7-8岁少儿美术创意绘画教程《画蛇添足》完整版课件可编辑无水印

画

蛇

添

足016-9岁参考年龄03教学目标02白色卡纸、铅笔、橡皮、勾边笔、水彩笔、马克笔、高光笔等绘画工具1、知识与方法：学习、了解蛇年的起源、象征意义；蛇的生活习性、造型特点、花纹色彩等知识，运用联想结合方式创作一幅生动有趣的画蛇添足作品。2、过程与方法：通过观察、欣赏图片素材的方式，表现蛇的造型，马克笔进行丰富的色彩搭配；运用烟花元宝等进行装饰背景，提升画面的新年氛围感。3、情感态度和价值观：通过新型有趣的表现形式，更好的激发小朋友们都创作热情和表达美的能力，同时也更深入的了解我国传统文化中关于蛇的相关知识。4、重点：画面构图新型、和谐、饱满；蛇造型、装饰花纹富有创意；色彩搭配和谐有深浅变化。5、难点：能根据自己的想法设计出富有创意的蛇和装饰花纹的造型表现。pART01课程导入第一部分小朋友们你们知道画蛇添足的成语故事吗？楚国有一家人祭祀祖先，找了很多人来帮忙，祭祀完毕后，主人把供桌上的一壶酒送给帮忙的人，让他们分着喝了。几个人看了看酒壶，觉得酒有点少，每人喝一口还不够，给一个人喝倒比较合适。于是他们几个就商量了一下，与其大家都喝的不过瘾，还不如让一个人喝个够。可是到底让谁喝呢？大家争论不休。有人提议说：“我们在地上画蛇吧！谁现在地上画好一条蛇，这壶酒就给谁。”大家都同意了，有一个人画得很快，一会就把蛇画好了。他端起酒壶正要喝酒，却发现别人还在画着，他很得意，想再显示一番，于是就端着酒壶给蛇画脚。就在这时，第二个人画好了蛇，就从他手中夺过酒壶说：“蛇本来是没有脚的，你偏要给它添上一个脚，何必多此一举呢！现在我是第二个画好蛇的，这壶酒应该归我来喝。”说完，他端起酒壶把一壶酒全喝光了。那个画蛇添足的人蹲在地上懊悔不已。

这个成语故事是比喻有的人自作聪明,常做多余的事,反而把事情办糟了。所以做事不可多此一举了,否则有时还会失去一些东西。思考画蛇添足，意思是画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有。小朋友们知道怎么画人物更生动一些吗？小朋友们知道怎么画蛇吗？蛇是脊索动物门、爬行纲下的一类动物。体细长，分为头、躯干和尾三部分，无四肢或在低等蛇类横裂的泄殖孔两侧有爪状的后肢遗迹；周身披鳞；头部形状各异，鼻孔位于吻侧，瞳孔圆形。蛇弯曲的曲线造型蛇弯曲的曲线造型(不同曲线造型参考)蛇的花纹（短直线、弧线）最后我们给蛇画一双可爱的小鞋子蛇的各种可爱小表情pART02绘画参考第二部分0102准备一张白色卡纸用铅笔打型画出带帽子的小蛇造型并用勾线笔勾边用红色、黄色马克笔给蛇头上的帽子上色0304黄色、橙色、红色马克笔继续给狮小蛇的头部涂色，注意颜色的搭配。涂色时注意颜色的渐变明暗关系。0506继续用黄色、橙色马克笔给小蛇的身体涂色。接着用红色棕色给小蛇的身体继续涂色

，另外用一张白色卡纸画上小蛇的手。PAINTINGSTEPS0708用马克笔给小蛇的手涂色，注意颜色的搭配。把涂好颜色的手用泡沫双面胶贴在小蛇的身体上。PAINTINGSTEPS0910接着用白色高光笔给小蛇画上高光细节。黑色记号笔给背景写上文字，马克笔给背景画上装饰，高光笔刻画文字高光细节，调整画面，作品完成。（1）美术方面：物体造型生动、良好的画面气氛、画面整体效果良好（2）能力方面：创造能力强，观察能力强，动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的东西、专注能力强、逻辑思维强、理解能力强，善于沟通、有团队意识课后点评点评方向及内容:1.通过描绘，感受了造型在艺术创作中的作用以及表现力，小朋友绘画元旦这个题材的时候，切合自身实际去想象，提升了小朋友丰富的想象力，激发了大家对学习的那份积极性与自主性。从整体的构图，大家理解了从整体塑造再到局部