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桥之美

作者：吴冠中桥之美

作者：吴冠中桥之美作者介绍：吴冠中，（1919—）江苏宜兴人，中国当代画家，油画代表作有《长江三峡》、《鲁迅的家乡》，中国画有《春雪》、《狮子林》、《长城》。散文作品《吴冠中人生小品》。桥之美学习目的1）有感情的朗诵课文，理解作者爱桥的因素2）品味优美而又富故意味的语言3）学习从某一角度观赏艺术作品的办法桥之美1）、

正音正字媒介（）煞风景（）和谐（）纤细（）销魂（）颐和园（）点缀（）摄影（）2）、理解下列词语美感：对于美的感受或体会。驻足：停止脚步。煞它风景：破坏人的兴致的意思。失之毫厘，差之千里：相差虽小而造成的误差或错误极大。3）文章引用或化用的名言诗句

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》

今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。柳永《雨霖铃》失之毫厘，谬以千里。《易》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》词语卡片：méishàxiéxiānxiāoyízhuìshè

桥之美阐明文：是客观的阐明事物、阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识，科学的认识事物的办法。常见阐明办法：举例子、作比较、下定义、打比方、分类别、列数字桥之美《清明上河图》虹桥桥之美南京长江大桥桥之美思考：1、作者是如何引出“桥”这一话题的？2、人们（美术工作者）爱桥的因素是什么？3、作者爱桥的因素是什么？作者如何产生这样的感情的呢？用一句俗语“我走过的桥比你走过的路还长”引出“桥”的。圆的桥洞

结构美方的石块相处和谐弧的桥背缘于桥在不同环境中的多个多样的形式作用。桥之美用“并非……也并非……而是……”一组关联词语仿写一种句子。桥之美为阐明这一中心对象，作者举了哪些桥的例子？阐明了桥有什么美学效果？《清明上河图》虹桥桥之美为阐明这一中心对象，作者举了哪些桥的例子？阐明了桥有什么美学效果？桥之美为阐明这一中心对象，作者举了哪些桥的例子？阐明了桥有什么美学效果？桥之美正面举例—芦苇—舒畅—细柳—销魂—小孔—满足—廊、亭—驻足—行人—高潮—形与色—乐曲在不同环境中的多个多样的形式作用背面举例欠缺配合—想寻找—构不成图画—划断南京长江大桥钱塘江大桥成昆铁路桥故乡乌镇石桥江南乡间石桥湖上长桥山区风雨桥清明上河图虹桥小径尽头小桥桥之美

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