生物八下复习提纲教学提纲

生物八下复习提纲重要提醒！！！遗传学家、小麦育种专家李振声对小麦与偃麦草进行远缘杂交，育成了系列小麦良种，此培育过程运用的原理是（）A、有性生殖B、无性生殖

C、克隆技术D、转基因技术此题在优化设计中的答案为A，所以现统一为答案A。气孔关闭时，下列生理过程不受直接影响的是（）A、蒸腾作用B、叶的呼吸作用

C、吸收无机盐D、光合作用此题的正确答案现统一选最贴切题意的C选项。AC1、了解生物体的结构层次2分解读：包括动物体和植物体的结构层次，区分关键在于植物体没有“系统”，是直接由“器官”构成。典型例题：12.下列正确表述人体结构层次的是()A.细胞→组织→系统→人体B.细胞→组织→器官→系统→人体C.细胞→器官→系统→人体D.细胞→器官→组织→系统→人体6.绿色开花植物体的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→植物体B.细胞→组织→系统→植物体C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体4.下列各项中属于植物器官的是（）a.西瓜瓤b.西瓜瓤中的瓜子c.瓜子仁d.桃e.一个花瓣A.bcdeB.bcdC.bdD.beBAC瓜子仁由于没有种皮，不完整，所以不是器官2、知道绿色植物平时的生理活动种类4－6分解读：绿色植物平时的生理活动种类有三种，分别是在白天进行的光合作用、蒸腾作用和始终进行的（不分白天黑夜）呼吸作用。注意光合作用和呼吸作用的区别与联系。典型例题：3.植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是()A.运输作用

B.光合作用

C.呼吸作用

D.蒸腾作用4.下列现象中,与植物出现萎蔫现象有关的是()A.温度过高,蒸腾作用过强B.根部受损,吸收水分减少

C.光合作用过强,水分消耗太多D.植物茎被折断,水分运输受阻1.呼吸作用产生了(

)

A.水和无机盐B.水和二氧化碳C.淀粉和氧D.水和叶绿素

DBB2、知道绿色植物平时的生理活动种类4－6分3.植物进行呼吸作用的时间是（）A.只在白天

B.白天和黑夜

C.只在光下

D.只在黑夜3.光合作用的实质是()A.制造有机物,释放氧气B.制造有机物,释放能量

C.分解有机物,释放能量D.分解有机物,吸收氧气3.番茄的果实发育长大所需的有机物主要来源于()A.根的吸收作用B.叶的光合作用C.叶的蒸腾作用D.茎的输导作用18,如果把某株盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹,那么这株植物受影响的生理活动是:()

A,呼吸作用B,蒸腾作用,光合作用,呼吸作用

C,光合作用,蒸腾作用D,根对水和无机盐的吸收

BABB光合作用吸收二氧化碳放出氧气，呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳，蒸腾作用放出水蒸气都要经过气孔，凡士林阻塞叶片气孔，影响气体进出，应该选B。3、知道环境对动物生理的影响2－4分解读：在寒冷环境下恒温动物的呼吸作用会怎么样，这才是环境对动物生理的影响。变温动物：体温随环境而变，温度升高时，酶活性增大,体内氧化速度加快。即温度越高，变温动物需氧越大，呼吸越快，温度低则呼吸慢，部分的变温动物会冬眠。植物的呼吸作用与此类似，温度低呼吸作用减弱，减少了有机物的消耗。恒温动物：因为要维持体温恒定，产热量等于散热量，当温度低时，体内散失到环境的能量加大，产热也应增大，这时物质代谢加快，耗氧量升高；反之，耗氧量降低。即恒温动物的耗氧量随环境温度的升高而降低，温度越高，恒温动物呼吸减慢，温度低则呼吸加快，心跳、血液循环也会加快。

典型例题：17.用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多,就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为()A.食物缺乏B.氧气不足C.空间太小D.相互攻击B3、知道环境对动物生理的影响2－4分6.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后，忘记将一只蚯蚓放回土中，而是将它留在了干燥的环境中。不久就发现蚯蚓死去了。造成这只蚯蚓死亡的最重要的原因是（）A.蚯蚓饥饿而死B.是地下穴居动物，怕光C.无法呼吸，窒息而死D.蚯蚓干渴而死11.课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是()A.鸟类所生活的环境温差不大B.鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多C.有良好的产热和散热的结构D.羽毛的保温作用12.在寒冷环境下，海豹的呼吸作用会（）A、加快B、减慢C、没变化D、先加快后减慢CAB4、了解哪些是真菌2分解读：知道常见的真菌种类即可。1.下列各组生物，都属于真菌的一组是（）A.大肠杆菌、银耳、猴头菇B.酵母菌、灵芝、黄曲霉C.青霉菌、蘑菇、紫菜D.香菇、根霉菌、乳酸菌4.下列属于单细胞真菌的是（）A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.大肠杆菌

8.某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于（）A.霉菌B.大肠杆菌C.乳酸菌D.金黄色葡萄球菌9.下列都属于真菌的一组是（）①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④酵母菌⑤灵芝⑥曲霉⑦螺旋菌⑧青霉A.①②③④B.①③⑤⑦C.②④⑥⑧D.⑤⑥⑦⑧BAAC解读：分类等级包括界门纲目科属种，其中种是最基本的分类单位，分类等级越大，包含物种越多，共同特征越少，亲缘关系越远。分类等级越小，反之。典型例题：3.下列分类单位中,哪个不是马的分类等级（）A.奇蹄目B.脊椎动物亚门C.马科D.鸟纲20．如果增加“亚科”这一分类单位，其分类地位应处于A．界和纲之间B．门和目之间C．科和属之间D．属和种之间8.下列生物和它在分类上的相应等级正确的是()

A.两栖纲:青蛙B.鱼纲:鲸C.鸟纲:蝙蝠D.哺乳纲:企鹅9.下列在生物分类地位上最近的一组生物是()

A.大豆和根瘤菌B.玉米和小麦C.真菌和藻类D.人和老虎

5、了解分类等级2－4分DCAB6、了解不同动物类别的特征及比较4－6分

（点击空白处出答案）身体特点呼吸支持运动结构体温生殖环节动物相似的环状体节构成靠湿润的体壁肌肉交替收缩、舒张(蠕动)变温卵生节肢动物身体分部,体表有外骨骼鳃/气管/书肺翅/分节的足变温卵生鱼类体表被鳞片鳃躯体和鳍的摆动变温卵生鸟类体表覆羽毛前肢变成翼肺(气囊协作)翼和足恒定卵生哺乳类体表被毛肺四肢恒定胎生、哺乳6、了解不同动物类别的特征及比较4－6分19.家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是()A.体腔内有膈B.消化道较长，盲肠特别发达C.消化道较短，盲肠特别发达D.牙齿分化为门齿和犬齿7.与兔的心脏结构基本相同的是()A.鲫鱼B.青蛙C.乌龟D.家鸽2、两栖动物生殖和发育的特点是（）

A．体外受精、体内发育B．体外受精、水中变态发育C．体内受精、体内发育D．体内受精、水中变态发育BDB7、理解反射弧并能做出分析8-10分33．右图是某结构模式图，请据图回答问题：⑴神经调节的基本方式是

，完成此过程的结构基础叫

。⑵当某同学突然抓起烫手的馒头后，来不及考虑就迅速松手。其活动过程是：手指皮肤中的[ ]

受到热的刺激，产生冲动，经传入神经传到脊髓中特定的[ ]

，它接受这一信号后，也立刻产生冲动，并通过传出神经，传到[ ]

，从而引起上肢相应的肌肉收缩，这样就迅速松开了手。解读：一定要背下反射的结构基础反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，任一环节中断都将使反射不能进行。反射反射弧a感受器c神经中枢e效应器7、理解反射弧并能做出分析8-10分2、反射和反射弧的关系是（）A、反射和反射弧在性质上完全相同B、只要反射弧完整，就有反射活动C、反射活动可以不通过反射弧来完成D、反射活动的完成必须通过反射弧来完成9、世界一级方程式锦标赛（F1）的选手们在比赛时，一见到红色信号灯转变为绿色，立刻开足马力，奋勇争先。这一反射的神经冲动传递途径是（）A、眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B、眼→传入神经→大脑→传出神经→肌肉C、皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉D、皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉DB7、理解反射弧并能做出分析8-10分3．下图是反射弧模式图，请据图回答问题。

(1)完成一个反射活动，必须由图中的

(用序号按顺序填写)五部分参加。

(2)图中的

所示结构受损将会出现能反射但不能感知的现象。

(3)直接刺激[5]是否会有感觉?

，是否会产生运动?

。(4)若此图表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则1表示眼睛的

。

(5)若此图表示学生听见铃声进入教室的反射，则1表示耳部结构的

。1－2－4－5－62没有感觉会产生运动视网膜耳蜗8、能据图对生态系统的生产者与消费者的数量变化做出分析。五、下图为草原生态系统示意图，请据图回答：（1）从图中可以看出，生产者是___________，各种动物是___________，它们之间的关系主要是___________关系，这样就形成了___________。（2）该生态系统有_______条食物链，最长的一条食物链可表示为___________________________________，很多条食物链就构成______。（3）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内将先___________后___________。人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成的影响是________________________。草消费者捕食食物链5草→鼠→蛇→鹰食物网增加减少生态平衡被破坏9、植物的生殖2分解读：掌握有性生殖和无性生殖的区别－有无两性生殖细胞的结合，了解常见的无性生殖的方式。典型例题：详见提纲2张半和模拟卷1、果农想尽快改良果园里桃树的品质，最适宜的做法是（）A、扦插B、嫁接C、压条D、种子繁殖2、在生产实践中，一般利用营养器官进行繁殖的一组植物是（）A、向日葵和西瓜B、地瓜和土豆C、花生和水稻D、萝卜和白菜BB10、昆虫的生殖和发育2分解读：关键在于区分完全变态和不完全变态两种类型－有没有蛹的阶段，这是其一，其二是幼虫和成虫在形态结构和生活习性上的差异大不大。典型例题：详见提纲2张半和模拟卷1、蝗虫的发育不需要经过的时期是（）A、成虫B、蛹C、卵D、幼虫2、关于家蚕和蝗虫的生殖发育，某同学作了如下概述，其中错误的是（）A、它们都是通过有性生殖方式产生后代B、其受精卵发育成幼虫都在母体外完成C、其发育都经过5次蜕皮，都经历蛹期D、其成虫都有发育完善的翅，适于飞行BC11、两栖动物的生殖和发育12分解读：详见复印资料P8－10页典型例题：1、过去经常有人会说“三条腿的蛤蟆难找，两条腿的人到处都是”这样的俚语。可是现在三条腿的蛤蟆却屡见不鲜，有数字表明美国和加拿大的某些地区畸形蛙的个体数量已经达到了10％左右。（1）你认为导致青蛙畸形的原因是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）请你设计实验来探究青蛙畸形的原因。A、取两个＿＿＿＿的金鱼缸，分别编号为甲、乙，各放入等量的石块（便于幼蛙登陆）。B、在甲缸中放入＿＿＿＿＿的清水，在乙缸中放入等量的＿＿＿＿＿＿＿＿的水。C、把20条＿＿＿和＿＿＿＿＿相同的蝌蚪分别放入两个鱼缸中。D、每天定时向两个鱼缸投入＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的饵料。E、实验现象：一段时间后甲缸中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而缸中的＿＿＿＿＿＿＿＿。结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿外因是水体污染，内因是蝌蝌在水中用鳃呼吸，青蛙用裸露的皮肤辅助呼吸大小相同适量被污染的水大小健康状况等量相同蝌蚪正常发育成成蛙蝌蚪有些死亡，有些发育成畸形蛙水域环境污染会导致蝌蚪发育成畸形蛙。11、两栖动物的生殖和发育12分2、请您完成实验设计方案：某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设。提出问题：甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有影响吗？作出假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。实验材料及用具：15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3－4天的自来水。实验步骤：第一步：将3个玻璃缸分别编号为1号、2号、3号。第二步：在3个玻璃缸中分别放入＿＿＿＿的水和新鲜的水草，然后在每个玻璃缸中各放入5只蝌蚪。第三步：在1号玻璃缸中加入＿＿＿＿＿＿；在2号玻璃缸中加入＿＿＿＿；3号玻璃缸中不加药，作为＿＿＿＿。第四步：向1号、2号玻璃缸中连续投药7天，每天药量相同。喂养过程中注意换水，喂饭粒少许。第五步：记录每天观察的结果。实验现象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育等量适量的甲状腺激素适量的甲状腺抑制素对照1号缸中的小蝌蚪最先进行变态发育，其次是3号，最后是2号甲状腺激素能促进蝌蚪的变态发育12、鸟的生殖和发育14分典型例题：上图为鸟卵结构示意图，请据图完成下列问题：（1）鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部位是【

】＿

＿＿＿，该结构与【

】＿

＿＿＿以及能为胚胎发育提供养料的【

】＿

＿＿＿共同构成完整的卵细胞。

（2）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是【

】＿

＿＿＿，【

6】是＿

＿＿＿。（3）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是＿

＿＿＿＿＿＿，所供的外界条件应是＿

＿＿＿＿

＿

＿。（4）鸟的生殖发育摆脱了＿

＿的限制，这也是鸟类适应环境的一种表现。（5）在鸟卵外壳上均匀地涂抹上凡士林油，你认为能不能孵化出小鸟？＿

＿＿＿，其原因是＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿。1胚盘7卵黄膜6卵黄8卵白气室已受精的、较大的卵卵孵化的适宜温度水不能凡士林油使壳上气孔堵塞，隔绝了空气，无法与外界进行气体交换，鸟卵不能正常发育解读：其他例题详见复印资料13、基因控制生物的性状2分解读：详见提纲2张半和模拟卷典型例题：1、1975年，科学家从三种能分解石油一种成分的细菌中提取有关基因转移到另一种细菌里，创造了能同时分解四种石油成分的“超级菌”，这种技术叫（）A、嫁接B、发酵C、克隆D、转基因技术2、转基因超级鼠的诞生，说明性状与基因的关系是（）A、基因决定性状B、性状决定基因C、基因与性状无关D、性状决定蛋白质DA14、基因在亲子代间的传递6分解读：详见复印资料P21－22页，尤其是P22页第8题典型例题：下图中的A、B、C三图表示基因、DNA、染色体的关系，D图表示小王同学的体细胞内一对染色体上的一对基因D、d，请回答下列问题：（1）A、B、C三图中，能正确表示基因、DNA、染色体关系的是＿＿＿＿＿＿图。（2）小王的一个体细胞中有染色体＿＿＿对，DNA分子＿＿条。（3）基因D、d分别控制性状有酒窝、无酒窝，小王成年后与无酒窝男子结婚，请问，他们能生育出无酒窝的孩子吗？＿＿。孩子的一些性状与他父母不同，在遗传学上称为＿＿＿＿。基因DNA染色体DNA基因染色体基因染色体DNAABCDdDA2346能变异15、基因的显性和隐性12分解读：熟练掌握九宫格和显性性状\隐性性状的比例关系。典型例题：详见复印资料P23－25页，每题必做。1、一对肤色正常的夫妇，生下一个患白化病的孩子（肤色正常基因是显性基因，用A表示，白化基因是隐性基因，用a表示）。①父亲的基因组成是＿＿＿＿，母亲的基因组成是＿＿＿＿，孩子的基因组成是＿＿＿＿。②这对夫妇如果再生一胎，并且孩子的肤色正常，那么这个孩子的基因组成可能为＿＿＿＿或＿＿＿＿。③为降低遗传病的发生率，我国婚姻法规定：＿＿＿＿血亲和＿＿＿＿＿＿＿＿的旁系血亲之间禁止结婚。AaAaaaAAAa直系三代以内16、生物进化的原因6分解读：了解保护色的形成是环境的选择作用，也就是自然选择，还要理解自然选择所包含的四个观点：过度繁殖，生存斗争，遗传变异，适者生存。典型例题：详见复印资料P45－47页，每题必做。1、达尔文发现在南美加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上分别生活着15种陆生龟类，它们的形态各异，食性和栖息场所也各不相同。但是，经过研究发现它们都保留南美西海岸大陆龟类的痕迹，是由大陆龟进货而来的。请用自然选择学说分析说明大陆龟的进货过程及其原因。（1）大陆龟的后代不同个体之间具有＿＿＿＿。（2）在不同岛屿的特定条件下，龟类与环境之间存在的＿＿＿＿是不同岛屿上龟类进化的＿＿＿＿。（3）不同岛屿的特定环境的选择作用，保留了具有＿＿＿＿的个体，并决定了龟类的进化＿＿＿＿＿。（4）有利变异通过＿＿＿＿作用得到积累和加强，经过上述长期的进化过程，形成了具有显著差异的不同种群。变异生存斗争动力有利变异方向遗传16、生物进化的原因6分2、下图是对一块马铃薯地害虫成灾的区域先后使用两种杀虫剂的实验结果的曲线图，据图完成下列问题：横坐标表示用药年限，纵坐标表示害虫密度。（1）从图中曲线的变化可以看出，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的1至3年效果较＿＿，后来，随着使用年限的延长，杀虫效果越来越＿＿＿