2026年九年级语文下册文言文阅读《邹忌讽齐王纳谏》中考复习篇含答案

（2025·湖北荆州·三模）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚（A）。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面剌寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】越王勾践栖于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种①进对曰：“臣闻之，贾人夏则资皮，冬则资絺②，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择（B）。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后（C）？”勾践曰苟得闻子大夫之言何后之有？执其手而与之谋。遂使之行成于吴，百官以养，万民以生，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，一举灭吴，雪会稽之耻。（《国语·越语上》）注释：①大夫种：即文种，越国大夫。②絺：细葛布。234．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。文言语句方法提示解释（1）门庭若市课内迁移（猛浪若奔）（1）（2）期年之后查阅词典（①约定②期望③一周年）（2）（3）有能助寡人谋而退吴者联系成语（出谋划策）（3）（4）贾人夏则资皮语境推断（联系上下句）（4）235．请将“乎”“矣”“也”分别还原到文中括号处。A．(

)

B．(

)

C．(

)236．请用“/”为文中画横线的句子断句（限两处）。勾践曰苟得闻子大夫之言何后之有？237．请翻译文中画波浪线的句子。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。238．甲文中邹忌和乙文中文种在进谏方式上有何相同之处？请结合文章内容简要分析。【答案】234．（1）好像（2）一周年或③（3）谋划（4）积蓄、储备235．A.矣

B.也

C.乎236．勾践曰/苟得闻子大夫之言/何后之有？237．能在公共场所指责讥讽（我的过失），让我听到的，可得下等奖赏。238．邹忌和文种都采用类比的进谏方式。邹忌以自身与徐公比美，妻、妾、客对他有所偏袒或有所求，从而得出齐王受蒙蔽的结论，以此劝谏齐王要广开言路；文种则以商人在不同季节储备不同物资，来类比国家应在平时培养和选拔谋臣与勇士，从而劝谏越王勾践应早招揽人才，最终实现复国雪耻。他们都通过类比，将抽象的道理说得形象生动，易于君主接受。【导语】这篇文言文对比阅读设计精妙，通过《邹忌讽齐王纳谏》与《国语·越语上》的并置，展现了两种经典的劝谏艺术。甲文以“比美”为喻，层层递进揭示君王受蒙蔽之状，体现邹忌“讽谏”的委婉智慧；乙文则以“商贾备货”为喻，凸显文种直陈时弊的务实风格。两文共同构建了“明君纳谏——国家兴盛”的叙事模式，既呈现了先秦谋臣的进谏策略差异，又殊途同归地彰显了广开言路对治国的重要性。【解析】234．本题考查重点文言词语在文中的含义。

（1）课内迁移：“猛浪若奔”指凶猛的巨浪就像奔腾的骏马；若：好像。据此推断“门庭若市”中的“若”理解为“好像”；其句意为：指门前像市场一样。（2）查阅词典：借助工具书确定选③一周年。“期年之后”句意：满一年之后。（3）联系成语：“出谋划策”意思是制定计谋策略；谋：谋划；策划。据此可知“有能助寡人谋而退吴者”的“谋”理解为“谋划”；其句意为：有能够帮助我出谋划策打败吴国的。（4）语境推断。结合乙文“贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也”可知，这句话描述了商人的一种经营策略，意思是商人在夏天的时候会储备皮货，冬天的时候会储备细葛布，干旱的时候会储备船只，发大水的时候会储备车子，目的是为了等到缺乏这些东西的时候再拿出来使用，从而获取利益。从这个语境可以推断出，“资”在这里是“储备、积蓄”的意思。因为商人在不同的季节和环境下提前准备相应的物资，就是为了在物资匮乏的时候能有货可卖，所以“资”表达的是提前储备物资的行为。结合语境，“资”解释为“储备、积蓄”，其句意为：商人夏天储备皮货。235．本题考查文言虚词。结合甲文“由此观之，王之蔽甚”可知，这句话表达的是一种肯定的陈述语气，强调齐王受蒙蔽的程度很深。“矣”作为语气助词，常用于句末，可表示陈述语气，相当于“了”，在这里能体现出对齐王受蒙蔽情况的一种论断，所以A处应填“矣”。结合乙文“然谋臣与爪牙之士，不可不养而择”可知，此句表达一种肯定的判断，意思是谋臣和武士不可不培养和选拔。“也”作为语气助词，可用于句末表示判断语气，符合此处语境，所以B处应填“也”。

结合乙文“今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后”可知，这句话是大夫种对齐王在困境中才想起寻求谋臣的一种委婉质疑，带有反问和推测的语气。“乎”作为语气助词，常用于句末，表示疑问、反问或推测等语气，在这里能体现出这种委婉质疑的语气，所以C处应填“乎”。236．本题考查断句。句意：勾践说：“如果能够让我听听您的高见，又有什么晚的呢?”“勾践曰”是提示语，表明后面是勾践所说的话，故在“曰”后应断开；

“苟得闻子大夫之言”表达假设的情况，即“如果能够听到您大夫的话”，意思完整；“何后之有”是宾语前置句，正常语序是“有何后”，意思是“有什么晚呢”，这是一个独立的反问句，故在“言”后断开。所以画线句子断句为：勾践曰/苟得闻子大夫之言/何后之有？237．本题考查翻译。谤讥：指责讥讽；寡人：我；下赏：下等奖赏238．本题考查内容理解与分析。结合甲文“臣诚知不如徐公美……由此观之，王之蔽甚”可知，在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌先讲述自己的亲身经历，他知道自己实际上不如徐公美，但他的妻子因为偏爱他，妾因为畏惧他，客人因为有求于他，所以都认为他比徐公美。接着邹忌将自己的情况与齐王的情况进行类比。他指出齐国地域广阔，有众多城邑，宫里的姬妾和身边的近臣没有不偏爱齐王的，朝中的大臣没有不害怕齐王的，全国的百姓没有不有求于齐王的。由此得出结论“王之蔽甚矣”，即齐王受到的蒙蔽很严重。通过这种类比，邹忌把齐王可能受到蒙蔽这一抽象的情况，用自己与徐公比美的具体事例形象地展现出来，让齐王更容易理解自己所处的状况，从而接受他广开言路的劝谏。结合乙文“贾人夏则资皮，冬则资絺，旱则资舟，水则资车，以待乏也”“夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后”可知，商人在夏天就储备皮货，冬天就储备细葛布，干旱的时候就储备船只，水涝的时候就储备车辆，是为了等待缺乏的时候使用。然后他将这种商人储备物资的行为类比到国家层面，指出国家即使没有四方的忧患，也不能不培养和选拔谋臣与勇士，就像在下雨之前要准备好蓑笠一样。他借此指出越王勾践在会稽之难后才寻求谋臣已经有些晚了。文种通过商人储备物资这一常见的现象，将国家需要提前培养人才这一抽象的道理变得具体可感，让越王勾践能更直观地认识到问题所在，进而接受他的建议。综上，邹忌和文种进谏方式的相同之处在于都运用了类比的方法。他们都把抽象的道理通过具体的、人们熟悉的事例表现出来，使得君主能够更轻松地理解他们想要表达的意思，从而更容易接受他们的劝谏，最终都取得了较好的效果，邹忌使齐王广开言路让齐国强大，文种让越王勾践早招揽人才实现复国雪耻。参考译文：【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。【乙】越王勾践退守到会稽山上，向三军下令说：“凡是我父辈兄弟和黎民百姓，只要有能够帮助我出谋划策打败吴国的，我将和他共同管理越国的政事。”大夫文种进见回答说：“我听说，商人夏天的时候就准备皮货，冬天的时候就准备细葛布。天旱的时候就准备船，有大水的时候就准备车辆，就是打算在缺少这些东西的时候派上用场。即使没有被四邻侵扰的时候，然而谋臣与武士，不可不选拔出来供养他们。就像蓑笠一样，雨已经下来了，肯定要到处找。如今君王您已经退守到会稽山上了，然后才寻求出谋划策的大臣，恐怕太迟了吧?”勾践说：“如果能够让我听听您的高见，又有什么晚的呢?”于是就拉着文种的手，跟他在一起商量。后来派文种到吴国去求和，（经过治理）官员得到供养，百姓得以生存，国家变得富强，百姓乐于为国家效力，诸侯亲近顺服，（最终）一举消灭吴国，洗雪了会稽山的耻辱。（2025·河南漯河·三模）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③，孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后来吊，岂有说乎？”父曰：“有说，身已贵而骄人者民去之；位已高而擅权者君恶之；禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取；君谨守此三者，足以治楚矣。”孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”（选自《说苑》，有删改）【注释】①令尹（yǐn）：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。239．甲文中一些词沿用至今，但词义已经发生了变化。请写出下列加点字的古义。词语古义今义（1）臣之妻私臣

自私（2）能面刺寡人之过者

用针或有尖的东西穿入240．将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。241．邹忌劝谏齐王对国家治理产生了怎样的影响？242．邹忌和老父的进谏方式有何不同？这两种方式分别有什么好处？【答案】239．偏爱

提出240．能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。241．邹忌以自身经历讽劝齐威王纳谏。齐王采纳建议后，颁布政令鼓励臣民进谏，并通过不同奖赏区分进谏方式。此举使齐国政治清明，国力强盛，未动用武力便使燕、赵、韩、魏四国臣服朝拜，史称“战胜于朝廷”。结果体现广纳谏言对国家治理的积极影响。242．邹忌以自身经历设喻，采用类比论证的方法，从家事推及国事，委婉含蓄地指出君主受蒙蔽的问题。好处：生动形象，易于接受，让齐王在类比中自然领悟道理，避免直接进谏的冒犯性。老父则采用直言的方式进谏。他直接指出孙叔敖身贵、位高、禄厚时可能存在的问题，并给出具体的建议。好处：观点鲜明，警示性强，能让对方迅速意识到问题的严重性，明确改进方向。【导语】这篇阅读材料选取了《邹忌讽齐王纳谏》和《说苑》中孙叔敖的故事，通过对比展现了中国古代两种典型的进谏艺术。甲文以生活小事为喻，采用“以小见大”的类比手法，委婉含蓄；乙文则直陈利害，言简意赅。两文共同体现了古代士人“文死谏”的担当精神，以及“忠言逆耳利于行”的政治智慧。在语言风格上，甲文铺陈细腻，乙文凝练深刻，展现了古代散文的多样魅力。【解析】239．本题考查古今异义词语的含义。（1）句意：我的妻子偏爱我。私：偏爱。（2）句意：能当面指出我的过错的人。刺：提出。240．本题考查文言句子翻译。重点词语：谤讥，议论、批评；市朝，公共场所；闻，使……听到。241．本题考查对文章内容的理解和概括。根据甲文“乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏……’”可知，齐王采纳邹忌建议后，颁布纳谏政令，根据当面指责、上书、公众议论这三种不同的进谏形式，给予上中下三种不同的奖赏，以此来激励群臣吏民进谏，形成开放的政治环境。根据“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者”可知，政令初行时，群臣进谏的人很多；数月后，不时有人进谏；一年后即使想要进谏，也没有什么可说的了。可见齐国通过纳谏逐步修正弊端，政治逐渐趋于清明。根据“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”可知，齐国未动武力便使邻国臣服，国力强盛的根本在于内政修明，印证了广纳谏言对国家治理的积极作用。242．本题考查对文章内容及表现手法的分析概括。邹忌：根据“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”可知，邹忌以自身家事为类比基础——妻因偏爱、妾因畏惧、客因有求而谎称自己比徐公美，由此推及齐王所处的政治环境：宫中妃嫔与近臣偏爱齐王，朝廷百官畏惧齐王，举国百姓都有求于齐王，从而得出“王之蔽甚矣”的结论。这种类比论证的方式，将生活细节与治国道理巧妙结合，以具体事例隐喻抽象政治现象，好处在于避免直言批评的冒犯性，让齐王通过熟悉的生活场景自然理解“被蒙蔽”的处境，使进谏更具说服力且易于接受。老父：根据“身已贵而骄人者民去之；位已高而擅权者君恶之；禄已厚而不知足者患处之”“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取”可知，老父未借助比喻或故事，而是以直接警示的方式，正面列举身居高位可能出现的三种危机（显贵骄横会失去民心、权重擅权会遭君主厌恶、俸禄丰厚却贪得无厌会招致灾祸），并针对性提出“地位越高越应谦卑”“官职越大越应谨慎”“俸禄越厚越应知足”的具体建议。这种直言进谏的好处在于观点鲜明、直指要害，以“民去之”“君恶之”“患处之”的严重后果形成强烈警示，让孙叔敖迅速意识到权力背后的隐患，同时给出清晰的行为准则，使进谏内容具有直接的指导意义和警醒作用。参考译文：甲邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我和城北的徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公美），又问他的妾说：“我和徐公相比，谁更美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来，邹忌和他坐着交谈，问客人：“我和徐公相比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自认为不如徐公；再照镜子看自己，更觉得远远比不上。晚上躺在床上思考这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。”于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的土地，一百二十座城池，宫中的妃嫔和近臣没有不偏爱大王的，朝廷中的大臣没有不害怕大王的，全国的百姓没有不有求于大王的：由此看来，大王您受到的蒙蔽很深啊！”齐威王说：“说得好。”于是下命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的过错的，授予上等奖赏；上书劝谏我的，授予中等奖赏；能够在公众场合议论我的过失，并传到我耳朵里的，授予下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，宫门前和庭院内像集市一样热闹；几个月以后，还偶尔有人进谏；一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见。这就是所说的在朝廷上战胜别国。乙孙叔敖担任楚国的令尹（宰相），都城的官吏和百姓都来祝贺。有一个老人穿着粗布衣服，戴着白色帽子，最后来吊唁。孙叔敖整理好衣帽出来接见他，对老人说：“楚王不认为我没有才能，让我担任令尹这一职位，人们都来祝贺，只有您最后来吊唁，难道有什么话要讲吗？”老人说：“有话要说。身份尊贵却对人傲慢，百姓就会离开他；地位崇高却独揽大权，君主就会厌恶他；俸禄丰厚却不知满足，祸患就会降临到他身上。”孙叔敖拜了两拜说：“我恭敬地接受您的教诲，希望听到您更多的教导。”老人说：“地位越高，态度越要谦卑；官职越大，心思越要谨慎；俸禄越丰厚，越要谨慎不敢索取。您严格遵守这三条，就足够治理楚国了。”孙叔敖回答说：“您说得很好，我一定牢记在心。”（2025·河南驻马店·三模）阅读下面两个语段，完成下面小题。［甲］邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）［乙］晏子曰：“有逢于何①者，母死，兆②在路寝③当墉④下，愿请合骨。”公⑤曰：“自古及今，子亦尝闻请合葬人主⑥之宫者乎？”晏子对曰：“古之人君，其宫室节，不侵生民之居；其台榭俭，不残死人之墓。故未尝闻请葬人主之宫者也。今君侈为宫室，夺人之居；广为台榭，残人之墓。是生者愁忧，不得安处；死者离易，不得合骨。且婴闻之，生者不得安，命之曰蓄忧；死者不得葬，命之曰蓄哀。蓄忧者怨，蓄哀者危，君不如许之。”公曰：“诺。”（选自《晏子春秋》，有删改）［注释］①逢于何：人名。②兆：墓地或祭坛的界域。③路寝：古代天子的正厅。④墉：泛指墙壁。⑤公：景公。⑥人主：人君。243．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释臣诚知不如徐公美词语推断法：诚惶诚恐（1）

君不如许之课内迁移法：遂许先帝以驱驰（《出师表》）（2）

244．翻译下面句子令初下，群臣进谏，门庭若市。245．甲文剪裁巧妙，当详处以十当一，当略处以一当十，如只用一个“善”字来写齐王的反应。请说说第三段详写了什么内容，并分析为什么这样安排详略。246．请结合甲乙两文内容分析邹忌和晏子的劝谏方式各有何特点？【答案】243．确实、的确

答应244．命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。245．详写三种等级奖赏的标准和臣民进谏的情况的变化。这样安排详略的理由：①为了突出齐威王从谏如流、果断英明的君主形象（或：齐威王纳谏除弊之心坚定的明君形象）。②为了凸显邹忌进谏的效果显著（或：侧面展现邹忌的劝谏智慧和过人的见识）。246．邹忌：委婉劝谏，以小见大，通过家事类比国事，进行说理，使齐威王接受“王之蔽甚矣。”这一结论并积极采取相应的措施。晏子：直言进谏，陈述利害，直接指出景公因修建宫室、台榭而侵夺百姓居处、毁坏百姓坟墓的行为会引起民怨。【导语】这两篇文言文展现了先秦时期两种典型的劝谏艺术。《邹忌讽齐王纳谏》通过生活琐事类比治国之道，以“比美”为引，层层递进揭示“王之蔽甚”的深刻道理，体现了婉讽的智慧（详略处理尤其精妙）。《晏子春秋》选段则直接陈说利害，以“蓄忧蓄哀”的因果论证展现刚直谏言的力量。两文共同呈现了“讽谏”与“直谏”的互补关系：邹忌善用隐喻引发君主自省，晏子则以逻辑力量直指弊端。【解析】243．本题考查文言实词。（1）“诚惶诚恐”意思是：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。“诚”是“确实、的确”的意思。根据词语推断法，可推断“臣诚知不如徐公美”的“诚”意思是“确实、的确”。“臣诚知不如徐公美”句意：我确实知道自己不如徐公美丽。（2）“遂许先帝以驱驰”意思是：于是答应先帝竭尽全力奔走效劳。“许”是“答应”的意思。根据课内迁移法，可推断“君不如许之”的“许”意思是“答应”。“君不如许之”句意：您不如答应他。244．本题考查文言句子翻译。注意重点词语：初：刚刚。门庭若市：宫门和庭院像集市一样（喧闹）。245．本题考查文章内容及写作手法。由“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”可知，详写了三种等级奖赏的标准；由“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者”可知详写了臣民进谏的情况。作用：1.突出齐威王形象：通过详写三种等级奖赏的标准和臣民进谏的情况变化，可以更加鲜明地展现出齐威王作为一位明君的形象。他能够虚心纳谏、从善如流，这种政治智慧和决断力对于一个国家的强盛至关重要。2.凸显邹忌进谏的效果：邹忌的进谏不仅让齐威王认识到了自己的不足，也促使他采取了积极的措施来改正错误。通过详写臣民进谏的情况变化，可以更加直观地看到邹忌进谏的效果，从而凸显出他的劝谏智慧和过人见识。246．本题考查比较阅读。根据甲文中的“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌运用委婉劝谏的方法，运用类比论证，以家事类比国事。以自己受到了蒙蔽的事实让齐威王意识到自己受到了更大的蒙蔽，进而采用了广开言路的方法使国力强盛。根据乙文中的“今君侈为宫室，夺人之居；广为台榭，残人之墓。是生者愁忧，不得安处；死者离易，不得合骨”可知，晏子运用直言劝谏的方法，直接指出刘齐景公存在因修建宫室、敞屋而侵夺百姓居处、毁坏百姓坟墓的情况。根据“蓄忧