《妈妈睡了》随堂练习

《妈妈睡了》随堂练习亲爱的同学们，学习了《妈妈睡了》这篇温馨的课文，我们感受到了妈妈对孩子深深的爱，也体会到了孩子对妈妈满满的依恋。现在，就让我们通过以下练习，一起走进课文，感受那份温馨与爱吧！一、字词积累与运用1.给下列加点字注音。*睡着了（）发梢（）闭上眼睛（）滋润（）*（温馨提示：注意多音字“着”的读音哦！）2.看拼音，写词语。*shuìjiào()gānjìng()liǎndàn()xiàoróng()*（小建议：书写要工整，注意间架结构。）3.比一比，再组词。*哄（）吸（）汗（）*洪（）极（）汉（）4.读一读，想一想，选择合适的词语填空。（安详温柔深沉明亮）*睡梦中的妈妈是（）的，她的眼睛紧紧地闭着。*妈妈的笑容是那么（），像阳光一样温暖。*妈妈的呼吸那么（），她真的累了。二、课文理解与梳理1.课文主要写了妈妈睡了的哪几个场景？请你用简洁的语言概括一下。*_________________________________________________*_________________________________________________2.“我”为什么会觉得妈妈的呼吸那么沉？从课文中找出相关的句子。*_________________________________________________3.睡梦中的妈妈是什么样子的？课文从哪几个方面来描写的？*_________________________________________________*_________________________________________________三、重点句段品读与感悟1.读句子，回答问题。“妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……”*这句话运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.夸张*从这句话中，你体会到了什么？_________________________________________________2.“我”为什么不敢惊动睡梦中的妈妈？*_________________________________________________*如果你是文中的“我”，看着熟睡的妈妈，你会想些什么？_________________________________________________3.课文最后说“妈妈，我爱你”，你觉得这句话包含了“我”怎样的情感？*_________________________________________________四、语言实践与拓展延伸1.小练笔：你的妈妈睡着的时候是什么样子的呢？请你仔细观察，用几句话写下来。可以写妈妈的表情、动作，也可以写你的感受。*_________________________________________________*_________________________________________________*_________________________________________________2.仿写句子：例：妈妈的呼吸那么沉，又那么均匀。*公园里的花那么_______，又那么_______。*天上的云那么_______，又那么_______。3.情感表达：学了这篇课文，你一定有很多话想对妈妈说。请你把最想对妈妈说的一句话写下来。*妈妈，_________________________________________总结与提示同学们，通过以上练习，相信大家对《妈妈睡了》这篇课文有了更深刻的理解和感悟。母爱是世界上最伟大、最无私的爱，希望我们都能用心去体会妈妈的辛劳，用行动去回报妈妈的爱。在完成练习时，要