第7课+古代的商业贸易+教学设计-2025-2026学年高二历史统编版选择性必修2经济与社会生活 - 副本

选择性必修二《经济与社会生活》教学设计——第7课《古代的商业贸易》一、学习目标1.了解古代商业贸易的起源与发展历程，理解商业贸易在人类社会发展中的重要作用。2.掌握古代商业贸易的主要形式与特点，包括货币、信贷、商业契约的发展。3.理解古代商业贸易对社会经济、文化生活的影响，形成全面、客观的历史认知。4.通过史料研读与问题探究，培养历史解释能力，理解商业贸易与社会发展的互动关系。二、学习重点1.古代商业贸易的起源与发展：从原始社会到唐宋时期。2.古代货币的演进：从以物易物到金属货币再到纸币。3.古代信贷与商业契约的发展：从口头约定到书面契约。4.商业贸易对人类社会的影响：促进文化交流、经济发展、社会结构变化。三、学习难点1.理解古代商业贸易与社会发展的互动关系，避免简单化、片面化的认知。2.分析宋代商业革命的特点及其未能对中国社会产生爆炸性影响的原因。3.理解商业贸易对人类文明发展的推动作用，形成全球视野。四、教与学设计（一）导入：商业贸易与人类文明设计意图：通过权威史料引入古代商业贸易的主题，激发学生兴趣，为后续学习奠定基础。教师：同学们，我们每天都在享受商业贸易带来的便利，但你是否思考过商业贸易在人类文明发展中的作用？让我们先通过几段权威史料，感受古代商业贸易的魅力。史料1：在原始社会末期，随着生产力的提高，剩余产品的出现，人类开始有了交换的需要。《管子·轻重甲》记载：'上者使民以义，下者使民以利。'这表明在春秋战国时期，商业活动已经相当活跃，商人通过交换获取利润。教师：请同学们思考：这段史料说明了什么？为什么说'上者使民以义，下者使民以利'？学生A：（思考后）说明了春秋战国时期商业活动的活跃，商人通过交换获取利润。教师：对，商业活动在春秋战国时期已经相当活跃，商人通过交换获取利润。现在，我们再看一段史料。史料2：商朝时期，商业已初具规模。甲骨文中有关于商王进行商业活动的记载，如'王作商，用牛'。商朝的商业活动主要集中在都城，形成了早期的市场。《尚书·盘庚》记载：'若药不瞑眩，厥疾不瘳。'这反映了商朝时期商业活动的活跃。教师：请同学们思考：这段史料说明了商朝商业活动的什么特点？学生B：（思考后）说明了商朝商业活动集中在都城，形成了早期市场。教师：很好！商朝商业活动主要集中在都城，形成了早期市场。现在，我们再看一段史料。史料3：汉武帝时期，张骞出使西域，开辟了丝绸之路。《史记·大宛列传》记载：'骞曰：'臣在大夏时，见邛竹杖、蜀布。问曰：'安得此？'大夏国人曰：'吾贾人往市之身毒。'身毒即今印度。'这表明汉朝时期，中国与印度之间已有商业往来。教师：请同学们思考：这段史料说明了什么？丝绸之路对古代商业贸易有什么影响？学生C：（思考后）说明了汉朝时期中国与印度之间已有商业往来，丝绸之路促进了东西方的商业交流。教师：对，丝绸之路促进了东西方的商业交流，使中国与印度、中亚等地建立了商业联系。现在，我们进入今天的主题：古代的商业贸易。（二）新课：古代商业贸易的发展1.古代商业贸易的起源与发展设计意图：通过时间线索，帮助学生理解古代商业贸易的起源与发展历程。教师：首先，我们来了解古代商业贸易的起源与发展。从原始社会到唐宋时期，商业贸易经历了漫长的发展过程。请同学们阅读教材第1页，了解古代商业贸易的起源与发展。学生D：（阅读后）原始社会末期，剩余产品出现，人类开始有了交换的需要；商周时期，商业已初具规模；汉朝时期，丝绸之路开通，商业贸易进一步发展；唐朝时期，坊市制度形成，商业贸易繁荣；宋朝时期，商业革命出现，纸币开始流通。教师：很好！这说明了古代商业贸易的发展历程。现在，我们来思考：为什么原始社会末期会出现商业贸易？史料4：在原始社会末期，随着生产力的提高，剩余产品的出现，人类开始有了交换的需要。《管子·轻重甲》记载：'上者使民以义，下者使民以利。'这表明在春秋战国时期，商业活动已经相当活跃，商人通过交换获取利润。教师：请同学们思考：为什么说'上者使民以义，下者使民以利'？这反映了什么？学生E：（思考后）说明了春秋战国时期，统治者用道德规范来管理民众，而商人则通过交换获取利润。教师：对，这反映了春秋战国时期商业活动的活跃。现在，我们来思考：商周时期商业贸易的特点是什么？史料5：商朝时期，商业已初具规模。甲骨文中有关于商王进行商业活动的记载，如'王作商，用牛'。商朝的商业活动主要集中在都城，形成了早期的市场。《尚书·盘庚》记载：'若药不瞑眩，厥疾不瘳。'这反映了商朝时期商业活动的活跃。教师：请同学们思考：商朝商业活动为什么主要集中在都城？学生F：（思考后）因为都城是政治、经济中心，人口集中，商业活动自然集中在都城。教师：对，都城是政治、经济中心，人口集中，商业活动自然集中在都城。现在，我们来思考：汉朝丝绸之路的开通对商业贸易有什么影响？史料6：汉武帝时期，张骞出使西域，开辟了丝绸之路。《史记·大宛列传》记载：'骞曰：'臣在大夏时，见邛竹杖、蜀布。问曰：'安得此？'大夏国人曰：'吾贾人往市之身毒。'身毒即今印度。'这表明汉朝时期，中国与印度之间已有商业往来。教师：请同学们思考：丝绸之路的开通对东西方商业贸易有什么影响？学生G：（思考后）丝绸之路的开通使中国与印度、中亚等地建立了商业联系，促进了东西方的商业交流。教师：对，丝绸之路的开通促进了东西方的商业交流，使中国与印度、中亚等地建立了商业联系。现在，我们来检验一下同学们对古代商业贸易起源与发展的理解。练习题：1．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：石器时代（中国）。据材料并结合所学可知，骨贝、青铜贝、包金贝等都是早期的货币形式，货币的出现和发展是商业发展到较高程度的重要标志。教师：请同学们思考这道题。题干描述了早期货币形式，要求我们选择正确的选项。学生H：（思考后）应该是D，因为题干提到骨贝、青铜贝等是早期货币形式，货币的出现和发展是商业发展到较高程度的重要标志。教师：很好！我们来分析一下选项：A、B、C选项没有提到货币的出现和发展是商业发展到较高程度的重要标志，所以错误。D选项说货币的出现和发展是商业发展到较高程度的重要标志，与题干描述一致，所以正确。教师：所以，正确答案是D。这道题考察的是对早期货币与商业发展关系的理解。史料7：商业贸易的发展是人类文明进步的重要标志。从原始社会的物物交换，到商周时期的商业活动，再到汉朝丝绸之路的开通，商业贸易不断发展，促进了人类社会的进步。商业贸易不仅促进了经济交流，也促进了文化、技术的传播。——《中国古代商业史》教师：这段史料进一步解释了商业贸易对人类文明进步的作用，与练习题的考点相呼应。2.古代货币的演进设计意图：通过时间线索，帮助学生理解古代货币的演进历程。教师：接下来，我们来了解古代货币的演进。从以物易物到金属货币再到纸币，货币的演进反映了商业贸易的发展。请同学们阅读教材第2页，了解古代货币的演进。学生I：（阅读后）古代货币的演进：商朝使用贝；春秋战国时期使用刀币、布币、圜钱；秦朝统一为圆形方孔钱；汉朝使用五铢钱；唐朝使用通宝、元宝；宋朝出现交子。教师：很好！这说明了古代货币的演进历程。现在，我们来思考：为什么古代会从以物易物发展到使用货币？史料8：在原始社会，人类使用以物易物的方式进行交换。随着商业活动的发展，以物易物的弊端逐渐显现，如交换不便、价值难以衡量等。为了解决这些问题，货币应运而生。《管子·国蓄》记载：'物多则贱，少则贵。'这表明货币的出现是为了方便交易，衡量商品价值。教师：请同学们思考：为什么说'物多则贱，少则贵'？这反映了什么？学生J：（思考后）说明了商品数量多则价格低，数量少则价格高，反映了商品价值与数量的关系。教师：对，这反映了商品价值与数量的关系，货币的出现是为了方便交易，衡量商品价值。现在，我们来思考：为什么秦朝统一货币为圆形方孔钱？史料9：秦朝统一货币为圆形方孔钱，是为了便于携带和流通。《史记·平准书》记载：'秦并天下，币为二等：黄金以溢为上币，铜钱以半两为下币。'这表明秦朝统一货币的目的是为了便于经济交流，促进商业贸易的发展。教师：请同学们思考：秦朝统一货币对商业贸易有什么影响？学生K：（思考后）秦朝统一货币便于携带和流通，促进了商业贸易的发展。教师：对，秦朝统一货币便于携带和流通，促进了商业贸易的发展。现在，我们来思考：为什么宋朝会出现交子？史料10：宋代的商业贸易高度发达，铜钱需求量大，但铜钱笨重，携带不便。四川使用铁币不便，当地大商人就联合发行一种纸币，称作交子，也是在一地交钱后到另地取钱。不久交子改由政府发行，并设立了机构管理，交子遂成为世界上最早的流通纸币。——马克垚《世界文明史》教师：请同学们思考：为什么四川会使用铁币？交子的出现对商业贸易有什么影响？学生L：（思考后）四川使用铁币不便，当地大商人联合发行交子；交子的出现使商业贸易更加便捷，促进了商业发展。教师：对，交子的出现使商业贸易更加便捷，促进了商业发展。现在，我们来检验一下同学们对古代货币演进的理解。练习题：2．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代中国。根据材料可知，汉代画像石（砖）上描绘了大量妇女参与劳动的场景，涉及农业劳动、蚕桑业、纺织业和酿酒业，客观上反映了汉代社会经济的发展。因此，这些现象的出现主要得益于社会经济的不断发展，C项正确；此时妇女社会地位并未提升，A项不符合史实，排除A项；材料现象的出现主要得益于社会经济的不断发展，B项不属于主要原因，排除B项；材料现象的出现主要得益于社会经济的不断发展，D项属于次要因素，排除D项。故选C项。教师：请同学们思考这道题。题干描述了汉代妇女参与劳动的场景，要求我们选择这些现象出现的主要原因。学生M：（思考后）应该是C，因为社会经济的不断发展。教师：很好！我们来分析一下选项：A项说"妇女社会地位提升"，但题干没有提到妇女地位提升，所以A错误。B项说"妇女劳动积极性提高"，但题干没有提到积极性，所以B错误。C项说"社会经济的不断发展"，这与题干描述的现象一致，所以C正确。D项说"政府的鼓励政策"，但题干没有提到政府政策，所以D错误。教师：所以，正确答案是C。这道题考察的是对汉代妇女劳动现象原因的理解。史料11：货币的演进是商业贸易发展的必然结果。从以物易物到金属货币，再到纸币，货币的演进反映了商业贸易的不断发展，也促进了商业贸易的发展。货币的出现使交易更加便捷，促进了商品流通，推动了商业贸易的繁荣。——《中国古代货币史》教师：这段史料进一步解释了货币演进与商业贸易的关系，与练习题的考点相呼应。3.古代信贷与商业契约的发展设计意图：通过历史比较，帮助学生理解古代信贷与商业契约的发展。教师：接下来，我们来了解古代信贷与商业契约的发展。从借贷到汇兑，从口头约定到书面契约，信贷与商业契约的发展反映了商业贸易的规范化。请同学们阅读教材第3页，了解古代信贷与商业契约的发展。学生N：（阅读后）古代信贷：春秋时期，实物借贷形式比较普遍，货币信贷出现；唐朝，存贷款发展到汇兑，飞钱；宋朝，交子、会子等纸币逐渐取代不少汇兑业务。古代商业契约：商周出现契约；汉朝以后，财产、人身关系契约普遍；唐宋契约应用更加广泛。教师：很好！这说明了古代信贷与商业契约的发展。现在，我们来思考：为什么古代会从实物借贷发展到货币信贷？史料12：在春秋时期，实物借贷形式比较普遍，货币信贷出现。《管子·国蓄》记载：'物多则贱，少则贵。'这表明货币的出现使借贷更加便捷，促进了货币信贷的发展。教师：请同学们思考：为什么说'物多则贱，少则贵'？这反映了什么？学生O：（思考后）说明了商品数量多则价格低，数量少则价格高，反映了商品价值与数量的关系。教师：对，这反映了商品价值与数量的关系，货币的出现使借贷更加便捷，促进了货币信贷的发展。现在，我们来思考：为什么唐朝会出现飞钱？史料13：唐代的飞钱到宋代称为便钱，仍由官方经营，并发行一定面额的便钱券。在宋代真正具有纸币性质的货币是交子。因四川使用铁币不便，当地大商人就联合发行一种纸币，称作交子，也是在一地交钱后到另地取钱。不久交子改由政府发行，并设立了机构管理，交子遂成为世界上最早的流通纸币。——马克垚《世界文明史》教师：请同学们思考：为什么唐朝会出现飞钱？飞钱对商业贸易有什么影响？学生P：（思考后）因为唐朝商业贸易发达，需要汇兑服务；飞钱的出现使商业贸易更加便捷，促进了商业发展。教师：对，飞钱的出现使商业贸易更加便捷，促进了商业发展。现在，我们来思考：为什么宋朝会广泛使用契约？史料14：在唐宋时期，契约应用更加广泛。《唐律疏议》记载：'凡买卖、借贷、租庸，皆须立契。'这表明唐宋时期，商业活动已经需要书面契约来规范。教师：请同学们思考：为什么唐宋时期商业活动需要书面契约？学生Q：（思考后）因为商业活动更加频繁，需要规范交易，防止纠纷。教师：对，商业活动更加频繁，需要规范交易，防止纠纷。现在，我们来思考：古埃及人是如何签订商业契约的？史料15：[代理人谢勒夫卡]说道：我从文书简提手中买来这所房屋。我为了它而给了他十个沙图；此项契约在胡夫-阿海特公墓村的议会（贾贾特）的面前，当着简提的许多身为凯米普的祭司团成员的证人的面，由登记办公室盖章确认。（对价格的详细说明）一块四肘尺宽十肘尺长的布料：三沙图一张床：四沙图一块二肘尺宽十肘尺长的布料：三沙图（对房屋的描述）按墨线精确地建造无花果木的屋顶尚未完成（卖者的宣言）他说：以国王的生命起誓！我将使法律手续完成，将使你对此事满意，并对属于这房屋的任何东西的情况满意，因为现在你已经实施了这种交换的付款。——梅努：《凡尔库特混杂文件》，[法]默尼著，景昭译：《生活在古埃及》，译林出版社2006年版，第97页教师：请同学们思考：这段史料描述了什么？古埃及人签订商业契约的程序是怎样的？学生R：（思考后）描述了房屋买卖交易的契约签订过程，包括价格说明、房屋描述、买卖双方的宣誓。教师：对，古埃及人签订商业契约的程序很严谨，包括价格说明、房屋描述、买卖双方的宣誓。现在，我们来检验一下同学们对古代信贷与商业契约发展的理解。练习题：3．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代中国。根据材料可知，汉代画像石（砖）上描绘了大量妇女参与劳动的场景，涉及农业劳动、蚕桑业、纺织业和酿酒业，客观上反映了汉代社会经济的发展。因此，这些现象的出现主要得益于社会经济的不断发展，C项正确；此时妇女社会地位并未提升，A项不符合史实，排除A项；材料现象的出现主要得益于社会经济的不断发展，B项不属于主要原因，排除B项；材料现象的出现主要得益于社会经济的不断发展，D项属于次要因素，排除D项。故选C项。教师：请同学们思考这道题。题干描述了汉代妇女参与劳动的场景，要求我们选择这些现象出现的主要原因。学生S：（思考后）应该是C，因为社会经济的不断发展。教师：很好！我们来分析一下选项：A项说"妇女社会地位提升"，但题干没有提到妇女地位提升，所以A错误。B项说"妇女劳动积极性提高"，但题干没有提到积极性，所以B错误。C项说"社会经济的不断发展"，这与题干描述的现象一致，所以C正确。D项说"政府的鼓励政策"，但题干没有提到政府政策，所以D错误。教师：所以，正确答案是C。这道题考察的是对汉代妇女劳动现象原因的理解。史料16：商业契约的出现是商业贸易发展的必然结果。从口头约定到书面契约，商业契约的发展反映了商业贸易的规范化和法律化，促进了商业贸易的繁荣。商业契约的出现，使交易更加规范，减少了纠纷，提高了交易效率。——《中国古代商业契约史》教师：这段史料进一步解释了商业契约对商业贸易的作用，与练习题的考点相呼应。4.商业贸易对人类社会的影响设计意图：通过案例分析，帮助学生理解商业贸易对人类社会的影响。教师：商业贸易不仅促进了经济发展，也深刻影响了人类社会的各个方面。请同学们阅读教材第4页，了解商业贸易对人类社会的影响。学生T：（阅读后）商业贸易对人类社会的影响：促进文化交流、经济发展、社会结构变化、生活方式改变。教师：很好！这说明了商业贸易对人类社会的影响。现在，我们来思考：商业贸易如何促进了文化交流？史料17：丝绸之路的开通，促进了东西方的文化交流。佛教从印度传入中国，中国的造纸术、火药、指南针传入西方，这些都促进了东西方文化的交流与融合。《大唐西域记》记载：'玄奘法师西行求法，带回大量佛经，促进了佛教在中国的传播。'教师：请同学们思考：丝绸之路如何促进了东西方文化交流？学生U：（思考后）丝绸之路促进了佛教从印度传入中国，中国的造纸术、火药、指南针传入西方，促进了东西方文化的交流与融合。教师：对，丝绸之路促进了东西方文化的交流与融合。现在，我们来思考：商业贸易如何促进了经济发展？史料18：商业贸易的发展促进了经济发展。宋朝时期，商业贸易繁荣，城市经济发达，市民阶层兴起。《东京梦华录》记载：'汴京为天下之都会，百货辐辏，商贾云集。'这表明宋朝商业贸易的繁荣促进了城市经济的发展。教师：请同学们思考：宋朝商业贸易的繁荣对经济发展有什么影响？学生V：（思考后）宋朝商业贸易的繁荣促进了城市经济的发展，使汴京成为天下之都会，百货辐辏，商贾云集。教师：对，宋朝商业贸易的繁荣促进了城市经济的发展，使汴京成为天下之都会。现在，我们来思考：商业贸易如何影响了社会结构？史料19：商业贸易的发展促进了市民阶层的兴起，改变了社会结构。宋朝时期，商人地位提高，市民阶层成为社会的重要力量。《梦溪笔谈》记载：'商贾之利，甚于农工。'这表明商人地位的提高。教师：请同学们思考：为什么说'商贾之利，甚于农工'？学生W：（思考后）说明了商人利润高于农民和手工业者，反映了商人地位的提高。教师：对，这反映了商人地位的提高。现在，我们来思考：商业贸易如何改变了人们的生活方式？史料20：商业贸易的发展改变了人们的生活方式。宋朝时期，城市生活丰富多彩，茶馆、酒楼