题型一听力口语

第三部分题型过关题型一听力口语(一)听力云南省初中学业水平考试听力试题主要考查学生对语言材料的理解和反应能力,题型包括听句子或对话选择答案(图片)。考生根据计算机播放的试题内容,按要求选择答案。考查内容主要有:交际用语、日常话题的常见用语和表达。需要学生平时注意积累,多读多听,提高对语言的敏感性,再利用一定的听力技巧解题以获得高分。听力部分共分三节:第一节听句子,选择图片。考查考生对英语句子的理解能力。第二节听句子,选择答案。考查考生对英语日常交际场景的反应能力。第三节听对话,选择答案。考查考生对简短对话的理解能力。每节都是5小题,每小题1分。第一节听句子,选择图片。(共5小题;每小题1分,满分5分)听5个句子,每个句子后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出与所听句子内容相符的图片。每个句子听两遍。[真题例析](2022年云南中考第5题)5.[听前预测]观察图片:A项为两个人在骑自行车;B项为一家人正在用餐;C项为一个女孩送花给一位女士。根据选项可预估本题考查的是日常活动。[听力原文]ThelittlegirlgavehermothersomebeautifulflowersonWomen’sDay.[剖析]5.当听到beautifulflowers时,很容易得出答案选C。[思路点拨]听音前,仔细观察图片看区别,预测可能听到的关键词。听音中,锁定关键词,选择答案。第二节听句子,选择答案。(共5小题;每小题1分,满分5分)听5个句子,每个句子后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出与所听句子内容相符的正确答案。每个句子听两遍。[真题例析](2022年云南中考第7题)7.A.Tallandstrong.

B.Redandorange.C.Smoothandsoft.[剖析]7.当听到Whatcolor时,很容易得出答案选B。[听前预测]分析三个选项:A项为“又高又壮”,用于回答询问外貌特征的问题;B项为“红色和橙色”,用于回答询问颜色的问题;C项“光滑且柔软”,用于回答询问质地或感受的问题。[听力原文]Whatcolordoyouthinkcanmakepeopleactive?[思路点拨]听音前,认真阅读三个选项,根据选项含义预测可能听到的交际用语、疑问词、句型等。听音中,锁定关键词,并根据预测锁定正确选项。听音后,进行检查,确定后,认真选择答案。第三节听对话,选择答案。(共5小题;每小题1分,满分5分)听3段对话,每段对话后有一个或两个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话听两遍。[真题例析](2022年云南中考第13题)13.HowlongdidSarahstayinKunming?A.For5days. B.For10days.C.Fortwoweeks.[剖析]13.问题由howlong询问持续了多长时间,所以本题听音的关键是时间段或者时间的起止。由答语“FromJune10thto14th.”,“从6月10号到14号”可知Sarah在昆明待了5天,故答案选A。[听前预测]从三个选项看,意思分别为:A.5天;B.10天;C.两个星期。从选项可预知本题听力的关键词是与时间相关的表达。[听力原文]M:DidyouenjoyyourtripinKunming,Sarah?W:Yes.Itwasrelaxing.M:Howlongdidyoustaythere?W:FromJune10thto14th.[思路点拨]听音前,仔细阅读问题和选项,看区别,预测对话的重点,以及听音的重点。听音中,第一遍听懂大意,初步得出答案;第二遍锁定关键词,确定答案。听音后,利用关键点进行检查,确保无误后,认真选择正确的一项。归纳点评:1.听音前,仔细阅读题目,观察图片的区别,弄清选项意思的差别,预估听到的话题,看懂问题及选项,以备听音时及时反应。2.听音中,集中精力,跟上速度;把握要点,选出答案。3.听音后,利用要点,进行检查,然后认真选择答案。(二)口语云南省初中学业水平考试口语试题主要考查学生的日常交际和语言表达能力,题型包括朗读单词和句子、日常对话、情景问答。考试采取“人机对话”的方式,考生根据要求朗读、回答提问,计算机自动录音。考查内容主要有:英语单词和句子、交际用语、日常话题的常见用语和表达。需要学生平时注意积累,多读多听多说,提高对语音语调的敏感性,再利用一定的口语技巧解题,以获得高分。口语部分共分三节:第四节朗读单词和句子。考查考生标准的发音、正确的拼读,流畅及完整的朗读能力。共7小题,每个单词0.5分,每个句子1分。第五节日常对话。考查考生熟练运用英语进行日常交际的能力。5小题,每小题1分。第六节情景问答。考查考生在不同情景下的英语表达能力。5小题,每小题1分。第四节朗读单词和句子。(共7小题;每个单词0.5分,每个句子1分,满分5分)按照要求朗读题中所给的4个单词和3个句子。[例题]16.like

17.soup

18.garden

19.tomorrow20.Theparkisnearthelibrary.21.Couldyoupleasecleanyourroom?22.What’sthematterwithyourfather?[思路点拨]朗读单词前,仔细看清单词,在规定时间内准确无误地大声读出单词。注意拼读的重音、清辅音和浊辅音的区分、读音的长短等问题。朗读句子前,仔细浏览句子内容,注意句子是陈述句还是疑问句,进而判断句子用升调还是降调,并在规定时间内完整地读完整个句子。尽可能做到发音标准、拼读正确、流畅完整并带有理解性地朗读。第五节日常对话。(共5小题;每小题1分,满分5分)用日常交际用语对所听到的问题作出回答。每个问题问两遍。[例题]屏幕显示:23.(桌上;十点钟)录音播放:Whereisyourruler?[剖析]23.当听到Where时,可知此题询问地点,故答语为“It’sonthedesk./Myrulerisonthedesk.”。[思路点拨]听音前做到冷静、专注,听音中做到快速捕捉关键词,对所听信息进行快速解码、筛选和判断。在规定时间内回答问题。第六节情景问答。(共5小题;每小题1分,满分5分)根据情景提示回答问题,每个情景提示后有1个小题,根据情景提示的内容用英语进行回答。每个问题问两遍。[例题][剖析]28.由图片可知图中男孩所做的动作是“洗碗”。由录音播放的问题可知,询问的是约翰正在做什么?抓住关键词“isdoing”,确定时态为现在进行时。依据情景提示可知答语为“He/Johnisdoingthedishes.”。[思路点拨]此题考查学生在不同情景下的英语表达能力和运用能力。建议平常应熟练掌握英语日常交际用语,回答时切忌过