pep小学四年级英语各单元知识点归纳

小学四年级是英语学习的关键时期，这一阶段的学习不仅是对三年级知识的巩固与深化，更是为后续更复杂的语言学习奠定坚实基础。以下将对PEP小学四年级英语上下册各单元的核心知识点进行系统归纳，旨在帮助同学们理清学习脉络，抓住重点，提升学习效率。四年级上册第一单元MyClassroom重点句型：*询问物品位置：Whereisthe...?It'sin/on/under/nearthe...*提议与应答：Let'scleanthe...OK./Goodidea.*描述拥有物：Ihaveanew...语音知识：字母a在单词中的发音，如cake,face,name（开音节）与cat,hat,map（闭音节）的区别。功能意念：能够听懂并回答关于物品位置的问题，能发出简单的指令并做出回应，初步描述教室环境。第二单元MySchoolbag核心词汇：聚焦学习用品，如schoolbag,Chinesebook,Englishbook,mathbook,storybook,notebook,pencil,pen,ruler,eraser,crayon等。重点句型：*询问物品数量及名称：What'sinyourschoolbag?AnEnglishbook...*确认物品：Whatcolourisit?It's...*表达拥有的数量：Ihave...pencils.语音知识：字母i在单词中的发音，如like,kite,five（开音节）与big,pig,six（闭音节）的区别。功能意念：能够询问和回答书包里有什么，能描述物品的颜色，初步学习名词单复数。第三单元MyFriends重点句型：*介绍他人：Thisismyfriend.He/Sheis...*询问姓名：What'shis/hername?His/Hernameis...语音知识：字母o在单词中的发音，如note,nose,Coke（开音节）与not,hot,dog（闭音节）的区别。功能意念：能够介绍自己的朋友，描述他人的外貌和性格特点，询问和告知他人姓名。第四单元MyHome重点句型：*询问位置：Whereis...?Isshe/heinthe...?*描述位置：She/Heisinthe...*提议做某事：Gotothe...WatchTV/Readabook...语音知识：字母u在单词中的发音，如cute,use,excuse（开音节）与cut,bus,duck（闭音节）的区别。功能意念：能够听懂并回答关于家庭成员位置的问题，能说出家中的房间名称及其功能。第五单元Dinner'sReady核心词汇：常见食物与餐具名称，如beef,chicken,fish,rice,noodles,soup,vegetable,chopsticks,bowl,fork,knife,spoon等。重点句型：*询问想吃什么：Whatwouldyoulike?I'dlikesome...*询问是否需要某物：Wouldyoulikeaknifeandfork?No,thanks.Icanusechopsticks.*表达自己能做某事：Icanuse...语音知识：字母e在单词中的发音，如me,he,she（开音节）与bed,red,pen（闭音节）的区别。功能意念：能够点餐，表达自己想吃的食物，了解中西方餐具的不同。第六单元MeetMyFamily!核心词汇：家庭成员称谓及职业，如father(dad),mother(mum),brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),doctor,driver,farmer,cook,nurse等。重点句型：*询问家庭成员数量：Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three.*介绍家庭成员及其职业：Thisismy...He/Sheisa...*询问职业：What'syourfather'sjob?Heisa...语音知识：字母组合ir,ur在单词中的发音，如bird,girl,nurse,hamburger。功能意念：能够介绍自己的家庭成员，询问和回答他人的职业。四年级下册第一单元MySchool重点句型：*询问地点：Where'sthe...?It'sonthe...floor.*确认是否为某地：Isthisthe...?Yes,itis./No,itisn't.*祈使句：Gotothe...Readabook./Playfootball.语音知识：字母组合ar在单词中的发音，如arm,car,card,far。功能意念：能够询问和告知学校各场所的位置，能听懂并执行关于在不同场所做什么的指令。第二单元WhatTimeIsIt?核心词汇：时间表达及日常活动，如breakfast,lunch,dinner,PEclass,Englishclass,musicclass,getup,gotoschool,gohome,gotobed,o'clock,time等。重点句型：*询问时间：Whattimeisit?It's...o'clock.It'stimefor.../It'stimeto...*日常活动表达：Igetupat...语音知识：字母组合or在单词中的发音，如for,fork,horse,short。功能意念：能够认读时间，用英语表达日常活动的时间，理解"It'stimefor..."和"It'stimeto..."的用法区别。第三单元Weather重点句型：*询问天气：What'stheweatherlikein...?It's...*询问感受/建议：Isitcold?Yes,itis./No,itisn't.Youshould...*温度表达：It's...degrees.语音知识：字母组合ir,ur在单词中的发音（复习与巩固），如bird,girl,nurse,hamburger。功能意念：能够谈论天气情况，根据天气状况给出建议，初步了解温度表达。第四单元AttheFarm核心词汇：农场动物及蔬菜名称，如horse,cow,sheep,goat,hen,duck,pig,cat,dog,tomato,potato,greenbeans,carrot,onion等。重点句型：*询问是什么：Whatarethese/those?Theyare...*确认是否为某物：Arethese/those...?Yes,theyare./No,theyaren't.*数量表达：Howmany...arethere?语音知识：字母组合le在单词中的发音，如apple,people,table。功能意念：能够识别并说出农场常见的动物和蔬菜，区分these和those的用法，询问和回答可数名词的数量。第五单元MyClothes核心词汇：服装名称，如clothes,shirt,T-shirt,skirt,dress,pants,shorts,socks,shoes,hat,cap等。重点句型：*询问物品归属：Whose...isthis/arethese?It's/Theyare...*确认是否为某人的：Isthis/Arethese...?Yes,itis./No,itisn't./Yes,theyare./No,theyaren't.*提议做某事：Let's...语音知识：字母组合br,gr在单词中的发音，如brown,library,green,grapes。功能意念：能够谈论衣物，询问和回答衣物的归属。第六单元Shopping核心词汇：购物相关词汇及形容词，如gloves,scarf,umbrella,sunglasses,pretty,cheap,expensive,nice,tryon,size等。重点句型：*询问价格：Howmuchisit/arethey?It's/Theyare...yuan.*表达看法：It'scheap/expensive/pretty.*请求与应答：CanItry...on?Sure.Hereyouare.功能意念：能够询问物品价格，表达对物品的看法，模拟购物场景进行简单对话。学习建议1.词汇积累：利用单词卡片、思维导图等多种方式，每天坚持记忆一定量的单词，并在句子和对话中灵活运用。2.句型操练：重点句型要做到熟练掌握，能够举一反三，进行替换练习。可以通过角色扮演、情景对话等方式提高运用能