2026年部编人教版语文四年级上册教材目录

前言本册教材以立德树人为根本任务，立足学生核心素养发展，注重培养学生的语言文字运用能力、思维能力、审美情趣和文化自信。教材内容选取兼顾经典性与时代性，编排上突出实践性和综合性，旨在引导学生在语言实践中积累知识、提升能力、涵养品格。希望同学们通过本册的学习，爱上语文，乐于表达，在语文的世界里探索求知，健康成长。---第一单元：自然的启示单元目录：1.《观潮》2.《走月亮》3.《鸟的天堂》4.《爬山虎的脚》5.口语交际：我们去“自然课堂”6.习作：我的观察发现7.语文园地一单元导语：大自然是神奇的教科书，它以独特的方式向我们展示着生命的力量与美的形态。本单元的课文，有的描绘了自然现象的壮观，有的展现了人与自然的和谐，有的则揭示了生命成长的奥秘。让我们走进自然，用眼睛去发现，用心灵去感受，从大自然中汲取智慧和力量。---第二单元：科技之光单元目录：1.《蝙蝠和雷达》2.《琥珀》3.《飞向蓝天的恐龙》4.《纳米技术就在我们身边》5.口语交际：我们的奇思妙想6.习作：我的奇思妙想7.语文园地二单元导语：科技是推动社会进步的强大动力，它改变着我们的生活，也拓展着我们的视野。本单元的课文，将带领我们探索科学的奥秘，感受科技的魅力。让我们在学习中激发对科学的兴趣，培养科学思维，勇于探索未知。---第三单元：家国情怀单元导语：家是最小国，国是千万家。家国情怀是中华民族的文化基因。本单元的课文，有的讲述了为国家和民族利益挺身而出的英雄故事，有的描绘了对家乡的热爱与思念。让我们在阅读中感受家国情怀的深厚底蕴，增强民族自豪感和责任感。单元目录：1.《古诗三首》（《出塞》《凉州词》《夏日绝句》）2.《为中华之崛起而读书》3.《延安，我把你追寻》4.《圆明园的毁灭》5.口语交际：讲民间故事6.习作：记一次游览的地方7.语文园地三---第四单元：智慧故事单元导语：故事是智慧的结晶，蕴含着前人的经验和智慧。本单元的课文，有的讲述了古代智者的谋略，有的展现了普通人的聪明才智。让我们在阅读中学习他们的智慧，培养独立思考和解决问题的能力。单元目录：1.《王戎不取道旁李》2.《西门豹治邺》3.《扁鹊治病》4.《纪昌学射》5.口语交际：讲民间故事（续）6.习作：我的奇思妙想（续）7.语文园地四---第五单元：生活中的学问单元导语：生活是一本无字的书，处处留心皆学问。本单元的课文，有的揭示了生活中的科学原理，有的展现了平凡生活中的智慧和温情。让我们学会观察生活、思考生活，从生活中汲取知识和力量。单元导语：生活是一本读不完的书，其中蕴含着丰富的知识和人生哲理。本单元的课文，有的揭示了生活中的科学奥秘，有的展现了平凡生活中的智慧与温情。让我们用心感受生活，从中汲取成长的养分。单元目录：1.《“精彩极了”和“糟糕透顶”》2.《父爱之舟》3.《慈母情深》4.《“诺曼底号”遇难记》5.口语交际：安慰6.习作：我的心儿怦怦跳7.语文园地五---第六单元：探索与发现单元导语：世界充满了未知，探索是人类进步的阶梯。本单元的课文，有的讲述了科学家探索自然奥秘的故事，有的描绘了人类对宇宙的向往。让我们保持好奇心和求知欲，勇敢地去探索未知的世界。单元目录：1.《太阳》2.《松鼠》3.《鲸》4.《风向袋的制作》5.口语交际：我们的奇思妙想（续）6.习作：我的奇思妙想（续）7.口语交际：辩论8.习作：记一次辩论9.语文园地六---第七单元：文化传承单元导语：中华文化博大精深，源远流长。本单元的课文，有的展现了传统节日的习俗，有的介绍了中国古代的科技成就，有的传承了中华民族的传统美德。让我们在学习中感受中华文化的魅力，增强文化自信。单元目录：1.《古诗三首》（《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》）2.《“精彩极了”和“糟糕透顶”》3.《父爱之舟》4.《慈母情深》5.口语交际：讲民间故事（续）6.习作：我的奇思妙想（续）7.语文园地七---第八单元：成长的足迹单元导语：成长是一段充满挑战与收获的旅程。本单元的课文，有的讲述了主人公在困境中不屈不挠、积极进取的故事，有的展现了成长过程中的困惑与感悟。让我们在阅读中汲取力量，勇敢面对挑战，健康快乐地成长。单元目录：1.《“精彩极了”和“糟糕透顶”》2.《父爱之舟》3.《慈母情深》4.《“诺曼底号”遇难记》5.口语交际：安慰6.习作：我的心儿怦怦跳7.语文园地八---附录：1.识字表2.写字表3.词语表4.日积月累汇总5.必背古诗文6.推荐阅读书目---说明：1.教材内容根据教育部最新课程标准编写，注重培养学生的核心素养。2.课文的选取兼顾经典与现代，既有传统名篇，也有反映时代特色的新作品。3.练习设计注重实践性和探究性，鼓励学生主动参与，培养创新精神和实践能力。4.教材编排注重知识