部编一年级下册数学知识点总归纳

部编一年级下册数学知识点总归纳亲爱的小朋友们，还有各位家长朋友们，大家好！转眼间，一年级下学期的数学学习旅程也接近尾声了。这段时间里，我们认识了更多的数字朋友，学会了新的计算方法，还和各种图形、人民币交上了朋友，是不是收获满满呀？现在，就让我们一起坐下来，静静地梳理一下这学期我们都学到了哪些有趣又重要的数学知识吧，把它们好好巩固一下，为以后的学习打下坚实的基础。一、20以内的退位减法这可是我们这学期计算部分的重头戏哦，也是以后学习更复杂计算的基础，大家一定要牢牢掌握。1.计算方法：*“破十法”：比如计算12-5，我们可以把12看成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7。这个方法就像我们先拆开一捆小棒，再和剩下的合起来。*“想加算减法”：还是以12-5为例，我们可以想想5加几等于12呢？因为5+7=12，所以12-5=7。这个方法需要我们对20以内的进位加法非常熟悉，能帮助我们更快地算出减法。2.解决问题：*这部分内容主要是让我们学会用20以内的退位减法来解决生活中的简单问题。比如，“树上原来有15只小鸟，飞走了6只，还剩几只？”就要用到减法。*我们要能看懂题目说的是什么事，找到已知的信息和问的问题，然后选择合适的方法列式计算。有时候，题目里还会有一些小“陷阱”，比如问“谁比谁多多少”或者“谁比谁少多少”，这时候也要用减法来算哦。温馨提示：计算的时候要细心，如果觉得某道题有点难，别着急，可以试试画图的方法帮助理解，或者多做几道类似的练习找找感觉。二、100以内数的认识上学期我们认识了20以内的数，这学期，我们的数字王国扩大啦，我们认识了100以内的数！1.数数：我们学会了一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，还会十个十个地数。正着数，倒着数，是不是都难不倒你啦？特别是当数到“几十九”后面是“几十”的时候，要特别注意哦，比如29后面是30，39后面是40。2.数的组成：一个两位数，比如35，它是由3个十和5个一组成的。我们还知道，10个一是十，10个十是一百。“个位”和“十位”这两个数位朋友，大家还记得它们吗？个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。3.数的大小比较：比较两个数的大小时，如果它们的位数不同，位数多的那个数就大（比如100比99大）。如果位数相同，那就先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数一样，再看个位上的数，个位上的数大的那个数就大。温馨提示：在生活中，我们可以多观察，比如书本的页码、公交车的路线号，这些都是两位数，试着说说它们是由几个十和几个一组成的，比较一下它们的大小，这样学习会更有趣哦！三、100以内的加法和减法（一）学会了100以内数的认识，我们就可以和它们一起做加法和减法游戏啦！这部分主要学习的是两位数加、减一位数和整十数。1.两位数加一位数、整十数：*比如25+2，我们可以先算5+2=7，再算20+7=27（这是不进位的情况）。*如果是25+8，个位上5+8=13，满十了，就要向十位进一，先算5+8=13，再算20+13=33（这是进位的情况，小朋友们要特别注意进位哦）。*加整十数就更简单啦，比如25+30，我们只要把十位上的2和3合起来，就是5个十，个位还是5，所以结果是55。2.两位数减一位数、整十数：*比如36-3，先算6-3=3，再算30+3=33（这是不退位的情况）。*如果是36-8，个位上6减8不够减，这时候就要从十位退一当十，和个位上的6合起来变成16，先算16-8=8，再算20+8=28（这是退位的情况，退位的时候要记得在十位数字上点个小圆点做记号哦）。*减整十数，比如36-20，就把十位上的3和2相减，得1个十，个位还是6，结果就是16。3.解决问题：我们还学习了用这些计算知识来解决“求一个数比另一个数多几”或者“求一个数比另一个数少几”的问题。比如，“小红有12朵花，小明有8朵花，小红比小明多几朵？”就要用减法算：12-8=4（朵）。温馨提示：计算是数学的基本功，大家一定要多练习，算的时候要分清个位和十位，特别是进位和退位的时候，要格外小心，算完后最好再检查一遍。四、认识人民币“元、角、分”是我们国家的货币单位，它们在我们的生活中可是非常重要的角色哦！1.认识各种面值的人民币：我们认识了1角、5角、1元、5元、10元等等。要知道它们长什么样子，能分辨出面值。2.人民币单位间的进率：我们知道1元=10角，1角=10分。元是比角大的单位，角是比分大的单位。3.简单的人民币计算：比如买东西的时候，一件东西3元5角，另一件东西2元，一共需要多少钱？或者付了10元，应找回多少钱？这里要注意，单位相同才能直接相加或相减哦，比如3元加2元等于5元，5角加0角还是5角，合起来就是5元5角。温馨提示：家长朋友们可以在日常生活中，让孩子参与一些简单的购物活动，比如让他们帮忙算一算买小东西需要多少钱，或者找回多少钱，这样能让孩子更直观地理解人民币的使用。五、认识图形数学世界里不只有数字和计算，还有很多可爱的图形朋友呢！1.认识平面图形：我们认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。*长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角。*正方形也有四条边，而且四条边都相等，四个角也都是直角。*平行四边形有四条边，对边平行且相等。*三角形有三条边。*圆是圆圆的，没有直直的边。2.图形的拼组：我们还尝试用这些基本图形拼出了各种各样更复杂、更有趣的图形，比如用两个三角形可以拼成一个平行四边形，用正方形可以拼成长方形等等。动手拼一拼，你会发现图形的奇妙之处！温馨提示：生活中处处有图形。小朋友们可以多观察身边的物体，比如书本的面是长方形，钟表的面是圆形，魔方的面是正方形，看看它们都是由哪些图形组成的，还可以自己动手画一画、剪一剪、拼一拼，做个小小设计师！六、分类与整理分类与整理是一种很重要的数学思想方法，它能帮助我们把杂乱的东西变得有条理。1.按给定标准分类：比如把一些物体按照颜色分、按照形状分、按照大小分等等。分完之后，我们还可以把分类的结果用简单的统计表或者象形统计图表示出来，这样一眼就能看出每种东西有多少。2.自己选择标准分类：有时候，我们还可以自己决定按照什么标准来给物体分类。比如一堆玩具，我们可以按种类分（积木、小车、娃娃），也可以按颜色分，不同的分类标准，分出来的结果可能是不一样的哦。温馨提示：整理自己的书包、玩具箱就是分类整理的好机会。试着把书本按照科目分分类，把玩具按照类型放放好，你会发现房间变得整洁了，找东西也方便多啦！七、找规律在数学和生活中，有很多事物都是有规律的，找到这些规律能让我们变得更聪明！1.图形的规律：我们会观察图形的排列，比如“△○△○△○……”，发现它们是按照“△○”重复出现的。2.数字的规律：我们也会观察数字的排列，比如“2、4、6、8、10……”，发现它们每次都增加2；或者“15、12、9、6……”，发现它们每次都减少3。温馨提示：找规律就像侦探破案一样有趣。小朋友们可以多留意生活中的各种排列，比如地砖的图案、窗帘的花纹，看看它们有什么规律，锻炼自己的观察力和推理能力。好啦，一年级下册的数学