2026年艺术节校长讲话稿-以美润心向光而行

—PAGE1——PAGE2—2026年艺术节校长讲话稿——以美润心，向光而行尊敬的各位老师、亲爱的家长朋友们、同学们：大家上午好。六月，是一年里最有少年气的月份。蝉还没开口，榕树已经把影子铺满了操场。每年到了这个时候，我都会在心里问自己同一个问题：这一年，我们给孩子留下了什么？今年，我想，我们或许给了他们一本护照，一幅画，一段可以哼唱的旋律，以及一个认真做过一件事的记忆。这已经不少了。我们常常谈论艺术教育，却未必每次都说得清楚，艺术究竟在教孩子什么。它不只是教一种技法，不只是学一段舞蹈或画一幅画。在我看来，艺术教育真正在做的事，是让一个人学会用另一种方式观看世界慢下来，停下来，看见那些平日里被我们匆匆走过的东西。这个五月，我看到四年级的同学趴在窗台上，认认真真地盯着楼下那棵不知名的树，然后把它画进了一张十六开的水彩纸里。我问他：“你以前注意过这棵树吗？”他摇摇头，说：“以前不知道它长什么样子。”就是这一句话，让我觉得，这届艺术节值了。一个孩子，因为要画一棵树，才第一次真正看见了那棵树。这就是艺术给人的东西不是一幅作品，而是一双重新睁开的眼睛。本届艺术节，我们的主题是八个字：“以美润心，向光而行”“润”字，我想单独说一说。它不是“冲击”，不是“震撼”，而是一种缓慢的、持续的渗入。美对一个人的影响，往往就是这样不是某一刻的顿悟，而是日积月累之后，某一天你突然发现，自己说话的方式不一样了，看问题的角度不一样了，面对困难时心里多了一份从容。这就是“润心”。它不在考卷上，不在成绩单里，但它会跟着一个人走很远很远的路。“向光而行”，说的是方向。光不是终点，是一种姿态始终朝着值得去的地方走。孩子们还小，不需要现在就知道自己要去哪里。但若他们能在今天这个舞台上，感受到创造一件东西的喜悦，感受到和同伴共同完成一件事的力量，那这束光，就已经在心里亮起来了。我要感谢我们的老师们。这二十多天里，你们不只是在教艺术，你们是在陪着孩子把一件事做完、做认真。排练到一半孩子跑神了，你们把他拉回来；作品交不出来，你们坐在旁边等他；节目临上台前，你们在舞台侧面轻声说一句“没问题的，你可以”。这些细节，孩子可能不会全部记住，但它们会留下来，以某种方式，留在他往后面对每一件重要的事情时，心里那一点点多出来的底气里。我也要感谢今天来到现场的家长朋友们。你们陪孩子完成了出城任务，帮他们找来一块石头、一张旧纸袋，在周末陪他坐在小区长椅上闭眼听了三分钟的声音。这些看似随意的陪伴，对孩子来说，是真实的温度。艺术节不只发生在校园里，它也发生在你们和孩子一起走过的那段路上。最后，我想对同学们说几句话。今天站上这个舞台的你，和一个月前的你，已经不完全一样了。你多会了一样东西，或者多看见了一件以前没看见的事。也许你的画并不完美，也许你的节目只有短短几分钟，但你认真地把它完成了这件事本身，就已经值得被记住。护照里最后那一枚章，今天会盖上。但艺术节留给你的东西，不会随着那枚章一起停下来。它会继续走，走进你往后的某一个普通的下午，让你忽然想拿起一支笔，或者停下来听一段音乐，或者在某条街上抬起头，看见了一片你以前从未留意过的云。这就是美润心的方式。