2026新教材语文 人教版一年级语文第六单元10古诗二首《小池》教学教学课件

古诗二首·小池部编版·一年级语文下册授课教师

XXX授课班级

一年级（X）班本课学习之旅01激趣导入夏日美景，猜猜看！02作者简介认识诗人杨万里。03初读古诗读准字音，读出节奏。04生字认读汉字宝宝，趣味记。05图文解诗一句一景，看懂图画。06景物赏析寻找诗中“小明星”。07品读感悟有感情地读，演一演。08书写指导写好汉字，人人夸。09课堂练习小小考验，我能行！10课堂小结今天学到了什么？11拓展延伸更多夏日小诗。12作业布置课后小任务。夏天来啦！👂竖起小耳朵听一听✨小朋友们，闭上眼睛，仔细听，你们仿佛听到了什么声音？是“哗啦啦”的流水声吗？👀睁开眼睛，快看大屏幕！哇，好美的夏天！这里有圆圆大大的荷叶，还有可爱的小蜻蜓，你们还看到了什么？🧩一起来猜个小谜语吧！“一个小姑娘，坐在水中央。

身穿粉红衫，坐在绿船上。”谜底：荷花(héhuā)诗人爷爷——杨万里姓名：杨万里(yángwànlǐ)朝代：宋朝(sòngcháo)爱好：他有一双“火眼金睛”，特别喜欢观察大自然，发现身边的美。特点：他写的诗，像画一样美，读起来又像儿歌一样朗朗上口！专属称号：“诚斋体”诗人&自然观察家他一生留下了4200多首诗，是一位非常厉害的“自然观察家”哦！读古诗，像唱歌！小池[宋]杨万里泉眼/无声/惜细流，树阴/照水/爱晴柔。小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上头。教师范读自由读指名读齐读汉字宝宝，我认识！（我会认）泉quán部首：白组词：泉水、泉眼流liú部首：氵组词：流水、流动爱ài部首：爫组词：爱心、喜爱柔róu部首：木组词：温柔、柔软荷hé部首：艹组词：荷花、荷叶露lù部首：雨组词：露水、露出角jiǎo部首：角组词：角落、尖角汉字宝宝，我认识！（我会写）无(wú)📝笔顺：横、横、撇、竖弯钩📚组词：无声、无人💡书写要点：竖弯钩要写得舒展有力。树(shù)📝笔顺：横、竖、撇、点、横撇/横钩、点、横、竖、横📚组词：树木、树叶💡书写要点：左中右结构，三部分要紧凑。爱(ài)📝笔顺：撇、点、点、撇、点、横撇/横钩、横、撇、横撇/横钩、捺📚组词：爱心、热爱💡书写要点：上中下结构，“友”的撇捺要张开。尖(jiān)📝笔顺：竖、撇、点、横、撇、捺📚组词：尖角、笔尖💡书写要点：上面“小”字的竖没有钩，下面“大”字的撇捺要撑住。角(jiǎo)📝笔顺：撇、横撇/横钩、撇、横折钩、横、横、竖📚组词：角落、牛角💡书写要点：下面的“用”字要写得方正。诗中有画，画中有诗（一）01.泉眼无声惜细流白话释义：泉眼很爱惜地让细细的泉水无声地流淌着。02.树阴照水爱晴柔白话释义：树的影子倒映在水里，好像也喜爱这晴天里柔和的风光。诗中有画，画中有诗（二）小荷才露尖尖角白话释义：小小的荷叶刚刚露出水面那尖尖的角，鲜嫩又可爱。早有蜻蜓立上头白话释义：早就有一只机灵的小蜻蜓落在了荷叶尖尖的上头。诗中的“小明星”泉眼爱惜·无声舍不得泉水多流一滴，

声音轻柔，默默流淌。细流细细·悄悄水流细细的，

安静地穿过小池塘。树阴喜爱·柔美像一把大大的绿伞，

温柔地遮盖水面。小荷嫩绿·才露鲜嫩的绿色，

才悄悄露出尖尖角。蜻蜓机灵·早有最机灵的小访客，

早就立在尖角上啦！读出美，演出来！指导有感情朗读🌸前两句：声音要轻柔、舒缓，像微风拂过水面，读出小池的安静和温柔。🐝后两句：声音变得轻快、带着惊喜，仿佛看到了可爱的小荷和蜻蜓，读出它们的活泼劲儿！🎶配乐朗读让我们闭上眼睛，播放一段轻柔的古筝曲。随着优美的旋律，全班一起跟着音乐的节奏，有感情地朗读，或者尝试背诵整首诗，感受古诗的韵律之美。✨情境表演👫角色扮演：分别扮演“泉眼”、“树阴”、“小荷”、“蜻蜓”。🤸动作设计：•泉眼：双手合拢，慢慢打开。

•树阴：双臂张开，轻轻摇摆。

•小荷：蹲地起身，伸出手指。

•蜻蜓：张开双臂做翅膀，飞到小荷尖上。小小书法家爱💡书写口诀爪字头，秃宝盖，

友字底，要分开。角💡书写口诀撇上头，用字底，

横中线，要对齐。尖💡书写口诀小字头，大字底，

上下窄，中间宽。现在动笔练一练：请同学们翻开练习本，在田字格中把这三个字各写三遍。注意观察字的结构，教师会在教室里巡视指导哦！我是学习小能手01填空补诗句泉眼无声（惜）细流，树阴照水（爱）晴柔。小荷才露（尖尖角），早有蜻蜓（立上头）。试着大声朗读一遍吧！02连线配景物•泉眼无声惜细流——[清澈的泉眼]•树阴照水爱晴柔——[斑驳的树影]•小荷才露尖尖角——[嫩绿的荷叶]•早有蜻蜓立上头——[可爱的蜻蜓]看着图，把它们连起来吧03简单口语练习“我最喜欢诗中的__________，因为它_________________。”快和爸爸妈妈分享你的想法吧！

做一个勇敢表达的小诗人。收获满满诵读古诗我们一起学习了宋代诗人杨万里描写初夏的经典古诗——《小池》，感受诗歌的韵律之美。认识景物认识了“泉眼、细流、树荫、小荷、蜻蜓”等可爱的夏日景物，感受了诗歌中的画面感。感受意境我们仿佛看到了初夏小池里生机勃勃的景象，体会到了那种宁静又美好的夏日氛围。热爱自然体会到了诗人杨万里对大自然细致入微的观察，以及他对自然万物满满的热爱之情。“大自然就像一个神奇的宝库，只要我们用心观察，就能发现很多美丽的风景。希望小朋友们也能像杨万里爷爷一样，拥有一双会发现美的眼睛，去探索身边的美好世界！”更多夏日小诗晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。✨夏日写景小积累✨骄阳似火绿树成荫蝉声阵阵蛙鸣声声课后小任务基础作业★人人必做★1.把《小池》有感情地朗读给爸爸妈妈听，并背诵下来。2.正确、工整地抄写本课的5个会写生字，每个字写3遍。实践作业✿快乐选做✿1.和爸爸妈妈一起，边做动作边表演