2026年恩施职院中文考试真题及答案

2026年恩施职院中文考试练习题及答案一、基础知识（共30分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（3分）A.肄（yì）业粳米（jīng）契诃（kē）夫戛（jiá）然而止B.纰（pī）漏戏谑（xuè）国子监（jiān）踽踽（jǔ）独行C.编纂（zuǎn）愤懑（mǎn）契诃（hē）夫暴殄（tiǎn）天物D.坍圮（pǐ）荫（yìn）庇压轴（zhòu）戏强（qiǎng）词夺理2.下列各句中，没有错别字的一项是（3分）A.他站在田埂上，望着远处层峦叠障的群山，想起了母亲临终前的叮嘱。B.实验室的仪器需要定期维护，否则长期暴漏在潮湿环境中会加速老化。C.这部小说通过细腻的心理描写，刻画出了主人公在时代洪流中的彷惶与成长。D.传统手工艺的传承需要耐心，急功近利只会让技艺失去原有的韵味和温度。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（3分）乡村振兴不仅是经济问题，更是文化问题。那些散落在乡野间的老祠堂、古戏台、传统技艺，是乡村的文化________。如果只重“面子”轻“里子”，用钢筋水泥________传统建筑，用流水线生产________手工艺品，乡村文化的根脉就会断裂。A.符号替代复制B.基因取代仿造C.密码替换制造D.印记置换打造4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（3分）A.为了完成项目，团队成员连续加班半个月，终于在截止日前大功告成，大家弹冠相庆。B.他总喜欢在课堂上夸夸其谈，看似知识渊博，实则对问题的理解浅尝辄止。C.面对复杂的国际形势，我们要保持定力，不能人云亦云，做首鼠两端的事情。D.这部新上映的电影情节跌宕起伏，特效震撼人心，观众们看后都拍手称快。5.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.通过开展“非遗进校园”活动，让更多青少年感受到了传统文化的魅力。B.能否全面推进乡村振兴，关键在于培养一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。C.随着5G技术的普及，不仅改变了人们的通信方式，还推动了智慧城市的建设。D.近年来，越来越多的年轻人选择回到家乡创业，他们用新思维为乡村发展注入了活力。6.补写出下列句子中的空缺部分（6分）（1）《论语·里仁》中“________，________”两句，强调了君子与小人在义利观上的根本区别。（2）杜甫《登高》中“________，________”两句，通过描写落叶与江水的景象，传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。（3）苏轼《赤壁赋》中“________，________”两句，以月亮的圆缺为例，说明事物变与不变的辩证关系。7.请对下面这段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50字（5分）恩施土家族苗族自治州位于湖北省西南部，地处鄂、湘、渝三省（市）交汇处。这里不仅有壮丽的自然景观，如恩施大峡谷、腾龙洞等，还有丰富的民族文化资源，如摆手舞、西兰卡普（土家织锦）、吊脚楼建筑等。近年来，当地政府依托这些资源，大力发展文旅融合产业，通过举办“女儿会”“牛王节”等民俗活动，打造特色旅游线路，吸引了大量游客，推动了地方经济的增长。8.下面是某高校学生会拟写的一封邀请函的片段，其中有五处语言表达不得体，请找出并修改（4分）为传承中华优秀传统文化，我校学生会将于本月20日14:00在学术报告厅举办“非遗传承·青春同行”主题讲座。您在非遗研究领域忝列门墙，成果丰硕，特邀请您拨冗莅临。请您务必准时到达，我们将为您安排车辆接送。讲座结束后，还请您不吝赐教，对我校非遗社团的工作抛砖引玉。二、阅读理解（共40分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文字，完成9-13题。老匠人的竹篾王阿公的竹篾铺在老街的尽头，门脸不大，却总飘着竹香。我第一次见他，是跟着父亲去修竹篮。他坐在小马扎上，戴副老花镜，手里的竹刀上下翻飞，竹篾在指缝间流转，像游龙。父亲说：“王师傅这手艺，是祖上传了三代的，一根竹子能剖出二十四层篾，薄得透光。”那时我小，蹲在旁边看入了神。王阿公抬头笑：“娃子，想学不？”我点头，他便递来一根青竹：“先练劈竹。”竹刀压在竹节上，我使力一推，竹子“咔”地裂成两半，却歪歪扭扭。他摇头：“心要静，手要稳，竹有竹的脾气，顺着纹路走。”后来我常去铺子里。王阿公的竹器不卖贵，竹篮五块，筲箕八块，可他讲究“三不做”：急活不做，料子差的不做，心不诚的主顾不做。有回一个老板来订一百个竹蒸笼，说要三天交货，加钱。王阿公摇头：“竹篾要阴干三天，急了会裂，坏了名声。”老板骂他迂，他也不恼，自顾自削竹片。老街改造那年，推土机的轰鸣打破了竹香。邻居们说，拆了老房子，盖商业街，能赚大钱。王阿公蹲在铺门口，摸了摸门框上的旧木牌——“王氏竹篾”，漆都掉了。有人劝他：“老哥哥，搬去新市场吧，租金便宜，生意更好。”他摇头：“这铺子是我爷爷搭的，梁上的竹钉还是他亲手敲的。”最后一天，拆迁队来搬东西。王阿公抱着一摞竹篾坐在台阶上，像抱着孩子。我问：“阿公，以后不做竹器了？”他叹口气：“现在年轻人都用塑料盆，谁还稀罕竹篾？可竹篾透气，不生霉，塑料哪比得？”半年后，我在博物馆的“非遗展”上又见到了王阿公。他穿着蓝布衫，在玻璃柜前教小孩编竹蜻蜓。标签上写着：“王氏竹篾编织技艺，州级非物质文化遗产。”他抬头看见我，眼睛亮了：“娃子，你看，这竹篾没断，还活着。”阳光透过玻璃照在竹篾上，泛着淡金色的光，像当年他手里流转的游龙。9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中多次提到“竹香”，既呼应了竹篾铺的环境，又象征传统手工艺的生命力。B.“竹有竹的脾气，顺着纹路走”这句话，既指导劈竹技巧，也暗含人生哲理。C.王阿公“三不做”的规矩，体现了他对工艺的坚守，也侧面反映了市场的浮躁。D.结尾写竹篾在阳光下“泛着淡金色的光”，主要是为了突出光线的明亮柔和。10.请结合文本，概括王阿公的形象特点（4分）11.文中画线句子“像抱着孩子”有何表达效果？请简要分析（4分）12.文本以“老匠人的竹篾”为题，有什么作用？请结合全文简要说明（4分）13.有人认为，传统手工艺在现代社会难以生存；也有人认为，传统手工艺能通过创新获得新生。请结合文本和现实，谈谈你的看法（5分）（二）古代诗文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成14-17题。书蒲永升画后（节选）苏轼古今画水，多作平远细皱，其善者不过能为波头起伏，使人至以手扪之，谓有洼隆，以为至妙矣。然其品格，特与印板水纸争工拙于毫厘间耳。唐广明中，处士蒲永升始作活水，得二孙①本意。自黄居寀②父子、李怀衮之流，皆不及也。王公富人或以势力使之，永升辄嘻笑舍去，遇其欲画，不择贵贱，顷刻而成。尝与余临寿宁院水，作二十四幅，每夏日挂之高堂素壁，觉寒气袭人，毛骨为立。永升今老矣，画益难得。而世之识真者亦少。如往时董羽③画水，世罕知之，唯故秘书丞④尹熙古独知爱之。熙古死，世无识董羽者。今永升画亦少识者。哀哉！【注】①二孙：指孙位、孙知微，唐代画家，以画水著称。②黄居寀：五代画家，工花竹翎毛。③董羽：五代宋初画家，善画龙水。④秘书丞：官职名。14.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.使人至以手扪之扪：触摸B.特与印板水纸争工拙于毫厘间耳特：只，不过C.遇其欲画，不择贵贱择：选择D.画益难得益：更加15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）（1）然其品格，特与印板水纸争工拙于毫厘间耳。（2）每夏日挂之高堂素壁，觉寒气袭人，毛骨为立。16.苏轼认为蒲永升画水的独特之处是什么？请结合文本简要概括（4分）17.文中提到董羽的例子，有何作用？请简要分析（5分）三、写作（50分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，“国潮”成为热词。从故宫文创的走红，到汉服产业的兴起；从老字号推出新国潮产品，到博物馆借助数字技术让文物“活”起来……传统文化与现代生活的碰撞，产生了奇妙的化学反应。但也有人认为，有些“国潮”只是简单堆砌传统元素，缺乏文化内涵；还有人担心，过度商业化会消解传统文化的精神内核。请结合材料，联系实际，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案一、基础知识1.D（A项“契诃（kē）夫”应为“hē”；B项“国子监（jiān）”应为“jiàn”；C项“愤懑（mǎn）”应为“mèn”）2.D（A项“层峦叠障”应为“层峦叠嶂”；B项“暴漏”应为“暴露”；C项“彷惶”应为“彷徨”）3.B（“基因”更能体现文化的内在传承；“取代”强调彻底替换；“仿造”对应流水线生产的机械性）4.B（A项“弹冠相庆”含贬义，不合语境；C项“首鼠两端”指犹豫不决，与“不能人云亦云”不搭配；D项“拍手称快”指正义得到伸张，不合句意）5.D（A项缺主语，删去“通过”或“让”；B项两面对一面，删去“能否”；C项缺主语，删去“随着”）6.（1）君子喻于义小人喻于利（2）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（3）盈虚者如彼而卒莫消长也7.恩施州地处三省交汇处，自然与民族文化资源丰富，近年通过文旅融合推动经济增长。（关键信息：地理位置、资源类型、发展方式、结果）8.①“忝列门墙”改为“造诣深厚”；②“务必准时到达”改为“拨冗莅临”；③“抛砖引玉”改为“给予指导”；④“安排车辆接送”改为“提供车辆接送”；⑤“忝列门墙”使用对象错误，应改为敬辞。二、阅读理解（一）现代文阅读9.D（结尾的描写主要是为了象征传统手工艺在保护中焕发新生）10.①技艺精湛：能将竹子剖成二十四层篾，竹器讲究；②坚守原则：坚持“三不做”，拒绝急功近利；③重情念旧：不愿离开祖上传下的竹篾铺；④乐观坚韧：在非遗展上继续传承技艺。（每点1分）11.运用比喻（1分），将王阿公抱竹篾的动作比作抱孩子（1分），生动体现了他对竹篾的珍视和对传统手工艺的深厚情感（2分）。12.①作为线索，贯穿王阿公与竹篾相关的故事；②象征传统手工艺，体现其生命力；③突出人物形象，展现老匠人对技艺的坚守；④暗示主题，表达对传统手工艺传承的思考。（每点1分）13.示例：传统手工艺在现代社会既能面临挑战，也能通过创新获得新生（1分）。文本中王阿公的竹篾铺因现代塑料制品冲击面临困境（1分），但最终通过非遗保护在博物馆传承（1分）。现实中，如故宫文创将文物元素与实用设计结合，汉服产业通过电商扩大受众，都是传统手工艺创新的成功案例（1分）。因此，传统手工艺需在保持文化内核的基础上，结合现代需求创新形式，才能持续发展（1分）。（二）古代诗文阅读14.C（择：挑剔）15.（1）但它们的品格，只不过和印板水纸在细微处比较工巧与拙劣罢了。（“特”“工拙”“毫厘间”各1分，句意1分）（2）每到夏天挂在高堂的白墙上，感觉寒气扑面而来，连汗毛都竖起来了。（“高堂素壁”“袭人”“毛骨为立”各1分，句意1分）16.①突破传统平远细皱的画法，创作“活水”（动态之水）；②继承