《数据通信与计算机网》-《数据通信与计算机网》教案

石家庄邮电职业技术学院教案学期2022/2023学年第二学期课程名称数据通信与计算机网学时72理论46实验26授课班级设计2201任课教师李辉教材名称数据通信与计算机网出版社北京理工大学出版社出版时间2021年9月授课次数第1次理论2学时实验学时授课章节说课、项目1任务1.1：初识计算机网与互联网教学目的和要求1、了解计算机网络的产生和发展2、理解网络拓扑结构的重要性3、认识常见网络互联设备的作用重点难点本节重点：1、计算机网络的基本概念2、计算机网络的拓扑结构本节难点：计算机网络的拓扑结构教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、对本门课程进行说课，介绍课程的性质与作用、教学内容的选取与组织安排、考核要求、教学条件及教学资源。2、通过视频，了解计算机网络的产生和发展、重点介绍计算机网络的功能、计算机网络的组成及分类，通过具体实例介绍不同拓扑结构的特点。3、通过动画，介绍互联网基本概念、因特网的发展、我国互联网的发展。4、通过仿真软件搭建局域网、城域网、广域网的拓扑结构、5、结合实际案例，分析常见网络互联设备的作用。6、通过动画，了解互联网的前世今生。思政设计元素文化、发展、进步目标引入计算机文化、树立发展和进步的理念实施利用视频、图片等教学资源将计算机网络发展的各个阶段取得的进步逐一呈现在学生面前。通过分组讨论，一起分享网络带给人类生产和生活的变化。课外学习要求利用搜索引擎，搜索互联网的发展及应用、习题授课次数第2次理论2学时实验学时授课章节项目1任务1.2：体验Internet的主要服务及应用教学目的和要求1、了解Internet的服务模式2、掌握WWW、DNS、TELNET、FTP和E-mail五种服务3、体验并分享Internet应用重点难点本节重点：1、Internet的主要服务2、Internet的主要应用本节难点：WWW、DNS、TELNET原理教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、以办公室无线局域网和校园网为例，介绍Internet两种服务模式。2、操作演示登录网页的步骤，介绍WWW的基本概念和工作原理。3、通过网络设置，认识到DNS的作用，介绍域名结构。4、通过播放远程登录交换机或路由器的视频，介绍TELNET服务的工作原理。5、通过动画，演示FTP服务的操作过程及工作原理。6、登录邮件服务器，介绍E-mail的工作原理和系统组成。7、通过分组讨论，分享自己感兴趣的Internet的主要应用。思政设计元素全程全网、协同目标树立全程全网意识、系统协同的重要性实施通过动画、视频、操作演示等手段，让学生了解Internet作为一个庞大的计算机系统所能提供的的主要服务和应用，树立全程全网意识。课外学习要求针对自己感兴趣的Internet应用，撰写一篇小论文、习题授课次数第3次理论2学时实验学时授课章节项目1任务1.3：初识数据通信网教学目的和要求1、掌握数据通信的特点、系统组成、传输方式和复用技术2、理解数据通信网络结构3、分析光猫的作用、计算性能指标和分析网络结构重点难点本节重点：1、数据通信的系统组成、传输方式和复用技术2、数据通信网络结构本节难点：数据通信系统性能指标的计算教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、以Internet为例，分析数据包传递过程，介绍数据通信系统的组成。2、结合生活中排队、饭店就餐、条形码、USB接口等实例，利用动画，理解数据传输方式和复用技术。3、通过学生熟悉的家庭局域网中光猫设备，分析数据通信系统组成。4、通过实例，计算数据通信系统的性能指标。5、结合某城市的城域网，分析数据通信网络城域网的结构。6、结合某学校的校园网，分析数据通信网络局域网的结构。7、结合本校的校园网，分析和设计网络结构。思政设计元素物尽其用、节能、共享目标灌输物尽其用原则，提倡节能和资源共享实施结合城市公路、高速公路等实例，分析车速与道路的关系，讲解多路复用的概念、作用。使学生树立物尽其用的意识。课外学习要求结合本校校园网，分析和设计校园网结构、习题授课次数第4次理论2学时实验学时授课章节项目2任务2.1：分析网络体系结构、任务2.2：分析OSI-RM教学目的和要求1、理解网络体系结构和通信协议的作用2、结合邮政系统，分析网络系统的分层结构3、结合计算机系统，分析OSI参考模型重点难点本节重点：1、网络体系结构和通信协议2、OSI参考模型本节难点：OSI参考模型七层协议及功能教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、结合人体结构，理解网络体系结构的概念。2、结合生活实例中购房合同、合作协议等，利用动画，介绍通信协议的概念、作用和协议三要素。3、结合企业组织架构案例和邮政系统中寄信的过程案例，分析网络体系结构的分层思想，理解分层的优势。4、结合Internet网络信息传输过程，分析OSI七层模型的功能。5、通过动画演示OSI-RM数据封装过程。6、利用OSI分层结构分析电话网中的7号信令系统。思政设计元素协同目标理解通信协议的作用，树立“协同”的观念实施对比邮政通信过程，配合身边的应用，引出计算机网络设备之间要想正常运行，也需要相互配合，分工合作，树立全程全网“协同”的观念。课外学习要求结合自己的网购经历，用网络体系结构分层思想分析某快递平台、习题授课次数第5次理论2学时实验学时授课章节项目2任务2.3：分析TCP/IP模型教学目的和要求1、理解TCP/IP协议的4层结构2、掌握MAC帧格式和MAC地址3、熟悉IP数据报格式和TCP、UDP协议重点难点本节重点：1、TCP/IP的4层结构2、MAC地址、IP数据报格式、TCP协议本节难点：使用Wireshark捕获分析TCP报文、ARP报文、UDP报文、ICMP报文教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、对比OSI七层模型，分析TCP/IP的4层结构。2、结合网络实例，分析数据包传输过程，理解TCP/IP的各层功能。3、通过视频和动画，展示以太网MAC帧格式的演进，理解MAC地址的作用。4、结合操作演示，通过ipconfig/all命令显示MAC地址的结构，掌握MAC地址的表示形式。5、通过IPv4和IPv6数据包格式的对比，熟悉数据包格式规范。6、通过TCP和UDP两种传输层协议的特点和工作原理，介绍传输层协议的功能。7、使用eNSP软件中的Wireshark软件进行抓包分析。思政设计元素规范意识目标通过通信网络协议规定，树立规范意识实施从OSI七层模型到TCP/IP四层结构，通信网络的协议是网络正常运行的必要保障，必须符合规范的数据传输，才有意义。通过实例，灌输规范意识。课外学习要求安装并使用Wireshark软件，能够进行抓包分析、习题授课次数第6次理论2学时实验学时授课章节项目3任务3.1：网线制作、任务3.2：网卡的安装与配置教学目的和要求1、掌握网线的制作步骤2、理解网卡的作用及工作原理3、学会有线网卡和无线网卡的配置重点难点本节重点：1、网线制作2、网卡的安装及配置本节难点：网线制作的步骤及注意事项教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、通过实物展示网线、网卡、网线制作工具、网线测试仪等，让学生更直观认识网络硬件设备和传输介质。2、通过播放网线制作视频，认识网线的种类，掌握网线制作的步骤。3、通过仿真软件，使用直通线和交叉线，进行设备连接，讲述两种网线的区别。4、通过播放教师录制的微课，观看网卡的种类、作用及工作原理。5、通过教师操作演示网卡的配置，并说明网卡配置参数的意义和作用。6、通过分析网卡配置参数，认识MAC地址和IP地址的区别。思政设计元素工匠精神目标通过网线制作和网卡安装，培养工匠精神实施在观看网线制作视频的基础上，教师演示操作网线制作，学生分组进行网线制作，制作过程中，追求精益求精、培养学生工匠精神。课外学习要求观察并记录实训机房中计算机的网卡配置参数、习题授课次数第7次理论2学时实验学时授课章节项目3任务3.3：家用带宽路由器组网与配置、任务3.4：使用DOS命令行命令进行网络维护管理教学目的和要求1、认识家用宽带路由器、能够进行宽带路由器的配置2、熟练操作DOS命令进行网络维护管理重点难点本节重点：1、家用宽带路由器的组网与配置2、DOS命令操作本节难点：通过DOS命令操作进行网络管理及维护教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、通过实物展示家用宽带路由器，介绍它的结构及主要功能。2、通过播放视频，观看家用宽带路由器的组网配置，包括登录设备、配置PPPoE，配置以太网共享、配置WiFi等。3、通过教师操作演示，熟悉ipconfig/all、ping、tracet、netstat和arp等DOS命令的使用。4、在熟练掌握常用DOS网络命令操作的同时，学会使用这些命令进行网络管理及维护。5、通过仿真软件操作，熟练掌握ping命令的操作。6、掌握不同参数下，常用网络命令的使用。思政设计元素工匠精神目标通过网络命令操作，培养工匠精神实施教师操作演示，熟悉网络命令的基本操作和不同参数的含义，培养工匠精神。课外学习要求观察自己家中的网络设备，了解其功能和组网配置、习题授课次数第8次理论2学时实验学时授课章节项目4任务4.1：初识二层交换机、任务4.2：二层交换机VLAN配置（1）教学目的和要求1、认识交换机2、理解交换机的概念及作用重点难点本节重点：1、交换机的结构、冲突域和广播域2、VLAN概念及作用本节难点：冲突域和广播域教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、通过图片展示交换机的结构，介绍交换机的作用。2、结合生活中的实例，讲解冲突域和广播域的概念，并分别交换机和路由器的冲突域和广播域进行界定，练习巩固。3、通过动画，演示交换机的工作过程，讲解交换机通过MAC地址映射表如何转发数据帧。4、通过动画，介绍交换机的三种端口类型，并详细讲解数据帧在三种接口的处理过程。5、通过图片，展示交换机带外管理连接方式，对比带外管理和带内管理的不同。6、结合生活中实例，介绍VLAN的概念及作用。思政设计元素与时俱进、学无止境目标通过交换机的学习能力，启发学生不断完善自己、不断进取实施通过将交换机的MAC地址学习功能与人的学习进行类比，启发学生与时俱进课外学习要求上网搜集不同厂家交换机的型号、价格和性能参数，进行对比分析、习题授课次数第9次理论2学时实验学时授课章节实验1：网线制作教学目的和要求实验目的：认识网线的结构及分类，学会制作网线实验要求：掌握网线制作的步骤，用网线测试仪检查是否制作成功重点难点重点：网线线序、网线钳的使用难点：网线制作的注意事项教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、通过观看网线制作的视频，介绍网线制作的步骤及注意事项。2、通过实物展示，认识网线制作的材料及工具，包括网线、RJ45水晶头、网线钳和网线测线仪。3、通过图片，介绍双绞线的概念、分类、组成，重点介绍直通线和交叉线的区别及用途。4、通过实物展示，图片等形式，掌握网线的线序。T568A的线序和T568B的线序。5、2人为一组，发放网线、水晶头、网线钳等，进行网线制作。按照剪断、剥皮、排序、剪齐、插入、压制、测试七步制作顺序进行制作。制作过程中提醒学生注意事项，如注意不要伤到双绞线芯线、要求保证网线的外塑料皮能够被压在水晶头内部，并且每根铜线都能伸到水晶头顶部等6、制作完成后，用网线测试仪检查是否按要求亮灯，制作是否成功，如不成功，则查找问题，重新制作。7、记录每组完成情况，总结制作过程中的问题及解决方法，布置实验报告。思政设计元素工匠精神目标培养学生工匠精神实施通过网线制作中的每个步骤中的细节可能导致的后果，培养学生工匠精神课外学习要求撰写实验报告，总结收获体会授课次数第10次理论2学时实验学时授课章节项目4任务4.2：二层交换机VLAN配置（2）、任务4.3：二层交换机QinQ配置教学目的和要求1、掌握VLAN技术原理2、理解QinQ原理重点难点本节重点：1、VLAN工作原理2、QinQ原理本节难点：VLAN工作原理教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、通过图片，介绍VLAN帧结构，理解VLAN标签的意义。2、通过动画演示，交换机转发数据帧时，在各个接口，VLAN标签的动作及区别。3、通过实际组网案例，介绍VLAN的不同应用场景。4、通过图片、对比的方法，介绍VLAN的五种划分方式及特点。5、通过实际工程案例，讲解QinQ的原理及组网应用。6、通过动画，演示QinQ的报文格式及各字段含义。7、通过图片，对比的方法介绍QinQ的三种封装方式。思政设计元素因地制宜目标通过VLAN不同划分方法的对比，启发学生因地制宜的思想实施通过组网案例分析，VLAN不用应用场景及划分方法，说明因地制宜的重要课外学习要求上网搜集VLAN的应用案例、习题授课次数第11次理论2学时实验学时授课章节项目4任务4.4：二层交换机STP配置教学目的和要求1、理解STP的作用和工作原理2、熟悉STP协议的生成步骤重点难点本节重点：1、STP工作原理2、STP协议的生成步骤本节难点：根端口和指定端口的选举教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、通过交换机组网图，分析利用二层交换机转发数据帧时，存在的三个问题，广播风暴、帧的多重复制和MAC地址不稳定，提出环路解决的方法。2、STP是一个用于局域网中消除环路的协议。运行该协议的设备通过彼此交互信息而发现网络中的环路，并有选择地对某个端口进行阻塞最终将环形网络结构修剪成无环路的树形网络结构，从而防止报文在环形网络中不断循环。通过组网案例，提出STP协议的主要思想。重点理解生成树的生成过程。3、在介绍BPDU的概念基础上，通过组网案例，详细分析生成树的生成步骤，包括跟桥的选举、根端口的选举、指定端口的选举和阻塞非指定端口等4个步骤。思政设计元素创新思维目标通过生成树协议的思想，培养创新思维实施通过案例分析，指出问题，提出STP的实质，生成树算法是创新的结果课外学习要求习题授课次数第12次理论2学时实验学时授课章节实验2：常用网络命令的使用教学目的和要求实验目的：掌握常用的网络命令，如ipconfig/all、ping、tracert、netstat和arp-a等的使用实验要求：练习使用常用的网络命令查看网络信息及状态、检查网络故障重点难点重点：常用网络命令的使用难点：通过使用网络命令查看网络信息及状态，检查网络故障教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、操作演示DOS命令行界面的进入方法。点击开始菜单。选择运行。或者快捷键为WIN徽标键+R。然后输入CMD命令符回车，就打开了DOS命令行界面。2、操作演示ipconfig命令的功能及参数说明，重点掌握ipconfig/all的使用，并能正确读取IP地址、子网掩码、网关、MAC地址等网络参数。3、操作演示ping命令的功能及参数说明。重点掌握ping命令的回送应答的含义。学生练习ping命令检测网络故障的典型次序。4、操作演示netstat、arp以及tracet等命令的使用及功能介绍。5、学生分组进行以上5个网络命令的操作使用练习，截图上传，教师指导答疑。6、教师通过机房广播软件，进行学生演示，抽查学生的操作情况，并针对性地解决问题，对本次实验归纳总结。思政设计元素严谨、细心目标培养学生严谨、细心的作风及态度实施通过网络命令操作使用，查看网络故障及状态，培养学生严谨、细心的作风课外学习要求撰写实验报告、习题授课次数第13次理论2学时实验学时授课章节项目4任务4.5：二层交换机链路聚合配置、任务4.6：初识三层交换机教学目的和要求1、熟悉链路聚合的原理2、理解三层交换机的工作过程重点难点本节重点：1、链路聚合原理2、三层交换机原理本节难点：三层交换机原理教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、链路聚合在增加链路带宽、实现链路传输弹性和工程冗余等方面是一项很重要的技术，通过组网案例，介绍链路聚合的概念、原理。2、通过动画演示链路聚合的两种聚合方式，静态聚合和动态聚合，并分析两种方式的特点。3、通过播放教师微课，重点讲解动态聚合的LACP链路聚合控制协议，LACP的协商过程，它是一种基于IEEE802.3ad标准的、能够实现链路动态聚合的协议。4、在二层交换机VLAN技术的基础上，分析三层交换机的功能，结合生活中旅行社导游带队过景点和大型车队过高速路口两个实例，理解三层交换机的工作过程，实现一次路由、多次交换的工作原理。思政设计元素节能增效目标通过三层交换机的一次路由、多次交换思想，增强节能增效理念实施通过生活中的案例，理解三层交换机的工作原理，提出节能增效课外学习要求搜集不同厂家三层交换机的资料，并与二层交换机性能进行对比、习题授课次数第14次理论2学时实验学时授课章节项目4任务4.7：组建WLAN教学目的和要求1、理解WLAN的原理2、熟悉WLAN的设备重点难点本节重点：1、WLAN原理2、WLAN设备本节难点：WLAN原理教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、无线网络是采用无线通信技术实现的网络。无线网络与有线网络的用途十分类似，最大的不同在于传输媒介不同，它利用无线电技术取代网线。通过与有线网络进行对比，介绍WLAN的概念和协议标准。2、结合实际生活中无线网络应用，介绍WLAN在机场、地铁、客运站等公共交通领域、医疗机构、教育园区、产业园区、商城等场所的应用。3、对比CMMA/CD协议，介绍CSMA/CA协议的工作原理。4、通过动画演示，2.4G和5.8G两个工作频带的特点和区别，认识两种频段的不同。5、通过实物图片，展示WLAN网络中的AC和AP设备，胖AP和瘦AP的区别，以宾馆WLAN热点覆盖为例，介绍WLAN组网方式。思政设计元素共享理念目标通过无线网络的对等组网结构，传递共享理念实施通过无线网络的点对多点，无缝覆盖的组网结构，共享无线资源课外学习要求观察自己身边的无线网络设备，并拍照上传、习题授课次数第15次理论2学时实验学时授课章节实验3：二层交换机基本配置教学目的和要求实验目的：掌握二层交换机的基本配置命令实验要求：使用eNSP仿真软件，对二层交换机进行速率、双工模式、查看MAC地址表、添加静态MAC地址表、管理IP和TELNET配置等重点难点重点：使用eNSP软件对二层交换机进行基本配置难点：eNSP软件视图之间的切换、保存配置等教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、操作演示eNSP软件的使用，界面介绍，功能菜单及快捷键的使用。2、以二层交换机为例，操作演示视图之间切换以及保存配置等，学生分组练习。3、操作演示二层交换机的基本配置，包括速率、双工模式、查看MAC地址表、添加静态MAC地址表、管理IP和TELNET配置，学生分组练习。4、搭建新的网络拓扑图，布置操作任务，学生自行练习，并截图上传操作结果。5、教师根据上传截图，检查任务完成情况，进行点评，指导答疑，并归纳总结注意事项。6、学生查漏补缺，完成实验任务，教师布置课下任务。思政设计元素仔细、耐心目标培养学生仔细、耐心的态度和学习方法实施通过交换机基本配置操作，要求学生操作仔细、遇到问题耐心处理课外学习要求撰写实验报告授课次数第16次理论2学时实验学时授课章节项目5任务5.1：初识接入路由器、任务5.2：子网划分（1）教学目的和要求1、认识接入路由器2、熟悉IP地址重点难点本节重点：1、接入路由器的结构及作用2、分类的IPv4地址本节难点：IP地址的结构和表示方式教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、路由器是网络的核心，路由器的作用就是将各个网络彼此连接起来。因此路由器需要负责不同网络之间的数据包传送，通过动画演示路由器在网络中发挥的重要作用。2、路由器中含有许多其他计算机中常见的硬件和软件组件，包括：CPU、内存、闪存、NVRAM、ROM和操作系统。通过动画演示，路由器的结构。3、IP协议是TCP/IP协议族中网络层的协议，是TCP/IP协议族的核心协议。IP地址的可以使我们在因特网上方便的寻址，因此因特网上的每台主机的每个接口（包括路由器）都需要分配一个全球范围内唯一的IP地址。通过图片讲解IP地址的结构及分类，并通过练习，巩固IP地址的表示形式。最后介绍特殊IP地址和私有IP地址。思政设计元素规范意识目标IP地址是IP协议中的规定，增强规范意识实施通过图片、练习等方式讲解IP地址的分类和表示形式，认识规范的重要性课外学习要求上网搜集不同厂家的路由器设备，进行对比、习题授课次数第17次理论2学时实验学时授课章节项目5任务5.2：子网划分（2）教学目的和要求1、掌握子网掩码及子网划分的方法2、理解无分类IPv4地址和IPv6地址重点难点本节重点：1、子网掩码及子网划分2、IPv6地址本节难点：子网划分的方法教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、以某企业组网IP地址规划为例，指出二级IP地址编址的缺点，有效利用率低和地址不够灵活。2、为解决二级编址的问题，提出了子网划分的思想。子网划分中，子网掩码是必不可少的。子网掩码的作用就是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分。子网掩码的设定必须遵循一定的规则。通过实例，讲解子网掩码的设置，并通过练习，进行巩固。3、通过播放教师录制的微课，讲解IPv4地址的困境和采取的应对措施，提出CIDR，无分类IPv4地址，重点掌握斜线记法，通过练习，加深理解。4、通过与IPv4地址进行对比，介绍IPv6地址的表示方式、编址方法思政设计元素创新思维目标通过IPv6地址的使用，激发创新思维实施通过IPv4与IPv6地址对比，指出IPv6的主要优势，让学生勇于创新课外学习要求查询实训机房中计算机的IP地址、习题授课次数第18次理论2学时实验学时授课章节实验4：二层交换机VLAN配置教学目的和要求实验目的：掌握二层交换机VLAN配置命令实验要求：使用eNSP仿真软件，对二层交换机进行基于端口划分VLAN的配置，包括VLAN的添加与删除、配置Access端口和Trunk端口等。重点难点重点：使用eNSP软件对二层交换机进行VLAN配置难点：VLAN的Access端口和Trunk端口配置教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、操作演示网络拓扑搭建，回顾上次课交换机基本配置操作。2、以单交换机VLAN配置为例，教师操作演示二层交换机VLAN配置步骤，包括VLAN的添加与删除命令、配置Access端口和Trunk端口、查看VLAN信息。3、学生分组练习单交换机的VLAN配置，并截图上传。4、学生按照教材上的配置数据，自主练习跨交换机的VLAN配置任务，教师指导答疑。5、教师布置拓展任务，按照学号进行VLAN配置，学生独立完成，分组答疑，教师记录完成情况。6、教师归纳总结，布置课下任务。思政设计元素举一反三、触类旁通目标培养学生灵活运用所学，举一反三、触类旁通的能力实施经过教师操作演示-学生自主练习-拓展强化训练等实施路径，使学生能够灵活运用所学，培养学生举一反三、触类旁通的能力课外学习要求撰写实验报告授课次数第19次理论2学时实验学时授课章节项目5任务5.3：路由器接口基本配置、任务5.4：静态路由配置（1）教学目的和要求1、熟悉路由器的管理端口、物理端口和回环端口2、掌握路由的概念、分类重点难点本节重点：1、路由器的端口类型2、路由的概念及分类本节难点：路由的分类教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、通过图片，认识路由器的端口类型，并能准确识别出各种端口，包括路由器的管理端口、物理端口和回环端口，其中物理端口包括以太网端口和串行端口等。2、通过教师操作eNSP软件，演示不同型号的路由器的端口类型，认识各种接口卡、接口线等，特别注意回环接口的特点和使用，同时区别不同速率的以太网接口，为后续的路由器配置奠定基础。3、结合生活中导航定位，理解路由的概念，通过微课，掌握路由的分类，包括直连路由、静态路由和动态路由。4、通过静态路由与动态路由进行对比，分析两者的特点和区别。思政设计元素细心、严谨目标由于路由器的重要作用，维护管理路由器更需要细心和严谨实施通过微课、动画等路由器的操作和维护，培养学生细心和严谨的工作态度课外学习要求利用eNSP软件观察不同型号的路由器的接口、习题授课次数第20次理论2学时实验学时授课章节实验5：三层交换机实现VLAN互通配置教学目的和要求实验目的：掌握三层交换机VLAN互通配置命令实验要求：使用eNSP仿真软件，对三层交换机进行配置，实现VLAN互通重点难点重点：使用eNSP软件对三层交换机进行配置难点：区分二层交换机和三层交换机的作用及配置教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、打开eNSP软件，教师操作演示，回顾上次课交换机VLAN配置操作。2、以教材上的实例为例，教师操作演示三层交换机的配置步骤，包括创建VLAN、A口和T口配置、VLANIF接口IP配置，特别注意PC机网关的配置。3、学生分组练习三层交换机的配置，并截图上传。4、教师布置拓展任务，将二层交换机和三层交换机进行组合配置，给定配置数据，学生分组练习，教师指导答疑。5、教师在拓展任务基础上，按照学号进行数据规划，学生独立完成，分组答疑，教师记录完成情况。6、教师归纳总结，布置课下任务。思政设计元素勤学、善思目标培养学生勤学、善思的良好习惯实施通过将二层和三层交换机进行组合的拓展任务实施，学生能够学会综合运用所学，养成勤学、善思的良好习惯课外学习要求撰写实验报告授课次数第21次理论2学时实验学时授课章节项目5任务5.4：静态路由配置（2）教学目的和要求1、掌握直连路由、静态路由、默认路由2、学会设置静态路由的主要参数重点难点本节重点：1、直连路由、静态路由和默认路由2、静态路由的主要参数本节难点：静态路由的主要参数设置教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、路由器接口上配置的网段地址会自动出现在路由表中并与接口关联，这样的路由叫直连路由。通过教师操作eNSP仿真软件，进行路由器的基本配置，让学生认识直连路由及其优先级，重点理解网络地址和IP接口地址的关系。2、网络管理员手动配置产生的路由就称之为静态路由，通过教师操作软件，掌握静态路由的主要参数设置，尤其注意目的网络地址和下一跳地址的设置，了解华为设备静态路由的优先级。3、缺省路由是目的地址全零和子网掩码地址全零的特殊路由，通过教师操作演示默认路由的配置，理解默认路由的特点和作用。4、通过组网实例，分析直连路由、静态路由、默认路由的设置，分组进行讨论。思政设计元素大局意识目标通过静态路由的配置，树立大局意识实施案例教学，通过组网静态路由配置，统筹规划，全网互通，须具有大局意识课外学习要求根据网络拓扑，设置静态路由和默认路由、习题授课次数第22次理论2学时实验学时授课章节实验6：WLAN配置教学目的和要求实验目的：掌握华为WLAN配置命令实验要求：使用eNSP仿真软件，对WLAN设备进行配置重点难点重点：使用eNSP软件实现WLAN组网配置难点：AC的功能及配置教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、打开eNSP软件，教师操作演示，回顾上次课三层交换机配置操作。2、以教材上的实例为例，教师操作演示WLAN的配置步骤，包括交换机的配置、AC6605的配置、PC端配置等。3、学生自主练习WLAN的配置，分组讨论、教师答疑。4、教师布置拓展任务，搭建新的网络拓扑，布置任务要求，任务分析，学生按照学号进行数据规划，分组练习，截图上传、教师指导答疑，记录完成情况。5、针对出现的问题，教师进行点评、归纳总结，并解决未完成的学生遇到的问题，布置课下任务。思政设计元素认真、细心目标培养学生认真、细心的态度实施WLAN设备配置，AC设备命令多，比较繁琐，容易出错，通过实验操作，培养学生认真、细心的态度，能够自主解决一些问题课外学习要求撰写实验报告授课次数第23次理论2学时实验学时授课章节项目5任务5.5：RIP路由配置教学目的和要求1、熟悉动态路由的分类2、RIP的概念及工作原理重点难点本节重点：1、动态路由的分类2、RIP路由的工作原理本节难点：RIP路由的工作原理教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、通过移动、联通、电信等电信运营商，了解AS自治系统的概念，在此基础上，掌握内部网关协议IGP和外部网关协议EGP的区别。2、在了解距离矢量和链路状态的含义基础上，掌握两种不同算法的动态路由原理。3、通过教师微课和动画，播放RIP协议的相关内容，了解RIP协议的概念及基本原理。4、通过实际组网案例，分析RIP路由的工作过程，认识周期性更新向邻居发送完整的路由表的原理，了解收敛和毒化路由的概念及解决方法。5、介绍RIPng的概念，并与RIP进行比较。思政设计元素时间观念目标RIP协议中有多种定时器，培养学生时间观念实施演示RIP工作过程中，解释多种定时器的作用，让学生树立时间观念课外学习要求预习RIP配置命令、习题授课次数第24次理论2学时实验学时授课章节实验7：路由器基本配置教学目的和要求实验目的：掌握华为路由器基本配置命令实验要求：使用eNSP仿真软件，对路由器进行基本配置重点难点重点：使用eNSP软件实现路由器基本配置难点：IPv6路由器基本配置教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、打开eNSP软件，教师操作演示，回顾上次课WLAN配置操作。2、教师操作演示路由器IPv4的基本配置步骤，包括路由器拓扑搭建、路由器改名、接口IPv4地址配置、PC终端网络参数配置、验证配置等。3、学生自主练习IPv4路由器基本配置，分组讨论、教师答疑。4、教师布置拓展任务，搭建新的网络拓扑，布置任务要求，任务分析，学生按照学号进行数据规划，分组练习，截图上传、教师指导答疑，记录完成情况。5、教师部分操作演示IPv6路由器基本配置，指导学生进行练习，重点强调与IPv4地址的不同，IPv6地址的表示形式及写法。6、针对出现的问题，教师进行点评、归纳总结，并解决未完成的学生遇到的问题，布置课下任务。思政设计元素规范意识目标培养学生规范意识实施IPv4和IPv6是IP协议中两种版本的地址规定，有严格的要求和记法，通过实验操作，培养学生的规范意识，并要严格遵守课外学习要求撰写实验报告授课次数第25次理论2学时实验学时授课章节项目5任务5.6：OSPF路由配置教学目的和要求1、熟悉OSPF的概念及工作过程2、理解OSPF的工作原理及相关概念重点难点本节重点：1、OSPF的概念2、OSPF的工作原理本节难点：OSPF的工作原理教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、通过与RIP协议的算法进行对比，介绍OSPF的基本概念，开放式最短路径优先OSPF（OpenShortestPathFirst）是IETF组织开发的一个基于链路状态的内部网关协议（InteriorGatewayProtocol）。2、通过动画，展示OSPF的工作过程，认识LSA、LSDB等概念。3、通过网络拓扑案例，结合生活实际，介绍OSPF路由器的类型和路由器ID、邻居和邻接关系、DR和BDR等相关概念。4、通过案例，介绍OSPF的工作原理，OSPF报文的类型、SPF算法、OSPF区域划分等概念。5、最后通过对比，介绍OSPFv3与v2的区别。思政设计元素节能、安全目标培养学生节能和安全意识实施通过OSPF的最短路径优先算法，DR和BDR概念，培养学生节能和安全意识课外学习要求归纳总结，对OSPF与RIP工作原理和算法进行对比、习题授课次数第26次理论2学时实验学时授课章节实验8：静态路由配置教学目的和要求实验目的：掌握华为路由器静态路由配置命令实验要求：使用eNSP仿真软件，对路由器进行静态路由配置，实现网络互通重点难点重点：使用eNSP软件实现路由器静态路由配置难点：IPv6静态路由器配置教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、打开eNSP软件，教师操作演示，回顾上次课路由器基本配置操作。2、教师操作演示路由器IPv4的静态路由配置步骤，包括网络拓扑搭建、路由器改名、接口IPv4地址配置、静态路由配置、PC终端网络参数配置、验证等。3、学生自主练习IPv4路由器静态路由配置，分组讨论、教师答疑。4、教师布置拓展任务，搭建新的网络拓扑，布置任务要求，任务分析，学生按照学号进行数据规划，分组练习，截图上传、教师指导答疑，记录完成情况。5、教师部分操作演示IPv6路由器静态路由配置，指导学生进行练习，重点强调与IPv4静态路由配置的区别。6、针对出现的问题，教师进行点评、归纳总结，并解决未完成的学生遇到的问题，布置课下任务。思政设计元素全程全网、大局意识目标培养学生全程全网、大局意识实施通过静态路由配置，学生需要全面了解整个网络拓扑，对每个路由器分别进行手动配置路由，才能通过配置，实现全程全网互通，培养学生大局意识课外学习要求撰写实验报告授课次数第27次理论2学时实验学时授课章节项目6任务6.1：初识城域网与骨干网路由器、任务6.2：IS-IS路由配置教学目的和要求1、初识城域网与骨干网路由器2、理解IS-IS的工作原理及相关概念重点难点本节重点：1、城域网与骨干网路由器的结构2、IS-IS的工作原理本节难点：IS-IS的工作原理教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、通过与接入网路由器进行对比，分别介绍城域网和骨干网路由器的结构和特点。2、探索城域网华为NE8000X系列路由器的外观、结构、槽位分布、单板等。3、探索骨干网华为NE5000E系列路由器外观、结构、槽位分布、单板等。4、通过与RIP和OSPF对比，分析IS-IS的基本概念、主要特征、整体拓扑、IS-IS路由器分类、网络服务访问点、DIS、伪节点、邻居关系、多拓扑等相关概念及原理。5、最后通过与IS-ISIPv4对比，介绍IS-ISIPv6的工作原理。思政设计元素规范、协同目标培养学生规范意识和协同理念实施通过路由器槽位分布和单板功能，使学生树立规范意识和协同的理念课外学习要求总结归纳IS-IS的工作原理，分组讨论并分享、习题授课次数第28次理论2学时实验学时授课章节实验9：RIP路由配置教学目的和要求实验目的：掌握华为路由器RIP路由配置命令实验要求：使用eNSP仿真软件，对路由器进行RIP路由配置，实现网络互通重点难点重点：使用eNSP软件实现路由器RIP路由配置难点：RIPng路由配置教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、打开eNSP软件，教师操作演示，回顾上次课路由器静态路由配置操作。2、教师操作演示路由器RIP路由配置步骤，包括网络拓扑搭建、路由器改名、接口IP地址配置、RIP路由和版本配置、验证等。3、学生自主练习RIP路由配置，分组讨论、教师答疑。4、教师布置拓展任务，搭建新的网络拓扑，布置任务要求，任务分析，学生按照学号进行数据规划，分组练习，截图上传、教师指导答疑，记录完成情况。5、教师部分操作演示RIPng路由配置命令，指导学生进行练习，重点强调与RIP路由配置的区别。6、针对出现的问题，教师进行点评、归纳总结，并解决未完成的学生遇到的问题，布置课下任务。思政设计元素信息共享、知己知彼目标向学生传递信息社会，需要信息共享，知己知彼方能百战不殆实施通过RIP路由原理，向邻居周期性发送完整路由表的工作过程，启发学生网络设备需要信息共享，人类社会亦如此，知己知彼方能百战不殆课外学习要求撰写实验报告授课次数第29次理论2学时实验学时授课章节项目6任务6.3：BGP路由配置、任务6.4：路由策略配置教学目的和要求1、熟悉BGP路由原理2、理解路由策略原理重点难点本节重点：1、BGP路由原理2、路由策略原理本节难点：路由策略原理教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、在认识AS自治系统的基础上，了解外部网关协议EGP的概念，进而认识BGP的概念及演进。2、通过网络拓扑案例，认识BGP的邻居、邻居类型、工作原理、路由器ID等相关概念及原理。3、通过动画，展示BGP与IGP的交互的原理包括BGP中引入IGP路由和IGP引入BGP路由。4、通过实际案例，介绍路由策略的概念、作用、工作原理等。5、通过组网案例，展示路由策略的应用场景。思政设计元素协同、创新目标培养学生协同理念和创新意识实施通过BGP应用在不同AS之间以及路由策略的原理，培养学生协同理念和创新意识课外学习要求熟悉BGP的配置命令，归纳总结与IGP的区别、习题授课次数第30次理论2学时实验学时授课章节实验10：OSPF路由配置教学目的和要求实验目的：掌握华为路由器OSPF路由配置命令实验要求：使用eNSP仿真软件，对路由器进行OSPF路由配置，实现网络互通重点难点重点：使用eNSP软件实现路由器OSPF路由配置难点：多区域OSPF路由配置教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、打开eNSP软件，教师操作演示，回顾上次课路由器RIP路由配置操作。2、教师操作演示单区域OSPF路由配置步骤，包括网络拓扑搭建、路由器改名、接口IP地址配置、OSPF路由配置、PC端网络参数配置、验证等。3、学生自主练习单区域OSPF路由配置，分组讨论、教师答疑。4、教师部分操作演示多区域OSPF路由配置，布置任务要求，任务分析，分组练习，截图上传、教师指导答疑，记录完成情况。5、教师部分操作演示OSPFv3路由配置命令，指导学生进行练习，重点强调与OSPFv2路由配置的区别。6、针对出现的问题，教师进行点评、归纳总结，并解决未完成的学生遇到的问题，布置课下任务。思政设计元素协同、统一目标培养学生协同和统一的理念实施通过OSPF网络区域的概念及多区域的配置，使得学生认识到协同和统一的重要性，培养学生协同和统一的理念课外学习要求撰写实验报告授课次数第31次理论2学时实验学时授课章节项目7任务7.1：防火墙及配置、任务7.2：ACL技术及配置教学目的和要求1、认识防火墙2、了解ACL概念及原理重点难点本节重点：1、防护墙作用、种类、工作原理2、ACL概念、组成、匹配机制等本节难点：ACL工作原理教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、通过动画，认识防火墙的概念及其作用。防火墙(firewall)是一种位于两个或多个网络间，按照一定的访问规则对网络间传输的数据进行过滤，向内部网络提供保护功能的硬件设备与软件的集合。2、通过微课，了解防火墙的工作原理、种类、不足及华为防火墙的区域、安全等级等。3、通过微课，认识ACL的概念及作用。访问控制列表(AccessControlLists,ACL)是应用在路由器接口的指令列表。这些指令列表用来告诉路由器哪些数据包可以收、哪些数据包需要拒绝。4、通过举例，介绍ACL的组成、通配符、分类及匹配机制。5、通过组网案例，掌握防火墙及ACL的配置。思政设计元素安全、规则目标培养学生树立网络安全意识，规则意识实施通过防火墙的防护作用及ACL的规则，使学生树立安全意识和规则意识课外学习要求上网搜集华为防火墙的种类及适用场合、习题授课次数第32次理论2学时实验学时授课章节实验11：IS-IS路由配置教学目的和要求实验目的：掌握华为路由器IS-IS路由配置命令实验要求：使用eNSP仿真软件，对路由器进行IS-IS路由配置，实现网络互通重点难点重点：使用eNSP软件实现路由器IS-IS路由配置难点：IS-ISIPv6路由配置教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）1、打开eNSP软件，教师操作演示，回顾上次课路由器OSPF路由配置操作。2、教师操作演示IS-ISIPv4路由配置步骤，包括网络拓扑搭建、路由器改名、接口IP地址配置、IS-IS路由配置、PC端网络参数配置、验证等。3、学生自主练习IS-IS路由配置，分组讨论、教师答疑。4、教师部分操作演示IS-ISIPv6路由配置，布置任务要求，任务分析，分组练习，截图上传、教师指导答疑，记录完成情况。5、针对出现的问题，教师进行点评、归纳总结，并解决未完成的学生遇到的问题，布置课下任务。思政设计元素节能目标培养学生节能意识实施通过IS-IS采用SPF算法的工作原理，使用最短生成树的思想，告诉学生网络资源需要更高效地利用，才能提高网络的效率，培养学生节能意识课外学习要求撰写实验报告授课次数第33次理论2学时实验学时授课章节项目7任务7.3：NAT技术及配置、任务7.4：VPN技术及配置教学目的和要求1、理解NAT技术原理2