安徽省六安市2025-2026学年高一物理上学期期末试题(一)【含答案】

时间：75分钟满分：100分一、单项选择题（本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．下列说法正确的是（）A．甲图中，三个形状规则的物体，重心一定在物体的几何中心B．乙图中，树枝对小鸟的支持力是由树枝发生形变产生的C．丙图中，手握住杯子保持静止，手握得越紧，手对杯子的摩擦力越大D．丁图中，可将小朋友受到的重力分解为沿斜面的下滑力和对斜面的压力2．如图所示，轻弹簧的一端悬挂于O点，另一端A点与轻绳相连，轻绳上系一质量为m的物体。初始时物体处于静止状态，轻弹簧的长度为L；现对A点施加一水平力F，缓慢拉至OA与竖直方向的夹角为时，使物体再次保持静止。轻弹簧的劲度系数为k，重力加速度为g，，。物体再次保持静止时弹簧的长度为（）A． B． C． D．3．如图所示，不可伸长的细绳的一端固定在竖直墙壁上的点，另一端系一个可视为质点的小球。表面光滑的半圆柱体置于墙壁上，小球静止在半圆柱体表面。若缓慢向下移动半圆柱体少许，下列说法正确的是（

）A．细绳的拉力增大，半圆柱体对小球的支持力增大B．细绳的拉力增大，半圆柱体对小球的支持力减小C．细绳的拉力不变，半圆柱体对小球的支持力不变D．细绳的拉力减小，半圆柱体对小球的支持力减小4．如图所示，两相同物块用水平细线相连接，放在粗糙水平面上，在水平恒力F作用下，一起做匀加速直线运动，两物块的加速度大小为a1，物块间水平细线的拉力大小为T1。当两物块在F的作用下在光滑水平面上运动，两物块的加速度大小为a2，物块间水平细线的拉力大小为T2。则下列说法正确的是（）A．a2>a1，T2=T1B．a2=a1，T2=T1C．a2>a1，T2>T1D．a2=a1，T2<T15．如图所示，质量为的球置于斜面上，被一竖直挡板挡住。现用一个水平向右的力拉斜面，使斜面在水平面上向右做加速度为的匀加速直线运动。忽略一切摩擦。则以下说法正确的是（）A．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零B．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零C．若增大，斜面对球的弹力仍然保持不变D．斜面和挡板对球的弹力的合力等于6．如图所示，套在细直杆上的环A由跨过定滑轮且不可伸长的轻绳与物块B相连，在外力作用下环A沿杆以速度vA匀速上升经过P、Q两点，经过P点时轻绳与竖直杆间的夹角为α，经过Q点时环A与定滑轮的连线处于水平方向，轻绳始终保持伸直状态。则（）A．当环A经过P点时，物块B的速度大小等于B．A匀速上升的过程，B也随之匀速下降C．当环A经过Q点时，物块B仍具有向下的速度D．环A从P运动至Q的过程中，物块B受到的拉力大于重力7．如图，两位同学在教学楼上做自由落体实验，甲同学在四楼先将小球A释放，当下落距离为h时，乙同学在三楼将小球B释放，小球B释放时间t后，两球恰好同时落地，小球A、B不在同一条竖直线上，每层楼高度相等，不计空气阻力，重力加速度为g，则下列说法中正确的是（）A．小球A经过每层楼的时间之比为1︰3︰5B．甲同学释放点离地高度为C．若两位同学均各上一层楼重做以上实验，两小球仍能同时落地D．小球B在下落过程中，与小球A的速度差越来越大8．如图所示，倾角为、上表面光滑的斜面体底端用挡板固定一轻弹簧，弹簧上端连接一质量为的物体Q，质量为的物体P用轻绳拴接后固定在斜面体上端的挡板上，此时两物体间刚好没有弹力，重力加速度，轻弹簧的劲度系数为，，斜面体在水平面上一直静止，不计空气阻力。下列说法正确的是（）A．剪断轻绳前，弹簧的压缩量为B．剪断轻绳瞬间，物体P的加速度大小为C．剪断轻绳瞬间，物体P、Q间的弹力大小为D．剪断轻绳瞬间，轻弹簧对挡板的压力大小为二、多项选择题（本题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）9．如图所示，运动员将网球水平击出，经过时间落地时，瞬时速度与水平方向的夹角为，不计空气阻力，重力加速度为。下列说法正确的是（）A．网球水平抛出时的初速度大小为B．网球在时间内水平方向上的位移为C．网球在时间内的位移方向与水平方向的夹角为D．若网球平抛的初速度增大，则其从开始抛出至落地过程速度变化量仍保持不变10．筷子是中华饮食文化的标志之一，我国著名物理学家李政道曾夸赞说：“筷子如此简单的两根木头，却精妙绝伦地应用了物理学杠杆原理。”如图所示，用筷子夹住质量为m的小球，两根筷子均在竖直平面内，且小球静止，筷子和竖直方向的夹角均为。已知小球与筷子之间的动摩擦因数为，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。下列说法正确的是（

）A．在小球静止的前提下，当增大时，两根筷子对小球的总作用力不变B．小球受到3个力作用C．为使小球不掉落，筷子对小球的最小压力是D．当时，只要筷子对小球的压力足够大，图中小球就可以保持静止三、实验题（共2小题，每空2分，共16分。请按要求作答。）11．某物理兴趣小组用如图甲所示的装置来探究弹簧弹力F和弹簧长度l的关系。实验时，先把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，弹簧悬点与标尺零刻度对齐。然后在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录每一次悬挂钩码的质量和弹簧下端指针的刻度位置，最后利用所得数据做出弹簧指针所指的标尺刻度值l与所挂钩码质量m的关系图像如图丙所示，实验中弹簧始终未超过弹簧的弹性限度，重力加速度g=10m/s2。（1）某次弹簧指针在刻度尺上对应的位置如图乙所示，其读数为cm；（2）由图像丙可知，弹簧自由下垂时的长度为cm，求得该弹簧的劲度系数为N/m（该空计算结果保留3位有效数字）。（3）实验时，由于弹簧悬点未与标尺零刻度对齐，使得劲度系数的测量值与真实值相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。12．某同学采用如图甲所示的实验装置研究平抛运动规律，实验装置放置在水平桌面上，底板上的标尺可以测得水平位移x。（1）以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有______。A．安装斜槽轨道，使其末端保持水平B．斜槽轨道必须光滑C．应选择质量较大，体积较小的小球D．每次小球应从同一高度由静止释放E．每次释放小球时的位置越高，实验效果越好（2）若某次实验时，小球抛出点距底板的高度为h，水平位移为x，重力加速度为g，则小球的平抛初速度为（用h、x、g表示）。（3）如图乙所示，用一张印有小方格的纸记录轨迹，当地重力加速度g取，小方格的边长。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度=m/s，小球抛出点的坐标为（计算结果单位用cm表示）。四、解答题（共3小题，共42分。13题：12分；14题：14分；15题：16分。请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。）13．（12分）某校邀请了无人机表演团队进行校庆无人机秀，在调试阶段，某一无人机从地面由静止开始竖直向上起飞，到108m高处再次静止，调取后台数据发现运动过程中匀加速时间，匀减速时间，其运动过程的图像如图所示.求：（1）无人机上升过程中的最大速度大小；（2）无人机匀加速运动过程中的加速度大小；（3）无人机匀减速运动过程中的位移大小。14．（14分）如图所示，固定斜面倾角为60°，C与斜面间的动摩擦因数，细线与斜面平行，细线与水平方向成30°角，细线OP一端与滑轮连接，另一端固定在天花板上。已知，各条细线和光滑小滑轮P的质量均可忽略。现用水平向左的推力F作用物块C，使整个装置处于静止状态，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度。求：（1）物块B的质量；F（2）细线OP拉力的大小和方向；F（3）推力F至少多大？15．（16分）如图所示，长度的传送带与水平方向成角，以的速度顺时针匀速转动，水平面上质量的木板紧靠在传送带底端，木板上表面与传送带底端等高。质量的物块（可视为质点）从传送带的顶端由静止释放，在底端滑上静止的木板，假设物块冲上木板前后瞬间速度大小不变，且最终物块未滑离木板。已知物块与传送带间的动摩擦因数，物块与木板间的动摩擦因数，木板与地面间的动摩擦因数μ3=0.2，、，重力加速度取，求：（1）物块运动到点时的速度大小；（2）从端运动到端的过程中，物块相对传送带的位移大小；（3）物块从滑上木板开始到最终停下，所经历的时间。六安一中2025年秋学期高一年级期末考试物理试卷参考答案1.B【详解】A．甲图中，三个形状规则的物体，若质量分布不均匀，则重心不一定在物体的几何中心，A错误；B．根据弹力产生的条件可知，乙图中，树枝对小鸟的支持力是由树枝发生形变产生的，B正确；C．丙图中，手握住杯子保持静止，手对杯子的摩擦力与杯子的重力等大反向，可知手对杯子的摩擦力大小等于杯子的重力大小；手握得越紧，手对杯子的压力越大，最大静摩擦力越大，C错误；D．丁图中，可将受到的重力分解为沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，不能说成压力，压力是斜面受到的，故D错误。2.A【详解】初始时，对物体进行受力分析，物体受重力和弹簧的拉力，因为物体静止，根据二力平衡可得弹簧的拉力；设初始时弹簧的伸长量为，根据胡克定律有解得当对A点施加水平力F缓慢拉至OA与竖直方向的夹角为时，对物体和绳子A点整体进行受力分析，受到重力、水平拉力F、弹簧的拉力，将弹簧的拉力沿水平和竖直方向分解，根据平衡条件，在竖直方向上有设此时弹簧的伸长量为，由胡克定律有联立可得物体再次保持静止时弹簧的长度为，故选A。3.D【详解】设细绳长度为，半圆柱体的半径为，点到半圆柱体球心的距离为，对小球进行受力分析，可知它受重力，柱体给它的支持力，细绳的拉力，如图所示，根据平衡条件和相似三角形原理可得缓慢向下移动半圆柱体少许，增大，所以细绳的拉力减小、半圆柱体对小球的支持力减小。故选D。4.A【详解】设物块的质量为m，当水平地面粗糙时，设动摩擦因数为μ，以两物块为整体，根据牛顿第二定律有解得加速度以左侧物体为研究对象，根据牛顿第二定律有联立得绳子的拉力当水平地面光滑时，以两物块为整体，根据牛顿第二定律有解得加速度以左侧物体为研究对象，根据牛顿第二定律有联立得绳子的拉力则有a2>a1，T2=T1，故选A。5.C【详解】AC．以小球为研究对象，设斜面的倾角为，分析受力情况，如图所示，小球受重力mg、竖直挡板对球的弹力F2和斜面的弹力F1，设斜面的加速度大小为a，水平方向，根据牛顿第二定律得；竖直方向，根据平衡条件，由竖直方向分析可知，斜面对球的弹力F1大小始终不变，与加速度无关，且不可能为零，故A错误，C正确;B．由水平方向分析看出，若加速度足够小时，，即使加速度足够小，由,，故B错误；D．根据牛顿第二定律可知，重力、斜面和挡板对球的弹力三个力的合力才等于ma，故D错误。6.D【详解】AB．A的速度沿轻绳方向的分速度与B的速度vB大小相等，则有当A上升时，夹角α增大，由可知，B向下做减速运动，AB错误；CD．当A环上升至与定滑轮的连线处于水平方向的位置Q时，B的速度vB=0。当A上升时，因B向下做减速运动，则B的加速度方向向上，由牛顿第二定律可知，轻绳对B的拉力大于B的重力，C错误，D正确。7.B【详解】A．小球A做自由落体运动，有，，，可得经过相等位移的时间比为，故A错误；B．设小球A下落h所用时间为，有，小球A下落的总时间为下落的总高度为，故B正确；C．由于题目中实验时两球同时落地，但A球运动时间长，根据可知，落地时，A球速度大，若两位同学均各上一层楼重做以上实验，假设两位同学不动，相当于地面下降了一层楼，两球同时到达原来的地面位置且A球速度大，可判断出A球先落地，故C错误；D．设小球B释放时，小球A的速度为，可知小球B的速度，小球A速度为可知小球B与A的速度差保持不变，故D错误。故选B。8.C【详解】A．剪断轻绳前，对物体Q由力的平衡条件得由胡克定律得解得弹簧的压缩量为，故A错误；B．剪断轻绳瞬间，对两物体组成的整体由牛顿第二定律得解得，故B错误；C．对物体P由牛顿第二定律得解得N，故C正确；D．由于轻绳剪断瞬间轻弹簧的形变量不变，则轻弹簧的弹力不变，因此轻弹簧对挡板的压力大小不变，即仍为36N，故D错误。故选C。9.BD【详解】A．落地时因为，解得，故A错误；B．网球在t时间内水平方向上位移的位移为，故B正确；C．网球在t时间内的位移方向与水平方向的夹角正切值即该角度大于30°，故C错误；D．根据可知，若网球平抛的初速度增大，则其在空中的运动时间不变，由Δv=gt，则速度变化量仍不变，故D正确。10.AC【详解】A．当增大时，由于小球处于静止，根据受力平衡可知，筷子对小球的作用力与重力等大反向，则筷子对小球的作用力不变，故A正确；B．小球受到重力、两根筷子的两个弹力和两个摩擦力作用，共5个力，故B错误；C．对小球受力分析，如图所示竖直方向根据平衡条件可得又联立解得故使小球不掉落，筷子对小球的最小压力是，故C正确；D．要想用筷子夹住小球，则有则可得，可知当时，无论筷子对小球的压力多大，图中小球都不可以保持静止，故D错误。11.【答案】(1)13.99/14.00/14.01均可(2)10（10.0或10.00均可）125（123~127均可）(3)不变【详解】（1）最小分度值为0.1N，要估计一位，14.00N。（2）弹簧弹力与长度的对应关系，联立可得图像的纵截距为弹簧原长，结合图像可得图像的斜率，解得（3）劲度系数是通过图像的斜率得到的，弹簧悬点未与标尺零刻度对齐，影响不到斜率，所以对测量结果没有影响。12.【答案】(1)ACD(2)(3)2坐标数值对也给分【详解】（1）A．保证斜槽轨道末端应水平，以便于小球初速度沿水平方向，故A正确；B．小球在轨道上运动时摩擦力不会影响其速度方向，不必光滑，故B错误；C．应选择质量较大，体积较小的小球，减少空气阻力影响，故C正确；

DE．小球应从同一高度释放，释放位置不能太高或太低，D正确，E错误，故选ACD。（2）竖直方向有，水平方向有联立解得（3）由解得，则；由，，，联立解得，故抛出点坐标为。13.【答案】(1)(2)(3)【详解】（1）以竖直向上方向为正，设无人机上升过程中最大速度为，由题可知，全过程总位移，运动全过程平均速度