陕西统考卷(合唱)-2026年陕西中考作文真题解读

2020年中考作文真题出炉——陕西篇中考作文2020最鲜解读关键字——和谐真题放送题目：合唱要求：①文体自选；②不得套作；③不得透露真实地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字考题回顾2019年陕西中考作文题是“做个诚实的人”2018年陕西中考作文题是“阳光”2017年陕西中考作文题是“会玩，才好！”2016年陕西中考作文题是“为我心中的那片海”2015年陕西中考作文题是“我的老师”命意背景近几年，陕西省中考作文命题一直采用全命题作文形式，在观点式和比喻式文题中交叉取材。我们知道全命题作文的审题，比喻类文题的选材立意，观点类文题的构思突破都非常值得重视。或许是出于避免宿构、防止押题的目的，命题者命制了一个很少见的作文题目。这是一道看似容易，实则不易的作文题目，题目具有一定的区分度。“合唱”题面干净、没有过多的解释，也没有过多的“指令”，所有的要求都蕴含在文题本身。“合唱”是大众化词语，本身是指集体演唱的艺术门类，考生都有所耳闻。“合唱”只有一个词，属于独词式文题，没有修饰语，没有支撑语，留给考生较大的发挥空间。“合唱”是一个范围相当宽泛的话题，它包含的内容十分丰富。不仅人与自我之间、人与社会（他人）之间、人与时代之间、人与自然之间存在着和谐，就连物与物的配合、光与影的衬托、声音的协调、色彩的搭配、动静的结合、诗画的融合、音乐的交响……没有一个不与“和谐”相关联的。在这众多的关系中，我们要善于选择写作角度，找到生活中对应的人和事，化虚为实，化抽象为具体，化大为小，以叙述感人的故事、描绘优美的图景、倾听真挚的情感、阐述精深的哲理。大多数考生、特别是农村地区学生有过集体学习唱歌的经历，但并没有严格意义上的合唱训练，对合唱特点缺少切身体会、深刻领会，容易导致出现选材扎堆、立意肤浅的现象。根据“合唱”的特点，梳理出了一组观点，可用作本文的主题。合唱是集体行动，集体行动必须步调一致、相互配合，所以可用“相互配合、步调一致才能打胜仗”作为主题。合唱是集体行动，集体行动应该目标一致，所以可用“用目标一致来激励人、凝聚人”作为主题。合唱的成功，取决于大家齐心协力，所以可用“齐心协力才能克服困难”作为主题。合唱的推进，离不开分工明确，各司其职，所以可用“科学分工，发挥个人特长，是提升战斗力的重要保证”作为主题。合唱的组织，离不开一个强有力的指挥，所以可用“选好总指挥，才能组织好合唱”作为主题。合唱的成功进行，需要科学发声方法作为关键支撑，所以，可用“科学方法是克难攻坚的保障”作为主题。合唱离不开提前准备，所以可用“打好有准备之仗”作为主题。合唱中容易出现“南郭先生”，所以可用“不让一个队友掉队”作为主题。上面列举出若干立意点，大家选材可写家庭生活、学校生活、社会生活，也可选用想象生活。一句话，选材范围很广，表达上也很自由，可记叙、可描写、可议论、可抒情。文章开头最好就对“合唱”一词进行定向式阐释，便于后面展现自己的选材立意。结尾处，也要注意回扣一下“合唱”一词，与开头相呼应。（部分观点来源于网络）试题分析一、记叙文角度记叙文角度多种多样，但建议考生从自我角度切入，从身边小事入手，要"说人话"，切忌“说大话、鬼话、神仙话”，方能写出真情实感。1.从具体的某次现场音乐合唱角度出发。可以是我作为合唱团成员之一，记叙合唱团为了排练好一首曲子从头至尾所付出的艰辛和努力，最后终于演奏圆满成功，由此而来的感受和体悟；也可以是我作为合唱演奏的观众之一，记叙在现场观看合唱演奏的所见所闻，所思所想。2.从抽象的角度出发，可以是个人与同学、老师、朋友、亲人等人之间的某次配合或情感默契；记叙的时候要侧重介绍你们是就什么具体问题，如何协调处理，最终达成一致，并且这件事让你有了“合唱”的感觉，最后可以提出自己就“合唱”的想法；也可以是个人在实际生活中观察到的人与自然、人与文化、社会、国家，或者社会内部各组织之间、国家与国家之间的某种协调、共识和一致。比如记录疫情期间，在党中央的领导指挥下，社会各组织是如何各司其职、有序运转，社会秩序井然，共谱了一曲举国抗疫的宏大交响乐；也可以是人类与自然的和谐共鸣，既要金山银山，也要绿水青山，例如述说近年来我国环境保护取得的卓越成绩，物种得到保护，人类生活环境也随之变的更好，人与自然共吟一曲美好地球的颂歌。二、议论文角度合唱二字，可以分而论之。合乃合作，适合，默契，可以是协调，可以是和谐，可以是融合，也可以是衬托。唱可为低吟，可为高歌，可为忧郁婉转，也可以为欢乐高亢，但最终要在合的范围内发挥。1.大到国家层面，合是国家的高速发展，唱是个人的默默努力。国家要不断的发展进步，离不开个人在自己岗位的坚守。2.小到个人成长，合是一个人健康发展，唱是各个方面的磨合协调。一个人要成长，挫折和磨难是无法避免的，面对挫折，与磨难合唱，才能成就更好的自己。3.回顾历史，合是璀璨的诗歌文化，唱是每个人的个性发展。李白爱美酒，苏轼邀明月，合唱成历史的歌声，传唱千年。4.回想童年，合是情感的共鸣，唱是当时的陪伴。童年岁月，与奶奶在槐树下唱歌，与爷爷在院子里乘凉，共同谱写童年的乐章。5.疫情当下，合是人与自然的和谐相处，唱是每个人对自然的爱护和敬畏。要平衡人类跟自然，就要遵循自然的客观规律。6.看传统文化，合是中华文化百花齐放，唱是对每一种传统文化的保护和传承，每一种文化都有自己的色彩，合唱共奏，才让中国文化出彩。(点评来自”三秦初中优学”)片断摹写片断一客厅里传来一阵子吵架声，正在做作业的我一听就知道爸妈又吵架了。我放下笔，仔细想了想，这是“第N次世界大战”了，我这个“联合国秘书长”历经劝解并警告还是无功而返。这种“战争”也并不比打击恐怖分子容易。我曾经去跟他们“谈判”过，但每次都是他们想“拉拢”我，所以每次都是以失败而告终。我也想过很多方案，但每次都是“泥菩萨过江——自身难保”，“去去去，大人的事小孩子管什么！”一句话就把我给打发走了。有没有什么方法可以立竿见影呢？我叼着笔，冥思苦想。终于有了一个最佳方案：那就是生病。虽然这个想法有点荒谬，又有些危险，但为了“世界和平”，我咬咬牙忍了。我先实行第一步计划：制造生病。晚上我用凉水洗澡，上床睡觉时偷偷把被子掀开，让自己着凉；接着我实行第二步计划：藏起药品，把所有能治感冒的药品藏在没人能发现的角落里。我心里想：万事俱备，只欠东风，一场好戏就要上演了。可偏偏就事与愿违，一周下来，除了有一点点受凉的症状外，我压根就没感冒。我的苦肉计眼见不能成功，我心里忙叫苦不迭：真是叫天天不应，叫地地不灵，关键时刻怎么就是不感冒呢？这次，垂头丧气的我只好趁爸妈买菜的时候把藏起的药品放回了原处。没过多久，他们就回来了，我强打起精神说：“你们回来啦。”妈妈说：“回来啦，今天有好吃的，有鸡肉，有西红柿鸡蛋汤，还有，还有……”“还有什么呀？别停呀！”我问，“还有你的脸怎么苍白苍白的，没有一点血色？”妈妈问。我心里想：这完全是我装病而没成功的后果。妈妈跟爸爸在一旁小声谈话后妈妈就去做饭了，爸爸帮我烧好开水，让我喝下去，并让我去洗个热水澡，还让我多穿点衣服。吃饭时，妈妈把好吃的菜都往我碗里夹，说：“多吃点。我和你爸商量过了，我们轮留请假带你去医院做检查。”“啊？不用了！”我急忙说，并把事情原原本本讲给他们听，他们先是一愣，然后边笑边保证，不再吵架了。这件事就这样摆平了，坏事还变成好事了。片断二“天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的和谐，是和好友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……”时光匆匆，流年似水。不知不觉中,我长大了.童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝；总爱和小伙伴们钻在“小房子”里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的大自然是多么和谐的一幅画卷，那时的我徜徉在微风中，真的很幸福。而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福;幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床;幸福是你孤寂时一封远方的素笺;幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。找到了幸福，我便看到了和谐的微笑。又是一片澈然晴空，丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好，其实怎样的世界才算和谐，答案就在你眼里，就在你心中。片断三没有礁石，大海便没有激昂澎湃的浪花；没有沙砾；河蚌便光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托，他们的和谐造句一种和谐之美。喜欢看日落，看那西沉的太阳将那天染成血的色彩，看那最美的一抹落霞与天空构成一幅和谐的画面。喜欢看那一片姹紫嫣红中，缕缕的清风里，三三两两的蝴蝶扑扇着俏丽的翅膀，或婷婷玉立于花朵之间，或比翼双飞于繁荫之间。在圣洁的光辉中，荧光千点这动之美与静之美共同构成了一段和谐的舞蹈。喜欢听小小的雨滴轻轻敲击着玻璃，芦笛般纤柔的音乐，似一缕拂过心田的清风，窗子与雨共同构成了一艘和谐的乐曲。喜欢一个人走在路上，微风拂过脸庞，夜色划过耳际。在寂静的夜里繁华隐没与黑暗，喧闹消失与黑夜之中，黑夜入水，把一切浸透，风与黑构成和谐静谧的夜。独木不成林，有了千树万树，才有了和谐的森林；独木不成春，有了千朵万朵才有了和谐的春天；滴水不成流，有了千点万点才有了瀑布的壮烈|，大海的威严，它们的和谐构成了我们这个美丽的世界。宇宙是一个大生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙的一息，我们是大生命的一分子。不是每道江都能流入大海，不是每粒种子都能发芽成熟，生命中不是水远快乐，也不是永远痛苦。生命像一首歌，因为快乐与痛苦的和谐搭配了一首欢乐动听的歌。生活中有你有我，有他，我们在同样的阳光下，同一片阳光下，同一片蓝天下长大，共同见证和谐之美。时光之河，慢慢流淌，然而关于美记忆始终被磨灭。不是河流不够湍急，亦非世间不够冗杂，而是因为它本身就是那河流中的水，早已会为海川。片断四让和谐走进心灵，让自然更美丽：田园里麦浪滚滚，香飘四溢；山坡上绿树相衬，五彩斑斓；水石潭边，青树翠蔓，蒙络摇缀；梅雨潭边，柳浪轻拂，黄莺对答。放眼望去，清澈的秋水与宽广的蓝天交融为美丽的一线。好一幅和谐的自然画卷！宁静中蕴含生机，动态中流露安谧！让和谐走进心灵，让百姓安乐。在“将相和”的故事中，如果没有蔺相如的宽容忍让，没有廉颇甘愿以大将之身负荆请罪，哪会有将相同心、各展所长的千古美谈？古往今来，从宋朝的秦桧陷害忠良到近代的国民革命时期的“府院之争”，多少人为了名利拼个你死我活。面对外敌入侵和人民百姓的水深火热毫不动容，不懂相让，不懂和谐，影响的又何止一人一事？让和谐走进心灵，让集体更温馨。大家齐心协力，团结一致，融洽相处，不然怎么会有运动会上阵阵热烈的掌声和声声响亮的助威声？又怎能获得“先进班集体”的荣誉称号呢？灰心丧气时，有同学亲切的鼓励；成功时，有朋友真诚的祝贺。因为和谐，我们彼此都是亮丽的风景线，会带给大家温馨舒适的感觉。怎能让勾心斗角的心灵破坏了这美好的景致呢？让和谐走进心灵，让世界五彩斑斓。清晨薄雾笼罩大地，听着清洁工沙沙的扫地声、商贩们的各种吆喝声；看着学生们三三两两手牵手快乐地走向学校的情形、上班族匆匆忙忙赶去上班的身影，谁都会蓦然感动。感动于这些有着音符般动听的和谐！片断五史怀哲还是儿童时，一个春天的早晨，他被同学拉去打鸟。但把弹弓装上小石头并拉紧之后，他却无法瞄准小鸟，因为有一个神秘的命令来自内心深处：“我面对的是一只活生生的小鸟，它是一条生命，绝不能伤害它！”于是，他扔下弹弓，惊走了鸟儿……后来，史怀哲成了著名的医学家、哲学家。他创立了“敬畏生命伦理学”，这种伦理学后来被誉为“标志西方道德进步的一个里程碑”。他认为，一切生命，包括动物、植物和那些在人们看来非常低微的生命都是神圣的。它们和我们一样渴求幸福，承受痛苦和畏惧死亡。没有任何一个生命是毫无价值的或仅仅是另一个生命的附庸，每一个存在物在生命系统中都有其位置。生命之间没有高级和低级、富有价值和缺少价值的区分。是的，任何生命都有自己的价值和存在的权利。习惯于认为那些看似微小的生命没有价值的人，会陷于认为人的生命也是没有价值的危险之中。人类的存在不是孤立的，有赖于其他生命的存在和整个世界的合唱。地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。我们也会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。我们对一切生命负责，归根结底是对自己负责，倘若没有对所有生命的尊重，人对自己的尊重也是没有保障的。生物学家达尔文说：“对所有生命的爱，是人类最高尚的品格。”从德国人在杀鱼做菜前给鱼喂减轻痛苦的药丸的做法中，我们分明感到，只有用平等的眼光去看待所有的生命，给予它们平等的尊重和爱护，世界才会在我们面前呈现出无限生机。对所有生命常怀敬畏之心，我们才会感受到生命的高贵与美丽。片断六我们来到这世间，总要与人擦肩而过，总离不开由人构成的社会，处理好并建立和谐的人际关系，既是和谐社会的需要，也是我们活得快乐、从容、幸福的前提条件。如何让和谐人际这条大船扬帆起航，乘风破浪，在我看来要以换位思考为桨。社会中人际关系是复杂的，每个人的性格特质，所处环境，身负角色都可能影响他对事情的认知与理解，矛盾也就由此显现，对同一事物，站在不同角度的人可能有不同的看法，这时，若我们再以自我为主体，不会换位思考，就也许会造成误会与不快，简单举个例子：兔子每天都去钓鱼，但总是钓不到鱼。到了第三天，鱼实在忍不住了，跳出水面对兔子说：“你再拿胡萝卜当饵我就砍死你。”虽是个段子，但也能折射出社会中那些只认自我，而不会推己及人之人的愚蠢。我们应当认识到人与人之间的差异性，学会换位思考。因为没有为他人着想、换位思考的习惯，人们往往会因小事而产生隔膜或冲突，最近，老师、学生、家长之间的关系越来越紧张，学生顶撞老师，老师掌掴学生，家长暴打老师等怪事层出不穷。本其原因，还是换位思考、将心比心意识的缺失。学生若能站在老师的角度，感受老师批评自己的良苦用心，顶撞之心自会平静。老师若能理解学生的自尊和叛逆，不要“出手”而是疏导，师生关系自会和谐。家长若是能体谅老师管教学生的不易，也就不会因老师的几句责备式批评就大动肝火。换位思考，还人际一股清风，一股清流。有人的地方，就可能有摩擦，而换位思考便像是一支润滑剂，润滑了粗糙，抹平了棱角，让人际关系更为和谐。地铁上，靠近栏杆的人不要把整个身子靠上去，让其他人有个抓处；公园里，把自己制造的垃圾尽数带走，给环卫工减轻一点负担；影院里，起身时弯腰行走；宿舍午休时小声交谈。这些看似平凡的小事，却不是所有人都能做到的，只有那些会换位思考，推己及人的人才会有这样的意识。每个人做一件小事，千万人就是千万件和谐之事。无数和谐的音符，构成一曲和谐的社会主旋律，如此这般，人际何愁不和谐，社会又何愁不安定？片断七我的家就是一个充满欢乐的大家庭，虽然它并不富裕，有时还会来点“金融危机，”更甚时会爆发“世界大战。”可我仍然爱着它，常为它增添更多的色彩。“来人啊，这个字的拼音怎么打啊？”书房里传来老妈杀猪般的叫声。我早已整装待发，听见求救声后就以迅雷不及掩耳之势飞奔去书房。不一会儿，书房里顿时传出了我的“谆谆教诲”“这个字拼音是这样的啦，哎呀，那个字不是这么打的！”几番回合下来，我早已累的筋疲力尽，头昏眼花，这一切都要归功于老妈的石头脑袋。也许你不明白，这是怎么了？还听我娓娓道来。俗话说：“21世纪不会电脑的人就是半个文盲。”听到这句话，我与爸爸立刻警铃大作，老妈对电脑一窍不通，照这样下去，到了22世纪她不就成了一个大文盲吗。此事十万火急，我与老爸强强联手开始了，“拯救现代文盲大行动，”终于跌跌撞撞的过了一个月，老妈总算学有所成，不枉我们呕心沥血的教育。月底，一月一度的学习测试拉开了沉重的帷幕。清了清嗓子，老爸一脸的严肃：“终于到了这一天了，成败在此一举，请这位学员加油。”老妈一副胸有成竹的样子，自信的说：“Noproblem！”接着，一阵噼里啪啦的键盘敲击声响起，没几分钟，一篇800字文章就被老妈搞定了。我们顿时呆若木鸡，我的天，我简直不敢相信自己的眼睛，孺子可教啊。接下来的时间里，老妈越打越勇猛，越打越高兴，水平有了一个质的飞跃。我不由自主的松了一口气，一个月功夫总算没有白费，为此，我一连几天都笑得合不拢嘴，感到既开心，又幸福。如果有人问我幸福是什么？我一定毫不犹豫的回答幸福莫过于这个家，我会把它装进自己的心里，细细品味它的芬芳。能够分享父母的喜怒哀乐满分摹写合唱牵牛花与紫藤萝身躯柔软，唯有依附枯树与篱笆方能挺立世间，施展娇柔之姿，悦人之目。而枯藤与篱笆也因有了生之点缀而分外灵动，引来蝶舞，引来蜂飞，引来大地春归。这，便是合唱，双赢之美。地上看得见的合作让人微笑，地下看不见的合作也令人惊叹。生物书上讲豆科植物与根瘤菌就是互利共生的。你可别看见了“菌”便觉得有所谓污泥濯淖在招手，它反倒是个好东西，根瘤菌钻入豆科的根，为它们造出许多的氮，最终被植株利用。诸位都知道，植物若无氮，便纵有物华天宝、龙光斗牛，也成不了气候。根瘤菌被誉为“固氮工厂”，足以见其在植物生命中扮演的角色之重要。那豆科植物也是个有情有义的厮，自己生产的营养也部分供给了根瘤菌。如此双赢，岂不是造物主的精明？植物界尚能如此，就更别说是人类社会了。大到国家，小到商业，合作都是最好的发展路径。同行业当然存在竞争，但是义乌神话告诉我们，天下虽有独木桥，抱团转身，完全可以双赢。当众多商家组成商品的汪洋大海，当相同的行业形成规模气候，义乌瞬间变成了世界小商品的集散地，义乌人可以挣全世界的钱，这是何等智慧的选择啊!假如一根筋只知道相互竞争以致倾轧，结果只能是众败俱伤。这是义乌留给中国的最宝贵的财富。观之历史，多少人为了争夺一方利益，誓将对方置于死地而后生；多少人为了一己私利而不择手段，导致同归于尽的结局，不亦悲乎!鹬蚌相争渔翁得利，螳螂捕蝉黄雀在后都是恶意竞争的典型事例。国家在鼓励人们竞争的同时，也要多给合作者一些盛赞。毕竟，人生不是体育游戏，竞争不可少，合作更重要。古语“唇亡齿寒”，就是不团结合作的结果实。我的物理先天发育不良，同桌的英语说的欠佳，而我的英语，她的物理都是不错的，我便与她一个作篱，一个当花，共历风雨，等待开花，终于共同进步，有所收获。相视而笑的那一刻，风穿堂，带进许多花香。管谁当篱，任谁作花，联袂努力，静候发芽。补己之短，扬己之长，风沙过后，春光遍布，与君合唱，共享双赢之美。合唱“唉，为什么又是下雨呀，到底还想不想让人活呢!”今天一早，瞥了一眼今天的天气预报，便看见那个刺眼的“中雨”，我只好无奈地拿起伞，上学去了。天，阴沉沉的。不久，雨就又“哗哗”地落了下来。厚重的乌云压在天空中，也好似压在了每个人的心里，闷极了。我撑着伞，顶着雨，跑向7路公交车。公交车的车门一打开，一阵刺耳的争吵声冲进了我的耳朵。司机师傅和一个大叔正因为因为小小的误会而吵了起来：“你凭什么说我坐霸王车，上车不投钱，你看到了吗?”“我只是问两句而已!又没说你坐霸王车!你叫什么叫!”司机和大叔激烈地争吵着，还伴有少许推搡，一旁的几个大妈看不下去，伸手阻拦，反被大叔和司机用力推开，还被骂了几句。原本安静和谐的车厢顿时变得乌烟瘴气，大家的心里都蒙上了一块阴影。又因为司机师傅将车长时间停靠在路边，周围的交通也变得拥挤混乱了。为了这点小事，就吵起来，还动起了手，真是不友善!整整一上午，我的心里总不自觉地默想起这件事，感到一种莫名的不愉快。好不容易度过了一个上午，转眼，又到了放学的时候。雨还在下着，但已没有上午那样猛烈，天上的乌云也散了一些，阳光从云层的裂隙中渗出。我又走向公车站，又坐上了7路车。正当车门将要关闭时，一位花甲之年的老人正提着两大袋满满当当的东西，艰难地跑向公交车，一位大叔见了，赶紧向司机说：“别关车门，还有人要上车!”司机看了一眼后视镜，便松开了脚下的油门，踩下了刹车。老人好不容易追上了公交车，口里喘着粗气，热心的乘客接过了老人手中的东西，放在了一个座位边上，有的人还果断地站了起来，要为老人让座。老人跨进车内，嘴里虽还喘着气，脸上却现出了微笑，眼里闪着泪光，说了声：“谢谢……”车上的人们也都不约而同的露出了微笑，我也一样，心里暖洋洋的。整个车厢里洋溢着友善、和谐的气息。看见这一幕，我不禁想起我那和善的邻居。我们两家只隔着一堵墙，常常互相蹭蹭饭，有好东西一起分享，有困难互相帮忙。，两家人见面，都是面带微笑，互相亲切的问好，彼此之间和谐亲切如一家人。这时，我终于明白，小车厢就是社会,每个人都是合唱队员,只有友善和谐才能发出最美的声音.公交车缓缓地开着，车窗外的细细雨丝飘进车里，落在脸上，清清凉凉的——窗外的雨几乎停了，阳光也挣脱了乌云的束缚，洒下来，伴着友善的微风和和谐的气息，住在了我的心里。合唱有一首歌，历经岁月沧桑被人们传唱，它是人们生活的主旋律，它的名字叫——“和谐”。和谐是化干戈为玉帛的宽容与友好;和谐是松涛林海间的众鸟相鸣;和谐是地久天长的深情牵手，和谐是诗、是画、是歌……饭店里的欢唱在一个热闹的饭店，一位服务员端着一罐汤匆匆走来，一着急，手微微偏了一下，一点汤汁不偏不倚，正好滴在一位小伙子雪白的裤子上。情急之下，服务员涨红了脸颊，支支吾吾地说：“对不起，我不是……故意的……”“哈，没什么!”小伙子轻轻地朝着无所适从的服务员笑了笑。他的面容没有一丝暴躁，平静得像一泓清澈恬静的秋水，他的笑，宛如深秋的土地，淳厚又自然。一切恢复正常，饭店里笑语喧哗，愉快又温馨!这和谐的一幕像一首清新的小诗，恬淡悠远，回味无穷!白鸽的小憩宽阔的广场上，一群白鸽停留在那儿。一个小女孩，张开双手，将手中的玉米抛向湛蓝的天空。金灿灿的玉米流星一般在空中划出一道道优美的弧线。鸽子们纷纷拍打着翅膀飞过来啄食着地上的玉米。