2025四川省成都市中考生物真题(原卷版)

解密时间：2025年5月27日下午14：302025年度成都市初中阶段学业水平模拟测试生物学（限时：60分钟，总分：85分）请提供需要的试题内容。1．在开始作答之前，请考生使用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上清晰地写下姓名、座位号及考号，并使用2B铅笔准确填涂考号区域。2．请使用2B铅笔完成答题卡上的选择题填涂，非选择题则需使用0.5mm黑色墨水签字笔书写，确保字迹清晰、书写工整。请务必在对应的答题区域内按题号顺序作答，凡超出规定区域的答案均不予认可；在试卷或草稿纸上作答均视为无效。第一部分（单项选择题，总分40分）以下各项题目均设有四个选项，其中仅有一个选项为正确答案。每道题分值为2分，总计40分。1.我们所生活世界是一个到处与生物相伴的大集体。下列关于生物学或生物的相关说法错误的是（）A.生物学涵盖了关于人类的各项研究B.所有生物体均由细胞这一基本单位组成C.生物的基本特性包括生长与繁殖D.生物学属于基础科学领域2.成都又名芙蓉城，四季花开。如图所示，春季在棠湖可以欣赏海棠，夏季在望江可观赏荷花。在海棠花细胞与荷花细胞中，起控制细胞活动作用的结构是（）A.细胞壁

B.大液泡

C.叶绿体

D.细胞核3.植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果和种子。请观察图中关于营养器官——叶的结构示意图，其中能够完成二氧化碳（CO2）与氧气（O2）等气体交换的部位是（）A.B.C.D.4.2024年12月4日，中国春节正式被列入人类非物质文化遗产代表作名录，引发全国人民的共同欢庆。成都市为此举办了舞狮表演以庆祝申遗成功。在生物学上，下列哪个组织属于狮子的组织（）A.薄壁组织

B.结缔组织C.保护组织

D.分生组织5.某生物学兴趣小组在课后组织了一次跨学科的劳动实践活动。请根据相关情况回答下列小题。（1）学生们使用包装盒DIY了一个水培装置来栽种菠菜（见图1），并通过增氧泵（见图2）向水体中注入空气，此举有助于菠菜根部完成（）A.光合作用

B.蒸腾作用C.呼吸作用

D.吸收作用（2）在对该水培设备进行操作与摆放时，下列哪项做法会对菠菜的生长产生负面影响（）A.将菠菜幼苗密集地固定在海绵上B.依照既定比例定期添加营养液C.将其存放在空气流通畅畅的区域D.将其置于光照充足的环境中6.小育在温习关于植物光合作用与呼吸作用的知识点时，构思并绘制了如下所示的概念关系图。请判断图中①、②、③处分别应填入的内容是（）A.叶绿体、线粒体、有机物质及氧气B.线粒体、叶绿体、氧气及有机物C.水、二氧化碳、叶绿体与线粒体D.叶绿体、线粒体、水以及二氧化碳7.若干名学生在生物实验室开展了如图所示的探究活动。在实验运行一段时间后，向两根试管内分别加入碘液，并观察其颜色反应（已知碘液与淀粉接触会呈现蓝色）。关于该实验的下列说法中，正确的是（）A.本次实验旨在研究唾液在淀粉消化过程中所起的作用B.试管内的液体无需进行混合C.将水浴温度设定在37℃，旨在使观察与记录过程更加便捷。D.2号试管中溶液的蓝色程度比1号试管更深8.针对部分呼吸系统疾病患者，临床上常采用呼吸机（其工作原理见图）进行辅助治疗。该设备通过营造肺内外的压力梯度，从而实现对患者呼吸过程的产生、控制与调节。在呼吸衰竭的情况下，呼吸机能够直接替代或辅助患者完成的生理过程是（）A.肺部与外部环境进行的气体交换B.肺泡内部的气体交换过程C.血液对气体的运输方式D.组织细胞部位的气体交换9.观察人体泌尿系统的结构图，该系统主要包含A、B、C、D这四个器官，关于它们的描述中，正确的一项是（）A.A指代肾单位，是负责尿液生成的器官B.B项指肾小管，其功能是作为尿液传输的通道。C.C代表膀胱，尿液在经过此处后可直接排出体外。D.D代表尿道，从D点排出的液体中，尿素的浓度达到最高水平。10.反射可分为非条件反射与条件反射两类。在下列描述的现象中，属于人体条件反射的是（）A.母亲在缝补衣物过程中，手指不慎被针扎到，身体立即产生缩手的反应B.在举行升旗仪式时，随着国歌的响起，学生们立即行礼并高声地唱起国歌。C.个人在品尝酸味话梅时，唾液腺会产生不自觉的分泌反应D.老师在讲课时候不停地眨眼11.近年来，全飞秒激光手术与ICL晶体植入术均被广泛用于治疗近视（见图）。在这些手术过程中，飞秒激光所切削的部位以及植入的ICL晶体所对应的透镜类型依次是（）A.角膜与凸透镜

B.角膜与凹透镜C.晶状体与凸透镜

D.晶状体与凹透镜12.少年时期都会经历青春期的成长阶段。在此期间，男生的睾丸会快速发育，而女生的乳房则会增大。促使这些生理变化产生的激素是（）A.生长激素

B.甲状腺激素C性激素D.胰岛素13.在李商隐的经典诗作《无题》中，有这样两句名句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”请问其中提到的“春蚕吐丝”这一行为，发生在蚕的发育哪个阶段？（）A.受精卵B.幼虫C.蛹D.成虫14.下列选项中，哪一组生物特征不被定义为相对性状？（）A.具有酒窝的人与不具备酒窝的人B.玉米植株的高秆与矮秆性状C.家猪的长尾与短尾特征D.小猫的灰色毛发与卷曲毛发15.大熊猫的体细胞包含21对染色体，其性别决定机制与人类一致。那么，雄性大熊猫正常体细胞的染色体组成应为（）A.20条常染色体+XXB.21条常染色体+XXC.20条常染色体及XY性染色体D.21条常染色体加上性染色体XY16.如图所示为克隆猴“中中”和“华华”的产生过程，关于该过程的描述中，不正确的一项是（）A.它们是通过克隆技术培育而成的B.其形态特征应当与A猴保持一致C.它们源自受精卵的发育过程D.此项实验证明了细胞核在细胞中起控制中心的作用17.成都市的市树是银杏。2024年年底，四川大学校园内金灿灿的银杏盛况吸引了大量市民前来拍照游览。由于银杏的种子缺乏果皮包裹，因此被归类为裸子植物。请观察下方银杏种子的纵切示意图，分析下列说法中正确的是（）A.由子房壁演变而来B.是由珠心发育而来的C.由胚珠发育而来D.银杏被归类为被子植物18.小李假期去博物馆参观。以下是他在参观时看到一些青铜器，其中所涉及的生物原型属于哺乳类的是（）A.猪尊B.鸮卣（猫头鹰）C.鸟尊D.蛇首扁柄斗19.研究人员在河北省丰宁县的湖滨林地进行考察时，挖掘出了一件来自恐龙时期的早期鸟类化石，并将其命名为郑氏始孔子鸟。基于这一发现，可以推断出下列选项中亲缘关系较为接近的两类生物是（）A鸟类和哺乳类B.鸟类与爬行类C.鸟类和两栖类

D.鸟类和鱼类第二卷（非选择题部分，总分45分）20.夏季再次地临近，龙泉山的蜜桃也进入了成熟期。一颗蜜桃从种子萌发到最终结出甜美多汁的果实，需要经历一系列复杂的生长过程。请观察图中甲、乙、丙、丁四个阶段所展示的蜜桃生长周期，并回答相关问题。（1）观察图甲中关于桃子果实与种子的示意图，其新生命的幼体被称为______；在从甲状态演变为乙状态的过程中，最先破壳而出的是______；请列举蜜桃种子能够萌发的一个必要条件______。（2）部分水果的果实内含有大量种子，但蜜桃的果实里仅有一粒种子，这说明果实中种子的数量与子房内______数量的多少密切相关。（3）观察图乙中桃树根系与叶片气孔的构造，根部吸收水分的主要区域是______（填字母序号）区。图中起气体交换“窗户”作用的结构是气孔，其功能包括______（写一点）。（4）在图丁所示的结构中，该部分被称为______，而其中的______在发育后成为了图甲果实中可食用的部分（即果肉）。21.共享单车被誉为“新四大发明”之一，在成都引发了绿色出行的热潮，构成了城市中一道亮眼的风景。小敏在天府绿道骑行时，身体内的各项系统需协同工作。请结合图片回答相关问题。（1）小敏在骑行共享单车过程中，观察到一辆汽车正由远及近地开来，该汽车的物像首先落在______（填序号）上，随后在______的视觉中枢产生视觉感知。（2）在骑车到达路口时，观察到红灯并迅速刹车，这种反射的类型是______，而负责该反射的高级神经中枢在图中的______（填字母）处。（3）因骑行过程中失去平衡并受到碰撞，触发了膝跳反射，请阐述该反射的基本路径：__________________（三个空格请分别使用字母或序号填写）。（4）水对生命至关重要，在人体内承担着物质运输及维持细胞生命活动等功能。观察下图关于小敏一天24小时水分来源与去向的示意图可以发现，人体通过饮食摄入的水分，主要在消化道的______（填器官名称）中被吸收并进入血液循环；小敏每日产生的原尿量约为150L，但实际排出的尿量仅约1.5L，其原因是大量水分经由______的重吸收作用重新回到了血液中。22.每一个生命的诞生都充满艰辛，且具有无可替代的唯一性。在世上，父母始终是我们最坚实的后盾。我们要心怀感激，感谢父母赋予我们生命，并感念他们的抚养与陪伴。请观察图一（女性排卵、受精及怀孕的结构示意图）和图二（胎儿在母体内的发育位置及其与母体进行物质交换的结构示意图），并据此回答相关问题。（1）观察图一可知，人类新生命的起点产生于[]______之中。在怀孕期间，这个小生命将在______这一温暖舒适的宫殿内持续发育直到成熟。（2）观察图二可知，胎儿利用［］______与母体保持连接，并借助［］______实现与母体之间的物质交换。（3）从遗传学观点分析，人的有酒窝与无酒窝性状构成了一对______。已知有酒窝由显性基因（A）决定，无酒窝由隐性基因（a）决定，则根据图三所示，这对夫妇所生的女儿所呈现的性状为______。在国家三孩政策的背景下，若该夫妇计划生育第三个孩子，再次生出女儿的可能性是______。23.生态文明建设关乎中华民族的长远发展，2025年处于该建设进程的关键阶段。某兴趣小组在对森林公园的生态建设进行实地调研后，绘制了图一所示的食物网简图，并根据调研结果绘制了图二，用以展示图一中特定食物链内各生物种群的相对数量。请结合两图回答相关问题。（1）假设图一描绘的是一个完整的生态系统，则其中缺失并需要添加的组成部分为______与______。（2）在此食物网内，总共包含______条食物链；其中，食虫鸟与青蛙之间存在的是______关系。（3）观察图二，若生物乙处于图一所示的某条食物链中，那么乙指的是______。（4）假设在一段时期内，鼠类的种群数量大幅下降，起初会导致植物数量增加，但这种增长是有上限的，这说明生态系统具备一定的______能力。（5）该森林生态系统所发挥的关键作用包括______。（6）作为生态文明建设的参与者，请概括中学生在保护环境、共建绿色中国方面应采取哪些具体行动：______（只需回答2点）。24.番茄因其成熟时色泽亮丽且营养丰富（含有番茄红素、维生素C、钾、铁及有机酸等），被誉为“蔬菜中的水果”或“红宝石”。这些成分能有效提升免疫力，保护心血管，预防缺铁性贫血并维持骨骼强健。在本学期的实践活动中，同学们通过亲手栽培番茄，在体验劳动乐趣的同时，深入探究植物生命活动的规律。某同学设计了如图所示的实验装置，旨在分析影响番茄光合作用的因素（注：装置内的氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳，且具有腐蚀性）。实验操作为：先将整个装置在黑暗环境中放置一昼夜，随后移至光照环境下照射数小时。最后，分别取出叶片甲、叶片乙和叶片丙，在经过脱色与漂洗处理后，使用碘液进行检测。请根据图示回答下列问题：（1）在进行实验之前，将整套装置在暗处放置一天一夜是为了______。在该实验中，向A瓶内注入氢氧化钠溶液是为了______，而配置B瓶内澄