教育基础及其方法 1

授课题目（教学章、节或主题）：第三章文献检索与综述教学器材与工具

多媒体教学平台课时2课时教学内容（包括基本内容、重点、难点）：本节课主要介绍文献检索的基本知识，教育文献的检索工具与检索方法以及常用的教育类核心期刊。教学重点是文献检索的工具与方法教学难点是教育文献检索的方法教学目的、要求（例如识记、理解、简单应用、综合应用等层次）：学生学完本节课后，能够：1．理解文献检索与文献综述的基本知识；2．了解文献在教育研究中的作用；3．学会教育文献的检索方法。教学过程设计（要求阐明对教学基本内容的展开及教学方法与手段的应用、讨论、作业布置）：教学方法：讲授法、演示法教学手段：多媒体展示教学内容：第一节文献及其作用文献是指有参考价值的、记录知识或保存信息的一切载体，有时也指其中的知识或信息，如图书、报刊、文件、学位论文等。一、文献的类型以不同的依据，文献有多种分类方法。1．按文献的社会属性来分：政治文献、军事文献、经济文献、教育文献等；2．按文献的处理、加工程度分：一次文献、二次文献、三次文献；3．按记录形态分：印刷型、微缩型、视听型、机读型、网络型。二、文献在科学研究中的作用文献在教育研究中的作用与文献在科学研究的作用相同，主要体现在以下几个方面：(1)文献的知识传承和信息传播作用文献作为知识的载体，使知识得以长时间完整保存。研究者可以通过文献获取信息、把握研究动向，形成或选择一个好的课题。(2)文献的成果查新作用尽可能全面、系统、完整地查阅文献，了解自己所研究问题的历史和现状，知道哪些是前人已经研究过的，研究到什么程度，还有哪些问题未解决，值得去研究。通过文献，可以最大限度地利用别人的研究成果和研究方法，避免不必要的重复劳动。(3)文献的理论证据作用现有文献中的理论、结论、事实、数据都可以作为证据使用。充分利用文献信息，去支持自己的论断。第二节教育文献的收集一、我国教育文献信息源文献信息源包括机构源、人员源和物体源。1、教育文献信息的机构源：各级教育行政主管部门、各级各类学校、教育科研机构、学术团体、图书馆、资料室、档案馆、博物馆、纪念馆、文献信息中心、出版机构等。2、教育文献信息的人员源：各级各类行政管理人员、教育工作者、受教育者、教育科研人员、图书资料管理员、计算机网络人员等。3、教育文献信息的物体源：书、报刊、各类出版物、研究报告、会议论文、学位论文、新闻简报、电视、电影、录像等。二、收集教育文献的原则、方法和途径1、收集教育文献的原则(1)计划性(2)针对性(3)系统性(4)策略性(5)预见性(6)持久性2、收集教育文献的方法和途径(1)采购(2)现场收集(3)检索(4)复制、下载(5)索取第三节教育文献检索文献检索是通过一定的方法从众多的文献中查找所需要的文献信息的过程。一、文献检索的目标文献检索的目标有两种：1．检索特定的文献信息，如书目检索、篇名检索、篇目检索。2．检索特定的专题资料，如查找某一学科、某一专业或某个课题的有关资料。二、文献检索的工具1、检索工具检索工具，就是指用以积累或查找文献线索的工具，包括为检索而标识的文献线索和配备的一切设备和设施，有多种类别：传统的检索工具有按出版形式分的：书本式、卡片式的检索工具有按著录形式分的：目录、索引、文摘等检索工具新型的检索工具：主要是计算机。2、检索手工检索：利用图书馆卡片目录、书本式文摘、索引等进行检索。机器检索：是指借助计算机等设备进行检索。三、线下检索(一)教育类图书的检索途径与方法1.途径教育类图书的检索途径有分类途径、书名途径、著者途径、主题途径、关键词途径、序词途径。2.方法几种常用的方法有顺查法、倒查法、分段法、追溯法。(二)教育类报刊的检索途径与方法1.中文教育报刊名称的检索2.外文教育报刊名称的检索3.篇名检索四、线上检索线上检索:是利用计算机查找存储介质和网络中的文献。(一)我国中小学常用计算机网络数据库简介1.国际互联网(Internet)2.与教育有关的官方网站3.CNKI中小学数字图书馆4.中国期刊网全文数据库(二)线上检索的基本步骤简单检索1.确定检索的内容；2.选择适当的检索词和检索范围；演示：以父母的教养方式及其影响因素的研究为例，演示如何通过中国期刊网收集相关资料。高级检索1.同时检索多个主题，可选择“AND”；2.同时检索多个主题中的一个，可选择“OR”；3.排除某个主题，可选择“NOT”；4.检索多项内容，可点击检索项目前面的“+”来添加检索条件;演示：以开展新课程标准下的学习方法研究为例，演示如何通过关键词进行文献检索。(关键词：新课程、学习方法）第四节文献综述一、文献综述的含义对文献综述的理解和表述，目前有两种不同的方式。一种是“述而不评”的文献综述，属于三次文献；另一种看法是文献综述不仅仅是对文献的综合概括，而且在表述过程中加进了自己的评论、观点和见解，是一种学术论文的写法。二、文献综述的基本内容、结构与写法(一)文献综述的基本内容一般来说，文献综述要包括以下内容：标题、综述的主要问题、原因、目的、收集资料的范围、主题内容，文献资料的主要观点、成就、各种看法、发展趋势、基本结论、附录、作者等。(二)文献综述的基本结构与写法(1)标题(2)提要(3)正文(4)结束语(5)参考文献(三)文献综述的写作步骤(1).选题(2).搜集和积累资料(3).阅读、综合和整理(4).写作以本章后案例“《县域乡村小学道德与法治实践教学体系研究》文献综述”为例，详细阐述文献综述的基本内容、结构与写法。三、文献综述应注意的问题(1)定好题目(2)选好资料(3)整理资料(4)用好资料(5)拟定提纲(6)认真撰写(7)审核修改(8)标明出处讨论:1、你认为在撰写文献综述时，需要注意哪些问题？2、通过对本章内容的学习，你认为在教育研究中，文献检索与综述的作用是什么？应怎样才能做好文献检索与综述？案例：《县域乡村小学道德与法治实践教学体系研究》文献综述作业：1、文献检索是从事教育研究的基础工作。掌握文献检索的技能，是对教育工作者的基本要求。请你检索最近一年发表或出版的与新课程改革有关的期刊论文或书籍，10篇（本）以上，并按《教育研究》最新撰稿启事中对参考文献的书写要求列出这些文献。2、利用第1题收集到的文献，撰写一篇文献综述（1500字左右）考核要求考核的重点：考查学员对教育文献检索的工具与方法的掌握。具体要求：了解文献在教育研究中的作用了解文献信息