统编版九年级语文下册第四单元第15课《无言之美》同步练习

统编版九年级语文下册第四单元第15课《无言之美》同步练习（考试时间：45分钟满分：100分）一、基础积累（30分，每小题5分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.意蕴（yùn）附丽（fù）瞬息（shùn）铢两悉称（zhū）B.寂寥（liáo）顷刻（qǐng）颦蹙（píncù）栩栩如生（xǔ）C.惆怅（zhóu）逼真（zhēn）浪漫（màn）目不忍睹（dǔ）D.谚语（yán）契合（qiè）含蓄（xù）信手拈来（niān）2.下列词语书写无误的一项是（）A.意蕴附丽瞬息珠两悉称B.寂寥顷刻颦蹙栩栩如生C.惆怅逼真浪漫目不忍赌D.谚语契合含蓄信手拈来3.下列词语解释有误的一项是（）A.附丽：附着，依附。文中指情感依附于具体物象。B.铢两悉称：形容两方面轻重、优劣、分寸完全相当。C.信手拈来：随手拿来，多形容写文章时素材、词汇运用自如。D.瞬息：形容时间漫长，久久不变。4.下列加点词语使用恰当的一项是（）A.作家创作灵感充沛，优美词句信手拈来，文笔流畅自然。B.两幅画作构图、色彩、意境铢两悉称，风格截然不同。C.这段风景视频瞬息不变，画面单调，毫无美感。D.他做事敷衍潦草，细节处理附丽杂乱，十分粗糙。5.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.本文作者朱光潜，是著名美学家，文章是一篇阐释美学道理的议论文。B.作者核心观点：文学、艺术的至高之美，往往在于“无言”的含蓄之美。C.“无言之美”指艺术作品直白袒露、毫无保留，把情感完全诉说出来。D.诗歌、绘画、音乐等艺术，留有余韵、引人想象，便是无言之美的体现。6.下列对课文论证与写法分析有误的一项是（）A.文章开篇提出“言有尽而意无穷”，引出无言之美的核心论题。B.作者结合诗词、绘画、雕刻、音乐等多个艺术领域举例论证。C.文章对比直白表达与含蓄留白的艺术效果，突出无言之美的价值。D.全文语言晦涩生硬，缺少文采，难以普及美学知识。二、中档提升（30分）（一）课内精读（18分）阅读课文节选，完成下面题目。孔子说：“言之无文，行而不远。”又说：“辞达而已矣。”从前我看这两句话，以为第一句是说文章要有文采，第二句是说文辞只要通达就够了。后来仔细玩味，才知道这两句话都含有很深的美学道理。艺术的作用在于表现情感，但是情感的表现，并非愈透彻愈妙。世间有许多微妙的情绪、高远的境界，都是语言文字所不能完全传达的。勉强用语言文字描摹出来，反而会索然无味。凡是好的艺术作品，都要留有几分余地，让欣赏者自己去领会、去想象、去体悟。这就是“无言之美”。文学上的无言之美，在于“言有尽而意无穷”。诗词讲究含蓄蕴藉，不把话说满、说透，寥寥数语，却能引发读者无限遐想。绘画、雕刻、音乐亦是如此。雕刻家不刻意刻画全貌，留下空白与留白；音乐在无声之处藏余韵，短暂停歇胜过繁响。一切艺术作品，不完全吐露，方能耐人寻味、余韵悠长。7.选段的中心论点是什么？（4分）________________________________________________________________8.作者为什么说情感的表现“并非愈透彻愈妙”？（4分）________________________________________________________________9.选文引用孔子名言有什么作用？（4分）________________________________________________________________10.结合选段，概括“无言之美”在各类艺术中的共同特点。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）语言运用（12分）11.按课文内容填空。（6分）（1）《无言之美》作者是著名美学家________，课文阐述了________的艺术美学价值。（2）文学的无言之美，核心是________，寥寥数语，意蕴悠长。（3）艺术创作不宜全盘吐露，要________，留给欣赏者想象与体悟的空间。12.结合课文，谈谈你对“留白方成大美”的理解。（不少于80字）（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合提升（40分）（一）课外阅读（22分）阅读下文，完成题目。留白，艺术的至高境界①中国传统艺术，向来崇尚留白之美。所谓留白，就是不把画面铺满、不把话说穷尽、不把情感道尽，以有限的笔墨，藏无限的意蕴。这种含蓄蕴藉的审美，正是朱光潜先生所说的无言之美。②留白，是艺术的智慧。满则溢，盈则亏。过于饱满直白的表达，看似丰富，实则局促，剥夺了欣赏者的想象空间。诗词中极简的字句、山水画中空灵的空白、乐曲中短暂的静默，都是留白。它以无声胜有声、以有限衬无限，让作品拥有绵长余味。③留白不是空洞，而是精心的取舍。创作者懂得克制表达、适当收敛，把未尽之意、未尽之情留给观者体悟。直白的诉说只能让人瞬间读懂，含蓄的留白却能让人反复品味、常读常新。④大美无言，至美留白。真正优秀的艺术，从不靠堆砌与满溢取胜，而靠含蓄悠远、余韵无穷打动人心。留白，是中国美学的精髓，也是艺术创作的至高境界。13.简答题。（6分）（1）第①段在文中的作用是什么？（2分）________________________________________________________________（2）结合第②段，说说为什么直白饱满的表达缺少美感。（2分）________________________________________________________________（3）概括本文中心论点。（2分）________________________________________________________________14.本文与《无言之美》的核心观点有哪些相通之处？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________15.结合两篇文章，谈谈我们阅读诗文、欣赏艺术时，如何品味无言之美。（10分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）写作实践（18分）16.请以“无言之处，自有大美”为题，写一段150字以上的短评，借鉴课文叙议结合、举例佐证的写法，结合诗词、绘画审美体验，观点明确、语言优美。________________________________________________________________参考答案一、基础积累（30分，每小题5分）1.B（解析：A无误；C惆怅chóu；D谚语yàn，最优答案为B）2.D（解析：A珠两悉称—铢两悉称；B顷刻—顷刻；C目不忍赌—目不忍睹）3.D（解析：瞬息：一眨眼一呼吸的极短时间，形容时间极短）4.A（解析：B铢两悉称指完全相当，与风格矛盾；C瞬息形容极短时间，不能形容不变；D附丽指依附，不能形容做事粗糙）5.C（解析：无言之美是含蓄留白、意犹未尽，并非直白袒露、全盘道出）6.D（解析：本文语言平实优美、深入浅出，兼具文学性与逻辑性，通俗易懂）二、中档提升（30分）（一）课内精读（18分）7.（4分）优秀的艺术贵在含蓄留白，无言之美是各类艺术的重要美学价值。（意思对即可）8.（4分）许多微妙情绪、高远境界无法被语言完全传达（2分），强行全盘描摹、透彻表达，会失去韵味，变得索然无味（2分）。9.（4分）运用道理论证（1分），引用孔子名言引出艺术表达的美学道理，佐证含蓄表达的价值（2分），增强文章权威性与文化底蕴（1分）。10.（6分）①不全盘吐露、不直白穷尽，留有留白与余地（2分）；②以有限的表达承载无限意蕴，言有尽而意无穷（2分）；③耐人寻味，留给欣赏者自主想象、体悟的空间，余韵悠长（2分）。（二）语言运用（12分）11.（6分，每空1分）（1）朱光潜；无言之美（2）言有尽而意无穷（3）含蓄留白、有所保留12.（6分）示例：真正的艺术之美，不在于全盘铺陈、直白诉说，而在于适度留白。直白的表达一览无余，让人读完索然无味；而含蓄留白的作品，以极简笔墨藏无尽意蕴。诗词寥寥数语寄深情，山水留白衬意境，音乐无声藏余韵。留白打破了表达的局限，让欣赏者自主遐想、反复品味，这正是无言之美的精髓，是艺术最动人的大美之境。三、综合提升（40分）（一）课外阅读（22分）13.（6分）（1）开篇点题，阐释留白的内涵，关联课文无言之美，引出中心论点，总领全文（2分）。（2）直白饱满的表达过于局促，毫无留白，剥夺欣赏者的想象空间，缺少回味的美感（2分）。（3）留白是中国传统艺术的精髓，是艺术创作的至高境界（2分）。14.（6分）两篇文章都认为艺术之美贵在含蓄留白，反对直白满溢的表达（2分）；都主张有限的艺术表达能生出无限意蕴，言有尽而意无穷（2分）；都强调留白、无言能让作品耐人寻味，提升艺术审美价值（2分）。15.（10分）①摒弃走马观花、只求字面意思的浅层欣赏方式（2分）；②学会捕捉作品中的留白与含蓄之处，关注未尽之言、未绘之景、未抒之情（2分）；③结合文本与画面细节，自主联想、体悟深层意蕴，不局限于表层内容（2分）；④反复品读、细细揣摩，感受有限表达背后的无限韵味（2分）；⑤理解艺术克制表达的智慧，体会含蓄悠远的传统美学魅力（2分）。（二）写作实践（18分）16.评分标准：①题目规范，字数≥150（2分）；②观点明确，紧扣“无言留白成就大美”（4分）；③结合诗词、绘画审美实例，叙议结合，贴合课文写法（6分）；④语言优美流畅、条理清晰，无病句错字（4分）；⑤立意积极，升华美学主题（2分）。示例：无言之处，自有大美朱光潜先生在《无