中班美术与健康活动：《五彩风筝飞起来》教案进度表

中班美术与健康活动：《五彩风筝飞起来》教案进度表说明：本进度表基于中班幼儿年龄特点（4-5岁）设计，将“风筝”主题活动分为3个课时及1个延伸活动，融合美术创作、科学认知、体能锻炼三大核心内容，确保教学目标循序渐进落地，兼顾趣味性与教育性。课时课时主题核心目标教学内容与实施步骤时长评价要点第一课时认识风筝——风筝的秘密1.认知：了解风筝的基本结构（骨架、面、线）及不同造型；2.情感：激发对风筝的兴趣，愿意分享自己的发现。1.情境导入（5分钟）：播放《风筝误》动画片段，展示各式风筝实物与图片，提问“风筝有什么不一样的地方？”；2.认知学习（10分钟）：讲解风筝结构，用简易模型演示“骨架支撑、面承风”的原理，引导幼儿触摸感受；3.互动分享（8分钟）：讨论“在哪里见过风筝？风筝会怎么飞？”，鼓励幼儿用语言或动作模仿风筝飞舞；4.小结延伸（2分钟）：布置“寻找身边的风筝元素”任务，如回家和家长讨论风筝图案。25分钟1.能说出风筝1-2个结构；2.主动参与分享。第二课时创作风筝——我的五彩风筝1.技能：学习用彩笔、贴纸等材料装饰风筝面，锻炼手部精细动作；2.创意：能大胆设计独特的风筝图案，表达自己的想法。1.复习回顾（3分钟）：回顾风筝结构，展示装饰好的风筝范例；2.示范讲解（7分钟）：演示风筝面装饰方法，强调“对称图案更美观”，介绍安全使用工具的注意事项；3.幼儿创作（12分钟）：发放空白风筝面（提前做好骨架）、彩笔、亮片等材料，幼儿自主创作，教师巡回指导能力弱的幼儿；4.作品展示（3分钟）：将完成的风筝面贴在“风筝墙”上，互相欣赏。25分钟1.能独立完成装饰，图案清晰；2.有自己的创意设计。第三课时放飞风筝——风筝飞高高1.健康：学习正确的放风筝方法，锻炼跑、追等肢体动作；2.合作：在放飞中学会与同伴分工配合，体验成功的快乐。1.准备活动（5分钟）：做“风筝操”（头部、手臂、腿部拉伸），讲解放风筝安全规则（远离电线、不推挤）；2.方法教学（5分钟）：教师示范“逆风跑、轻轻拉、慢慢放”的技巧，邀请幼儿模仿；3.分组放飞（13分钟）：幼儿分成4-5组，每组2人配合（1人举风筝、1人持线），在操场空旷区域尝试放飞；4.分享总结（2分钟）：讨论“怎样让风筝飞得更高？”，分享放飞成功或失败的感受。25分钟1.能掌握基本放飞技巧；2.愿意与同伴合作。延伸活动玩转风筝——风筝主题周1.综合：巩固风筝相关知识，拓展多元能力；2.家园：促进亲子互动，延续活动兴趣。1.区域活动（每日晨间）：美工区提供材料制作迷你风筝；语言区投放《风筝的故事》绘本；科学区探索“不同重量的风筝放飞效果”；2.亲子任务（周末）：发放“亲子风筝手账”，鼓励家长带幼儿放风筝并记录过程（拍照或绘画）；3.成果展示（周五）：举办“风筝嘉年华”，展示亲子作品与手账，评选“最佳创意风筝”“默契亲子组”。1周1.积极参与主题区域活动；2.完成亲子任务并分享。一、前期准备清单教具：风筝实物（3-4种不同造型）、结构模型、动画片段、装饰范例、安全规则图示；学具：空白风筝面（提前用竹篾或吸管做好骨架）、彩笔、亮片、贴纸、安全剪刀、风筝线；场地：室内活动室（前两课时）、户外操场（第三课时，提前清理障碍物）；家园协同：发放活动预告，提醒家长配合完成亲子任务。二、注意事项安全第一：第三课时放飞前务必强调安全规则，教师提前排查场地隐患，每组安排1名辅助教师看护；分层指导：对动手能力弱的幼儿，在第二课时提供图案模板，第三课时优先安排能力强的同伴结对；灵活调整