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文档简介

高校生心理健康教化职业项目培训方案

一、职业培训项目名称

高校生心理健康教化

二、职业培训目标及要求

1、目标：

加强心理健康教化，使高校生努力避开或消退心理障碍，增进身

心健康，以主动的、正常的心理状态去适应高校生活，树立正确的人

生观、价值观，已成为高校学习中必不行少的部分。

2、详细要求

(1)、充分相识加强高校生心理健康教化的重要性。

(2)、进一步明确高校生心理健康教化的总体要求。

(3)、努力提高高校生心理健康教化工作水平。

三、面对职业岗位及职业岗位实力标准

1、面对职业岗位

行政人员、办公室文员、老师、心理询问员等

2、职业岗位实力标准

(1)、具备良好的思想品质。良好的思想品质是衡量员工是否合

格的重要表现之一。我们劳动具有周期长、见效慢、艰难困难等特点,

这就确定了我们必需具有良好的思想品质。

(2)、要时刻稳定自己的心情。保持醒悟的理智，以冷静的

看法来处理工作中的琐碎。假如我们的心情不稳定，不仅简单

加与他人关系的惊慌和对立，导致工作中的错误和失败，而且

也影响自身的心理健康和对工作的热忱和信念。

（3）、要有一种高尚的人格魅力。一是对工作有春天般的热忱。

既然有幸走上这个岗位，就要义无反顾地投入春天般的热忱，

爱岗敬业，任劳任怨，执着地追寻它，尽力地干好它。只要我

们每一位人员把每一件工作当成一种事业去追求，把领导和他

人交办的每一件小事作为一项任务去完成，就会在工作实绩中

获得无限的乐趣和丰厚的精神回报，我们的精神境界就会得到

升华，人生价值就会得到实现。

四、职业培训模块

模块一：相识与完善自我

模块二：适应环境转变角色

模块三：应对挫折培育意志力

模块四：调整与管理心情

模块五：改善沟通促进人际交往

五、培训学时数

64课时

六、考核及证书

1、考核

通过理论试卷及实操考核。

2、证书（注明初/中/高级）

该项职业属于素养培训，不考证书。

七、教学条件打算

1、师资状况

性年学毕业院职称/职

姓名从教经验从业经验

别龄历校务

章珍女27硕四川高助教3年2年

士校

王淑平女26硕四川高助教2年1年

士校

程兰女27硕四川师助教3年2年

士范高校

蒲顺当女26硕四川师助教2年1年

士范高校

2、校内实训设备状况（文字或表格皆可）

运用学校多媒体教室授课及室外心理素养训练。

3、校外实训基地

无

四川师范高校工学院、商学院职业培训基本状况一览表

职业培训项目名称培训人数学员来源

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

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