2023年山东省菏泽市中考历史质检试卷(含答案)

2023年山东省蒲泽市中考历史质检试卷（4月份）

学校:姓名：___________班级：考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）

I.“所以奖赏莫过于丰厚而且守信，让人民获利；惩罚莫过于重而且一定，让人民畏惧；

法莫过于始终如一而且稳定，让人民知道。”这段材料描述的是（）

A.孔子的儒家思想B.墨子的墨家思想C.韩非的法家思想D.老子的道家思想

2.史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武

帝的统一思想是要人民只读一种书，它的手段是利禄的引诱。”其实他们的目的和实质是相

同的，请回答他们的实质是（）

A.都是为了促进民族的融合B.都是思想文化的大一统政策

C.都是为了改善人民的生活D.都是为了增强军队的实力

3.一代明君唐太宗推行开明的民族政策，深得各族人民的爱戴。下列哪句话可以看出他对

处理民族关系的重视（）

A.“舟可以比人君，水可以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

B.“自古皆贵中华，贱夷状，朕独爱之如一。”

C.“天下英雄尽入吾骰中矣！”

D.“致安之本，惟在得人。”

4.下表是从750年（安史之乱前）到1200年部分地区人口增长率，这种变化产生的影响是

（）

长江下游长江中游闽浙地区华北地区

643%483%695%52%

A.南朝时期江南地区得到了开发B.这一时期经济重心逐渐南移

C.辽宋夏金时期多民族政权并立D.这一时期中央集权不断加强

5.元朝在中央设宣政院，统辖吐蕃地区，下设宣慰司等机构，对吐蕃地区进行深入统治,

这种行政管辖方式，为明清两朝沿袭。这说明（）

A.元朝开始接受中原体制B.不同民族的风俗逐渐趋同

C.统一多民族国家得到巩固D.南部边疆得到较多开发

6.徐光启在《农政全书》卷二十七的《树艺》中记有从海外传来的甘薯及其种植方法，卷

十九及卷二十还收有《泰西水法》。这说明徐光启（）

A.总结了北方人民生产经验B.创新了甘薯种植方法

C.汲取了国外农业科技成果D.首创了农业科技实验建筑

7.一位历史学家这样描述近代上海外滩：”几年之间，外国洋行成排的楼群就勾勒出了黄

浦江的曲线。”这一情景最早应出现在下列哪一不平等条约签订之后（）

A.《南京条药》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》

8.“民族平等，民权自由，民生幸福的呼声在中华大地回荡。空前的民主气象，竞办实业

的浪潮，形成了生机勃勃的局面。”出现这一现象的历史背景是（）

A.洋务运动的开展B.武昌起义的胜利

C.五四运动的发展D.“一五”计划的开展

9.1927年,毛泽东说：长沙打不下来,那就不要去了.我们要到敌人管不着或难得管的地

方去，养精蓄锐，发展我们的力量。基于这一认识的行动是（）

A.发动南昌起义B.谋划秋收起义C.进军井冈山D.召开遵义会议

10.如图是抗战时期的一次重要战役示意图。该战役（）

A.粉碎了日本军队“不可战胜”的神话B.是正面战场取得的最大的一场胜仗

C.大大提高了共产党和八路军的威望D.打破了日本三个月灭亡中国的迷梦

11.1947年，毛泽东指出：蒋介石一个拳头打向山东，一个拳头打向陕北，他的胸膛就露出

来了，我们要用一把钢刀直插他的胸膛。与材料相应的战略行动是（）

A.粉碎国民党的重点进攻B.战略进攻威胁南京和武汉

C.发动辽沈、淮海、平津三大战役D.百万雄师横渡长江

12.某班同学正在编排历史图片展：1951年-1955年，青年杨某某的人生经历。该组图中杨

某某经历的历史事件有（）

A.抗美援朝、三大改造B.抗美援朝、土地改革

C.第一个玉计划、二大改造D.土地改革、西藏和平解放

13.比较1950年开始的土地改革与1978年后实行的家庭联产承包责任制，两者的共同作用

有（）

①都确立了土地公有制

②都提高了农民生产积极性

③都解放了农村生产力

④都推动了农村经济的发展

A.®@®B.®@®C.®®®D.（2X3）®

14.如图中，中美贸易额发生变化的关键是（）

口美国M%出口《百万£元》

■中国叶美出5百万人元）

A.中美关系得到改善B.中国消费能力提高C.美国需要中国产品

D.中美分歧已经消除

15.某一文明在发展过程中走的是一条不同于西欧的道路，更多地受到多重文化，特别是东

方文明的影响，但具文明的根基仍然是古代的希腊一罗马文明，它所创造的文明样式在总体

上应该说仍然属于西方文明的范畴，并以自己的方式对西方文明的发展进程给予影响。该文

明是指（）

A.古罗马帝国B.波斯帝国C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国

16.如表是文艺复兴时期重要代表人物的作品及其评论。表中信息反映了这一时期流行的思

潮是（）

薄伽丘《十日谈》歌颂爱和理性，讽刺中世纪的迷信、落后和愚昧

拉斐尔《草地上的圣母》作品充满了人间的爱

莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》反映了爱情理想与封建偏见的冲突，赞美青年纯真的爱情

A.神权至上B.苦行禁欲C.君权神授D.人文主义

17.对第二次工业革命有这样一段信息：“19世纪自然科学取得新发展，开始与工业生产紧

密地结合起来，在技术上取得一系列重大突破，并带动了许多新兴工业部门的兴起。“以下

属于第二次工业革命的新兴工业部门是（）

A.机器制造业、交通运输业、棉纺织业等B.石油、化学工业、汽车、电力等

C.智能化、电子信息技术、互联网等D.机器制造业、互联网、汽车等

18.近代以来，印度民族意识不断觉醒。章西女王和“圣雄”tr地所领导的反殖民侵略斗争

最大的不同是（）

A.对象不同B.目的不同C.方式不同D.影响不同

19.如图漫画为《“民主”推销员》。该漫画揭示了冷战结

束后的美国（）

A.按照自身价值观称霸世界

B.走和平民主的共同发展之路

C.推动世界格局的多极化发展

D.建立公正的国际政治经济新秩序

20.使用大规模在线数据库的电子邮件系统、互联网大大增强了公司进行国际化经营的能力。

现代全球生产和物流运作在很大程度上依赖全球定位系统。此段文字旨在论证推动经济全球

化的因素是

A.多极化趋势加强B.跨国公司的发展C.信息技术的发展D.交通运输业的发展

第II卷（非选择题）

二、材料解析题(本大题共3小题，共30.0分)

21.阅读材料，完成下列要求。

材料一：

(1)根据材料一并结合所学知识，指出图表中B和D处分别是我国古代哪一时期？这两个时

期发展的共同趋势是怎样的？写出由B到C转折性事件？

材料二：唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社

会经济繁荣起来。明初，朱兀璋卜令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免秋三年，量力开垦

土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒

政策，使农业生产很快得到恢复。

一一摘编自张传玺主编《简明中国古代史》、统编初中历史教科书等

(2)材料二中，历代统治者对经济的发展有何共同态度？结果如何？

材料三：明中后期传入我国的高产作物，如玉蜀黍(即玉米)、番薯(俗称地瓜)，到清代

普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可

见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724

年的680余万顷。人口妈长也随之加快，特别是地丁合一之后，人口数字急剧增加，乾隆十

四年(1749)为1亿7000万,至嘉庆十七年(1812)增加到3亿6000万。

一一摘编自张传玺主编《简明中国古代史》

(3)根据材料三并结合所学知识，分析明中后期农业产量迅速增加的原因是什么？

(4)根据上述材料并结合所学知识，概括影响封建经济发展的因素。

22.百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。阅读下列材料，回答问题:

探究一【浏览图片一一探索实践救国】

(1)选择年代尺上任意一幅图片编写解说词。

要求：能够较为完整的说明所选图片代表的事件，包括事件的概况和影响。

探究二【绘制表格一一思想引领道路】

时间会议名称思想内容

1945年中共七大确立A______为党的指导思想

1997年B______把邓小平理论确立为党的指导思想

C______被确立为中国共产党必须长期坚持的指导

2017年中共十九大

思想

(2)依据所学知识。将表格内A.B.C处填写完整。

探究三【阅读材料一一力量铸就辉煌】

材料一：雄超赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡。

材料二：从一个贫穷落后的小渔且，几年内就发展成为一个现代化大都市。成为对外开放的

“窗口”。

材料三：2013年，习近平在十二届全国人大•一次会议上，深刻阐述了史醛的宏伟蓝图。

(3)指出材料中三处划线部分分别代表什么？

探究四【感悟历史一一碰撞激励成长】

2()世纪5()年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交

活动并产生了积极的影响，国际政治舞台开始有了“中国声音”，中国的国际地位大大提高。

(4)根据材料并结合所学知识回答,2()世纪50年代国际舞台上的“中国声音”？改革开放后，

中国特色大国外交全面推进，形成了怎样的外交布局？

23.人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共

同体”已口益成为世界各国的发展共识。阅读卜.列材料，回答问题：

材料一：1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这

给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

(1)提炼材料一的主要观点，并结合所学知识加以说明。

材料二：1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，

欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程一一革命、工业化及殖民。

(2)由材料二及所学知识，概括“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政

治、经济因素？

材料三

美国这样做的目的，是为了把西欧纳入其称霸

全球的战略轨道，但客观上却为西欧的经济联

合开辟了道路。

一王斯德主编《世界当代史》

(3)根据材料三的图片反映了二战后美国推行的什么措施？欧洲人走向联合的目的是什么？

结合所学知识说明欧洲的联合对两极格局产生了什么影响？

(4)综上所述并结合所学知识，概述近代以来世界格局的演变历程？

答案和解析

1.【答案】C

【解析】A.孔子的核心思想牯“仁”，他提出“仁者爱人”，排除。

B.墨子主张“兼爱”“非攻”，排除。

C.由题干中的“惩罚莫过于重而且一定，让人民畏惧：法莫过于始终如一而且稳定，让人民知道”，

然后结合所学知识可知，韩非是法家的集大成者，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集

权专制统治，正确。

D.老子在政治上主张“无为而治”，排除。

故选：Co

本题考查法家，解答的关键信息是“法莫过于始终如一而且稳定，让人民知道”。

本题将白家争鸣时期的几个重要思想家的主张合在一起考查，容易混淆。

2.【答案】B

【解析】结合材料“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁”所学可知，为

了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有美医药、

占卜和种植的书，其他书全部烧掉；以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。他又把暗中批评他

的一批儒生，在咸阳活埋，这就是秦始皇的“焚书坑儒”。结合材料“汉武帝的统一思想是要人

民只读一种书，它的手段是利禄的引诱。”所学知识可知，汉武帝为了实现思想大一统，西汉时

期汉武帝采取堇仲舒的建议，”罢黜百家，独尊儒术”大力推行儒学教育；设立专门教授儒家经

典的太学，成绩优秀有学生可以直接做官；地方设士官学鼓励私人传授儒家学说。“焚书坑儒”

和“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的是加强思想控制或巩固封建君主专制，都是实现思想文化

的大一统政策。B符合题意，ACD与题干材料无关，排除。

故选：Bo

本题主要考查了秦始皇和汉武帝巩固统一的思想措施以及实质，掌握相关基础知识。

本题主要考查了秦始皇和汉武帝巩固统一的思想措施以及实质，注意基础知识的识记与理解。

3.【答案】B

【解析】据材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”并结合所学知识可知，唐太宗的这句

话反映出唐太宗对少数民族实行比较开明的民族政策。

故选：Bo

本题考查唐朝的民族政策。唐朝实行开明的民族政策。

掌握唐朝的民族政策的内容和影响。

4.【答案】B

【解析】根据材料可知，唐中期以后，南方人口增长率迅速提高，说明南方人口增加迅速，这有

利于推动江南开发，促进经济重心的南移，B项正确；南朝在唐朝以前，与题干时间不符，排除

A项；辽宋夏金时期多民族政权并立与江南地区人口增加迅速因果联系，排除C项；中央集权是

政治统治措施，与人口增长无关，排除D项。

故选:Bo

本题主要考查中国古代经济重心的南移，需要考生掌握经济重心南移的过程及推动因素工

本题主要考查中国古代经济重:心的南移，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的

能力。

5.【答案】C

【解析】根据所学知识可知，元朝在中央设置宣政院以及在西藏设置宣慰使司都元帅府，意味着

西藏被纳入中央管辖，明清两朝沿袭这一行政管辖方式，有利于进一步加强对•西藏的管理，有助

于进一步巩固统一多民族国家，故C项正确；

元朝基本上沿袭了唐宋的中央制度，略有改变，如创设宣政院掌管吐蕃（西藏）事务，与元朝开

始接受中原体制无关，排除A项；

题干强调的是元朝对西藏地区的管理方式，没有反映不同民族的风俗逐渐趋同，排除B项；

南部边疆得到较多开发在材料中并未体现，排除D项。

故选：Co

本题主要考查了元朝巩固统一的民族国家的措施等知识，注意题干材料的正确解读。

本题主要考查了元朝巩固统一的民族国家的措施等知识，注意基础知识的识记与理解。

6.【答案】C

【解析】根据“徐光启在《农政全书》卷二十七的《树艺》中记有从海外传来的甘著及其种植方

法，卷十九及卷二十还收有《泰西水法》”可知徐光启这是在《农政全书》中汲取了国外的农业

科技成果，c项正确：材料反映的是徐光启对国外农业科技成果的汲取，而非终结北方人民生产

经验和开展农业科技实验，排除AD项；徐光启没有创新片著种植方法，排除B项。

故选：Co

本题主要考查的是中国古代农学，解答本题需要掌握徐光启的贡献。

本题主要考查的是中国古代农学，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学

知识解决问题的能力。

7.【答案】A

【解析】英国政府为保护鸦片走私，借口中国禁烟，1840年6月，英国舰队侵入中国广东海面，

鸦片战争正式爆发。1842年8月，英国舰队沿长江而上，直逼南京城下，用武力强迫清政府签订

《南京条约》，开放广州、厘门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，赔偿英国2100万元，割香

港岛给英国，英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。所以A符合题意。

故选：Ao

本题考查《南京条约》，掌握相关的基础知识。

本题考查《南京条约》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

8.【答案】B

【解析】武昌起义的枪声，宣告了大清王朝的覆灭。民族平等、民权自由、民生幸福的呼声在中

华大地回荡。空前的民主气象，竞办实业的浪潮，形成了生机勃勃的局面。国体改变了，政体改

变了，民主共和的理想就要实现了；辫子剪掉了，服饰改换了；龙旗扔掉了，五色旗飘起来了。

中国在政治、经济、思想文化、社会风俗等方面发生了根本性的变化。

故选：Bo

本题考杳了武昌起义。1911年10月10日晚武昌城内新军工程的革命党人首先起义，一夜之间，

武昌全城被起义军占领。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。这次革

命史称“辛亥革命”。

解答本题要明确考查的知识点是武昌起义，运用所学知识正确作答即可。

9.【答案】C

【解析】根据材料“长沙打不下来，那就不要去了。我们要到敌人管不着或难得管的地方去，养

精蓄锐，发展我们的力量”可知，题干反映的是秋收起义。由于城里敌人力量强大，进攻长沙受

挫，起义军严重受挫。为保存革命力量，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人力

量薄弱的农村进军。所以毛泽东把部队带到了井冈山，探索出•条农村包围城市、武装夺取政权

的革命道路。C符合题意。

故选：C。

本题主要考查了中国革命道路的开辟等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查了中国革命道路的开辟等知识，注意基础知识的识记与理解。

10.【答案】D

【解析】1937年8月13日，淞沪会战爆发。日军先后调集30多万兵力，在飞机、坦克、火炮的

掩护下，轮番向上海发动讲攻。中国军队先后出动70余万兵力,一次次打退日军的讲攻。姚子青

率全营守卫宝山，与日军苦战3天，全营官兵壮烈牺牲。谢晋元率部坚守苏州河北岸四行仓库阵

地，与日军展开血战，消灭日军200多人，后奉命撤出。1937年11月，上海失陷，淞沪会战结束。

淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。观察题干图片中的''崇明

岛、杭州湾、宝山、黄浦江、四行仓库、吴县、长江、吴淞江”等可知，题干图片是抗战时期的

淞沪会战示意图，该战役打破了日本三个月灭亡中国的迷梦。选项D符合题意。平型关大捷粉碎

了口本军队“不可战胜”的神话，排除A项；台儿庄战役是正面战场取得的最大的一场胜仗，排

除B项；百团大战大大提高了共产党和八路军的威望，排除C项。

故选：D,

本题主要考查淞沪会战的相关史实。识读题干图片是解答本题的关键。

本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记淞沪会战的相

关史实。

11.【答案】A

【解析】据题干信息“1947年，毛泽东指出：蒋介石一个拳头打向山东，一个拳头打向陕北，他

的胸膛就露出来了，我们要用一把钢刀直插他的胸膛”并结合所学，1947年3月，国民党军大量

有生力量被歼，战线过长，兵力不足的矛盾更加突出，被迫停止了对解放区的全面进攻，而改为

对山东解放区和陕北宁解放区实行重点进攻，解放军经过艰苦战斗，粉碎了国民党的重点进攻，

1947年5月，刘邓大军挺进大别山揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕，与材料相应的战略

行动是粉碎国民党的重点进攻、刘邓大军挺进大别山，A符合题意。BCD均不符合题意，排除。

故选：Ao

本题主要考查粉碎国民党的重点进攻。掌握相关基础知识。

本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握粉碎国民党的重点进攻以及意义。

12.【答案】A

【解析】根据“上甘岭“结合所学知识可知，图片反映的是1950-1953年的抗美援朝战争，根据

“生产合作社”可知，图片反映的是1953-1956年三大改造，A项正确；.

土地改革发生在1950-1952年，但图片没有反映，排除B项;第一个五年计划发生在1953-1957

年，重点发展重工业，图片没有反映，排除C项：西藏和平解放发生在1951年，使祖国大陆获得

统一，但图片没有反映，排除D项。

故诜：Ao

本题考查抗美援朝战争、三大改造。识记相关的历史史实。

本题主要考查学生对抗美援朝战争、三大改造等知识的掌握情况，考查学生分析理解问题的能力。

13.【答案】D

【解析】根据所学可知，1950年开始的土地改革与1978年后实行的家庭联产承包责任制，都提

高了农民生产积极性，解放了农村生产力，推动了农村经济的发展，②③④符合题意，D项正确；

土地改革废除的是封建剥削的地主土地所有制实行的是农民的土地所有制，这个过程土地的所有

性质是私有制，没有确立土地公有制，三大改造完成，实现了土地公有制，故①不符合题意，排

除ABC三项。

故选：D。

本题主要考查了土地改革和家庭联产承包责任制的共同作用等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考直了工地改革和家庭联产承包责任制的共同作用等知识，注意基础知识的识值与理解。

14.【答案】A

【解析】根据图片可知，自1980年后中美贸易额在迅速增加。结合所学知识可知，1979年中美

正式建交，中美关系得到改善，促进了中美贸易的发展。

故选：Ao

本题考查读图能力。掌握1979年中美正式建交的史实。

本题考查学生的图史结合能力，掌握中美建交的时间，影响。

15.【答案】C

【解析】A.古罗马帝国是受罗马本土文明和希腊文明的影响，与材料”特别是东方文明的影响”

不符，排除A。

B.波斯帝国与“但其文明的根基仍然是古代的希腊一罗马文明”不符，排除B.

C.根据材料“更多地受到多重文化，特别是东方文明的影响，但其文明的根基仍然是古代的希腊

—罗马文明，它所创造的文明样式在总体上应该说仍然属于西方文明的范畴，并以自己的方式对

西方文明的发展进程给予影峋。”可知，材料反映的是拜占庭帝国，拜占庭帝国作为古代希腊罗

马文明的继承者，保存了它们的文化遗产，并且兼容并包了基督教和古代东方的诸文化，形成了

自己独特文明体系的古代帝国是拜占庭帝国。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。

它对某督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独

具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。拜占庭文化

为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，故C正确。

D.阿拉伯帝国不是西方文明，排除D。

故选：Co

本题考查拜占庭帝国的相关内容，准确解读材料信息。

本题考查学生调动运用所学知识，准确识记拜占庭帝国的相关内容，有助于培养学生的RT空观念

和历史解释素养。

16.【答案】D

【解析】根据材料及所学可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了

一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，

对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进入天堂的生活态度渐生异议，要求建立种以人为中心而不

是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的

思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，代表

人物有但丁、达•芬奇、莎士比亚、薄伽丘、拉斐尔等人。D项正确；神权至上是西欧宗教的核心

思想，排除A项；印度教主张禁欲和苦行，以达到灵魂的净化。排除B项；君权神授是古代以宗

教来主导政治时期君主为了巩固自己的权力而提倡的一种做法，排除C项。

故选：Do

本题考查文艺复兴，掌握相关的基础知识。

本题考查文艺复兴，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

17.【答案】B

【解析】机器制造业、交通运输业、棉纺织业等第一次工业革命时期就已经出现，排除A；石油、

化学工业、汽车、电力等属于第二次工业革命的新兴工业部门，故选B；智能化、电子信息技术、

互联网等属于第三次科技革命的新兴工业部门，排除C；机器制造业属于第一次工业革命的新兴

工业部门，互联网属于第三次科技革命的新兴工业部门，汽车属于第二次工业革命的新兴部门，

排除Do

故选：Bo

本题考杳三次科技革命，掌握相关的基础知识。

本题考杳三次科技革命，考杳学牛的理解和分析能力，解颔关键是堂握基础知识。

18.【答案】C

【解析】结合所学可知，章西女王是印度反对英国殖民侵略的民族英雄，带领印度士兵积极反抗

英国的殖民统治；“圣雄”甘地通过非暴力不合作运动反抗英国的殖民统治。因此，二者反抗英

国的方式不同，C项正确；二者都反抗的是英国的殖民统治，都为印度的民族独立作出了巨大的

贡献.二者反抗的对象、目的、影响相同，排除ABD项。

故选：Co

本题主要考查了印度民族大起义与“非暴力不合作运动”等知识，掌握相关基础知识。

本题主要考查了印度民族大起义与“非暴力不合作运动”等知识，注意基础知识的识记与理解。

19.【答案】A

【解析】材料体现的是美国力图建立以自日为主导的地区和世界秩序，到处干涉他国内政，按照

自身的价值观称即世界，A正确；美国到处挑起战争，显然不是走和平民主的共同发展之路，B

排除；美国试图建”.的是单极世界，C排除；美国要维持以自己为中心的国际旧秩序，D排除。

故选：A。

本题考查美国的霸权主义，考生可结合材料“阿富汗、伊拉克、利比亚、叙利亚、乌克兰”进行

分析。

本题考查美国箱权主义，侧电考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考生的历史素

养。

20.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查第三次科技革命，要求运用所学解读题干信息。

【解答】

C.根据天国“使用大规模在线数据库的电子邮件系统、互联网大大增强了公司进行国际化经营的

能力”可知，此段文字旨在论证推动经济全球化的因素是信息技术的发展，C项正确。

A.多极化趋势加强不符合题意，排除A项。

B.跨国公司的发展不符合题苣，排除B项。、

D.交通运输'业的发展不符合顽意，排除D项。

故选C。

21•【答案】【小题1】时期：B.隋唐。D.两宋。趋势：经济重心南移。

【小题2】态度：重视农业生产的发展。结果：使农业生产得到恢复和发展。

【小题3】原因：多种高产农作物的引进。

【小题4】因素：统治者的统治政策、劳动力的增加、耕地面积的扩大、高产农作物的引进等。

【解析】本题以文字材料为背景，考查经济重心南移、唐明清发展经济政策相关知识“

本题考查经济重心南移、唐明清发展经济政策相关知识，考查分析、理解能力。解题关键是分析、

理解能力。

22.【答案】【小题1】毛泽东思想

【小题2】中共十五大

【小题3】习近平