实验课程教学大纲《分析化学实验》《AnalyticalChemistryExperiment》

实验课程教学大纲

《分析化学实验》

《AnalyticalChemistryExperiment》

适用于中药学基地班、中药学、药学、中药资源与开发、

制药工程、药物制剂、藏药学专业

一、课程基本情况

课程代码26722开课单位及教研室药学院/中药分析教研室

课程负责人张梅职称教授

课程性质日必修口限选考核方式□考试01考查

总学时18学分1

讨论课内见床旁•教其他

实验室学时18

学时习学时学学时学时

知识目标：分析化学实验是药学学科的基础实验课程之一，它与分析化学理论

课教学紧密结合。通过实验加深对分析方法的原理及其有关理论的理解，并能灵活

运用所学理论知识指导实验操作。

技能目标：学习并掌握分析化学实验的基本知识，基本技术操作和典型的分析

测定方法；学会运用误差理论和分析化学理论知识.找出严重影响分析结果的关键

环节：学会正确合理的选择实验条件和实验仪器，正确处理实验数据，以保证试验

教学目标

结果准确可靠。使学生初步具有解决分析化学实际诃题的能力，为后续课的学习和

科学研究奠定基研。

态度目标：端正态度，树立信心，明确目的，激发学生学习积极性。

思政目标：选择合适的分析化学知识点对接思政的相关内容，将专业知识与思

政教育有效融合，使思政教育内容自然渗透并融入果堂教学中，培养和深化学生在

家国情怀和文化自信、科学精神、公民意识、健全人格等各方面的意识与能力。

过程性考核

成绩评定1.出勤5%

标准2.实验操作技能35%

3.实验报告60%

先修课程无机化学实验、分析化学

使用教材（名称、作者、出版社、版次、出版时间）

《基础化学实验》主编：张梅科学出版社第1版2008年（自编教材）

参考书目（书名、作者、出版社、出版时间）

1.《分析化学》（第6版），武汉大学主编，高等教育出版社，2016；

2.《分析化学实验》（第6版）上册，武汉大学主编，高等教行出版社，2021；

3.《中华人民共和国药典》（2020年版），国家药典委员会编撰，中国医药科技出版社，2020

课程网站及线上学习资源（须列出网址）

二、课程内容简介

分析化学实验教学包括分析化学实验基本操作、常用实验仪格的使用方法以及定量化学分析

实验。分析化学具有很强的实外性，同时又有严密、系统的理论，是理论与实际密切结合的学

科。通过本课程的实验教学，有利于培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风，使学生初步掌

握科学研究的技能并初步具备科学研究的综合素质，从而为各门后期课程打下良好的学习基础。

三、课程内容汇总

学时分配

序

课程内容

号线下线

实验室实验讨论见习床旁教学社会实践上

分析天平的称量练习（思政元

1素：培养严谨细致的科学态度和3

精益求精的工匠精神）

2NaOH的标准溶液的配制与标定3

3EDTA标准溶液的配制与标定3

4水的硬度测定3

5KMrA标准溶液的标定3

6医用双氧水的含量测定3

7水果中抗坏血酸含量的测定0

合计18

四、实验内容与要求

项目一：分析天平的称•冕练习

学时3每组人数2-3人

实骗类型E1基础型口综合型口创新型

实验性质日必做口选作

实睑内容

1.直接称量法

用于直接称量某一固体物体的质量。要求：所称物体洁净、干燥，不易潮解、升华，并无腐蚀性。

2.固定质量称量法

用于•称量指定质量的试样,如称量基准物质，来配制一定浓度和体积的标准溶液。要求：试样不吸

水，在空气中性质稳定，颗粒细小（粉末）。

3.递减称量法

用于称量一定质量范围的试样。适于称取多份易吸水、易氧化或易于和CO,反应的物质。

［思政切入点］：

化学是一门以实验为基础的学科，而分析化学则更要求学生在实验中认真、细致，养成良好的实

验习惯，才能得到准确的实验结果。接触分析化学实验，从准确称量开始，称量使用的工具即为天

平。而天平的使用，标志着分析化学的诞生。因此，以天平的发展历程为切入点，讲述从古埃及的天

平，到中国古代天平，再到14世纪欧洲的试金天平以及近代长臂高精天平，最后发展为现代光电天平

及电子天平的漫长过程，揭示天平的发展历程就是人们在精益求精中不断进步、不断突破极限的历

史，是严谨细致的科学态度和精益求精的工匠精神的生动体现，使学生切实领悟到，严谨求实的精神

才是科学进步的坚实基石。

实险要求

1.了解分析天平的结构。

2.掌握正确使用分析天平的方法。

3.掌握常用的称量方法。

实睑方式

演示实验，分组练习，书写报告。

项目二：NaOH的标准溶液的配制与标定

学时3每组人数2-3人

实验类型G3基础型□综合型口创新型

实验性质G）必做口选作

实验内容

1.0.Imol/LNaOH溶液的配制：

由托盘天平迅速称取2〜2.2g固体NaOH于烧杯中，加约30ml煮沸放冷的蒸储水使之溶解，然后稀释

至500nl1,转入橡皮塞试剂瓶中，充分摇匀，贴好标签备用。

2.0.Imol/LNaOH溶液的标定

精密称取干燥至恒重的基准邻苯二甲酸氢钾0.4〜0.5g,置于250川锥形瓶中，加水20〜30nli溶解，

加入酚IU1〜2滴，用0.Imol/L氢氧化钠溶液滴定至溶液呈淡粉红色保持30s小褪即为终点。记录所耗月

的氢氧化钠溶液的体积，作三次平行测定。

实险要求

1.掌握酸碱滴定基本原理及实验操作步骤。

2.学会酸碱标准溶液的配制与标定方法。

3.掌握滴定管、移液管的正确使用方法。

4.掌握酸碱指示剂的选择及确定终点的方法。

实验方式

演示实验，分组练习，书写报告。

项目三：EDTA标准溶液的配制与标定

学时3每组人数2-3人

实验类型E1基础型□综合型口创新型

实验性质E1必做口选作

实险内容

1.EDTA标准溶液(0.05mol/L)的配制：

称取Na2H2丫-2出0约9.5g,溶于300nli温水中，用水稀释至500ml,混匀。贮存于硬质玻璃瓶或聚乙

烯瓶中。

2.EDTA标准溶液的标定：

精密称取已在800c灼烧至恒垂的基准物质ZnO约0.4g于小烧杯中，加稀盐酸10ml,完全溶解后足

量转移至100ml容量瓶中，加水稀释至刻度，摇匀。计算Zr•标准溶液浓度。

移取25.00ml上述溶液置丁250小锥形痂中，加甲基红指示剂1滴,滴加氨试液至微黄色，加入蒸馆

水25ml,再加、H「NH£1缓冲溶液10ml,加铭黑T少许，摇匀，用待标定的EDTA溶液滴定至溶液由紫红色

变为纯蓝色为终点。做3次平行测定。计算EDTA标准溶液的浓度。

实险要求

1.掌握EDTA标准溶液的配制和标定方法。

2.了解金属指示剂变色原理，学会使用铭黑T指示剂判断终点。

3.了解配位滴定法的特点。

实脸方式

演示实验，分组练习，书写报告。

项目四：水的硬度测定

学时3每组人数2-3人

实睑类型国基础型□综合型口创新型

实验性质3必做口选作

实险内容

水硬度的测定：

精密量取100.0ml水样，置锥形瓶中，加入NH'-NH©缓冲溶液5ml,珞黑T指小剂少许，用EDTA标推

溶液滴定至溶液由酒红色变为纯蓝色即为终点，记下消耗EDTA溶液的体积。

实险要求

1.掌握配位滴定法测定水硬度的原理和方法。

2.了解水硬度的表示方法及其计算。

实脸方式

演示实验，分组练习，书写报告。

项目五：KMn(h标准溶液的标定

学时3每组人数2-3人

实验类型B1基础型□综合型口创新型

实验性质G3必做口选作

实脸内容

LKMnO,溶液(0.02mol/L)的配制:

取KMn(M.6〜1.8g,溶于500nli新煮沸并冷至室温的蒸憎水中，摇匀使溶解置棕色带塞试剂瓶中，

于培处放置7〜10天，用垂熔玻璃漏斗过滤至另一棕色试剂瓶中待标定。

2.KMn0d溶液(0.02mol/L)的标定：

精密称取于U05〜HOC干燥至恒重的Na£O基准品约0.2g,置250ml锥形瓶中，加新蒸储水20ml使

溶解，再加2moi/L1LS0溶液301nl尹加热至75〜85℃,立即用KVnO赭液滴定至溶液呈浅红色，30s不褪

色为终点。平行测定三次。

实验要求

1.掌握KMnO」标准溶液的配制方法及注意事项。

2.掌握标定KMnOi溶液的原理、方法、条件。

实险方式

演示实验，分组练习，书写报告。

项目六：医用双氧水的含量测定

学时3每组人数2-3人

实验类型J基础型□综合型口创新型

实验性质J必做口选作

实险内容

1.医用双氧水的含量测定

精密量取㈱H@试液1ml,置贮有2密1蒸储水的锥形瓶中,加lmol/LH2soi20ml,用0.02mol/L

KMnO」溶液滴定至微红色，30s不褪即为终点。平行测定三次。

实险要求

1.熟悉KMnOi法测定含量的原理、方法。