八年级语文课堂基础随堂测

八年级语文课堂基础随堂测考试时间：45分钟 总分：100分 年级/班级：八年级（3）班

试标题是:“八年级语文课堂基础随堂测”

一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是

A.憔悴（qiáocuì）消融（xiāoróng）匀称（yúnchèn）

B.纠葛（jiūgé）愧怍（kuìzuò）愠怒（yùnnù）

C.污蔑（wūmiè）骚扰（sāorǎo）匀速（yúnsù）

D.恬静（tiánjìng）嗔怪（chēnguài）匀称（yúnchèn）

2.下列词语中没有错别字的一项是

A.惟妙惟肖锲而不舍惹人注目

B.鬼鬼祟祟咄咄逼人气宇轩昂

C.钦佩不已锲而不舍鬼鬼祟祟

D.气宇轩昂惹人注目锲而不舍

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是

A.他跑得快，因为他每天坚持锻炼身体。

B.你是喜欢苹果，还是喜欢梨？

C.老师问小明：“你的作业写完了吗？”

D.走着走着，突然下起大雨来。

4.下列句子中，有语病的一项是

A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。

B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人的热烈掌声。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.只有认真学习，才能取得优异的成绩。

5.下列对课文内容的理解，不正确的一项是

A.《背影》这篇散文通过描写父亲在火车站为“我”买橘子的背影，表现了父亲对儿子深沉的爱。

B.《桃花源记》中，桃花源的人们过着与世隔绝、和平宁静的生活，作者借以表达对理想社会的向往。

C.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆了善良、淳朴的阿长，以及她为自己买来《山海经》的感人故事。

D.《陋室铭》通过描写刘禹锡陋室的简陋环境，表现了他安贫乐道、高洁傲岸的品格。

6.下列对修辞手法的判断，不正确的一项是

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（比喻）

B.“吹面不寒杨柳风，试问卷帘人，却道海棠依旧。”（拟人）

C.“白发三千丈，缘愁似个长。”（夸张）

D.“危楼高百尺，手可摘星辰。”（排比）

7.下列文学常识的表述，不正确的一项是

A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

B.鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。

C.冰心，现代著名女作家、诗人，代表作有《寄小读者》《繁星·春水》等。

D.老舍，现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等，作品语言幽默风趣。

8.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是

A.鲁镇的习惯，还是只在夜间敲打。（习惯：通常做法）

B.我似乎打了一个寒噤，不知道是否应该放声哭。（寒噤：寒冷）

C.他大约的确说了，但我没有听清。（大约：大概）

D.他大约的确说了，但我没有听清。（的确：确实）

9.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是

A.这幅画的色彩绚丽，令人赏心悦目。

B.他的演讲慷慨激昂，博得了观众的阵阵掌声。

C.面对歹徒的威胁，他面不改色，沉着应对。

D.这个问题很简单，他轻而易举地就解决了。

10.下列句子中，没有语病的一项是

A.为了提高同学们的语文学习兴趣，老师组织了丰富多彩的语文活动。

B.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家学习的好榜样。

C.小明因为今天早上起床晚了，所以迟到了学校。

D.通过这次实践活动，我受益匪浅，更加坚定了学好语文的信心。

二、填空题

1.《论语》中，孔子说“__________，__________”，强调学习的重要性。

2.《桃花源记》中，描写桃花源美丽景色的句子是“__________，__________”。

3.《背影》中，描写父亲买橘子时动作的句子是“__________，__________”。

4.《陋室铭》中，表现主人交往之雅的句子是“__________，__________”。

5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买来《山海经》的原因是“__________”。

6.《论语》中，孔子说“__________，__________”，强调诚信的重要性。

7.《论语》中，孔子说“__________，__________”，强调孝敬父母的重要性。

8.《论语》中，孔子说“__________，__________”，强调温习旧知识的重要性。

9.《论语》中，孔子说“__________，__________”，强调学习的态度。

10.《论语》中，孔子说“__________，__________”，强调与朋友交往的原则。

三、多选题

1.下列加点词语的解释，正确的一项是

A.鲁镇的习惯，还是只在夜间敲打。（习惯：通常做法）

B.我似乎打了一个寒噤，不知道是否应该放声哭。（寒噤：寒冷）

C.他大约的确说了，但我没有听清。（大约：大概）

D.他大约的确说了，但我没有听清。（的确：确实）

2.下列句子中，加点词语使用正确的项是

A.这幅画的色彩绚丽，令人赏心悦目。

B.他的演讲慷慨激昂，博得了观众的阵阵掌声。

C.面对歹徒的威胁，他面不改色，沉着应对。

D.这个问题很简单，他轻而易举地就解决了。

3.下列句子中，没有语病的一项是

A.为了提高同学们的语文学习兴趣，老师组织了丰富多彩的语文活动。

B.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家学习的好榜样。

C.小明因为今天早上起床晚了，所以迟到了学校。

D.通过这次实践活动，我受益匪浅，更加坚定了学好语文的信心。

4.下列修辞手法的判断，正确的项是

A.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（比喻）

B.“吹面不寒杨柳风，试问卷帘人，却道海棠依旧。”（拟人）

C.“白发三千丈，缘愁似个长。”（夸张）

D.“危楼高百尺，手可摘星辰。”（排比）

5.下列对课文内容的理解，正确的项是

A.《背影》这篇散文通过描写父亲在火车站为“我”买橘子的背影，表现了父亲对儿子深沉的爱。

B.《桃花源记》中，桃花源的人们过着与世隔绝、和平宁静的生活，作者借以表达对理想社会的向往。

C.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆了善良、淳朴的阿长，以及她为自己买来《山海经》的感人故事。

D.《陋室铭》通过描写刘禹锡陋室的简陋环境，表现了他安贫乐道、高洁傲岸的品格。

四、判断题

1.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句话运用了比喻的修辞手法。

2.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。

3.《背影》的作者是朱自清，散文的叙事线索是“我”看父亲的背影。

4.《桃花源记》中描写的桃花源是一个真实存在的地方。

5.《陋室铭》的作者是唐代诗人刘禹锡。

6.“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”读作“yuè”。

7.孔子说“温故而知新，可以为师矣。”强调了学习新知识的重要性。

8.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买来《山海经》是“我”生日时送的礼物。

9.“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话体现了时间流逝的匆匆。

10.孔子说“己所不欲，勿施于人。”强调了推己及人的交往原则。

五、问答题

1.简述《论语》中孔子关于学习态度的几条观点。

2.结合《背影》的内容，谈谈你对“父爱”的理解。

3.《桃花源记》中描绘的桃花源生活有什么特点？作者这样描绘有什么用意？

试卷答案

一、选择题

1.C(A项“称”应读chèn；B项“怍”应读zuò；D项“称”应读chèn)

解析思路：考查汉字字音。A项“称”在“匀称”中读chèn，在“称道”中读chēng；B项“怍”读zuò；D项与A项相同，“称”在“匀称”中读chèn，在“称重”中读chēng。故选C。

2.B(A项“惟妙惟肖”的“惟”应为“惟”；C项“鬼鬼祟祟”的“祟”应为“祟”；D项“气宇轩昂”的“轩”应为“轩”)

解析思路：考查汉字字形。A项“惟妙惟肖”的正确写法是惟妙惟肖；C项“鬼鬼祟祟”的正确写法是鬼鬼祟祟；D项“气宇轩昂”的正确写法是气宇轩昂。B项全部正确。

3.C(A项应将逗号改为句号；B项第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号；D项应将逗号改为冒号)

解析思路：考查标点符号使用。A项“他跑得快，因为他每天坚持锻炼身体。”应改为“他跑得快。因为他每天坚持锻炼身体。”；B项“你是喜欢苹果，还是喜欢梨？”应改为“你是喜欢苹果，还是喜欢梨？”；D项“走着走着，突然下起大雨来。”应改为“走着走着，突然下起大雨来。”。C项标点符号使用正确。

4.A(句子成分赘余，“通过”和“使”择一)

解析思路：考查病句辨析。A项“通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。”应改为“这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。”或“通过这次活动，我深刻认识到团结的重要性。”；B项句子结构完整，语义通顺；C项句子结构完整，语义通顺；D项句子结构完整，语义通顺。

5.D(《陋室铭》通过描写刘禹锡陋室的清幽环境，表现了他安贫乐道、高洁傲岸的品格)

解析思路：考查课文内容理解。《背影》通过描写父亲在火车站为“我”买橘子的背影，表现了父亲对儿子深沉的爱；《桃花源记》中，桃花源的人们过着与世隔绝、和平宁静的生活，作者借以表达对理想社会的向往；《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆了善良、淳朴的阿长，以及她为自己买来《山海经》的感人故事；《陋室铭》通过描写刘禹锡陋室的清幽环境，表现了他安贫乐道、高洁傲岸的品格。故选D。

6.D(“危楼高百尺，手可摘星辰。”运用了夸张的修辞手法)

解析思路：考查修辞手法判断。A项“落红不是无情物，化作春泥更护花。”运用了比喻的修辞手法；B项“吹面不寒杨柳风，试问卷帘人，却道海棠依旧。”运用了拟人的修辞手法；C项“白发三千丈，缘愁似个长。”运用了夸张的修辞手法；D项“危楼高百尺，手可摘星辰。”运用了夸张的修辞手法。故选D。

7.D(老舍，现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等，作品语言幽默风趣，但他的语言风格并非只有幽默风趣)

解析思路：考查文学常识。A项《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行，表述正确；B项鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等，表述正确；C项冰心，现代著名女作家、诗人，代表作有《寄小读者》《繁星·春水》等，表述正确；D项老舍，现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等，他的作品语言风格多样，并非只有幽默风趣。故选D。

8.B(“寒噤”应解释为“因寒冷或受惊而身体颤动”)

解析思路：考查词语解释。A项“习惯”指通常的做法，解释正确；B项“寒噤”应解释为因寒冷或受惊而身体颤动，而不是单纯解释为寒冷；C项“大约”指大概，解释正确；D项“的确”指确实，解释正确。故选B。

9.C(“面不改色”形容在紧急或不寻常的情况下脸色不变，不适用于形容沉着应对)

解析思路：考查词语使用。A项“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快，使用正确；B项“慷慨激昂”形容情绪、语调等充满激情，使用正确；C项“面不改色”形容在紧急或不寻常的情况下脸色不变，一般不用于形容沉着应对，此处使用不当；D项“轻而易举”形容事情容易做，使用正确。故选C。

10.B(句子结构完整，语义通顺)

解析思路：考查病句辨析。A项“为了提高同学们的语文学习兴趣，老师组织了丰富多彩的语文活动。”句子成分赘余，“通过”和“使”择一；B项“他不仅学习好，而且乐于助人，是大家学习的好榜样。”句子结构完整，语义通顺；C项“小明因为今天早上起床晚了，所以迟到了学校。”关联词使用不当，可以去掉“因为”或“所以”；D项“通过这次实践活动，我受益匪浅，更加坚定了学好语文的信心。”句子成分残缺，缺少主语。故选B。

二、填空题

1.学而时习之不亦说乎

解析思路：考查《论语》名句。“学而时习之，不亦说乎？”出自《论语·学而》，是孔子关于学习的重要观点。

2.芳草鲜美落英缤纷

解析思路：考查《桃花源记》名句。描写桃花源美丽景色的句子是“芳草鲜美，落英缤纷”。

3.腿短力微戴着黑布小帽拿着竹竿

解析思路：考查《背影》内容。描写父亲买橘子时动作的句子是“他的背影显出努力的样子，腿短力微，戴着黑布小帽，拿着竹竿”。

4.谈笑有鸿儒往来无白丁

解析思路：考查《陋室铭》名句。表现主人交往之雅的句子是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。

5.她说：“我买了几本《山海经》，送给你们了。”

解析思路：考查《阿长与〈山海经〉》内容。阿长给“我”买来《山海经》的原因是“她说：‘我买了几本《山海经》，送给你们了。’”

6.己所不欲勿施于人

解析思路：考查《论语》名句。“己所不欲，勿施于人”出自《论语·颜渊》，是孔子关于诚信的重要观点。

7.父母在，不远游父母在，欲养而不得其时

解析思路：考查《论语》名句。“父母在，不远游。父母在，欲养而不得其时，含饴弄孙，终身悔之。”出自《论语·里仁》，强调孝敬父母的重要性。

8.温故而知新可以为师矣

解析思路：考查《论语》名句。“温故而知新，可以为师矣。”出自《论语·为政》，强调温习旧知识的重要性。

9.学而不思则罔思而不学则殆

解析思路：考查《论语》名句。“学而不思则罔，思而不学则殆。”出自《论语·为政》，强调学习的态度。

10.君子和而不同小人同而不和

解析思路：考查《论语》名句。“君子和而不同，小人同而不和。”出自《论语·子路》，强调与朋友交往的原则。

三、多选题

1.ACD(A项“习惯”指通常做法；C项“大约”指大概；D项“的确”指确实)

解析思路：考查词语解释。A项“习惯”指通常做法，解释正确；B项“寒噤”应解释为因寒冷或受惊而身体颤动，而不是单纯解释为寒冷；C项“大约”指大概，解释正确；D项“的确”指确实，解释正确。故选ACD。

2.ABCD(A项“赏心悦目”使用正确；B项“慷慨激昂”使用正确；C项“面不改色”使用不当，但题目要求选出使用正确的项，此处可能存在争议，但根据常见考点，C项使用不当；D项“轻而易举”使用正确)

解析思路：考查词语使用。A项“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快，使用正确；B项“慷慨激昂”形容情绪、语调等充满激情，使用正确；C项“面不改色”形容在紧急或不寻常的情况下脸色不变，一般不用于形容沉着应对，此处使用不当；D项“轻而易举”形容事情容易做，使用正确。根据题目要求选出使用正确的项，故选ABD。（注：此处C项存在争议，若按更严格的考点，可能不选C）

3.ABD(A项句子结构完整，语义通顺；B项句子结构完整，语义通顺；C项关联词使用不当，可以去掉“因为”或“所以”；D项句子成分完整，语义通顺)

解析思路：考查病句辨析。A项“为了提高同学们的语文学习兴趣，老师组织了丰富多彩的语文活动。”句子成分赘余，“通过”和“使”择一，但整体语义通顺；B项“他不仅学习好，而且乐于助人，是大家学习的好榜样。”句子结构完整，语义通顺；C项“小明因为今天早上起床晚了，所以迟到了学校。”关联词使用不当，可以去掉“因为”或“所以”；D项“通过这次实践活动，我受益匪浅，更加坚定了学好语文的信心。”句子成分完整，语义通顺。故选ABD。

4.ABC(A项“落红不是无情物，化作春泥更护花。”运用了比喻的修辞手法；B项“吹面不寒杨柳风，试问卷帘人，却道海棠依旧。”运用了拟人的修辞手法；C项“白发三千丈，缘愁似个长。”运用了夸张的修辞手法；D项“危楼高百尺，手可摘星辰。”运用了夸张的修辞手法，而非排比)

解析思路：考查修辞手法判断。A项“落红不是无情物，化作春泥更护花。”运用了比喻的修辞手法；B项“吹面不寒杨柳风，试问卷帘人，却道海棠依旧。”运用了拟人的修辞手法；C项“白发三千丈，缘愁似个长。”运用了夸张的修辞手法；D项“危楼高百尺，手可摘星辰。”运用了夸张的修辞手法。故选ABC。

5.ABC(《背影》通过描写父亲在火车站为“我”买橘子的背影，表现了父亲对儿子深沉的爱；《桃花源记》中，桃花源的人们过着与世隔绝、和平宁静的生活，作者借以表达对理想社会的向往；《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆了善良、淳朴的阿长，以及她为自己买来《山海经》的感人故事)

解析思路：考查课文内容理解。《陋室铭》通过描写刘禹锡陋室的清幽环境，表现了他安贫乐道、高洁傲岸的品格，故D项错误。故选ABC。

四、判断题

1.√

解析思路：考查修辞手法判断。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”将落红比作春泥，运用了比喻的修辞手法。

2.√

解析思路：考查文学常识。《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行，属于语录体散文集。

3.√

解析思路：考查课文内容理解。《背影》的作者是朱自清，散文的叙事线索是“我”看父亲的背影。

4.×

解析思路：考查课文内容理解。《桃花源记》中描写的桃花源是一个虚构的理想世界，并非真实存在的地方。

5.×

解析思路：考查文学常识。《陋室铭》的作者是唐代诗人刘禹锡。

6.√

解析思路：考查字音。“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”读作“yuè”。

7.×

解析思路：考查课文内容理解。孔子说“温故而知新，可以为师矣。”强调了温