广东省深圳市福田区2025-2026学年三年级下学期学科素养巩固英语阶段巩固(U1-4)（含答案）

第第页广东省深圳市福田区2025-2026学年三年级下学期学科素养巩固英语阶段巩固(U1-4)一、欢乐营组织了一场时装秀，小朋友们纷纷上台展示自我。读一读小朋友们的自我介绍，将人物的编号填在对应句。

1．Lookatme.Iwearashirtandapairofshorts.AmIcool?2．Iwearadressandacap.Doyoulikemydress?3．Look!Iwearasweater.It'ssoft.Iwearapairoftrouserstoo.4．IwearaT-shirtandapairofshorts.There'sapictureofadogonmyT-shirt.5．Lookatme.IwearaT-shirtandaskirt.Doyoulikemyclothes?二、参加欢乐营活动的小朋友们在聊天。读一读，完成任务。读一读，完成任务。6．任务一：选择恰当的句子补全对话，将句子编号填在横线上。A.Let'sridebikestogether!B.Whatcanyouhear?C.Ilikeridingabike.D.Whatdoyoulikedoing?E.Icanhearsomebirds.Lucy:,Hi,I'mLucy.Nicetomeetyou.Sue:Hi,I'mSue.Nicetomeetyoutoo.Lucy:Sue:Icanhearsomebees.Look!Theyareontheflowers.Lucy:Therearesometreesoverthere.Sue:Icanhearthebirdstoo.Lucy:Ilikerowingaboat.Howaboutyou?Sue:Doyoulikeriding?Lucy:Yes,Ido.Sue:OK.7．任务二：根据实际情况回答问题。Whatdoyoulikedoingwithyourfriends?Ilikewithmyfriend.三、欢乐营还开展了趣味阅读活动。读一读下面的故事，完成任务。读一读下面的故事，完成任务①LittleDuckhasawind-bell(风铃).②LittleRabbithasawind-belltoo.③

LittlePigwantstohearthesoundofthewindtoo.④LittlePigcutssomepaper(纸).Hewantstomakeapaperwind-bell.⑤Thewindblowsthepaperwind-bell.LittlePighearsthesoundofthewind,buthedoesn'tlikeit.8．任务一：根据故事内容，判断下列句子正误。LittleDuckandLittleRabbitlikethesoundofthewind.9．LittlePigmakesapaperwind-bell.10．ThewindblowsLittlePig'swind-bell.Itgoes"Tink-tink!"11．LittlePiglikesthesoundofthepaperwind-bell.12．任务二：根据实际情况回答问题。Whosewind-belldoyoulike?Ilike四、Fufu想在欢乐营认识新朋友，他写了一份自我介绍。假如你想跟Fufu交朋友，请你仿照他的交友信息，写一写你的自我介绍。注意不能写一样的噢!13．Fufu想在欢乐营认识新朋友，他写了一份自我介绍。假如你想跟Fufu交朋友，请你仿照他的交友信息，写一写你的自我介绍。注意不能写一样的噢。IamFufu.Icanplayping-pong.Icansingtoo.Ilikereadingandrunning.

答案解析部分【答案】1．E2．C3．D4．A5．B【解析】【点评】考查图文匹配，仔细观察图片，理解图片内容。准确理解选项句意，将图片与选项句子进行匹配。1．句意：看我。我穿着一件衬衫和一条短裤。我酷吗？图片E是一个穿着一件衬衫和一条短裤男孩，句图匹配，故选：E。2．句意：我穿着连衣裙，戴着一顶帽子。你喜欢我的连衣裙吗？图片C是一个穿着连衣裙，戴着一顶帽子的女孩，句图匹配，故选：C。3．句意：看！我穿着一件毛衣。它很柔软。我还穿着一条裤子。图片D是一个穿着毛衣和裤子的女孩，句图匹配，故选：D。4．句意：我穿着一件T恤和一条短裤。我的T恤上有一只狗的图案。图片A是一个穿着一件狗图案T恤和一条短裤的男孩，句图匹配，故选：A。5．句意：看我。我穿着一件T恤和一条短裙。你喜欢我的衣服吗？图片B是一个穿着T恤和一条短裙的女孩，句图匹配，故选：B。【答案】6．B；E；D；C；A7．playingfootball【解析】【分析】大意：对话介绍了露西和苏见面，讨论她们能听到的声音，分享各自的喜好，并相约一起骑自行车。

A.Let'sridebikestogether!我们一起骑自行车吧！

B.Whatcanyouhear?你能听到什么？

C.Ilikeridingabike.我喜欢骑自行车。

D.Whatdoyoulikedoing?你喜欢做什么？

E.Icanhearsomebirds.我能听到一些鸟叫声。

【点评】考查任务型阅读，仔细阅读短文，理解文章内容，提取细节信息。在文中找到与题目相关的语句，依据原文内容进行作答。6．（1）根据下文：Icanhearsomebees.我能听到一些蜜蜂的声音。可知此句询问"你"能听到什么，选项B符合语境，故选B。

（2）根据下文：Icanhearthebirdstoo.我也能听到鸟叫声。可知此句也与"鸟"有关，选项E符合语境，故选E。

（3）根据下文：Ilikerowingaboat.我喜欢划船。可知此句询问"你"喜欢做什么，选项D符合语境，故选D。

（4）根据上文：Howaboutyou?你呢？可知此句回答喜欢的事情，选项C符合语境，故选C。

（5）根据下文：OK.好的。可知此句提出一个不错的建议，选项A符合语境，故选A。7．句意：你喜欢和朋友一起做什么？我喜欢和朋友一起……。可以回答：喜欢和朋友一起踢足球，playfootball踢足球，like后跟动名词playing，故答案为playingfootball。【答案】8．正确9．正确10．错误11．错误12．LittleDuck'swind-bellbecauseducksarecute.【解析】【分析】大意：这个故事讲述了小鸭和小兔的风铃能发出好听的风声，小猪也用纸做了一个风铃，却因为它没有声音而不喜欢。

【点评】考查阅读理解，认真阅读短文，理解短文大意，注意细节信息。根据题目描述定位文中相关句子，将每个题目与原文内容进行细致比对，正确作答。8．句意：小鸭子和小兔子喜欢风的声音。根据鸭子说"Wow!That'sthesoundofthewind."，兔子说"It'slikemusic.Iloveit!"，后面还一起说"Ilikethesoundofthewind.Metoo."，说明它们都喜欢风声。可知小鸭子和小兔子喜欢风的声音，与题干匹配，故答案为正确。9．句意：小猪做了一个纸风铃。根据LittlePigcutssomepaper(纸).Hewantstomakeapaperwind-bell.可知小猪做了一个纸风铃，与题干匹配，故答案为正确。10．句意：风吹着小猪的风铃，发出"叮叮"的声音。根据It'squiet!可知小猪的纸风铃是安静的，没有发出"Tink-tink!"的声音，与题干不匹配，故答案为错误。11．句意：小猪喜欢纸风铃的声音。根据Thewindblowsthepaperwind-bell.LittlePighearsthesoundofthewind,buthedoesn'tlikeit.可知小猪不喜欢纸风铃的声音，与题干不匹配，故答案为错误。12．句意：你喜欢谁的风铃？我喜欢……。可以回答：我喜欢LittleDuck的风铃因为鸭子可爱。故答案为LittleDuck'swind-bellbecauseducksarecute.13．【答案】Lily；playbasketball；dance；drawing，jumping。【解析】【分析】例文的第一句是姓名；第二，三句用"Ican..."描述两项技能；第四句用"Ilike..."列出两个爱好。

（1）句意：我是……。将名字Fufu改为自己的名字（如"Lily"），故答案为Lily。

（2）句意：我能……。playbasketball（打篮球）代替p