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文档简介
桥西区沈家屯镇招聘社区网格员考试试题第一部分单选题(50题)1、2019年,索某与蒋某结婚,双方均为再婚。索某与前妻育有一子小强8岁;蒋某与前夫育有一儿一女,儿子小峰9岁,女儿小敏6岁。婚后,索某夫妇一直与小强、小峰共同生活,小敏一直与生父共同生活。2020年索某意外身亡。根据《继承法》,索某遗产的法定继承人是()。
A.小强一人
B.小强、蒋某二人
C.小强、蒋某、小峰三人
D.小强、蒋某、小峰、小敏四人
【答案】:C
2、小媛是新近转学到某校的初中生,家长忙于工作无暇照顾她,她也性格内向交不到新朋友,特别思念原来学校的同学。小媛找到社会工作者大刘说:“我感觉特别不好,你说怎么办啊?”此时,大刘的工作重点应该是()。
A.收集小媛的背景资料
B.签订服务协议
C.明确小媛的求助要求
D.授受小媛的请求
【答案】:C
3、根据《天津市业主大会和业主委员会活动规则》,业主大会是业主集体行使权利和维护全体业主在()活动中合法权益的组织。
A.社区管理
B.社区服务
C.换届选举
D.物业管理
【答案】:D
4、王女士认为孩子应该有点特长,给孩子报了很多兴趣班,周末时间都安排得很满,而王女士的丈夫却想让孩子多点玩的时间,两人为此争吵不休。王女士家庭的教养方式是()。
A.冲突型
B.娇纵型
C.专制型
D.支配型
【答案】:A
5、社会工作实践对相关领域法规和社会政策发展的积极促进作用,体现在法规与政策的制定、实施、()和改革等各个环节。
A.评估
B.维护
C.修改
D.废除
【答案】:A
6、社会工作者自己希望通过帮助小叶上就业指导班或者找工作来改变小叶无所事事的生活状态。未经小叶的同意,社会工作者将其列入介入行动,最后发现小叶并不愿意这么做。社会工作者的这种做法违背了选择介入行动的()原则。
A.以人为本,服务对象自决
B.直接考虑服务对象的发展阶段和特点
C.与服务对象相互依赖
D.个别化
【答案】:A
7、某乡的青壮年男性大多到附近煤矿打工,患尘肺病的人较多,社会工作者了解到当地人正在练习的一套拳法特别有利于尘肺病人肺功能的改善,于是请当地人每天带领尘肺病人练习,取得了较好的效果,社会工作者此种做法遵循了社区康复工作中的()原则。
A.因地制宜
B.因势利导
C.因陋就简
D.低成本、广覆盖
【答案】:A
8、“小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交。”20世纪60年代的“枫桥经验”历史沉淀,在创新基层社会治理中焕发了活力,有利于满足新时代人民群众美好生活的需要。从人类需要层次类型出发,能够反映新时代人民群众美好生活需要的是()。
A.发展性需要
B.物质性需要
C.生存性需要
D.生理性需要
【答案】:A
9、问卷调查是社会工作的研究方法之一。它依据问卷收集资料,并可将问卷的问题分为态度、行为和状态三种类型,以下属于行为类型的提问是()。
A.“你认为改善夫妻关系最重要的因素是什么?”
B.“过去的一个月你与丈夫(或妻子)一起看了几次电影?”
C.“丈夫与妻子的关系会影响孩子吗?”
D.“你认为你们的夫妻关系好吗?”
【答案】:B
10、社会工作者的间接服务角色不包括()。
A.管理者
B.政策影响人
C.研究者
D.倡导者
【答案】:A
11、某社会工作服务机构组织新入职的员工春游,大家通过春游活动,加深了彼此的了解,提升了团体的凝聚力。根据阿尔德弗尔的理论,这一做法主要是满足了员工的()。
A.尊重需要
B.自我实现需要
C.成长需要
D.关系需要
【答案】:D
12、社会工作者为了倡导儿童友好社区建设,开展了系列服务。下列做法中,通过改善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是()。
A.开展儿童友好社区讲座
B.设立紧急维护场所
C.举办社区亲子趣味运动会
D.组织“我爱社区”演讲比赛
【答案】:B
13、社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈,了解了他们不同的需求,有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。
A.个别性原则
B.发展性原则
C.整体性原则
D.主体性原则
【答案】:D
14、《法律援助条例》规定,由人民法院指定辩护的案件,人民法院在开庭()日前将指定辩护通知书和起诉书副本或者判决书副本送交其所在地的法律援助机构。
A.5
B.8
C.10
D.15
【答案】:C
15、埃里克森的人类发展阶段论将人的发展分为()个阶段。
A.3
B.5
C.6
D.8
【答案】:D
16、企业社会工作者利用企业内部的资源满足职工的需求或者联系企业外部的资源为职工提供服务,扮演着()角色。
A.咨询辅导者
B.促进者
C.联结者
D.协调者
【答案】:C
17、小丽最近刚刚离婚,她不能接受婚姻失败的现实,将自己关在家中,其正常生活受到了严重影响。为此,她感到十分绝望但又无能为力。根据危机介入理论,小丽正处于危机发展的()。
A.解组阶段
B.危机阶段
C.恢复阶段
D.重组阶段
【答案】:A
18、在社会策划模式的实施过程中,自我评估指的是由社会工作者()。
A.对社区需要进行评估
B.对所在社会服务组织进行评估
C.对计划的效果进行评估
D.对方案执行过程进行评估
【答案】:B
19、教育福利基金会在很多学校都建立有综合教学楼,那么该基金会对这些学校拥有的权利是()
A.可以参与学校的管理
B.可以选择建立学校的地址
C.对其捐赠的综合教学楼可以留名纪念
D.可以对接受捐赠的学校提出一定的要求
【答案】:C
20、家住北城的王大妈,最近到南城亲戚家串门,发现当地政府出资建了一个居家养老中心为老人提供送餐、免费量血压等服务。王大妈觉得自己的社区也应该建这样的中心,于是联合本社区老人提出建议。根据需求的类型判断,王大妈和其他老人们反映是()。
A.规范性需求
B.感觉性需求
C.比较性需求
D.表达性需求
【答案】:C
21、病故军人遗属享受的抚恤金是上一年度全国城镇居民人均可支配收入的2倍和该军人生前()的基本工资。
A.80个月
B.40个月
C.20个月
D.12个月
【答案】:B
22、11岁男孩,确诊为胰岛素依赖性糖尿病,自测血糖及尿糖,近3个月以来,血糖尿糖均比较正常,今测血红蛋白HbAlc为15%,最适当的判断是
A.糖尿病控制满意
B.食物中脂肪含量过高
C.血糖尿糖测试欠准确
D.胰岛素剂量偏高
E.患儿葡萄糖肾阈低
【答案】:C
23、《民政部关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》提出要进一步增强民办社会工作服务机构内部治理能力,督促民办社会工作服务机构建立健全以章程为核心的各项规章制度,健全理事会、监事会制度,完善法人治理结构,恪守三个原则,这三原则分别是民间性、公益性和()。
A.非营利性
B.志愿性
C.透明性
D.公开性
【答案】:A
24、以下各项,不属于领取失业保险金的条件的是()。
A.失业前用人单位和本人已经缴纳失业保险费满一年
B.非因本人意愿中断就业
C.已经进行失业登记,并有求职要求
D.失业后生活困难
【答案】:D
25、根据《失业保险条例》,下列支出项目中,属于失业保险基金支出范围的是
A.伤残津贴
B.生活护理费
C.接受职业培训的补贴
D.最低生活保障金
【答案】:C
26、在社区工作中,当与有听力丧失问题的老年人沟通时,应该采取下列哪种方法
A.减少晃眼的光线或者反射光
B.老人听不清时,不改变说法,重复刚才所说的话
C.两人独自相处时使用麦克风
D.运用面部表情或手势给老人提供有用的线索
【答案】:D
27、下列选项中,关于小组工作过程的说法不正确的是()。
A.小组工作是一个由不同阶段组成的动态过程
B.小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始
C.小组工作过程包括准备、开始、中期转折、后期成熟和结束五个阶段
D.小组工作过程各个阶段的任务和特征不同
【答案】:B
28、年轻女性,28岁,孕3产1,人流2次,近日阴道分泌物增多,黄色脓性。
A.有阴道炎不宜做
B.治疗时间应选择在月经干净后3~7日内进行
C.月经期进行治疗
D.任何时候均可治疗
E.应注意有无颈管狭窄
【答案】:A
29、根据国务院《关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》,下列人员中属于城镇居民基本医疗保险制度覆盖范围的是()。
A.国有企业职工
B.机关事业单位人员
C.私人企业雇员
D.中小学生
【答案】:D
30、5岁女孩。发热4天,病初体温不高伴流涕、咳嗽,近2天持续高热,咳嗽加剧,声音嘶哑,眼结膜充血,耳后、颈部出现斑丘疹,部分融合,疹间皮肤正常。从未接受过任何预防接种。2周前用过青霉素。最可能的诊断是()
A.猩红热
B.风疹
C.麻疹
D.荨麻疹
E.药物疹
【答案】:C
31、家庭社会工作起源于()。
A.日本
B.德国
C.中国
D.美国
【答案】:D
32、小林因为沉迷于网络游戏,影响了与家人和朋友的关系。社会工作者小张探访小林,跟他说自己也曾经迷上网络游戏,造成颈背疼痛,不得不长期接受物理治疗,幸好得到家人的帮助和支持,才重新拥有了健康的生活。此外,小张还为小林提供了许多有关网瘾危害的信息资料。本案例中,小张采用的是()技巧。
A.影响性
B.倡导性
C.引领性
D.互动性
【答案】:A
33、社会服务机构向立法和权力机构、社会媒体交代机构履行社会责任和义务的情况,这种交代属于()。
A.财政交代
B.政治交代
C.服务交代
D.行政交代
【答案】:B
34、根据《事业单位、社会团体、民办非企业单位企业所得税征收管理办法》,下列符合条件的非营利组织的收入中,不属于免税收入的是()。
A.某县妇女就业促进中心接受捐赠的收入
B.某市婚姻服务中心接受捐赠的银行存款利息
C.某市基因芯片研究会接受的政府补助收入
D.某区社会工作服务机构因政府购买服务取得的收入
【答案】:D
35、某社会工作服务机构践行乡村振兴战略,积极投入“美丽乡村建设行动”在某村开展生态环保项目。该机构在项目设计中,将培育“新乡贤”社区骨干.发展“绿色志愿者”队伍.倡导“保护环境从我做起”等活动作为推进项目的手法,开展社区服务。该机构的做法属于社区资源链接的()方式。
A.资源整合
B.资源共享
C.资源流通
D.资源互补
【答案】:C
36、关于国际社会工作界认同的专业价值观的说法,正确的是()。
A.社会工作者应平等对待每位服务对象,不强调他们在具体方面的差异。
B.社会工作者应追求社会公正,推动社会进步。
C.社会工作者应在服务过程中保持专业性,不向服务对象透露自身经历。
D.社会工作者应在保障自身获益的前提下提供专业服务
【答案】:B
37、()是人生生命循环变化最多的时期。
A.婴幼儿期
B.儿童期
C.青少年期
D.成年期
【答案】:C
38、下列哪一项不属于企业社会工作的服务对象
A.职工个体及职工家属
B.—个行业或一个社区
C.整体社会
D.企业应聘者
【答案】:D
39、以下()做法体现出对未成年人发展权的保护。
A.不得歧视女性未成年人
B.父母为未成年人提供发展所需的生活条件
C.必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育
D.禁止对未成年人实施家庭暴力
E.向正在抚养未成年人的贫困家庭提供物质救助
【答案】:B
40、小杨在某军队后勤部门工作,专门负责处理军人的保险问题,近日一名义务兵服役期满,退役时想要将其在部队拥有的所有保险全部转出,下列说法正确的是()。
A.退役时,伤亡保险未使用的费用可以转出
B.若该义务兵退役后参加职工基本养老保险,可以将其退役养老保险转出
C.该义务兵退役以前的医疗保险非自己缴纳,离开部队后不能转出
D.该义务兵的退役养老保险费用由政府出资一半,所以只能转出一半
【答案】:B
41、因战三级残疾军人程云,退役后旧伤复发,残情加重,向住所地县民政局申请调整残疾等级,县民政局将相关材料逐级上报省民政厅,省民政厅作出准予调整程云残疾等级为一级的决定,该决定已送达县民政局但未送达程云本人时,程云因旧伤复发去世。根据《军人抚恤优待条例》,县民政局对程云及其遗属正确的处理方式是()。(2016)
A.确认程云为病故,其遗属享受病故军人遗属抚恤待遇
B.确定程云为因公牺牲,其遗属享受因公牺牲军人遗属抚恤待遇
C.给予程云因战致残一级军人抚恤,由其遗属代为享受,期限为12个月
D.继续给予程云因战致残三级军人抚恤,由其遗属代为享受,期限为18个月
【答案】:B
42、初二学生小军脾气暴躁,经常为一点小事和同学打架,学校社会工作者小张先对小军进行了两次面谈,然后与小军的父亲取得联系,期望登门家访c上述社会工作过程中,小张主要关注的社会环境构成要素是()。
A.家庭
B.社区
C.学校群体
D.文化
【答案】:A
43、督导者在被督导者的招募、分配工作、工作监督等方面担负责任,这属于社会工作督导的()。
A.行政功能
B.指导功能
C.教育功能
D.支持功能
【答案】:A
44、关于社区矫正的特点,不正确的是()。
A.社区矫正的福利性
B.社区矫正的社会性
C.社区矫正的强制性
D.社区矫正的专业性
【答案】:C
45、小颖成绩一直很好,对人也很有礼貌,但是班主任秦老师却发现小颖最近常闷闷不乐,神情恍惚,脾气很暴躁,找她谈话没有任何效果。因此秦老师找到学校社会工作者马莉,希望她能给予帮助。针对此类服务对象的特性,马莉第一次与小颖见面时应采取的恰当表达是()。
A.“秦老师让你来找我,你自己觉得怎么样?”
B.“秦老师让你来找我,你知道为什么吗?”
C.“秦老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧。”
D.“秦老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”
【答案】:D
46、某高中毕业班选择毕业后工作的同学存在职业发展上的困惑。社会工作者小赵拟运用“生涯选择配合论”帮助这部分同学做生涯规划。
A.提升职业所需的能力
B.分析职业发展前景与机会
C.掌控自己的内在世界
D.评估各种职业的报酬率
【答案】:C
47、复苏后补液应选择
A.等张液
B.1/2张液
C.1/3张液
D.1/5张液
E.林格液
【答案】:D
48、社区全体居民实行自我管理、自我教育、自我服务,这体现了居民委员会的()。
A.基层性
B.群众性
C.自治性
D.广泛性
【答案】:C
49、某社会工作服务机构的年度工作报告中包括以下内容:(1)机构财务收支情况;(2)机构开展社会公益活动回报社会情况;(3)机构各服务项目的服务满意度统计结果;(4)机构的内部组织结构及管理制度执行情况。从充分展现公信力的角度看,该机构仍需要在年度工作报告中补充的交代内容是()。
A.政治交代
B.专业交代
C.服务交代
D.行政交代
【答案】:B
50、王女士是一名乳腺癌早期患者,她觉得是因为自己“上辈子作了孽”,才被如此惩罚,性格变得越来越自卑和孤僻,不肯继续接受化疗,身体状况进一步恶化。她的主治医生请医务社会工作者小乔协助解决王女士的问题。小乔在与王女士几次沟通后,决定运用认知行为理论帮助她。下列介入措施中,体现小乔扮演教育者角色的是()。
A.与王女士探讨其思维方式,并讨论其认知错误
B.帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为
C.与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略
D.协助王女士养成良好的习惯,调整自己的生活
【答案】:B
第二部分多选题(20题)1、下列属于妇女人身权利的有:
A.生育权
B.肖像权
C.名誉权
D.人身自由权
生命健康权
【答案】:BCD
2、《人民调解委员会组织条例》规定:申请调解需要具备的条件包括()。
A.有提起申请调解的事实根据
B.有申请调解人的书面申请
C.有具体的调解要求
D.有明确的申请调解人
E.申请调解的纠纷必须属于人民调解委员会主管和管辖
【答案】:ACD
3、社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括()。
A.综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的知识和实务技巧
B.带领小组组员发展社会性治疗关系,以替代原来的、有缺陷的社会关系网络
C.设定每一个组员的个别性治疗计划,寻找小组共同成长目标,实施整体小组治疗计划
D.致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力
E.促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动
【答案】:ABC
4、根据《残疾人就业条例》,用人单位对残疾人就业承担的责任有()。
A.按照一定比例安排残疾人就业,并为其提供适当的工种和岗位
B.安排残疾人就业的比例不得低于单位在职职工总数的2.5%
C.安排残疾人就业达不到规定比例的,应当缴纳残疾人就业保障金
D.集中使用残疾人的用人单位,雇用全日制残疾职工应占在职职工总数的15%以上
E.政府兴办的残疾人福利企业,雇用全日制残疾职工应占在职职上总数的25%以上
【答案】:ACD
5、小李结婚五年,小孩两岁,婆婆和她住在一起,帮助她照看小孩,最近为孩子教育问题,婆媳经常争吵。婆婆赌气回了老家,小李只好暂时请假在家,照顾孩子。社会工作者运用任务中心模式协助解决小李的问题需要具备的条件包括()。
A.小李承认婆媳存在沟通不良的事实
B.小李认为婆媳沟通不良是个问题
C.小李愿意改善婆媳关系
D.小李反思自己的早期生活经验
E.小李觉得有能力处理婆媳关系问题
【答案】:ABC
6、社区照顾模式非常强调非正规照顾的作用,下列选项中属于非正规照顾的是()。
A.某养老机构为老年人提供生活照顾服务
B.独居王大爷的邻居在日常生活上为其提供照应
C.当刘艳在生活上存在困扰时,家人为其提出建议
D.朋友在工作和感情上给予董军支持
E.敬老院组织老年人诗歌朗诵比赛
【答案】:BCD
7、()是被收养人条件。
A.不满10周岁
B.丧失父母的孤儿
C.查找不到生父母的弃婴和儿童
D.生父母有特殊困难无力抚养的子女
E.流浪的未成年人
【答案】:BCD
8、在个别督导过程中,督导在态度方面需注意的事项有()。
A.诚恳倾听被督导者的叙述
B.及时提供示范,建议可行的方法
C.仔细阅读服务报告,提出督导教育重点
D.委婉提出评价和建议,避免督导者出现抗拒心态
E.接纳被督导者的感受,鼓励其自主判断服务对象问题
【答案】:ABC
9、根据《中华人民共和国反家庭暴力法》,遭遇家庭暴力后,家庭暴力受害人可以釆取以下哪些手段处理?
A.向加害人或者受害人所在单位、居民委员会、村民委员会、妇女联合会等单位投诉、反映或者求助
B.向加害人所在单位职工控诉,必要时可联合他人暴力殴打加害人
C.向公安机关报案
D.依法向人民法院起诉
【答案】:ACD
10、对实证主义方法论的说法正确的是()。
A.认为事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律
B.认为社会现象之间的关系是可以被感知、概括和客观计量的
C.社会研究旨在说明社会现象应该是什么
D.认为自然科学方法适合于社会研究
E.认为社会现象是可以被感知、概括和客观计量的
【答案】:ABD
11、社会工作者的直接服务角色主要有()。
A.服务提供者
B.资源筹措者
C.支持者
D.使能者
E.倡导者
【答案】:AC
12、社会工作者小刘计划举办一个儿童多动症行为治疗小组,在设计小组过程评估内容时,小刘需要考虑的指标有()
A.组员的参与动机
B.目标行为的频率
C.目标行为的连续性
D.组员的参与程度
E.目标行为的严重性
【答案】:BC
13、我国的基本养老保险体系包括()。
A.机关事业单位离退休金制度
B.城镇职工基本养老保险制度
C.新型农村社会养老保险制度
D.城镇居民社会养老保险制度
E.商业养老保险
【答案】:ABCD
14、小芳是一名学校社会工作者,最近学校领导让她设计青少年小组。她在小组活动设计中考虑设定小组目标是增强青少年的人际沟通交往能力。针对这个小组目标及青少年群体爱玩的特性,她确定了“小游戏,大道理”的活动设计原则,即每次活动都用小游戏来引入。促进青少年组员在小组中的分享,增强青少年的人际交往能力。请你判断,小芳在小组活动设
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