2026年新高考全国I卷语文之语言运用部分命题规律、考点、能力及应对策略

第三部分语言文字运用（20分）语言文字运用是新高考语文的基础模块，共20分，2025年真题整合为“语言文字运用Ⅰ”（基础运用）和“语言文字运用Ⅱ”（语境运用），2026年将严格延续这一整合形式，深度践行教育部命题中心“立足基础、强化能力、突出素养、贴近时代”的命题要求，以及“优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计”的核心理念。该模块核心考查考生的语言建构与运用能力，聚焦基础知识点，同时强化语境化、情境化考查，选材贴近时代、贴近生活，融入科技前沿、传统文化、人文关怀等元素，题型稳定且有创新，梯度清晰，注重基础与能力的结合，是考生的基础得分模块，也是提升语文素养的关键。一、语言文字运用Ⅰ（基础运用，10分）语言文字运用Ⅰ侧重考查基础语言知识的掌握与运用，2025年真题题型为选择题（5题，10分），聚焦字音、字形、词语（实词、虚词、成语）、病句、标点等基础考点。结合2026年命题要求，该模块将延续这一题型设置，优化试题呈现方式，融入真实情境，选材贴合科技前沿、传统文化、人文实践等主题，强化基础知识点的考查，同时避免偏题、怪题，注重考查考生的基础语言素养和规范运用能力，落实“立足基础、浸润人文教育元素”的理念。（一）命题规律（结合2026年命题要求）1.选材贴合时代，融入多元元素：题干素材将结合科技前沿（如人工智能、航天工程、量子科技等）、传统文化（如非遗保护、传统文化创新等）、人文关怀（如基层治理、公益事业等）、生态保护等时代主题，避免枯燥的纯知识点考查，让基础考查与时代热点、人文元素深度结合，体现“贴近时代、浸润人文”的命题导向，如结合“非遗数字化保护”情境，考查字音、字形、成语运用等知识点。2.题型固定，考点稳定，优化情境呈现：共5小题，10分，均为选择题，考点固定为5类：①

字音辨析；②

字形辨析；③

词语（实词、虚词、成语）运用；④

病句辨析；⑤

标点符号运用，2026年将严格延续这一考点设置，确保命题稳定性。同时，优化试题呈现方式，将基础知识点融入真实情境，如结合科技新闻片段、传统文化介绍、人文随笔等文本，考查基础语言知识，避免孤立考查知识点，体现情境化命题要求。3.侧重基础，难度适中，拒绝偏怪：命题侧重考查课本中要求掌握的基础语言知识，字音、字形侧重考查常见易错字、多音字、形近字，避免过于生僻的字音、字形；词语运用侧重考查常见实词、虚词的辨析，以及常用成语的理解与运用，避免生僻成语；病句辨析侧重考查常见语病（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），避免复杂语病；标点符号侧重考查常见标点（逗号、句号、问号、引号、括号、破折号等）的正确运用，贴合基础考查要求，难度适中，让考生能通过基础积累拿到分数。4.紧扣核心素养，强化规范运用：命题突出对“语言建构与运用”核心素养的考查，注重引导考生规范使用语言文字，养成严谨的语言表达习惯，同时通过素材选材，浸润人文教育元素，引导考生积累传统文化、关注科技前沿，提升语言素养和人文素养，落实“浸润人文教育元素”的理念。（二）核心考点与能力要求1.核心考点考点1：字音辨析（2分）。考查常见汉字的字音，侧重考查多音字、形近字、易错字、形声字的读音，尤其是与科技、传统文化、人文相关的词语的字音，如“量子”“非遗”“镌刻”“炽热”等，要求考生能准确辨析字音的正误，避免因字音误读导致答题错误。考点2：字形辨析（2分）。考查常见汉字的字形，侧重考查形近字、易错字、同音字的辨析，尤其是与科技、传统文化、人文相关的词语的字形，如“震撼”与“震憾”、“部署”与“布署”、“科技赋能”的“赋”等，要求考生能准确辨析字形的正误，规范书写汉字，避免错别字。考点3：词语运用（2分）。考查实词、虚词的辨析与运用，以及常用成语的理解与运用，侧重考查结合语境辨析词语的能力，素材多结合科技前沿、传统文化、人文情境，如结合“航天工程”情境，考查“承载”与“承担”、“坚韧”与“坚强”的辨析；结合“非遗传承”情境，考查“薪火相传”“生生不息”等成语的运用，要求考生能准确把握词语的含义和用法，结合语境选择恰当的词语。考点4：病句辨析（2分）。考查常见语病的辨析，侧重考查语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑6类语病，题干素材多为科技新闻、传统文化介绍、人文随笔等，要求考生能准确识别病句，判断选项中句子的正误，掌握常见语病的辨析方法。考点5：标点符号运用（2分）。考查常见标点符号的正确运用，侧重考查逗号、句号、问号、引号、括号、破折号、顿号等的运用，结合科技、人文相关文本，考查标点符号的规范使用，如引号的引用作用、破折号的解释说明作用、括号的补充说明作用等，要求考生能准确判断标点符号运用的正误。2.能力要求语言建构与运用：掌握常见的字音、字形、词语、病句、标点等基础语言知识，能准确辨析字音、字形的正误，正确运用词语、标点符号，识别常见病句，规范使用语言文字，养成严谨的语言表达习惯，贴合基础考查要求。思维发展与提升：能结合语境，准确辨析词语的含义和用法，识别病句的类型，判断标点符号的运用是否正确，体现一定的逻辑思维能力，避免机械记忆，能灵活运用基础语言知识解决实际问题，适应情境化命题要求。文化传承与理解：结合题干素材中的传统文化、人文元素，理解相关词语、句子的内涵，积累传统文化知识，关注科技前沿，提升人文素养和科技素养，落实“浸润人文教育元素，融入科技前沿动态”的命题理念。（三）应对策略1.积累基础，查漏补缺：整理课本中常见的字音、字形、词语、病句、标点等基础知识点，重点整理易错字音、形近字、易错成语、常见语病，单独成册，反复记忆、练习。尤其是与科技、传统文化、人文相关的词语，重点积累，如“人工智能”“量子计算”“非遗传承”“人文关怀”等相关词语的字音、字形，确保基础知识点无遗漏。2.结合语境，灵活运用：基础知识点的考查多结合具体情境，答题时需结合题干素材的语境，分析词语的含义、用法，判断字音、字形、标点、病句的正误，避免孤立理解知识点。如辨析成语运用时，需结合语境判断成语的感情色彩、适用对象是否恰当；辨析病句时，需结合语境分析句子的逻辑关系、搭配关系是否合理，贴合情境化命题要求。3.总结技巧，提升效率：总结各类题型的答题技巧，如字音辨析可采用“排除法”“联想记忆法”，重点关注多音字、易错字；病句辨析可采用“提取主干法”“逻辑分析法”，快速识别常见语病；标点符号运用可结合具体语境，牢记常见标点的用法，避免机械记忆。通过技巧总结，提升答题效率和准确率。4.强化练习，规范答题：平时多练习基础类题目，结合真题，重点练习结合科技、传统文化、人文情境的基础运用题，熟悉题型和考点，总结易错点，定期复盘，强化训练。答题时，认真审题，仔细辨析，避免因粗心导致丢分，确保基础得分不丢失，同时养成规范答题的习惯。二、语言文字运用Ⅱ（语境运用，10分）语言文字运用Ⅱ侧重考查语言在具体语境中的运用能力，2025年真题题型为主观题（2-3题，10分），聚焦句式变换、压缩语段、补写语句、修辞手法赏析、连贯表达等考点。结合2026年命题要求，该模块将延续这一题型特点，优化试题呈现方式，加强项目式、探究式的真实情境设计，选材贴合科技前沿、传统文化、人文实践等时代主题，强化语境化、应用化考查，侧重考查考生的语言表达能力、逻辑思维能力和探究能力，落实“优化试题呈现方式，加强项目式、探究式的真实情境问题设计”的理念。（一）命题规律（结合2026年命题要求）1.选材贴合时代，强化情境设计：题干素材将结合科技前沿（如人工智能、航天工程、新能源技术等）、传统文化（如非遗数字化、传统文化创新等）、人文实践（如基层治理、公益活动等）、生态保护等真实情境，设计项目式、探究式问题，如结合“科技赋能传统文化传承”项目，设计补写语句、句式变换、连贯表达等题目，让语言运用与真实情境、时代热点深度结合，体现“贴近时代、情境化、应用化”的命题导向。2.题型灵活，侧重应用，优化呈现方式：题型以主观题为主，共2-3题，10分，考点固定为：①

补写语句；②

句式变换（长短句变换、整散句变换、句式仿写等）；③

压缩语段；④

修辞手法赏析；⑤

连贯表达（句子排序、语境补写等），2026年将结合真实情境，优化题型呈现方式，可能增加“情境式仿写”“项目式语言表达”等创新题型，侧重考查考生在真实情境中运用语言的能力，突出应用导向。3.紧扣核心素养，拒绝套路化，强化探究性：命题突出对“语言建构与运用”“思维发展与提升”核心素养的考查，注重引导考生结合语境，规范、流畅、准确地表达，拒绝机械套用答题模板。同时，结合项目式、探究式真实情境设计问题，引导考生深入思考，体现思维的深度和灵活性，如结合“航天工程人文关怀”情境，设计补写语句题，要求考生结合情境，补写符合语境、体现人文关怀的句子，落实探究式命题要求。4.注重语言表达的规范性与流畅性：要求考生的答题语言规范、流畅、准确，符合现代汉语表达习惯，避免口语化、语病等问题；同时，结合情境要求，体现语言的针对性和实用性，如压缩语段需简洁明了，补写语句需连贯贴合，句式变换需符合要求，修辞手法赏析需规范精准，体现语言运用的核心能力。（二）核心考点与能力要求1.核心考点考点1：补写语句（3-4分）。结合科技、人文、传统文化等真实情境的文本，考查考生的连贯表达能力，要求考生结合上下文语境，补写恰当的语句，使文本语意连贯、逻辑清晰、贴合情境，重点考查考生对语境的把握能力和语言表达能力。如结合“人工智能伦理”情境，补写体现人文关怀的语句；结合“非遗数字化保护”情境，补写说明保护意义的语句，落实情境化命题要求。考点2：句式变换（2-3分）。考查长短句变换、整散句变换、句式仿写、被动句与主动句变换等，结合真实情境，要求考生按照题干要求，变换句式，同时保持句子的原意，体现语言表达的灵活性和规范性。如结合“航天成就”情境，将短句变换为长句，突出航天成就的辉煌；结合“传统文化”情境，仿写体现人文内涵的句子，融入人文元素。考点3：压缩语段（2-3分）。结合科技新闻、人文随笔、传统文化介绍等文本，考查考生的信息筛选与整合能力，要求考生压缩语段，提取核心信息，概括语段主旨，做到简洁明了、准确全面，重点考查考生的信息整合能力和语言概括能力。如压缩“量子科技发展”相关语段，提取核心技术、应用前景等信息；压缩“非遗传承”相关语段，提取传承意义、实践措施等信息。考点4：修辞手法赏析（2-3分）。结合真实情境的文本，考查比喻、拟人、排比、对比、对偶、夸张等常见修辞手法，要求考生分析修辞手法的表达效果，结合语境，体会语言的表达魅力，重点分析修辞手法在体现科技内涵、人文情感中的作用，如赏析科技文本中比喻手法的表达效果，体现科技的严谨性与生动性；赏析人文文本中排比手法的表达效果，体现人文情感的强烈性。考点5：连贯表达（2-3分）。考查句子排序、语境补写等，结合真实情境，要求考生调整句子顺序，使文本语意连贯、逻辑清晰，或补写连贯的语句，体现语言的连贯性和逻辑性，重点考查考生的逻辑思维能力和语言表达能力，贴合项目式、探究式情境设计要求。2.能力要求语言建构与运用：能结合具体情境，规范、流畅、准确地运用语言文字，掌握句式变换、补写语句、压缩语段、修辞手法赏析等语言运用技巧，能根据题干要求，完成语言表达任务，体现语言的实用性和规范性。思维发展与提升：具备严谨的逻辑思维能力，能准确把握语境，筛选、整合信息，分析修辞手法的表达效果，调整句子顺序，补写连贯语句，体现思维的灵活性和深度，能结合项目式、探究式情境，深入思考，灵活运用语言知识解决实际问题，适应情境化命题要求。文化传承与理解：结合题干素材中的传统文化、人文元素、科技前沿，理解文本的内涵，体会语言中的人文情感、科技内涵，提升人文素养和科技素养，通过语言表达，传递传统文化、科技精神，落实“浸润人文教育元素，融入科技前沿动态”的命题理念。（三）应对策略1.把握语境，精准答题：无论是补写语句、句式变换，还是压缩语段、修辞手法赏析，都需先把握题干素材的语境，理解文本的主旨、逻辑关系、情感内涵，结合科技、人文、传统文化等情境要求，精准答题。如补写语句时，需结合上下文的逻辑关系，补写贴合语境、符合逻辑的语句；压缩语段时，需把握语段的核心信息，结合情境要求，概括准确全面。2.掌握技巧，规范表达：总结各类题型的答题技巧，如补写语句需“瞻前顾后、把握逻辑”，重点关注上下文的关联词、标点符号，确保补写语句连贯、贴合；句式变换需“保留原意、符合要求”，注意句式的规范性和流畅性；压缩语段需“提取核心、简洁明了”，避免冗余；修辞手法赏析需“点明手法+分析效果+结合语境”，规范答题逻辑。同时，注意答题语言的规范性，避免口语化、语病等问题。3.强化情境训练，提升应用能力：平时多练习结合科技、人文、传统文化等真实情境的语言运用题，重点练习项目式、探究式情境下的补写、仿写、压缩等题型，熟悉情境化命题的特点，提升在真实情境中运用语言的能力。如结合“科技赋能乡村振兴”情境，练习补写语句、压缩语段；结合“非遗传承”情境，练习句式仿写、修辞手法赏析，适应情境化、应用化命题要求。4.积累素材，提升素养：积累优秀的语言素材，尤其是与科技、人文、传统文化相关的语言素材，学习规范、优美的语言表达，提升语言素养；同时，多阅读科技新闻、人文随