河北省唐山市开平区2025-2026年九年级下二模语文试卷 (含答案)

2026年河北省初中学业水平模拟考试语文试卷注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将学校、姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上。3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。第一部分(1-3题-15分)学校开展“青春年少好读书”主题活动。1.下面是学校公众号即将推送的宣传材料，阅读并完成相应任务。(共9分)[材料一]从2026年4月起，每年举办“全民阅读活动周”，被纳入国家法规。这是甲的国家行动，这是泽被千秋的文化大业！[材料二]阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立远大理想，(hányǎng)浩然之气。中华民族自古提倡阅读，讲究乙、诚意正心，塑造中华民族生生不息的品格，传承中国人民自信自强。[材料三]从甲骨竹简到丝帛纸张，从雕版印刷到数字编码，阅读载体的形式虽历经流变，但中国人对知识的敬重、对阅读的崇尚，始终是中华文明丙的精神(mìmǎ)。(1)根据材料中的拼音，写出相应的词语。(2分)①(hányǎng) ②(mìmǎ)(2)下面是“被”字的四个义项，材料一“泽被千秋”中“被”的意思是()(填序号)，应读作()。(2分)“被”:①被子;②盖、遮覆;③表被动,叫,让;④穿着,读“pī”。(3)甲、乙、丙三处需依次填入成语，下列选项符合语境的是(3分) 【】A.润物无声绵延不绝格物致知 B.格物致知润物无声绵延不绝C.润物无声格物致知绵延不绝 D.绵延不绝格物致知润物无声(4)材料二画线句子有语病，请进行修改。(2分)2.本期公众号需要拟标题。下面两个题目，你认为哪个更恰当?并说明理由。(3分)A.青春年少好读书——好时光，好读书！B.春和景明，且读书去！3.右图是本期主题活动的公益广告。请你结合画面元素，向同学们介绍这则广告的用意。(3分)第二部分(4~21题55分)一、古诗文阅读(一)古诗文默写(5分)4.5月19日是“中国旅游日”，让我们循着古人足迹，畅游四方，尽赏四季山水之美。春日漫步钱塘湖畔，饱览花草遍地的早春盛景：乱花渐欲迷人眼，(1)，(白居易《钱塘湖春行》)。夏日泛舟富春江上，静听山间蝉与猿和鸣；(2)，猿则百叫无绝(吴均《与朱元思书》)。秋日登高望海，领略沧海波涛奔涌的雄浑气象：秋风萧瑟，(3)(曹操《观沧海》)。冬日独往湖心亭，尽享天、云、山、水皆白的空灵雪景：(4)，(张岱《湖心亭看雪》)。(二)阅读(20分)端午节快到了，小开同学辑录了有关的古诗文，请你参加下面的活动，完成相应任务。活动一：赏诗篇端午即事①文天祥五月五日午；赠我一枝艾②。故人不可见，新知③万里外。：丹心照夙昔④，鬓发日已改。我欲从灵均⑤，三湘⑥隔辽海⑦。【注】①即事：就眼前所遇之事作诗。②艾：艾草。端午节我国民间有插艾、赠艾等习俗。③新知：新结交的知己。④夙昔：指昔时，往日。⑤灵均：屈原的字。屈原名平，字原；又自称正则，字灵均。⑥三湘：指沅湘、潇湘、资湘，合称“三湘”，也指湖南一带。⑦辽海：泛指辽河流域以东至海地区。5.诗歌开篇选用“艾”这一意象，有什么用意?(2分)6.颈联表达了诗人怎样的思想感情?请简要概括。(3分)活动二：读章句[甲]太史公①曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。适②长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生③吊④之，又怪屈原以彼其材游⑤诸侯，何国不容，而自令若是！”(节选自司马迁《史记·屈原贾生列传》)[乙]屈原，楚贤臣也。被谗⑥放逐，作《离骚》赋。其终篇曰已矣哉国无人兮莫我知也。遂自投汨罗而死。(节选自王逸《楚辞章句》)[丙]屈原以五月五日死，楚人以舟楫拯之，谓之竞渡⑦。又曰：五日投角黍⑥以祭屈原，恐为蛟龙所夺，故为龙舟以逐之。(节选自宗懍《荆楚岁时记》)【注释】①太史公：司马迁的自称。②适：到。③贾生：指贾谊，西汉政治家、文学家。④吊：凭吊。⑤游：游说。⑥被谗：遭受谗言陷害。⑦竞渡：赛龙舟。⑧角黍：粽子。7.解释下列加点的词语。(3分)(1)未尝不垂涕(2)及见贾生吊之(3)谓之竞渡8.下列对乙文画线语句的断句，正确的一项是(3分) 【】A.其终篇/曰已矣哉/国无人/兮莫我知也B.其终篇曰/已矣哉/国无人/兮莫我知也C.其终篇/曰已矣哉/国无人兮/莫我知也D.其终篇曰/已矣哉/国无人兮/莫我知也9.把下面句子翻译成现代汉语。(4分)(1)何国不容，而自令若是！(2)恐为蛟龙所夺，故为龙舟以逐之。活动三：品文化10.甲文中体现太史公对屈原情感的词语有哪些?(3分)11.端午节是中国首个入选“世界非遗”的传统节日。依据选文内容，推测端午节入选的原因。(2分)二、现代文阅读(一)阅读下面的文字，回答问题。(共7分)材料一：OpenClaw是一款由奥地利开发者于2025年底打造的开源AI智能体，“Open”表明免费开源属性，代码完全向用户公开；“Claw”则突出其高效抓取和执行任务的能力。区别于传统的聊天式AI，OpenClaw并非只是‘能说会道”的被动对话工具，而是一个“能干会做’的主动执行助手。用户无需具备编程基础，仅需向OpenClaw开放系统权限、输入自然语言指令，智能体就会全权接管设备上的各种软件，自动进行任务拆解、规划、工具调用等实际操作。用户和OpenClaw的每一次互动都会被记录下来，并形成持久记忆，久而久之便成长为一个更“懂”用户的专属AI助手。因OpenClaw图标类似一只“龙虾”，所以用户将与之交流训练的过程称为“养龙虾”。材料二：清醒使用()OpenClaw不是全能侠()这3个问题一定要知道：容易“看走眼”，极度依赖界面稳定。它是靠“看”屏幕干活的。如果今天办公系统稍微改了个版，或者中途跳出一个弹窗，它很可能会懵圈，甚至开始乱点鼠标。目前它的稳定性还达不到100%不出错。运行太费资源，容易“大炮打蚊子”。它的每次思考都在疯狂消耗算力和硬件资源。要是处理简单的表格加减法，用传统的Excel一秒一就能零成本搞定，用“小龙虾”纯属浪费。它只适合去啃那些跨系统、数据量庞大的“硬骨头”。数据“裸奔”，存在泄密风险。小龙虾拥有你电脑的权限，这相当于给隐私数据开了一扇通往外网的暗门。如果有不怀好意的人想要攻击你的电脑，小龙虾就是最好的突破口。12.下列对两则材料的理解和分析，不正确的—项是(3分) 【】A.材料一介绍了开源AI智能体OpenClaw的功能特点及趣味别称。，B.材料二指出OpenClaw这款智能体在使用过程中存在隐患与局限。C.材料一称用户需具备编程基础才能使用OpenClaw，并需开放系统权限。D.材料二兼具说明语言的准确性和生动性，如“目前”“裸奔”等。13.根据材料一，概括OpenClaw区别于传统聊天式AI的两个核心特点。(2分)14.给材料二画线句子加上恰当的标点符号，突出对使用OpenClaw的警示性。(2分)(二)阅读下面的文字，回答问题。(15分)夺枪①1932年的春天，迟迟不肯踏足陕北的这片黄土坡。②贫瘠的黄土高原，早已被苦难浸透，像一口闷得密不透风的铁锅，扣在千千万万穷苦百姓的头上，只等一把火，把这片黑暗烧个通透。③土窑洞里，油灯亮了整夜。刘善忠指尖叩着桌面，目光落在高朗亭手里的雷珠山寨地形图上。“穷人要活命，必须有枪，有队伍！”高朗亭的声音带着锐气，“据说明日邱树凯不在，我们混进寨子，稳住他们，再夺枪！”油灯芯噼啪作响，窗外，夜色深沉。④次日正年，太阳烤得黄土坡直冒烟，雷珠山的寨门“吱呀”晃着。两个团丁打着哈欠，抱着枪靠在门上，眼睛半睁半闭。看着山下的路。⑤不多时，山路上走来三个身影。走在最前面的刘善忠一身青布长衫，袖口挽得整整齐齐，步履沉稳，眉眼间带着几分读书人的温文气质。高朗亭、高文清跟在身后，边走边低声说着经义。他们不紧不慢地朝寨门走去，眼角余光早把寨子的布局、团丁的站位，摸得一清二楚。⑥“干什么的?”一个团丁端起枪，厉声喝问。⑦“我们是邱团总的故交，今日来到清涧，特意上山拜访。”刘善忠微微颔首，语气不卑不亢。⑧“邱团总不在，明天再来吧！”⑨“我们已事先约好，邱团总一会儿就回来。”⑩两个团丁对视一眼，见来者衣着考究、谈吐不凡，不敢再怠慢，连忙放下枪打开寨门：“三位里边请！邱团总今日下山办事，寨里由郅队长主事，我这就去通报。”⑪三人被客客气气请进了正中的窑洞。刚坐定，高朗亭笑着从怀里摸出一包洋烟，抽出两支递到邱队长面前。邱队长毫不客气地接了，叼在嘴里。高朗亭顺势划燃一根火柴，双手拢着火苗凑过去。⑫就在低头护着火苗的瞬间，高朗亭的目光已经扫遍窑洞内外：里间土墙上，四支步枪整齐挂着，枪托擦得锃亮；院子里散坐着几个团丁，腰间都别着短刀；寨门方向的土墙根靠着两支步枪，方才开门的两个团丁正蹲在旁边抽烟唠嗑，背对着窑洞……火柴燃到了头，烫了指尖，他猛地回神，把寨子里的布局、人数、武器、退路，都刻在了脑子里。⑬另一边，刘善忠靠在炕边侃侃而谈，从清涧的风土说到绥德的见闻，句句不离与邱团总的交情。邱队长听得连连点头，脸上的戒备渐渐散去，当即吩咐一名团丁上街买肉，又让伙夫赶紧准备午饭。⑭“邱队长不必破费，咱们一同吃点便饭就好。”刘善忠微微欠身，客气道。⑮“哪里哪里！”邱队长满脸堆笑，“三位先生才华过人，将来前程无量。今日远道而来，邱某怎能怠慢?待会见了邱团总，还请多美言几句。”⑯半个时辰后，团丁提着肉回来，伙房里很快飘起了油香。不多时，几大盘饭菜端了上来，刘善忠特意招呼院子里的团丁们一起进来吃。他们早就馋得不行，闻言一拥而入，挤在窑洞里狼吞虎咽，碗筷碰撞声混着说笑声响成一片。⑰刘善忠端着粗瓷碗，目光扫过左右，忽然将筷子往碗口轻轻一竖，顿了半秒再缓缓放下。⑱下一秒，三人几乎同时放下碗筷。⑲“弟兄们慢吃，我们去喝点茶水。”刘善忠笑着起身。话音未落，三人已同时转身，长衫带起一阵风。⑳高朗亭动作最快，像蓄势已久的猎豹，纵身扑向里间土墙，扣住最边上那支步枪枪托，手腕一翻，枪已入手。“哗啦”一声，枪栓拉到尽头，黑洞洞的枪口瞬间对准离得最近的邱队长。㉑刘善忠紧随其后，摘下另外三支步枪，自己留一支，将剩下两支往地上一杵，枪口扫过满屋子的团丁：“不许动！缴枪不杀！”㉒几乎是同一时间，高文清像狸猫一样贴墙溜出窖洞，猫腰冲到寨门土墙根，一把抄起那两支被团丁随手靠在墙上的步枪。反应过来的团丁刚要起身，高文清已经调转枪口对准了他们：“别动！敢喊一声，当场打死！”两个团丁吓得腿一软，又坐回了地上。高文清反手关上寨门，转身堵在窑洞门曰。㉓窑洞里瞬间死寂，碗筷掉在地上的脆响格外清晰。有的团丁嘴里还塞着饭，一个个僵在原地，脸上的笑意被惊恐取代。邱队长吓得浑身发抖，下意识就往腰上摸，被高朗亭上前用枪口死死顶住额头；“敢动一下，我先崩了你！”㉔邱队长的脸瞬间煞白，举着双手慢慢蹲下去。角落里一个愣头青红着眼，偷偷伸手去摸板凳下的短刀。刘善忠眼疾手快，抬手一枪托狠狠砸在板凳上，木板“咔嚓”一声裂成两半。“谁再敢动，就是这个下场！”㉕刘善忠扛着枪走出寨门的时候，太阳正悬在山峁之上，金灿灿的光穿过漫天黄沙，泼在荒寒了许久的黄土坡上。风还在刮，卷起地上的尘土，可他肩头沉甸甸的枪杆上，仿佛正托着陕北高原迟到了太久的春天。15.小说围绕“夺枪”展开行文，请梳理故事情节，并将下面内容补充完整。(4分)16.小说开篇将黄土高原比作“一口闷得密不透风的铁锅”，有何表达效果?(3分)17.文章第④段为后文埋下伏笔，请结合内容具体分析。(3分)18.联系上下文，概括文中第⑰段中刘善忠的形象特点?(2分)19.结合全文，谈谈你对结尾“他肩头沉甸甸的枪杆上，仿佛正托着陕北高原迟到了太久的春天”这句话的理解。(3分)三、整本书阅读班级开展“读名著·辨侠义”专题学习活动，请你参加。20.结合你对《水浒传》的阅读，梳理不同人物身上“侠义精神”的具体表现，完成下列表格。(5分)人物侠义核心事件事件简述性格特征鲁智深拳打镇关西(3)扶危济困武松(2)为报答施恩知遇之恩，痛打蒋门神，，助施恩夺回快活林。(4)(1)私放晁盖得知官府捉拿劫取生辰纲的晁盖等人，冒着风险提前通风报信，助其逃脱。肯为朋友两肋插刀21.金圣叹评价鲁智深是“上上人物”。结合上面表格中事件及原著相关情节，简要分析鲁智深的“义”比武松和宋江更纯粹。(3分)第三部分 (22题50分)22.写作。(50分)1932年，陕北的穷苦百姓在黑暗中等待着迟到的春天。其实，我们每个人的生命中，也都曾有过“等待春天”的时刻——或为一次考试挑灯夜战，为一场比赛竭力拼搏，为一份梦想默默坚守；或在迷茫中徘徊，在低谷中蛰伏，在看不到结果的日子里依然不肯放弃……那些看似沉寂的日子，恰恰是积蓄力量的时光。请以《等待“春天”》为题目，写一篇文章。要求：①联系生活实际，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。2026年河北省初中学业水平模拟考试语文参考答案1. (9分)(1)(2分)①涵养 ②密码 (每空1分)(2)(2分)② bèi (每空1分)(3)(3分)C(4)(2分)传承中国人民自信自强的精神2.(3分)示例一：我选A(1分)，标题紧扣活动主题“青春年少好读书”(1分)，以“好时光，好读书”进一步呼吁珍惜时光多读书，有号召力(1分)；语言简洁明快(1分)。示例二：我选B(1分)，借春日景致引出读书主题(1分)，将活动主题与时令联系在一起，号召同学们在美好时节多读书，有感染力(1分)；语言有诗意(1分)。3.(3分)同学们好！(1分)广告中书页在碗中展开，将“书”比喻成“精神食粮”(1分)，意在告诉我们，读书如同吃饭，能滋养我们的精神世界，号召大家多读书(1分)。4.(5分)(1)浅草才能没马蹄(2)蝉则千转不穷(3)洪波涌起(4)天与云与山与水上下一白5.(2分)点明端午节习俗，照应诗题；以“赠艾”这一场景，引出下联对故人、新知的思念。(写出1点即给2分)6.(3分)表达了诗人虽年华老去(1分)，但报国的赤诚之心(1分)始终如一、从未改变(1分)。7.(3分)(1)不曾(2)等到(3)称作、叫作8. (3分)D9.(4分)(1)哪一个国家会不接纳他，却让自己