雨课堂学堂在线学堂云《至美无相-现代数学天文物理漫谈（中海大）》单元测试考核答案

第1题本门课主要包含（

）。A数学B天文学C物理学D化学正确答案：ABC第2题按照钱致榕先生的理念,通识教育中的“通”指的是（

）。A跨时间B跨空间C跨领域D跨年龄正确答案：ABC第3题按照钱致榕先生的理念,通识教育中的“识”指的是（

）。A学识B知识C见识D胆识正确答案：BCD第4题只有掌握高深的数学才能对数学、天文与物理中的思想有所理解。()第5题现代数学的研究范式是直觉主义。()第1题被誉为“科学与哲学之祖”的是（

）。A阿基米德B泰勒斯C亚里士多德D毕达哥拉斯第2题“埃尔朗根纲领”中把几何学定义为研究（

）。A数量关系B空间形式C某种变换群下保持不变性质D波粒二象性第3题黎曼在1854年的就职演说中建立了（

）。A黎曼几何B黎曼猜想C柯西-黎曼方程D黎曼积分第4题公理的选取应满足（

）。A独立性B相容性C完备性D简洁性正确答案：ABC第5题下列数学家来自哥廷根大学的有（

）。A高斯B黎曼C克莱因D希尔伯特正确答案：ABCD第6题黎氏几何的创立者是罗巴切夫斯基。()第7题吴文俊先生认为数学500年后的范式是数学机械化。()第8题欧几里得的《几何原本》奠定了后世数学公理化的研究范式。()第9题欧几里得“第五公设”的研究促进了非欧几何学的发展。()第10题狭义相对论的两大基本原理是:相对性原理与光速不变原理。()第二章测试题第1题下列哪些是对数学的认识（

）。A科学工具B数量关系与空间形式C数学结构D模式正确答案：BCD第2题下列哪些数学对象包含代数结构（

）。A线性空间B群C环D范畴正确答案：ABCD第3题下列哪些是“道法自然”的例子（

）。A微积分B泛函分析C黎曼几何D微分方程正确答案：ABCD第4题布尔巴基学派认为基本的数学结构包括（

）。A量子结构B代数结构C拓扑结构D序结构正确答案：BCD第5题下列数学对象中包含拓扑结构的有（

）。A流形B拓扑空间C李群D代数曲面正确答案：ABCD第6题布尔巴基学派认为数学是研究模式的科学。()第7题随着数学结构的添加会产生新的数学对象。()第8题数学是宇宙的立法者。()第9题数学的发展有的时候需要对自然规律的解读。()第10题恩格斯认为数学是研究数量关系与空间形式的学科。()第三章测试题第1题微积分的基本思想是（

）。A线性化B离散化C代数化D解析化第2题下列哪些是复杂系统的特征（

）。A涌现B自组织C耗散结构D混沌正确答案：ABCD第3题下列哪些是复杂系统（

）。A法拉利赛车B菜市场C生命体D蚁群正确答案：CD第4题生命的基本特征包括（

）。A以负熵为生B可遗传性C可变异性D能进行新陈代谢正确答案：ABCD第5题拉普拉斯妖在未来是可以实现的。()第6题拉普拉斯妖反映了机械绝对论的宇宙观。()第7题“上帝掷骰子吗?”这句话说明量子力学具有随机性。()第8题生命在于负熵。()第9题薛定谔的猫是个混沌系统。()第10题量子力学的底层逻辑是随机的。()第四章测试题第1题下列关于古希腊天文学家阿里斯塔克测量和计算日地距的说法错误的是（

）。A因为光的折射效应导致测量误差B计算使用的数学方法有错误C定性地推导出地球和太阳的大小关系D通过月相确定了日地月三者的相对位置第2题下列属于冥王星被踢出行星行列的原因是（

）。A形状呈圆球状B公转轨道与黄道面倾斜C轨道附近有阋神星D公转轨道半径约为40个天文单位第3题目前太阳核聚变燃料的是（

）。A氢B氦C碳D氧第4题首先计算出谷神星的轨道数据的人是（

）。A高斯B皮亚奇C奥伯斯D波得第5题最初被认为是太阳系的第九行星,后又被踢出行星行列的是（

）。A天王星B冥王星C海王星D土星第6题以下天体属于小行星带的是（

）。A谷神星B智神星C婚神星D灶神星正确答案：ABCD第7题下面几位,以发现太阳系行星而闻名世界的是（

）。A赫歇尔B亚当斯C开普勒D勒维耶正确答案：ABD第8题天王星的平均轨道半径符合提丢斯-波德定则。()第9题海王星的平均轨道半径符合提丢斯-波德定则。()第10题金星凌日的完整周期是243年。()第五章测试题第1题下列关于哈勃定律错误的是（

）。A测量光谱的红移可以计算天体的退行速度B说明了宇宙不是稳定的C哈勃测得的哈勃常数是准确的D根据哈勃定律可以推定宇宙年龄约为138亿年第2题下列关于氢的核聚变反应,错误的是（

）。A需要达到临界温度才能开始B温度和压力越高,核反应速度越快C恒星的质量越大,氢的核聚变反应速度越快D恒星在氢耗尽后,核聚变反应就会停止第3题依靠中子简并压力与引力平衡的天体是（

）。A白矮星B中子星C夸克星D黑洞第4题以下关于银河系说法正确的是（

）。A银河系是一个具有旋涡结构的盘状星系B银河系是静止的C银河系中心极有可能存在一个超大质量黑洞D半人马座旋臂和英仙座旋臂是银河系的两个主旋臂正确答案：ABCD第5题恒星的结局可能有（

）。A白矮星B中子星C黑洞D超新星爆炸正确答案：ABCD第6题从恒星在赫罗图上的位置我们可以知道恒星的（

）。A光度B表面温度C颜色D质量正确答案：ABCD第7题赫罗图不但反映了不同类型恒星的分布特征,也蕴含了恒星的演化规律。()第8题恒星在主序带上的位置由恒星的质量决定。()第9题爱因斯坦的论文《根据广义相对论对宇宙学所做的考察》开启了现代宇宙学。()第10题银河系是一个棒旋星系。()第六章测试题第1题下列哪些是物理学史上的统一（

）。A经典力学B狭义相对论C量子力学D电磁学正确答案：ABCD第2题物理学统一的三要素是（

）。A本我与非我的统一B物理规律的统一C世界本源的统一D相互作用的统一正确答案：BCD第3题在牛顿之前,物理学的先驱有（

）。A伽利略B哥白尼C开普勒D莱布尼茨正确答案：ABC第4题物理学史上的经典思想实验有（

）。A薛定谔的猫B爱因斯坦的火车C牛顿的卫星D法拉第的电磁波正确答案：ABCD第5题自然界中的相互作用有（

）。A电磁相互作用B引力相互作用C强相互作用D弱相互作用正确答案：ABCD第6题爱因斯坦的梦想是统一四种相互作用。()第7题弦理论是万有理论的候选方案之一。()第8题思想实验是在头脑中完成的。()第9题超弦理论破坏了物理规律适用于任意维度的准则。()第10题量子纠缠可以超光速传递信息。()第七章测试题第1题下列哪些是数学中的第一性原理（

）。A公理化B结构主义C非线性D随机性正确答案：ABCD第2题下列哪些可用平行宇宙解释（

）。A薛定谔的猫B祖母悖论C黑洞互补原理D可见宇宙正确答案：ABC第3题已经统一的相互作用有（

）。A强相互作用B弱相互作用C电磁相互作用D引力相互作用正确答案：ABC第4题时间箭头主要有（

）。A宇宙学箭头B心理学箭头C热力学箭头D量子箭头正确答案：ABC第5题关于对称性与守恒律有如下对应（

）。A时间平移对称性——>能量守恒定律B空间平移对称性——>动量守恒定律C空间旋转对称性——>角动量守恒定律D相位对称性——>电荷守恒定律正确答案：ABCD第6题宇宙学原理指的是宇宙在各个点处都是均匀分布的。()第7题物理系统的真实运动轨迹是使作用量达到最小的轨迹。()第8题在广义相对论中时空与物质是彼此独立的。()第9题物理体系的每一个对称变换都对应于一个守恒定律。()第10题广义相对论破坏了物理规律适用于平直时空的准则。()第八章测试题第1题下列那颗星星不属于冬季大三角?（

）A五车二B南河三C参宿四D天狼星第2题在晴朗的夜晚,为什么我们能够看到星星东升西落?（

）A因为它们是行星B因为地轴存在一定倾角C因为地球在绕地轴自转D因为地球在绕地轴公转第3题下列哪个不是星云的分类?（

）A射电星云B发射星云C反射星云D暗星云第4题春天,我们常说的“二月二,龙抬头”是指那两颗星?（

）A大角星和角宿一B南河三和北河三C牛郎和织女D开阳和摇光第5题下列哪几颗星星属于夏季大三角?（

）A大角星B织女星C牛郎星D天津四正确答案：BCD第6题从勺口到柄,北斗七星依次叫做（

）A天枢、天璇B天玑、天权C玉衡、开阳D摇光正确答案：ABCD第7题我们可以在白天看到金星。()第8题星系和星云、星团一样,都是我们银河系的邻居。()第9题北极星是一颗在北方天空的固定的星星。()第10题金星也是星星，我们可以在午夜时分看到它。()

第九章测试题第1题下列那个不是星图软件?（

）AskyguideBgoogleskymapCstellariumDmetoblue第2题“出摊”时,我们为什么要进行“对极轴”操作?（

）A为了保持设备的稳定B为了使望远镜可以准确抵消地球自转,跟踪目标C对了让赤道仪明白自己的指向,以便准确goto目标D为了实时纠正跟踪过程中的偏差。第3题常见的天文望远镜按光路不同分为（

）A折射式B反射式C直射式D折反式正确答案：ABD第4题下列那些属于现代天文观测手段?（

）AFAST射电望远镜B哈勃太空望远镜C詹姆斯·韦伯太空望远镜DSOFIA天文台正确答案：ABCD第5题下列哪项是“出摊”前需要关注的要素?（

）A云量B风速C月相D视宁度E透明度正确答案：ABCDE第6题和赤道仪比起来,经纬仪的优势在于不会产生“场旋”,更适合天文摄影。()第7题所有的赤道仪都需要做好平衡,以实现对目标的稳定跟踪。()第8题如果你拿到一张星图,它上面标的方位是左东右西,那一定是错版。()第9题折射镜的优点是口径容易做得很大,分辨率会更高。()第10题牛顿反射式望远镜的缺点是使用前需要进行光轴校准，维护较为不便。（）第十章测试题第1题在组织讨论课的时候,下面哪个问题最难解决（

）。A没有合适的讨论题B组员都比较内向不爱说话C组员都是文科同学D组员都是理科同学第2题公民论坛的“对话守则”有哪些（

）。A对话的目的是寻求真理,不是为了斗争B保持主题,辩论时要用证据C尽量理解对方D对话要有记录正确答案：ABCD第3题通识教育有两层意义:一是指通才教育,二是指全人教育。“通才”强调人格培养,“全人”强调文化常识。()第4题我们提出的磨刀石理论是指理科是刀的一面,文科是一面,总磨一面的话,把钢刃就毁了。()第5题沟通的两大要点:表达与聆听。()第6题表达者自己也必须聆听自己说话,知道自己在说什么。()第7题第二周的课程开始之前,讨论课可说是上一周学习结果的总结与延伸,在上一周学习结果的知识基础之上进行讨论。()第8题讨论课上,可以让没有观点不说话的同学去总结别人的观点。()第9题在本门课中遇到的一个问题是:大部分文科同学一开始对于数学物理比较排斥,理科同学又有很多情况下停留在死记硬背公式而无法灵活推导的层面。()第10题在本门课的讨论课形式中,可以打断别人。()第十一章测试题第1题熵增原理是什么（

）。A一个孤立的热力学系统,从无序走向有序B一个孤立的热力学系统,从有序走向无序C一个开放的热力学系统,从无序走向有序D一个开放的热力学系统,从有序走向无序第2题“此书为益,能令学理者祛其浮气,练其精心;学事者资其定法,发其巧思。”描述的著作是（

）。A几何原本B周髀算经C天工开物D梦溪笔谈第3题下列哪些比较合适做讨论题?（

）A与课程相关B组员都有疑惑C有标准答案D专业性很强正确答案：AB第4题机械宇宙观是（

）。A一个唯物、一切受自然法则主宰