湖南省张家界市2026年七年级下学期语文期中考试试卷四套及答案

一、积累与运用（26）

七年级下学期语文期中考试试卷语文即生活，生活亦是语文。我们一起走进大语文学习，完成以下任务。请阅读下面的语段并根据要求完成小题。①（A）行走在文字的世界，犹如打开了世间最美的画卷【甲】徜徉于文学的殿堂，犹如品味着人生最醇的酒酿。②课内我们斟句，揣摩味细，在家笔下感受一多气冲牛、qiè 舍的伟大精神；我们品长句铺垫背景、详细叙述的朴实，悟短句增强情感的冲击力，在杨振宇的笔下，

的高贵品质；我们调动起体验与想象，在光未然的《黄河颂》里，感受黄河的英雄气pò ，悟伟的民族神；们反读经典用圈、批记录阅《骆祥子的悲情涌动……文如心】浅笔开，约于，邂逅语文编织命最美花环。（B）课外在生活中发现语文的影子。从街头巷尾的广告标语到网络上的流行语，从名胜古迹中的碑刻对联，到博物馆典藏，语文无处不在。语文让我们更加深刻地理解人生，敏锐地感知世界。根据段中拼音在田字内依写出的汉字给加字写气冲牛 死不 （）划线句（A）文中的“细节”“”“从”“”B“”“”“爷爷不泡茶”小语想解店来历对话框输入：“ ”（屏弹出“您推爆满品”图片链）漂亮主播清脆的声音：宝宝们，赶快下单，马上拍，马上囤，放心囤，过期退，限时退……小语又对话追问： 漂亮主播清脆的声音：炎炎夏日，享受清凉解暑降温……此时还早春月，乍暖还，小听到的广告，心失望一句： 年时期水分占人体重量的70—75%。请你阅读材料，帮助小语完成任务。……（）“”“”“……”200）对联小贴士词性相同；结构相称；仄起平收；内容相关。【注释】①古今：暗指书中内容之广博。②永日：时日、时光。③流年：如水般流逝的光阴、年华。对联小贴士词性相同；结构相称；仄起平收；内容相关。【注释】①古今：暗指书中内容之广博。②永日：时日、时光。③流年：如水般流逝的光阴、年华。④韶光：时光。一窗韶光永日【供选文字】昏晓联：卷古消 下联：流年 联： 联： 根据提示填写课文原句。“扑迷离”这一出自《兰诗该成形容事错综杂，辨别，原句是： 。“ ，写了草有情情绽放己，负美春光。王在《里馆以“深人不， ”写了与做伴，守自的精园美好境。诗岑参赴边塞中，遇返使者，乡之奔涌道：“园东路漫漫， 《入京使）”春夜洛闻笛李白中“ ，散入春风满洛城”，笛声触动了诗人浓浓的羁旅情怀。二、阅读（44分）古诗文阅读。阅读下面的古诗，完成小题。题木兰庙唐·杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃②。①“”与“”“”“”【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。“”“”““”“”【乙】纪昌善射纪昌者，学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承③牵挺。二年之后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫曰：“汝得之矣！”（选自《列子·汤问》；人教版小学四年级语文下册）亦此 卖油担立 ①我亦无他，惟手熟尔。②昌以牦悬虱于牖，南面而望之【甲文中油翁为陈康“善”的因“ ”【乙】中体纪昌高的句子是“ 文语句答）篇古通过“射”事揭道：【甲】强调 【】文重 （各四字填空）（文学作品阅读，完成小题。行军①行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军。②③1946④⑤⑥班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在呢。⑦⑨这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢？再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢？是班长的鞋？……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的？⑩班长！卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮深冬的朝阳，早已跃上了这支队伍的头顶。这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了……（节选自2021年1月5日《解放军报》，有改动。作者：程多宝）（）第①“”“服”第⑥“”①这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢？前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了……（从抒情方式与表达效果的角度写一个批注）②（）（）“” 文体课题方法步骤①通读课文，整体感知了解文章主要内容；写人②细读注， ；叙事《阿长与文体课题方法步骤①通读课文，整体感知了解文章主要内容；写人②细读注， ；叙事《阿长与<山海③ （散文经>》章主旨。（文言小说，首先疏通文义。）《山地回忆》《台阶》④ 小说品析描写手法，《卖油翁》《行军》⑤ ；“”小明：我认为时代和社会是造成祥子命运悲剧的主要原因。小华：我觉得祥子自身的问题才是主要原因，他自身的性格弱点和认知局限是主要原因。如固执、保守、短视、心理脆弱，不愿与同行互动等，他应该为自己负责。小红：我不同意你们的看法。祥子生命中遇到的那些重要人物，比如虎妞、小福子等，他们才是造成祥子悲剧命运的关键。我的观： ， 三、作文（50分）“畏惧”“敬爱”……（她她提示：①不少于500字；②注意抓住重要的细节或场面，综合运用多种描写手法，注意详略得当，表达自己的真实情感，灵活运用抒情方式。③不得抄袭、套作。答案【答案】1．锲；魄；dǒu2．D同学们，你们是否注意到，每天清晨妈妈总会说“多喝白开水”？今天，就让我们以科学之眼重新认识这杯最平凡的甘露。白开水是天然的守护者。它像最温柔的搬运工，携带着钙、镁等矿物质穿过细胞膜，让血红蛋白在血液中翩翩起舞。它不含卡路里，却在默默增强免疫力，始终滋养着生命。“”“”；“”——【答案】7．雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离8．草树知春不久归；百般红紫斗芳菲；明月来相照；双袖龙钟泪不干；谁家玉笛暗飞声【答案】9．“弯弓征战”以刚健的男性化动作，展现木兰作为战士的英勇豪迈、保家卫国的英雄气概；"梦里画眉"则通过女性特有的柔美细节，暗示她深藏的女儿情态与对平凡生活的渴望。两组意象刚柔并济，既突出木兰超越性别的壮举，又揭示她作为普通女子的真实内心，塑造出立体鲜活的巾帼形象。10．“”【答案】11．自夸；放下①②纪昌用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上，从南面来练习看【答案】15．D①“”“”②把队伍比成一把锋利的剪刀，把黑夜比成黑幕，象征黑暗即将过去，革命迎来胜利曙光；烘托战士们坚定的信念与昂扬的斗志。（做鞋“行军”②“”“”“”（）（（）（“”）例文：那一次，我重新认识了她800“800”咕：平时这么内向的人，能行吗？“”七年级下学期语文期中试卷一、【我的语文生活•语文课本】邓稼先qièlì……族的英雄，是民族的脊梁，对英雄的尊重，体现了一个民族认知水平、理性能力的高低。作为新时代的中学生，我们要憧憬英雄，学习楷模，为实现伟大的中国梦不懈努力。孟子说：“人有恒言，皆曰“天下国家”。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”古往今来，无数根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音1（qè） 不舍 l） 尽血 鞠躬尽 变 （）“”“”“”“前行””“家国”“””“”“前行”D．语段中画波浪线的句子是排比句。二、【我的语文生活•成语】（）。B三、【我的语文生活•文化常识】（）“”“”，“”“”也是民族学、海洋学和科技史等方面的知识都很好奇，小南建议小雅买一本鲁迅幼时爱读的《山海经》寄给对方。“”“”“孤”。D“”中的“”四、【我的语文生活•排序】6．[语段探微]下列语句的顺序排列恰当的一项是（）①但它对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力。②鲁迅以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的童年生活场景。③阅读这些，会丰富我们每个人对童年的体验。④比如鲁迅的《朝花夕拾》，虽然它反映的生活场景与我们的时代不同。⑤其中有快乐，有迷惘，有温暖的回忆，也有理性的批判。⑥诵读经典作品，会丰富我们的人生感受和经验。A．③②④①⑥⑤ B．⑥②③④①⑤C．⑥④①②⑤③ D．③④①②⑤⑥五、【我的语文生活•综合性学习】（2）“”【爱国人物故事会】李同学算把木兰诗改编故事同学们，讲述“木别爷娘”的情时，李晓说：“晓，了表兰此时 的心，语调该 ，可以上 动作，还要让学们你的中感受你对兰敬情感。”【爱国诗词朗诵会】A.（B.（）C.你若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。（泰戈尔）［示例］我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！朗诵设计：朗诵时要饱含热爱黄河的深情，两个“伟大坚强”表达对黄河的赞美，要重读。我： 【爱国诗词创作会】第二小组负责分类搜集爱国诗词，请给下列材料补充诗句。我国现代爱国诗：（选自光未然《黄河颂》）外国爱国诗：我是你的，是你的，我的祖国。这颗心，这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？我古代国诗：

， 。

（选自裴多菲《爱国者之歌》）六、【我的语文生活•诗词默写】缘志诗缘。一种情关心属，就有了孙权学》权劝吕学习原因（1）“ ”，有一叫明月伴，是就王维《里馆）中“林人不知（） ”的好情；有感情叫系祖，于有了《兰诗中运文的修辞法，出战长和残的句子（3 。有种情国亲情难两全于是现了岑《逢京使（4）“ ，凭君语报安”杂情。七、【我的语文生活•名著阅读】请运用积累的知识，完成题目。①“”②第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。③他躺了十天……④刚顾过命来，他就问虎妞：“车呢？”9．下列表述不正确的一项是（）2020”八、【我的语文生活•古诗词阅读】（共6分）韩愈，字退之，河南河阳人。自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代中期文学家、思想家。韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。请阅读下面韩愈写的古诗，完成下面小题。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。晚春草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（）“小雨”和“草色”“”因“”“晚春”飘舞。九、【我的语文生活•文言文阅读】（13分）【甲文】权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》选段【乙文】吕蒙闻曹操欲东兵，说孙权夹濡须①水口立坞②。诸将皆曰：“上岸击贼洗足入船何用坞为！”蒙曰：“兵有利钝，战无百胜，如有邂逅③，敌步骑蹙④人，不暇及水，其得入船乎？”权曰：“善！”遂作濡须坞。“”与操，说：“春水方生，公宜速去。”别纸⑤言：“足下不死，孤不得安。”操语诸将曰：“孙权不欺孤。”乃彻军还。（21（21）1十七年（12（21［注②坞（ù（1）蒙始（2）肃过阳 蒙闻曹欲 （4）诸曰 用“／”（上岸击贼洗足入船何用坞为15．小霞：《孙权劝学》这篇文章给人很多启发啊！你：是，吕的变到让人刮目看”这诉我们1） 小霞：从孙权劝说的角度来看，启示我们劝人要讲策略；从吕蒙接受规劝的角度来看还启示我们要善于听取别人的意见。你：如从鲁评价度来看又得不样示（2 操语诸将曰：“孙权不欺孤。”乃彻军还。“”。十、【我的语文生活•非文学类文本阅读】（5分）材料一：原作原作“ ”（或字形以“戈”（器）卫“”（城邑。来在的周加方框示疆域，成“”字一而言，“国”一个为大而抽的概。古代王公贵族死后，一般建起“庙”，以便经常祭祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆“豖”（猪）祭拜，就是“家”。“家”与人们日常生活密切相关，也是看得见摸得着的实体。后引申为“住所”等义。材料二：在中国文化中，自古以来家国一体，不可分割。这就是孟子说的：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。”“”……”“家”“室”“宗”“”“”“天子”•“”“”材料三：“”（）“国”“”“住所”。“家”“国””D．家国天下的教化传统历史地塑造了中国人的内在人格与精神世界。19．新时代我们应如何践行“家国天下”观？请结合材料内容谈谈你的看法。十一、【我的语文生活•文学类文本阅读】（13分）阅读下文，回答各题。那个搭车的青年毕淑敏①“五一”②“”“”“”“”“”③那个人抱住车灯说：“就在那儿我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米我母亲想吃……”“让他上车吧！”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬。④“”⑤“”“”“”““”⑥路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的趔⑦“师傅，他……他还在偷，就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。“是吗？”师傅这次反“”公里……“”“……学学……”“谢”说成“学”。⑧我们微笑地看着他，不停地点头。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……”他抹了一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他点点头，恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！”⑨“”⑩突然触到棕毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的棕绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，如焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。“”事情情境情感体验青年想要搭车，但被司机拒绝。（1）“我”听到司机所讲的悲惨往事。沉重（2）担心路途难行，“我”看到青年重新搬动提包。痛苦（3）惊恐“我”让青年停下并检查行李不放心“我”看到提包牢牢地固定在大厢的木条上（4）⑧“点头”⑤杨绛和选文中的“我”，老王和青年人都有相似之处，你赞同这种说法吗？请结合文章内容，谈谈你的理解。十二、【我的语文生活•语文风采大赛】（3分）61014：00“要求：①信息准确、有效；②语言简明、得体；③符合文体要求；（50）……请以“ 新着的生”为题写篇作。要求：①②③④600字；⑤答案【答案】1．锲；沥；cuì；gèn2．C“”“”。DCC答】(1)爷娘舍 慢 抬头望［］A“儿子”“”“”“”，突出“我”［示例二］B朗读时语气要坚定，两个“不属于”要重读，强化坚定的语气，突出热爱祖国是人类不可缺少的品质。［示一］沙百穿金甲 不楼兰还［示二］儿何吴钩收关山十州示三］僵孤村自哀思为国轮台示例夜阑卧风吹雨铁马河入梦来【答案】9．C10．祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场。这辆车后来因妻子虎妞难产而死，祥子为筹钱埋葬虎妞卖掉了。【答案】11．C12“”【答案】13．就：从事；及：等到；东：向东；皆：都（意）“”（）（去了。①②孙【答案】18．B19“”2（1同情“”“”“”“”“我”。（）21（1“””（2）青年的“点点头”，主要是表达对“我们”的真挚感谢，同时也包含着自己能尽快赶回家照顾母亲的开心。22（1（2）（）里受（4（尽快“我”“我”“我们”“我”示例：邀请函尊敬的余艳老师：您好！为“品诗情词韵，颂经典雅风”，我校将于6月10日下午14：00在学校体育馆举办“素养展风采，语你共成长”为主题的第九届语文风采大赛。

[]当我看到这个题目的时候，我想起了我们的“中华梦”。我个人为了自己的梦想已经在人生的道路上奋斗着。我们的梦想在经历历史的沧桑，又在续写它的辉煌。…………——“梦””“”“”……

七年级下学期语文期中试卷□“克”□□“”□yùn（甲（乙“野蛮其体魄”，身体机能处在最佳状态，经得起风雨、受得住磨lì“””“”……“脆皮”味轻夜 yùn 藏 磨lì 戏 （）奋勇争先 熠辉 吹求疵奋不顾身 熠辉 以概全奋不顾身 璨目 吹求疵奋勇争先 璨目 以概全文□中次填标符号，确的项是 （），；— ；—— ，…… ，……二、【青春——燃科学之光】小语以“科学点亮好奇心”为主题选取了三则材料，组织探究学习，请你参与下面的任务并完成小题。材料一‘’‘印'”（摘编自《中国青年报》）材料二材料三（摘编自《南方日报》）（）CD．航天事业的成就可以进一步激发孩子探索宇宙的好奇心。“”61邀请函。邀请函

（5）2024521日文中很多阔场景，如我激昂春。请根据境提补写下句子的空分。中国是词的度渔家傲·秋思中的“ 仿佛到了嶂、山衔落日、孤城紧闭的边塞之景；读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“ ， ”，眼呈现出紧张激烈的场面；读《城子·密出猎中的“ ，亲虎，孙郎感受到轼要孙权的“狂气”。I（10）中国山水画中的诗意与审美境界刘亚刚①“”“卧游”“”②““斗室”“”“斗室”““卧游”“”③“”④“”（）

（摘编自《光明日报》）特的审美意境。D．文人画家学得山水意象的画法，又通过心裁让画面有更深远的意境，营造出能让观众“卧游”的山水世界。“卧游”【材料一】【材料二】“””【链接材料】意境是山水画的灵魂，一幅成功的山水画除了蕴含着理想和情感的空间镜像外，必须给观赏者以充分的联想和再创造的余地。如此，判断一幅山水画有无意境，必须通过鉴赏者的鉴赏才能去鉴别。（摘编自刘建《认识“意境”在山水画鉴定中的审美价值》）五、现代文阅读Ⅱ（14分）阅读下面的文章，完成小题。数学课堂里的作文竞赛曾利华①②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。③“”④“”“”树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。⑤““”⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书里，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。⑦“？”⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若游丝：“我没……可是……”⑨⑩“噢”⑪“四件套”在学‘·作文’”⑫⑬⑭——“”……⑮那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。⑯“四件套“

（摘编自《湖南教育》）故事情节“他”的情感同学备齐了“四件套”① ② 忐忑老师奖励“四件套”③ “他”保存“四件套”感恩“”（）……（）第“”（50）【张玉滚颁奖词】扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。【张玉滚事迹】张玉滚，河南省镇平县一名乡村教师，扎根深山20多年。他是全能教师，还能从山外用扁担挑来学习用品，平时还给学生做饭、缝补、治病。六、古诗文阅读（18分）巴山道中除夜①书怀崔涂迢递②三巴③路，羁危④万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡春⑤。渐与骨肉远，转于僮仆⑥亲。那堪正飘泊，明日岁华新。【注】①除夜：除夕之夜。②迢（tiáo）递：遥远的样子。③三巴：今四川省东部地区。汉末益州牧刘璋设“巴郡”“巴东”“巴西”三郡，故有“三巴”之说。④羁（jī）危：漂泊于三巴的艰险之地。羁，寄居异乡。危，艰危困苦。⑤异乡春：一作“异乡人”。⑥僮（tóng）仆：未成年的仆人。请赏析颔联“乱山残雪夜，孤烛异乡春”。阅读下面的文言文，完成小题。【甲】恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（摘编自《鱼我所欲也》）【乙】荀巨伯①②“”“③”“④而敢独止⑤？”“”“⑥。（摘编自《世说新语校笺》）①②④⑤⑥（）“”“取”是“选取”“”“”患”主要有“”“”“”“”中“患”是“灾难，祸害”的意思。C．“可爱者甚蕃”中的“甚”是“非常”的意思，迁移可知“所欲有甚于生者”中的“甚”与之同义。D．“值胡贼攻郡”中“值”与“后值倾覆”中“值”词义相同，均为“正值”“恰逢”的意思。“”①岂荀巨伯所行邪？②宁以我身代友人命。七、名著阅读（8分）·（）《简··《简··《简··《简··文段一：“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”……“真的，我得走！”——《简・爱》文段二：“”“”“”““”时，泡得脚面红肿了。林冲道：“不消生受。”薛霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是好心不得好报！”口里喃喃的骂了半夜，林冲那里敢回话，自去倒在一边。——《水浒传》结合两部名著的相关内容，试比较两人性格的不同，谈谈性格是如何在一定程度上决定命运的。八、写作（共50分）……请以《该丢的 》题写篇文章。600④答案1．áo2．D3．D【答案】4．A（5）61日举行“”（5）2024521日【答案】7．A“”“卧雪”“斗室”；“”“”；“”“”“卧游”“”“卧游”①（③10（“四件套”（）1（“附询问”（2）”12（）“”13（）1（）我”或：【答案】15．C“””“”理效果。①“”②“宁以我身代友人命。”句号结尾，陈述语气，表示荀巨伯的镇定自若，他认为舍生取义是平常事情，更体现出他品格的高贵。C简·例文：不该丢失的墨香在这个键盘敲击声取代了钢笔沙沙响的时代，我时常怀念那缕萦绕在记忆深处的墨香。那不仅是墨水的味道，更是一种不该丢失的文化温度，一种在电子屏幕前渐渐消逝的书写情怀。”去年整理房间时，我发现了爷爷留下的日记本。发黄的纸页上，蓝黑墨水写就的字迹已经晕染开“””七年级下学期语文期中检测试卷一、积累与运用（20分）阅读下面文段，完成问题。①□……他们有力挽狂lán▲□这□……②（cái）□给文中加字注，根据中的音写育 狂lán （）鞠躬尽瘁 B．家喻户晓 C．鲜为人知 D．截然不3．文段四□处标符号运最恰的一（）……。。，，。……？，？“”如 班级开展“我语文活”为主题学习动，参与并成任。巧拼对联。联：联：卷古消 联：流年 【供选文字】昏晓永日韶光一窗【注释】①古今：暗指书中内容之广博。②永日：时日、时光。③流年：如水般流逝的光阴、年华。④韶光：时光。上联： 联： 提示：AB、C）【对联】冻洒窗二点，三点。 □瓜□客，横刀，八刀。【分析这是副拆，上下各有个分上联将“冻”为“二点”，将“”拆“西点”。请参照上拆方式下联第个分完整来：A 。【对联】无得似山耸 叶能荷叶圆这是副音，“无”“巫”同音，“何”“荷”同音该对意思没有一山比上巫山高；B 。【对联】雾山头锁雾 连水水连天【分析这是副回，既可读，可倒表达了C 的意。品读广告词。亲爱的学们当你在植物中，受“幽篁里，① ”（王维竹里馆一般的好意时；和小伙畅游园，受“草树春不归，② ”（《晚春的春美景，你是想到然时迭，但守卫国的所处的境依如《诗》所描绘的“③ ，④ ”那艰苦？他家人思念之如同白在夜洛城笛》中“⑤ ，⑥ ”述那般浓，也同岑《逢入使》中“马逢无纸，凭传语安“所述的样深但他们依旧勇往直前。二、阅读（50分）现代文阅读Ⅰ；为了更好地认识偶像，小义准备借助“预学笔记”来学习本文，请你完成小题。追寻宇宙中的第一缕光①（。②③④2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案：用一定数量规律排列的天线阵，探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。⑤为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处。高原上，四野荒芜，每年只有七、八两个月的夏季。一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便，基地建设之初，他时常不喝水，患上了痛风。⑥经过三年建设，南北4公里、东西3公里，两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生，共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像。⑦基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜（SKA）SKASKASKA“”⑧“4“天眼”10SKA”⑨对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越自身的重要力量。武向平看到，越来越多青少年热爱天文，而中国也在大力发展天文学。⑩⑪B“”“”“”“⑫“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来。⑬时不我待。逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研好时机。向着星辰87眼里有神，脑门生光。那光，在宇宙深处，在人心底。（选自《科技日报》2021.3.29新华社记者任沁沁董瑞丰）【预学笔记】⊙⊙“”“”“”“”……在叙事中，作者多处引用武向平的原话，有什么作用？在武向身上我看在课文认识某些的“影”， 。⊙关键语句摘录关键句：那光，在宇宙深处，在人心底。关键词：光① ② ③ 、B。“光”的理解。《邓稼先》——邓稼先《说和做——记闻一多先生的言行片段》——闻一多《列夫·托尔斯泰》——托尔斯泰现代文阅读Ⅱ；阅读下面的文字，完成问题。翠湖心影汪曾祺①有一个姑娘，牙长得好。有人问她：“姑娘，你多大了？”“十七。”“住在哪里？”“翠湖西。”“爱吃什么？”“辣子鸡。”过了两天，姑娘摔了一跤，磕掉了门牙。有人问她：“姑娘多大了？”“十五。”“住在哪里？”“翠湖。”“爱吃什么？”“麻婆豆腐。”②这是我在四十四年前听到的一个笑话。当时觉得很无聊。现在想起来觉得很亲切。因为它让我想起翠湖。③④翠湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大。主要的是垂柳。“秋尽江南草未凋”⑤“喀拉拉””⑥路东伸进湖水，有一个半岛。半岛上有一个两层的楼阁。阁上是个茶馆。我们有时会一直坐到十点多钟。茶馆卖盖碗茶，还卖炒葵花子、南瓜子、花生米，都装在一个白铁敲成的方碟子里，昆明的茶馆计账的方法有点特别：瓜子、花生，都是一个价钱，按碟算。喝完了茶，“收茶钱！”堂倌走过来，数一数碟子，就报出个钱数。我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，“pia”，碟子就落进了水里。堂倌算账，还是照碟算。这些堂倌们晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上哪里去了。但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时也从不拿眼睛“贼”着客人。把瓜子碟扔进水里，自然是不大道德。不过堂倌不那么斤斤计较的风度却是很可佩服的。⑦除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。“园日涉以成趣”，我们遛翠湖没有个够的时候，尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人，似乎有很多话要说，可说，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！⑧我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖，已经三十八年了，时间过得真快！⑨我是很想念翠湖的。⑩前几年，听说因为搞什么“建设”，挖断了水脉，翠湖没有水了。我听了，觉得怅然，而且，愤怒了。这是怎么搞的！谁搞的？翠湖会成了什么样子呢？那些树呢？那些水浮莲呢？那些鱼呢？⑪最近听说，翠湖又有水了，我高兴！⑫但是我又听说，翠湖现在很热闹，经常举办“蛇展”什么的，我又有点担心。我希望