1779525174853-2026年湖南省长沙市高三生物学业水平合格考提优训练卷（聚焦生命活动调节与实验探究含答案详解与评分标准）S7511

2026年湖南省长沙市高三生物学业水平合格考精品提优训练卷（聚焦生命活动调节与实验探究，含答案详解与评分标准）S7511适用对象：湖南省长沙市高三学生学业水平合格考复习与提优训练考试时间：75分钟满分：100分答题说明1.本卷围绕生命活动调节与实验探究设置基础、迁移和综合题，适合限时打印训练。2.选择题均为单项选择题；非选择题按设问作答，书写要点清楚、术语规范。3.答题时先审清变量、对照、数据变化和结论指向，避免空泛作答。4.考试结束后可依据参考答案、逐题解析、评分细则和易错提醒进行查漏补缺。2026年湖南省长沙市高三生物学业水平合格考精品提优训练卷（聚焦生命活动调节与实验探究，含答案详解与评分标准）S7511第页2026年湖南省长沙市高三生物学业水平合格考精品提优训练卷（聚焦生命活动调节与实验探究，含答案详解与评分标准）S7511试卷正文学校：______________班级：________姓名：________考号：____________考试时间：75分钟满分：100分注意事项：本卷共23题。选择题答案填入答题卡；非选择题在相应空白处作答。作答实验题时应明确自变量、因变量、无关变量和对照设置；计算或数据分析题应写出必要依据。选择题答题卡题号123456789101112答案一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1.人体在安静状态下维持血糖相对稳定，主要依赖神经调节和体液调节共同作用。下列叙述正确的是（3分）A.胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖B.肾上腺素分泌增加一定会使血糖迅速降至正常以下

C.血糖升高时胰高血糖素分泌量显著增加D.血糖调节只通过激素完成，与神经系统无关2.长沙夏季高温时，学生跑操后大量出汗。下列有关内环境稳态的说法正确的是（3分）A.汗液大量排出后，细胞外液渗透压一定立即降低B.下丘脑可参与体温调节和水盐平衡调节

C.补水越多越有利于保持内环境稳态D.体温升高时机体只通过增加产热来散热3.神经递质在兴奋传递中具有重要作用。下列关于突触的叙述正确的是（3分）A.神经递质由突触后膜释放并作用于突触前膜B.突触小泡与突触前膜融合需要消耗能量

C.兴奋在突触处可以双向传递D.神经递质在突触间隙长期积累可提高传递效率4.某同学饭后血糖短暂升高，随后逐渐恢复正常。与该过程直接相关的激素是（3分）A.甲状腺激素B.胰岛素

C.性激素D.生长激素5.人体首次接触某种病原体后，经过一段时间产生特异性免疫反应。下列叙述正确的是（3分）A.记忆细胞在二次免疫中能更快作出反应B.抗体主要由吞噬细胞合成并分泌

C.免疫系统只具有防御功能D.细胞免疫不需要淋巴细胞参与6.植物幼苗向单侧光弯曲生长的主要原因是（3分）A.背光侧生长素含量较高，细胞伸长较快B.向光侧生长素含量较高，细胞伸长较快

C.背光侧细胞失水收缩导致茎弯曲D.光照直接破坏背光侧细胞壁7.下列属于负反馈调节的是（3分）A.成熟苹果释放乙烯促进附近果实成熟B.血糖升高促进胰岛素分泌，胰岛素使血糖下降

C.排尿反射中膀胱收缩进一步增强排尿D.凝血过程中凝血因子级联放大8.某激素不能进入靶细胞，而是与细胞膜受体结合后发挥作用。该现象体现了细胞膜具有（3分）A.控制物质进出细胞和信息交流功能B.催化细胞内所有反应的功能

C.储存遗传信息的功能D.合成全部蛋白质的功能9.设计“探究温度对酶活性影响”的实验时，下列处理最合理的是（3分）A.只设置一个温度组，观察反应是否发生B.各组底物浓度、酶量和反应时间应尽量一致

C.温度越高酶活性越强，因此无需低温组D.将因变量设为不同温度10.将相同长度的豌豆幼苗茎段分别置于不同浓度生长素溶液中，24小时后测量平均伸长量。下列最能体现实验严谨性的是（3分）A.每组只取1段茎段以避免浪费材料B.各组茎段初始长度、处理时间和培养条件保持一致

C.浓度组越少越便于得出准确结论D.只记录伸长量最大的处理组11.在寒冷环境中，人体甲状腺激素分泌量增加。该过程通常涉及的调节轴是（3分）A.下丘脑—垂体—甲状腺轴B.大脑皮层—脊髓—骨骼肌轴

C.胰岛—肝脏—肌肉轴D.胸腺—脾脏—淋巴结轴12.下列关于生命活动调节与实验探究的表述，正确的是（3分）A.只要出现实验差异，就一定由自变量引起B.稳态是指内环境各项指标固定不变

C.植物激素含量很少，但对生命活动具有显著调节作用D.实验结论可以不受实验数据支持二、非选择题（本大题共11小题，共64分）13.（5分）某校高三学生进行800米体能测试后，检测到呼吸加快、心率升高、血糖略有下降。请回答：（1）人体细胞直接生活的液体环境称为__________，其稳态需要神经、体液和__________调节共同维持。（2分）（2）运动后呼吸加快有利于排出二氧化碳，维持血浆__________相对稳定。（1分）（3）若血糖下降，胰岛A细胞分泌的__________增加，促进肝糖原分解等过程。（1分）（4）从调节方式看，心率升高可体现神经调节具有反应迅速的特点。再写出神经调节的一个特点：__________。（1分）答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________14.（5分）如图示意膝跳反射的基本过程：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。请回答：（1）完成膝跳反射的结构基础是__________。（1分）（2）若传出神经受损，叩击膝盖下方韧带时，感受器__________（填“能”或“不能”）产生兴奋，效应器__________（填“能”或“不能”）作出反应。（2分）（3）兴奋在神经纤维上以__________形式传导，在神经元之间的传递通常借助__________完成。（2分）答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________15.（5分）某学生早餐后连续测定血糖浓度，结果如下表。时间/min03060120血糖浓度/mmol·L⁻¹4.87.16.05.0（1）早餐后30min血糖升高，主要原因是食物中的糖类被消化吸收进入血液。此时胰岛B细胞分泌的__________增多。（1分）（2）据表判断，血糖在__________min时最高；120min时接近空腹水平，说明机体具有__________能力。（2分）（3）若长期空腹血糖明显高于正常范围，可能与胰岛素分泌不足或靶细胞对胰岛素反应降低有关。请从“信息传递”角度解释后者：__________。（2分）答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________16.（5分）为探究单侧光对燕麦胚芽鞘弯曲生长的影响，某小组设置甲、乙两组：甲组尖端完整并接受单侧光照，乙组去除尖端后接受相同单侧光照。培养一段时间后，甲组向光弯曲，乙组基本不弯曲。请回答：（1）本实验的自变量是__________；因变量可用__________表示。（2分）（2）甲组发生向光弯曲的原因是尖端产生的__________在单侧光作用下分布不均。（1分）（3）乙组的作用是__________。（1分）（4）为提高实验可信度，应采取的一项措施是__________。（1分）答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________17.（7分）材料：某社区组织流感疫苗接种。接种后少量抗原进入机体，机体产生相应抗体和记忆细胞。若以后感染相同流感病毒，机体通常能更快清除病毒。请回答：（1）疫苗作为__________可刺激机体发生特异性免疫反应。（1分）（2）抗体主要分布于血清等体液中，参与__________免疫；被病毒侵染的宿主细胞清除还需要__________免疫参与。（2分）（3）二次免疫反应更快、更强的原因是__________。（2分）（4）接种疫苗后仍可能感染不同变异株。请从抗原特异性角度解释：__________。（2分）答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________18.（7分）某研究性学习小组记录3名学生在25℃室内安静坐位与跑步10min后的部分指标，平均结果如下表。指标安静坐位跑步10min后心率/次·min⁻¹72128皮肤表面温度/℃32.434.1汗液分泌少多（1）跑步后心率升高可增加血液运输__________和营养物质的能力。（1分）（2）汗液分泌增多有利于通过__________散热；皮肤血管舒张也有利于散热，这些反应的调节中枢主要位于__________。（2分）（3）若只测1名学生就得出普遍结论，实验可信度较低，原因是__________。（2分）（4）写出本实验中应尽量控制的一项无关变量：__________。（1分）（5）据表得出一个合理结论：__________。（1分）答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________19.（7分）某同学在炎热天气运动后尿量减少、尿液颜色加深。请结合水盐平衡调节回答：（1）大量出汗会使细胞外液渗透压__________，刺激下丘脑渗透压感受器。（1分）（2）垂体释放的__________增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少。（1分）（3）运动后“口渴”是一种感觉，其形成部位主要是__________。（1分）（4）有人运动后立即大量饮用纯水，可能导致血浆渗透压过低。请提出更合理的补水建议并说明理由：__________。（2分）（5）从稳态角度概括水盐平衡调节的意义：__________。（2分）答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________20.（7分）某小组拟探究光照时长对某短日照植物开花的影响，设计如下处理：A组每天光照8h，B组每天光照12h，C组每天光照16h；各组均选取长势一致的植株20株，在相同温度、土壤水分和养分条件下培养30天，统计开花率。（1）本实验的自变量是__________，因变量是__________。（2分）（2）每组设置20株而不是1株，目的是__________。（1分）（3）温度、土壤水分和养分属于__________变量，应保持相同且适宜。（1分）（4）若结果为A组开花率最高、C组最低，可得出的结论是__________。（2分）（5）若要进一步判断“黑暗时长”是否为关键因素，可增加的处理是__________。（1分）答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________21.（5分）某药物X可能提高小鼠胰岛素敏感性。请完成实验设计要点：选取健康且血糖相近的小鼠若干，随机均分为甲、乙两组。（1）甲组处理为饲喂普通饲料，乙组处理为__________。（1分）（2）实验前后均需检测两组小鼠的__________，并计算变化量。（1分）（3）为避免主观选择造成偏差，应采取__________分组；两组小鼠数量应__________。（2分）（4）若药物X有效，预期结果是__________。（1分）答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________22.（6分）某实验测定不同浓度生长素类似物NAA对插条生根的影响，结果如下表。NAA浓度/mg·L⁻¹01050100200平均生根数/条4.16.89.67.03.2（1）据表判断，促进插条生根效果最明显的浓度是__________mg·L⁻¹。（1分）（2）与0mg·L⁻¹相比，50mg·L⁻¹处理平均生根数增加__________条。（1分）（3）从表中数据可看出，NAA对插条生根具有__________的作用特点。（2分）（4）仅凭上述5个浓度能否确定最适浓度就是50mg·L⁻¹？请说明理由：__________。（2分）答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________23.（5分）某班开展“心率恢复速度与日常运动习惯关系”的小调查。将学生按日常运动频率分为高频组和低频组，统一进行2min台阶运动，记录运动后0、1、3、5min心率。结果显示高频组心率在5min时更接近安静水平。请回答：（1）心率变化受神经调节和体液调节共同影响，其中能较快调节心脏活动的是__________调节。（1分）（2）判断“恢复速度”的主要依据是__________。（1分）（3）若要使调查结论更可靠，应控制或记录的个体因素有__________、__________等。（2分）（4）根据结果给出一条科学建议：__________。（1分）答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________答：________________________________________________________________________________2026年湖南省长沙市高三生物学业水平合格考精品提优训练卷（聚焦生命活动调节与实验探究，含答案详解与评分标准）S7511第页2026年湖南省长沙市高三生物学业水平合格考精品提优训练卷（聚焦生命活动调节与实验探究，含答案详解与评分标准）S7511参考答案与解析全卷评分标准总览题型题号计分方式分值选择题1—12每题3分，单项选择，选对给分，错选、不选均不给分36分非选择题基础与迁移13—20按空或采分点给分，术语准确、表达清楚即可48分实验探究综合21—23按变量、对照、数据分析、结论和建议等采分点给分16分评分总原则：生物学术语规范、逻辑与题干材料一致即可按采分点给分；同义表述合理可酌情给分。涉及实验设计时，变量、对照、重复和无关变量控制是主要评分依据。一、选择题答案表（每小题3分，共36分）题号123456789101112答案ABBBAABABBAC二、选择题逐题解析与易错提醒1.答案：A。解析：胰岛素能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖。B项“一定降至正常以下”绝对化；C项血糖升高时胰高血糖素通常减少；D项忽视神经调节。易错提醒：血糖调节是神经—体液共同参与，不要把激素调节孤立化。2.答案：B。解析：下丘脑既是体温调节中枢，也是水盐平衡调节的重要部位。出汗使水分丢失，细胞外液渗透压可能升高；补水过量会扰乱渗透压；高温时主要通过增加散热调节。易错提醒：稳态不是单一指标变化，而是多系统协调维持相对稳定。3.答案：B。解析：突触小泡与突触前膜融合释放神经递质，过程需要能量。神经递质由突触前膜释放，兴奋在突触处通常单向传递，递质需要及时失活或回收。易错提醒：神经纤维上可双向传导，反射弧和突触中通常表现为单向传递。4.答案：B。解析：饭后血糖升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素促进血糖降低。甲状腺激素、生长激素参与代谢调节但不是饭后短时降糖的直接主导激素。易错提醒：胰岛素降血糖，胰高血糖素升血糖。5.答案：A。解析：记忆细胞保留对相同抗原的识别能力，二次免疫时能快速增殖分化。抗体主要由浆细胞分泌；免疫系统还具有监视、清除等功能；细胞免疫依赖T细胞等淋巴细胞。易错提醒：抗体不是吞噬细胞产生的。6.答案：A。解析：单侧光使胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧分布较多，背光侧细胞伸长较快，表现为向光弯曲。易错提醒：向光侧不是“长得更快”的一侧。7.答案：B。解析：血糖升高引起胰岛素分泌增加，胰岛素使血糖下降，结果反过来减弱原刺激，属于负反馈。A、C、D均具有放大效应或正反馈特征。易错提醒：判断反馈类型要看结果是否削弱最初变化。8.答案：A。解析：膜受体识别激素体现细胞膜的信息交流功能，激素不能进入细胞也体现膜对物质进出的控制。易错提醒：受体具有特异性，不能把受体功能等同于遗传信息储存。9.答案：B。解析：探究温度影响时，温度是自变量，酶量、底物浓度、反应时间等应控制一致。因变量应是反应速率或产物量，不是温度。易错提醒：变量控制是实验设计题的核心采分点。10.答案：B。解析：比较不同浓度生长素效果时，除浓度外其他条件需保持一致，才能减少无关变量干扰。每组只取1段、只记录最大值都会降低可靠性。易错提醒：实验严谨性通常体现为等量、重复、对照和控制无关变量。11.答案：A。解析：寒冷刺激经调节可使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺激素分泌。易错提醒：甲状腺激素调节常考“下丘脑—垂体—甲状腺轴”和反馈调节。12.答案：C。解析：植物激素含量少但调节作用显著。实验差异不一定完全由自变量引起，还需控制无关变量；稳态是相对稳定而非固定不变；结论必须受数据支持。易错提醒：合格考强调用证据支撑结论。三、非选择题参考答案、评分细则与易错提醒（共64分）13.参考答案：（1）内环境；免疫（2分，每空1分）。（2）pH或酸碱度（1分）。（3）胰高血糖素（1分）。（4）作用时间较短、作用范围较局限、通过反射弧完成等，答出一点即可（1分）。评分细则：关键词正确即可给分；第（4）小题答“准确”“迅速”不重复给分，需另写一个特点。解析：运动使代谢增强，内环境中CO₂、血糖、水盐等变化引发多种调节；胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化。易错提醒：内环境不是细胞内液；血糖降低时不是胰岛素增多。14.参考答案：（1）反射弧（1分）。（2）能；不能（2分）。（3）电信号或神经冲动；神经递质（2分）。评分细则：每空1分；第（2）小题顺序颠倒不得分。解析：传出神经受损不影响感受器和传入神经产生兴奋，但神经中枢的指令不能到达效应器。神经元之间依靠突触结构和递质完成信息传递。易错提醒：反射活动必须依赖完整反射弧。15.参考答案：（1）胰岛素（1分）。（2）30；稳态调节或自我调节（2分）。（3）靶细胞膜上胰岛素受体数量减少、结构异常或信号传递受阻，导致胰岛素信息不能有效发挥作用（2分）。评分细则：第（3）小题答出“受体/信号传递异常”和“细胞反应降低”各1分。解析：表中30min血糖最高，之后下降至接近初始水平，体现血糖调节的动态平衡。易错提醒：血糖恢复正常不是糖被完全消耗，而是摄取、利用、储存等过程综合作用。16.参考答案：（1）是否保留胚芽鞘尖端；弯曲程度或弯曲角度（2分）。（2）生长素（1分）。（3）作对照，说明尖端对向光弯曲是必要的（1分）。（4）增加重复实验、每组设置多株材料、控制温度和湿度等，答出一点即可（1分）。评分细则：自变量须体现“尖端有无”；因变量须可观察或可测量。解析：胚芽鞘尖端是感光和产生生长素的重要部位，去尖端组用于排除单侧光直接导致弯曲的可能。易错提醒：对照组不是“无处理组”唯一形式，本题乙组是对照。17.参考答案：（1）抗原（1分）。（2）体液；细胞（2分）。（3）体内已有相应记忆细胞，识别相同抗原后迅速增殖分化并产生大量效应细胞和抗体（2分）。（4）抗体和记忆细胞识别抗原具有特异性，不同变异株抗原结构改变，原有免疫反应可能减弱（2分）。评分细则：第（3）小题答出“记忆细胞”和“快速增殖分化/快速产生抗体”各1分；第（4）小题答出“抗原特异性”和“变异导致识别下降”各1分。解析：疫苗通过模拟感染诱导免疫记忆，但特异性也限制了对抗原差异较大变异株的保护效果。易错提醒：接种疫苗不等于绝对不感染。18.参考答案：（1）氧气（1分）。（2）汗液蒸发；下丘脑（2分）。（3）个体差异会影响心率、出汗和皮肤温度，样本量太小不能代表普遍情况（2分）。（4）运动强度、室温、测量时间、饮水情况、性别年龄等，答一点即可（1分）。（5）跑步后心率升高、汗液增多，有利于物质运输和散热，体现机体对运动刺激的调节（1分）。评分细则：第（5）小题结论需依据表格至少两个指标，不能只复述单个数据。解析：运动产热增加，机体通过神经—体液调节提高循环供给并增强散热。易错提醒：皮肤表面温度升高不等于体温失控，应结合散热机制判断。19.参考答案：（1）升高（1分）。（2）抗利尿激素（1分）。（3）大脑皮层（1分）。（4）少量多次补充含适量无机盐的饮品；既补充水分又补充汗液丢失的盐分，避免血浆渗透压过低（2分）。（5）维持细胞外液渗透压和细胞正常形态、保障物质交换和生命活动正常进行（2分