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文档简介

冀教版三年级上册

课题名称Lesson3HowAreYou?

1、认识和口头运用下列词汇并能在四线三格内正确

书写。Book\chair\desk

2、能够理解并口头运用一列句子。

Howareyou?I'mfine,thanks.

Whafsthis?Ifsa——.

3、通过听、说、读、写（唱歌、游戏、角色扮演）

掌握本课关于问候的日常用语，以及用英语提问“这是

知

识什么？”

、

技

教学目标

能

目

标

能正确认读和拼写关于学习用品的三个单词，正确认读

并理解文中两组对话。

教学重点

激发学生学习英语的兴趣，住所学的单词和句子进行英语

教学难点会话。

语音教具（点读机）、多媒体课件、实物（书、椅子、

课桌）

教学准备

评价方式

教学过程

时

间

教学

教学

环

安

节教师活动学生活动设计意图

预设

排

、教师点击课学生分小组，学生既复习了旧知识，

前件上“幻灯片2”与老师会话，学生锻炼了学生的会

热出现会话情境，与学生会话。话表达能力又提

身用上节课学过供和渲染了情景

的句子“Myname会话的气氛为下

9

复is___.面学习课文和练

习What'syour习新的情景会话

导/Her/His做好了铺垫。

入name?^^与学生

课前进行会话。

热身让学生熟悉课文

句子为会话交际

复习3

分

导入打好基础。

1教师用点读机

领读第一部分学生跟着点读机读

IHowareyou?

巩固认读句子

二、学

习课培养学生运用新

sing!are边唱边做拍手动

you作。

9•

播放歌曲

2点击幻灯片8

解释歌词中的

生单词、新句

子。

Today.意思是

“今天.”

5

分

三、Havealovly让学生熟悉课文

学习day.意思是“祝句子为会话交际

课文你有愉快的一打好基础。

第天.”这是说再

第三见的一种方式。

部分培养学生运用新

What's

1教师用点读机学英语词句表达

this?

领读第三部分的能力。

What'sthis?

学生跟着点读机读激励全体学生积

极投入到英语情

景会话当中来，进

2点击课件“幻而提高学生的英

灯片9”语口语表达的能

出现课文第三力。

部分会话情景。同桌看着大屏幕练

习会话复习巩固所学单

四、3巡视，评价词和句子，提高学

学习生综合运用英语

课文的能力。

第表现好的同学上讲

台为大家演

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