高考英语的备考的建议介绍

高考英语的备考的建议介绍

高三是复习的阶段，对于高考成绩的影响是比较大的，下面的

将为大家带来高中英语的备考的建议介绍，希望能够帮助到大家。

高考英语的备考的建议一.狠抓基础

词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是

人身体上的骨骼,两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇

复习。以教材为基础提炼出每个单元的重点单词，短语，句型，要求学生

用学习的态度去对待复习，让他们从内心去体会英语单词，短语，句型

在实践中的重要性。不但要求学生自主学习，老师应加大对学生的检

查力度，通过上课提问，可而后听写，课下作业等各种方式，是学生能够

把字，词，句应用到实际的练习中。

二.练真题

总结高考相关类型的考题，尤其注重重点单词，短语在具体语境中

的使用。对于每一单元的语法，我们采取了个人负责制，统一分配彳壬务,

制成试卷，内容分为两部分。一部分为语法讲解另一部分为近三年来

相关的语法高考题，通过讲解和练习相结合的方式帮助学生加强理

解。不要盲目相信某个地区的模拟试题。英语水平较差的同学，完全

没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。要做适合自己的东

西。边做边总结，练一段时间就停下来总结总结，争取记住自己犯过的

错误，第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。对学生进行语法专

项指导，各个击破,一一掌握。并加以单项选择的解题技巧才是高学生分

析问题和解答问题的能力。

三.背结构，会模仿。

因为学生基础太差,所以最笨的方法有可能是最实在有用的方

法。正对每个单词，注意它们的含义，词性，词形等针对每个短语,让学生

知道他们确切的意思后，学会辨别类似的短语。了解并区别他们的共

性及区别，然后通过实践让学生在具体应用中活学活用。英语学习的

重点是模仿，而不是理论分析。要模仿好，就要背一些东西。熟读熟背

一些英语范文，可以使自己熟悉英文的习惯用法熟悉英美人的思维方

式，使自己写出说出的英语地道准确。

四.重阅读。

阅读是英语考试中份额最大的一部分，所以限时训练必不可少。

我们计划每周抽出一节课。提供三篇有梯度的阅读理解，要求学生在

规定时间内完成，然后立刻订正。逐渐培养学生的阅读兴趣，通过点滴

积累，提升自我能力。在选择正确答案的同时，鼓励学生要充分利用平

常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需

要的信息，并对照答案反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位

时间内每天做一篇完形填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训

练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材

料阅读并及时评讲。

五.加强备课组活动

抓好词汇复习，夯实语法知识的基础,并作进一步的提高。听力训

练常抓不懈。加强语篇训练，进行限时阅读。重视书面表达等这些工

作是否能行之有效地进行，都需要有一个坚强的后盾，即备课组。因此

备课组活动不应该流于形式，应该注重实效性。

高中英语的语法填空的做题思路介绍固定规律为两类：

一类是纯空格题：填入的词必须为虚词（冠词、代词、介词、连

词）。

二类是给定词的适当形式：填入的词必须要跟给定的词想关联。

纯空格题的固定规律：1.在句子中，〃+名词"结构，首先

考虑名词是否有冠词或归属性物主代词，如果没有，那么考虑填冠词。

如果有，那么考虑如果是andorbut是否可以,这三词前后的形式一

致、词性相同。否则考虑介词，因为只有介词才可以在不影响原文意

思的前提下，和一个名词构成“介词短语”的形式成为动词或句子的

状语。

2.在句子中，〃句子+句子〃的结构（逗号可有可无）,首先

考虑wh-words作为各种从句出现的情况，看句子是否有明显的从

属关系，常考察的也就是名从、定从，偶尔会出现状从。如果这些都

不合适，再考虑四大连词andorbutso,前后俩句子能否构成并列、

选择、转折和因果的逻辑关系。（and和。r还有个小考点：否定和疑

问句中or代替and。）

给定词的固定规律：原则上不会填入原形，除非考察"建议类"

动词的从句中省略"should"的虚拟语气。一共考察四类（名词、形

容词、动词、副词）

1.给动词：首先考虑动词是否是句子的谓语动词，如果是，那么

请考虑谓语动词的适当形式（注意四类助动词do类、have类、will

类和be类）分别构成不同的时态语态情态语气和主谓一致。如果不能

做谓语动词,再考虑非谓语动词三种形式：todo不定式，doing动

名词，doing现在分词和done过去分词。非谓语还不行,那么就要

考虑变形了，一般的变形动词向名词变形居多。

2.给名词：首先要考虑名词的单复数问题，再考虑变形，一般向

形容词变。

3.形容词、副词：首先考虑比较级和最高级，注意标志词汇than,

alittle,much等,再考虑两者词性间互换。

固定规律是这样，但是每一个题型之间，有一些小技巧，比如如

何判断句子的谓语动词啊，如果判断名词填在空里不合适呀，都涉及

到基础语法。

关于改错题固定规律，原则基本不变，一个小短文中，最容易出

错的是动词，其次是名词，再次是形容词副词混用，再有匕瞅难搞的

题就是逻辑关系，考得难了容易很难，简单了容易很简单，也是有如

上一套〃解题算法〃的。

总结一下，英语考试，除了词义不知道，那么在语法上考察的内

容基本都是考察英语中有而汉语中没有的，这一点是核心考法。

简单想一下：英语动词考点最多，名词单复数和冠词，形容词比

较级和最高级，介词的惯用用法，代词的逻辑关系和各种从句的引导

词、关系词等。

高中英语的语法填空的做题技巧做题技巧一：考查动词时态，不

给出明确时间状语:这种测试形式在高考单项填空题中非常有效的考

查考生是否能灵活运用所学语法知识的能力，因此要指导考生学会认

真分析上下文语境，从而能准确确定所要填的时态。高考单项填空题

考查动词时态时彳主往题干句无具体明确的时间状语，考生需对上下文

语境进行分析，才能搞清所要考查的句子时态。

做题技巧二：明辨固定搭配置换迷雾现象：解答这类题时，考生

应认真细心观察句子结构，尤其是一些常用句型转换、常用短语或从

句关联词的割裂现象，高考命题是常常采用这种方式使短语或固定搭

配中的某个成分不在原来位置，从而使该短语或固定搭配难以辨认。

若考生对所学语言知识掌握得不好的话，在考试中是难以对这种现象

做出正确的判断和抉择的。因此，这类题也是考生常常丢分的题。

做题技巧三：明确省略成分，补全句子看清真面目

试题命制时，为使语言生动，自然、简洁，所以常常采用这种省

略形式。解答这类题，首先要求考生弄懂句意，再根据所学语法^识

将句子还原或补全，有助于考生快速地掌握句子的意思。不过这类现

象多为同源主语的省略。

做题技巧四：巧用结构分析句子，理顺还原本来面目

有些语法填空题的句子结构较复杂，迷惑性大，稍有疏忽，必定

会受到干扰项的干扰，这时就需要耐心和细心地分析句子