《常用面积单位的认识》（课件）三年级下册数学人教版

第二课时

常用面积单位的认识（人教版）三年级下01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计学习目标认识常用的面积单位，能说出生活中接近1平方厘米、1平方分米、1平方米的物体，建立这些单位的实际大小表象。0102经历“观察定义——操作感知——联系生活——应用判断”的过程，提升动手操作、观察比较和空间感知能力。03感受面积单位在生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣。温故孕新1.下面图形的面积在哪里?把能找到的涂上颜色。物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。温故孕新2.下面图形谁的面积大？①②

①占6格

②占8格所以②的面积大。情境导入在比较两个图形面积大小时，如果用不同的小方块去测量，会出现什么问题？会不公平，没法直接比较。为了准确、方便地测量和比较面积，需要统一的“面积单位”。情境导入你知道吗？

常用的面积单位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2）。合作探究

探究1认识平方厘米（cm²）合作探究1厘米1厘米这个正方形，它的边长是1厘米，它的面积是1平方厘米。边长

1厘米的正方形，面积是

1平方厘米（cm2）。合作探究1平方厘米到底有多大？伸出手，看看自己的手指甲盖，是不是和边长1厘米的正方形差不多大？要求合作探究手指甲的面积接近1平方厘米。用尺子在纸上画一个边长1厘米的正方形，感受一下它的大小。合作探究

探究2认识平方厘米（cm²）合作探究1分米1分米边长

1分米的正方形，面积是

1平方分米（dm2）。合作探究

拿出准备好的1分米长的尺子，用两只手的拇指和食指比划出1分米的长度，再想象一下，这个边长围成的正方形有多大。要求合作探究1平方分米大约这么大。要求：

同桌合作，用1平方分米的正方形去量一量数学书的封面，看看大约有多少平方分米。合作探究数学书的封面大约是5平方分米。合作探究

探究3认识平方米（m²）合作探究1米1米

边长

1米的正方形，面积是

1平方米（m2）。合作探究要求：

小组合作，用报纸拼一个边长1米的正方形，看看有多大。合作探究平方米平方分米平方厘米＞＞

测量较小物体的面积用平方厘米作单位，测量稍大物体的面积用平方分米作单位，测量较大物体的面积用平方米作单位。变式深化

探究4做一做变式深化1.找一找周围哪些物体的一个面的面积分别接近1平方厘米、1平方分米和1平方米。纽扣的面大约是1平方厘米。电脑键盘一个按钮的面积大约是1平方厘米。田字格本上的一个小格子大约是1平方厘米。变式深化1.找一找周围哪些物体的一个面的面积分别接近1平方厘米、1平方分米和1平方米。手掌的面积大约是1平方分米。粉笔盒一个面的面积大约是1平方分米。开关面板的面积大约是1平方分米。变式深化1.找一找周围哪些物体的一个面的面积分别接近1平方厘米、1平方分米和1平方米。生活中还有哪些地方会用到平方米这个单位？客厅的面积黑板的面积操场的面积变式深化2.先估计右面长方形的面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。估一估，它的面积大约是多少平方厘米？用1方厘米的小正方形去量一量。变式深化2.先估计右面长方形的面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。要求：

拿出学具袋里的1平方厘米小正方形，同桌合作，量一量这个长方形的面积。大约是8平方厘米。变式深化3.试一试1平方米的正方形内能站下多少名同学。要求：

请同学们张开双臂比画一下1米有多长，然后四位同学合作，比画一下1平方米有多大。变式深化3.试一试1平方米的正方形内能站下多少名同学。1平方米地面大约可站12名同学。巩固练习2.下图中每个小正方形的面积都为1cm2。

（

）cm2

（

）cm（

）cm2

（

）cm26897巩固练习3.下面每个小正方形的边长是1厘米，每个图形的周长和面积分别是多少?周长()()面积()()8厘米4平方厘米14厘米10平方厘米巩固练习4.下图中每个

代表1平方厘米，说出每个图形的面积各是多少。5平方厘米4平方厘米课堂小结回顾这节课你学到了什么？我认识了三个常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。我还知道面积1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形有多大。板书设计

常用面积单位的认识边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米（cm2）。边长是1分米的正方形，面积是1平方分米（dm2）。边长是1米的正方形面，积是1平方米（m2）。1平方厘米<1平方分米<1平方米分层作业基础达标：1.把下面这段话补充完整。

小华刚搬了新房，面积有100（

），小华的卧室有9（

）。小华可高兴了，爸爸还给他买了桌面面积为50（

）的书桌和占地3（

）的床。平方米平方米平方分米平方米巩固练习基础达标：2.选一选。（1）给操场铺草坪需要计算它的（

）。A．面积B．周长（2）

手帕的边长约是2（

）。A．分米B．厘米C．米（3）边长是1厘米的正方形，它的周长是（

）。A．1平方厘米B．4平方厘米C．4厘米AAA分层作业能力提升：1.一张长方形方格纸被撕掉了一部分，你知道这张方格纸的面积是多少吗?(每个

代表1平方厘米)这张方格纸的面积是40平方厘米。分层作业能力提升：2.下图中每个小正方形的面积都为1cm2。图A的面积是(