基础训练能力提升与新题：质量与密度

基础训练能力提升与新题荟萃：质量与密度

第一节质量

【基础训练】

1.给卜.面的数值填上适当的单位.

（1）某中学生的质量约为45；（2）一张邮票的质量约为50；

（2）一枚硬币的质量约为10；（4）一头象的质量约为5.

2.通过对质量这一节内容的学习，小明认识到，“物体”与“物质”是两个不一致的概

念，如一根钢棒是,而构成钢棒的钢是.

3.如图7-1-1所示是结构图，其中①的名称是,②的名

称是，③的名称是,④的名称是.

图7T-]

4.下列现象中质量发生变化的是（）

A.铁水凝固成铁块B.机器从北京运到海南

C.把菜刀表面磨光D.将铁丝通过拉伸机拉长

5.感受身边的物理——质量为1.5XlO4mg的物体可能是（）

A.你的电脑B.你的课桌

C.你的钢笔D.你的质量

6.下列仪器不是测质量的是（）

A.杆秤B.弹簧秤C.台秤D.天平

7.“神舟5号”飞船成功完成了第一次载人航天飞夕亍，实现了中国人民的航天梦想.飞

船围绕地球飞行时，假如在舱内进行下列实验，其中不能完成的是（）

A.用天平测矿石样品的质量B.用显微镜观察洋葱表皮

C.用温度计测温度D.用弹簧测力计测物体的重力

8.下面关于质量与重力关系的说法，其中正确的是（）

A.It木材与11钢铁相比，钢铁受的重力大

B.质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物体的质量与重力是一回事

C.物体所受的重力与它所含的物质的多少成正比

D.质量为9.8kg的物体，所受重力是1N

【能力提升】

9.在其它星体上，如在月球上能不能用天平测量物体的质量？假如能测量，测量结果与

地球上测得的结果是否相等？

1()、一只空杯内放入一些砂糖，冲入开水，砂糖慢慢溶化了.对此，甲同学说，杯中糖

的质量在变小，直至质量为零；乙同学说，固体的糖质量减少了，但糠的总质量是不可能变

的.你认为哪一个同学说的对？你可用什么办法证明？

11.月球对物体的引力只有地球对物体引力的六分之•宇航员在地球上能举起质量为

60kg的物休，他在月球上最多能举起多少千克的物体？

第二节学习使用天平与量筒

【基础训练】

1.在实验中调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度标尺的左端，说明横梁端上

翘，这时应使平衡螺母向调节.(填“左”或者“右”)

2.用天平称物体的质量时，应将放在左盘里，加减祛码使天平平衡后，所用祛

码及游码的位置如图7-2-2所示，则被测物体的质量为.

10g5g

6fi

图7—2—2

3.量筒或者量杯能够直接测出体积，也能够用“排水法”测出的体

积.

4.将一矿石标本放在已调节好的天平左盘内，当天平重新平衡后，右盘内的跌码与游码

在标尺上的位置如图7-2-3甲所示，则矿石的质量为,将矿石标本放入装有水的量

筒中，量筒中水面变化如图7—2—3乙所示，没放矿石时，量简中水的体积是cm3,放

入矿石后水面上升到,矿石的体积是ci/,所用量筒的分度值是cnA量

程是cm3.

甲乙

图7—2—3

5.比较一下量筒与量杯，会发现量杯的刻度线从下至上是（）

A.越来越密B.越来越疏

C.疏密程度是一样的D.一会儿疏、一会儿密

6.用调好的天平称物体的质量，当左盘放入待测物体，右盘中加入35g祛码时，天平指

针偏向分度标尺右边，这时应（）

A.向右盘中加祛码B.减少右盘中祛码

C.将游码向右移动D.将右端的平衡螺母向左调节

7.小明在使用天平的过程中，在天平的右盘里不管如何加减祛码都不能使横梁平衡，那

么他应该进行的操作是（）

A.交换左右托盘B.移动游码

C.移动平衡螺母D.同时移动平衡螺母

8.小明在使用天平的过程中，违反了基本操作规定，游码未放在零刻线处就将横梁调平

衡了，那么他测得的数据比物体的真实质量（）

A.大些B.小些

C.相同D.无法确定

【能力提升】

9.小宇在调节天平平衡时•，忘了将游码归零，而是放在0.2g处，假如他用这架天平测得

物体的质量为小，则物体的实际质量应为（）

A.加+0.2gB.机一0.2g

C.D.无法得到真实质量

10.某同学用托盘天立测一张邮票的质量，他的操作步骤是：①把天平放在水平台上，

把游码放在标尺左端的零刻线处；②把一张邮票放在右盘里，向左盘里加减祛码，并调节游

码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡；③盘中砧码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度

值，就等于•张邮票的质量.这个同学操作中有什么错误？应如何改正.

II.给你量筒与水，测出蜡块的体积，还需什么辅助器材？写出实验步骤.

的体积为:

（3）将瓶中水倒干净，再装满油，在天平上称其质量为/%,算出油的质量为，因

此可称出油的密度/油=.

10.一定质量的水结成冰（夕冰=0.9x103版后，贝IJ（）

A.密度减小了2B.密度增大了4

109

C.密度减小了-!■D.密度减小了1

109

11.用来书写的纸张，通常是用“克数”来表示它质量的优劣.比如，通常课本所用的纸

约为60g,事实上纸张质量的优劣是用密度来衡量的，由于纸张的厚薄是均匀的，我们无需测

算其单位体积的质量，只需明白它的单位面积的质晟即可，故又称之物质的“面密度”.上述

的课本纸张约为60g,其意义是60g/nf.当你阅读完这段资料后，请你找出三种以上的可写纸

张，测出它们的面密度.

【新题选萃】

1.（2004•四川省）在用天平测物体的质量时，向右盘中添加祛码，应当按的

顺序（选填“质量由小到大”或者“质量由大到小”），在调换破码时发现，假如添加最小的

诙码嫌多，而取出最小的祛码又嫌少，这时应采取的方法使天平恢复平衡.

3.（2004•河南省）导致“泰坦尼克号”沉没的罪魁祸首是冰山，冰山之因此对过往船

只有巨大的威胁，是由于冰山的水下部分比露出水面的可见部分要大得多，己知冰的密度为

0.9X103k4*6g/m3,海水的密度为1.03XI03kg/m3,据此可计算:在水面下列的体积占冰山总体积的

（用百分数表示）.

4.（2004•潍坊）金属镶的密度为22.6X10%g/m3；中子星每len?的物质有10”g,脉冲

星核的密度为10i5g/cm3,超巨星的密度是氢气密度的17万分之一.上述物质密度最大的是

（）

A.超巨星B.脉冲星核

C.中子星D.金属钺

6.（2004•乌鲁木齐）把体积为5X10Tm3的木块放在盛满水的容器中，当木块静止时，

从容器中溢出的水的质量是0.3kg,则木块的密度是（）

A.0.6Xl（）3kg/m3B.0.5X103kg/m3

C.0.3X103kg/m3D.0.15XI03kg/m3

7.（2004•青岛市）晓丽买了一件工艺品，但不知毕竟是什么金属制成的，因此她用天

平与量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到下列表格中的一些数据.请结合图7—6—8将

表格填完整.

金属块的质水的体积金属块与水的金属块的体金属块的'密度

量ni/gVj/mL体枳V/cm3积V/cn?p/(kg•cm3)

10.814

通过测量，发现这件工艺品是用金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛,

比如,这种金属的质量与体积的关系可用图象中的直线来表示.

请你画出工艺品静止在图7—6—8量筒底部时的受力示意图（不计绳子的拉力）.

图7—6—8

8.（2004•昆明市）现有如图769所示的实验器材：一些碎玻璃、装果公用的塑料小

盒子（重力忽略不计）、量杯一个、足量的水，仅利用这些器材，请你设计一个测量玻璃密度

的实验方案.要求：（I）写出实验步骤，并用字母把要测量的物理品表示出来；（2）用测显

的量将玻璃的密度表示出来.

图7—4—9

9.下表是几种物质的密度值，把表I中的固体放入表II中的液体中.

（1）能不下沉的有什么物质？

（2）假如这些不下沉的物质的体积相同，哪种物质露出液面的体枳最大？试求它露出液

面的体积与总体积的比值.

表I几种固体的密度

物质密度/(kg/m3)

铁7.9X10，

铝2.7X103

蜡0.9X103

干松木0.5X103

表n几种液体的密度

物质密度/(kg/m3)

海水1.03X1()3

纯水1.00X103

植物油0.90X103

10.（2004•四川省）小明同学有一副木质象棋，为了明白木质材料的密度，他取来了一

只量筒，盛水后先读出水面对应的刻度值是180mL,接着他将一枚棋子投入量简中，稳固后

棋子漂浮在水面上，读出水面对应的刻度值是192mL最后他用一根细铁丝将棋子按入水中，

使其被水完全浸没，稳固后再读出水面对应的刻度值是200mL,请你根据以上数据，招小明

同学算出该木质材料的密度，你算出的密度值。是多少？

第十一章质量与密度

第一节质量

【基础训练】

1.Kg；mg：g：t2.物体；物质3.托盘天平；分度标尺；指针；平衡螺母；游码

4.C5.C6.B7.D8.C

【能力提升】

9.月球上能用天平测物体的质量；测量结果与地球上测得的结果相等10.乙说得对;

冲入开水后，马上用天平称出杯连同砂糠与水的质量，砂糖溶化后再称一次，能够得口两次

质量仍然相同，说明乙说得对.11.360kg

第二节学习使用天平与量筒

【基础训练】

1.右；右2.物体；16.4g3.液体：固体4.64g；60cm3；80cm\20cm3；1cm3；

100cm35.A6.B7.B8.A

【能力提升】

9.B10.①漏掉了调节天平平衡.应在第一步后，调节横梁两端的平衡螺母，使指针

指在分度标尺的中线处，这时天平平衡；②左右盘中磅码与物体放错，应左盘放被测物，右

盘放祛码；③邮票的质量小于最小称量，实际上测不出邮票的质量，正确的方法能够先则100

张邮票的质量，然后用称得的总质量除以100,即为一张邮票的质量.11.用“悬锤法（1）

还需要的辅助器材有：铁块、细线；（2）实验步骤：①在量筒里倒入一定体积的水；②把铁

块放入量筒内，记下水面对应的刻度％；③把铁块与蜡块用细线拴在一起，放入量筒内，让

铁块与蜡块全部浸没水中，再记下水面对应的刻度匕；④蜡块的体积丫=匕-匕.

第三节科学探究：物质的密度