大学美育试卷及答案 (一)

《大学美育》模拟试卷

科目：《大学美育》总分：100时长:60分钟

题号—•四五合计统分人

得分

评分人得分

一、单选题（共10题，每题2分，说明:选择一项正确的答案）

1、从事物的客观属性中探求美，其最大的合理性就在于（）。

A、体现了唯物辩证法的精神

B、抓住了美具有感性形式这一特点

C、肯定了美就存在于人类的生活中

D、强调了美的客观实在性

2、在中国现代，提出“以美育代宗教”口号的是（）。

A、胡适

B、蔡元培

C、梁启超

D、鲁迅

3、下列不是把握美学特征、开展审美活动的意义的一项是（）。

A、可以完善自身的人格修养，提升自己的人生境界，培养自己纯理论思考的

兴趣和能力

B、提高自己的艺术创造能力、艺术欣赏能力，提高自己审美设计的能力

C、能够在获得具体学科的知识外，更能获得一种人生的智慧

D、现实的美只在内容，而艺术的美把它融化在优美的形式里

4、下列句子的表述，不正确的一项是（）。

A、《我的祖国》这首歌是电影《上甘岭》的主题曲

B、《我的祖国》的原唱是歌唱家郭兰英老师，2021年她己经91岁了

C、《我的祖国》再现了抗日战争惊心动魄的场面，热情讴歌了志愿军战士崇

高的精神境界和无私无畏的献身精神

D、《我的祖国》雄壮的歌词和激昂的旋律能让我们了解美好生活的来之不

易，激发我们对先辈的尊重和对祖国的热爱

5、下列选项，全都正确的一组是（）。

①净化人的心灵，培养人的高尚兴趣、道德情感、积极进取的人生态度，养成

高尚纯洁之人格，给人追求高尚行为以动力，是美育的根本目的。

②人有了同情心，就能互相爱护，互相扶助。这是美感的“感情移入”作用。

③美育对德育、智育、体育甚至劳动教育都有积极影响。这说明了社会主义教

育是要人们在德智体美劳五个方面全面发展。

④美育用现实生活中美好事物和反映在艺术形象中的先进人物的思想感情和活

动来感染人们，广泛而深入地影响着人们的情感、想象、思想、意志和性格。

A、①@③

B、②③④

C、©©④

D、①@④

6、将艺术划分为象征型艺术、古典型艺术、浪漫型艺术的思想家是

（）0

A、亚里士多德

B、阿尔贝

C、黑格尔

D、马克思

7、一般认为，说唱艺术“弹词”是由（）发展而来。

A、鼓子词

B、唱赚

C、诸宜调

D、陶真

8、芭蕾艺术传入我国，约在（）。

A、18世纪

B、20世纪

C、16世纪

D、19世纪

9、戏剧“综合体”赖以实际存在的空间是（）。

A化妆

、

B剧本

、

c剧场

、

D编剧

、

10、以下哪一项不属于程式的特性？（)

A、格律性

B、重复性

C、规范性

D、可塑性

评分人得分

二、多选题（共10题，每题2分，说明:选择多项正确的答案）

1、戏剧的核心要素有（）。

A剧本

、

B演员

、

c观众

、

D导演

、

2、浪漫型艺术的典型代表是（）°

A绘画

、

塑

B雕

、

乐

c音

、

D诗

、

3、审美的范围极其广泛，其形式类别包括（）。

A^影视、建筑

B、舞蹈、戏剧

C、设计、美术

D、音乐、工艺

4、美学的特征（）。

A、客观性与社会性的统一

B、形象性与理智性的统一

C、真实性与功利性的统一

D、内容美与形式美的统一

5、艺术美的主要特征集中表现为：（）。

A、A形象性

B、创新性

C、主体性

D、审美性

6、我们可以从（）几个方面来理解美的分类。

A、生活美

B、自然美

C、社会美

D、艺术美

7、审美活动的四个阶段是（）。

A、直觉反应

B、情感体验

C、精神升华

D、思想分析

8、根据价值强度和持续时间的不同，情感分为（）o

境

A心

、

情

B热

、

喜

c狂

、

激

D情

、

9、根据价值作用时期的不同，情感可分为（）。

A、确定性情感

B、追溯性情感

C、概率性情感

D、现实性情感

10、以下属于社会美的五大特征的是（）。

A、实践性

B、功利性

C、自由性

D、重在内容

E、时代性

F、先进性

评分人得分

三、判断题（共10题，每题2分，说明:选择一项正确的答案）

1、审美能力指的是审美直觉能力，包括审美感受能力、审美评价能力、审美

创造能力。（）

正确错误

2、李泽厚认为，美一方面是客观的，另一方面又离不开人类社会，美具有客

观社会生活属性。（）

正确错误

3、美存在于个别具体的环境、现象、事情、行为、物体之中。美景、美酒、

美玉、美事、美的生活都是包含美的具体事物。所以，美是可以脱离具体事物

存在的。（）

正确错误

4、艺术作品的美是自然美和生活美在观念形态上的反映。艺术美的构成主要

有两个方面：一是艺术形象对现实的再现；二是艺术家对现实的情感、评价

和理想的表现。（）

正确错误

5、蔡元培认为，美育能够提起一种超越利害的兴趣，融合一种划分人我的偏

见，保持一种永久和平的心境。

正确错误

6、精神升华阶段已经不同于直觉反应和情感体验的理解.，它更多地表现为一

种哲理性的顿悟和理性的直觉。（）

正确错误

7、对任何审美对象都可以赋予一定的价值观、世界观和人生观的观照。这就

是审美的思想分析。（）

正确错误

8、个人的道德力量是薄弱的，责任伦理需要一种整体性的责任，需要从立

法、监管、产业、技术、国际合作等方面，做出努力。这说明了，实现责任伦

理需要政府加强管理和国际合作。（）

正确错误

9、技术美从形式方面看，主要表现为工艺的精细；从内涵方面看，主要表

现为使用顺手与舒心。（）

正确错误

10、影视语言的特殊规律不包括语言的简练概括,（）

正确错误

评分人得分

四、填空题（共20题，每题1分，说明:每答对一空都可得分）

1、美感活动中，审美主体对对象采取一种凝神静观的态度，即—、

2、美包括—和―两个最主要的形态。

___________、___________

3、社会美是指现实社会生活中—的美。

4、即通过培养人们认识美、体验美、—、—和—的能力，从而使人们具有

美的理想、—、—和—o

5、根据事物基本价值类型的不同，情感可分为_、—和—三种。

、、

6、根据价值正负变化方向的不同，可分为—与

___________、___________

7、审美的思想分析具有一定的政治观点和—o

8、自然美是它主要表现在四个方面，分别是、、、

、、、、

9、社会美是美的形态之一，是指它与并列，同属现实美。

10、社会美包括生活美、生产劳动美、人的美等，其中―是社会美的核心。

11、人的举止和姿态在处世中表现出来的包括德、才、体、貌和内心世界笔各

种因素构成了人格美。它包括―和—两个方面，

12、文学语言的基本性质有两个：一是一是

13、散文具有_的审美特征。

14、音的四个性质是：—、音量、音值和音色（或音质）。

15、毛笔书法中的用笔、墨法是独特元素，并因线条形态的不同，对结体与章

法也有较大影响，更容易构建“—”的姿态。

16、故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为_,另外还有

、并被联合国教科文组织列为世界文化遗声。

17、节奏与韵律是来自—的概念。节奏是按照一定的条理秩序，重复连续地

排列，形成一种律动形式。节奏在视觉艺术中是通过—等因素有规律地运动

变化而引起人的心理感受。

18、“室无瓷不雅，人无瓷不贵。”如果说有一种实物可以概括中国之美，那

一定是O

19、剪纸技法，除了剪刻、镂空技法之外，还有_、__、拼色、衬色、染

色、勾描等技法，使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。

20、平面设计也称为，是以视觉作为沟通和表现的方式，透过多种方式来

结合符号、图片和文字以传达想法或讯息的视觉表现。

评分人得分

五、简答题（共5题,每题4分,说明：回答主题正确均可得分）

1、举例说明你对“美育不仅可以帮助人们认识现实、认识历史，同时可以发

展人们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力”的理解。

答.

2、什么是审美的“精神升华阶段”？

答：

3、请你谈一谈技术美和艺术美的关系。

答：

4、说说你最喜欢的中国传统音乐作品，它美在呱里?

答：

5、以故宫为例,简述如何理解建筑艺术的造型美.

答：

《大学美育》模拟试卷

科目：《大学美

育》总

分：100时

长:60分钟

一、单选题

1、D2>B3、D4、C5、C6、C7、

D8、B9、C10、B

二、多选题

1、ABC2、ACD3、ABCD4、ABCD5、ACD6、

BCD7、ABCD8、ABD9、BD10、ABCDE

三、判断题

1、正确2、正确3、错误4、正确5、正确6、正

确7、错误8、正确9、正确10、错误

四、填空题

1、无实际功利追求，无欲望，无所为的态度2、生活

美，艺术美3、社会事物4、感受美，欣赏

美，创造美，美的情操，美的品格，美的素

养5、真假感，善恶感，美丑感6、正向情

感，负向情感7、政治倾向性8、各种自然事物的属性和非自然事

物原本就有的美的特质，事物美，景象美，情景

美，意象美，9、指现实生活中社会事物的美，自然

美10、人的美11、内在美（即心灵美），外在美（包括人的风度

表现和语言美等）12、意象性，超越性13、语言美，情

感美，结构美，意蕴美