2026年高考新高考II卷语文试卷带答案

2026年高考新高考II卷语文试卷带答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《人工智能与人类智慧的边界》

现代科技的迅猛发展，推动人工智能在各个领域大放异彩。从医疗诊断到金融分析，从自动驾驶到教育辅助，人工智能的应用越来越广泛，其效率和精准度远胜于人类。但人工智能是否能够真正取代人类智慧，仍是一个值得探讨的问题。人工智能的“智慧”是基于数据训练与算法优化的结果，缺乏人类特有的情感、直觉和创造力。因此，尽管人工智能在某些专业领域表现出色，但在面对复杂情境、价值判断和新型问题时，仍需依赖人类的智慧与判断。材料二：《科技与人文的协同发展》

科技的发展不是为了替代人文，而是为了更好地服务人类。历史上的每一次科技革命，都带来了社会的巨大进步，同时也对人文精神提出了新的要求。人工智能也不例外，其发展过程中应注重与人文精神的融合，促进人机协作、人机共生的社会形态。只有科技与人文协同发展，才能实现社会的可持续进步。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能在所有领域都比人类更高效

B.材料一认为人工智能可以完全取代人类智慧

C.材料二强调科技与人文应协同发展

D.两则材料都否认人工智能的价值根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一指出人工智能在专业领域表现突出

B.材料二将人工智能视为一次科技革命

C.人工智能缺乏情感、直觉和创造力是其发展的障碍

D.面对复杂情境，人工智能比人类更具优势下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一以议论文形式展开，指出人工智能的优势

B.材料二侧重于分析科技发展与人文精神的关系

C.两则材料都用了对比论证的方法

D.材料一的论点是人工智能不能完全取代人类智慧请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“人工智能与人类智慧”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《落日的余温》

残阳如血，挂于天际，渲染出一片金黄的余晖。远方的山峦在暮色中渐渐模糊，水面泛起细碎的波光，仿佛在诉说着未完的故事。村庄的轮廓在光影交错中若隐若现，仿佛一幅水墨画。老槐树静静伫立，枝叶斑驳，投下的影子如同历史遗留下的痕迹，沉稳而深邃。西风渐起，带起几片落叶。人们在街道上走动，脚步轻盈，却充满了对黄昏的留恋。一些孩童追逐着飞舞的纸鸢，笑声回荡在黄昏之下；一些老人坐在门前，望着天边的落日，神情悠远。这是一天的尾声，却也是另一天的启程，仿佛时间从未停止流转。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本通过黄昏景象营造出静谧与深情的氛围

B.文中对村庄和老槐树的描写具有较强的画面感

C.文本侧重描写自然景色，忽略了人物心理

D.作者借黄昏表达了对时间与生活的思考关于文中“残阳如血”句子，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.“残阳如血”是对黄昏景象的比喻性描写

B.这一句突出了夕阳的色彩特点

C.此句运用了拟人手法，使景物更具生命力

D.“如血”一词形象地表现了自然的壮美请分析文中画线部分“老槐树静静伫立，枝叶斑驳，投下的影子如同历史遗留下的痕迹，沉稳而深邃”的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴，请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】秦王怒，使天下郡县，发卒五十万，围困邯郸。赵王恐，欲割地求和。平原君曰：“城中兵不满十万，而民皆死战，不可屈也。”赵王乃发粟于民，缮甲兵，养士卒，以待秦兵。

于是秦王益怒，令白起为将，攻邯郸，不胜。赵国得胜，秦王乃惧，遣使求和，赵王许之。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A可B有C城D中E兵F不G满H十I万J

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“发卒五十万”中“发”意为“派遣”

B.“缮甲兵”中“缮”意为“修补”

C.“待秦兵”中“待”意为“等待”

D.“不可屈也”中“屈”意为“屈服”下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.秦王怒而不顾赵国国情，动用五十万军队围困邯郸

B.赵王害怕，想要割地求和，平原君反对屈服

C.赵王采取了发粟、缮甲兵、养士卒的策略

D.秦王最终因战损而遣使求和把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）城中兵不满十万，而民皆死战，不可屈也。（4分）

（2）秦王乃惧，遣使求和，赵王许之。（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山行》

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句描绘秋日山间小径的景象

B.三四句表达对枫林美景的赞美

C.“坐”字表明诗人因喜爱停下马车

D.全诗无一“山”字，却极尽山之神韵本诗第三句“停车坐爱枫林晚”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《望庐山瀑布》中，“__________，__________”两句，表达了瀑布从高处倾泻而下的壮观景象。

（2）古人常以音乐寄情，《木兰诗》中“__________”一句描写了军营中的热闹场景。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“__________，__________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在这个信息爆炸的时代，我们常常被各种碎片化的信息所包围。人们在手机屏幕前忙着刷短视频、浏览新闻，却很少停下来思考。面对纷繁复杂的外界，我们似乎变得越来越浮躁，对知识的追求也逐渐变得粗浅。正因如此，古人“__________”的读书精神更显珍贵，它提醒我们在快节奏的生活中，要__________，以沉淀内心，提升自我。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近年来，随着城市化进程的加快，乡村文化逐渐式微。然而，乡村文化并非无足轻重，它是中华民族传统文化的重要组成部分。许多乡村的传统技艺、节日习俗和民间传说，都是不可复制的文化瑰宝。因此，我们应当重视农村文化保护，发挥其在传承文化、凝聚人心中的作用。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

【新闻原文】

为保护中华优秀传统文化，国家近日启动乡村文化振兴计划，重点扶持传统技艺传承，推动非物质文化遗产申报与保护工作，计划未来五年内建成100个乡村文化示范村，提升乡村文化影响力与生命力。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：

生活中，我们总在追求快与效率。有人认为，快是时代发展的必然要求；有人则觉得，快会让我们失去思考的空间。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.（3分）【答案】C【解析】材料二明确指出人工智能与人文应协同发展，C项正确。

2.（3分）【答案】D【解析】D项与材料内容相悖，材料强调人工智能在复杂情境中仍需依赖人类。

3.（3分）【答案】C【解析】材料一并未使用对比论证，而是论述人工智能的特点，C项不正确。

4.（4分）【答案示例】①提出人工智能迅猛发展的背景；②指出人工智能在专业领域的优势；③强调人工智能不能取代人类智慧；④总结人工智能与人类智慧互补的观点。

【评分标准】每点1分，意思对即可。如答出其他角度，言之成理可酌情给分。

【解析】材料一依次交代人工智能的发展背景、优势、局限性，最后总结其与人类智慧互补的关系。（6分）【答案示例】材料一侧重分析人工智能的局限，指出其缺乏人类情感和创造力；材料二则强调科技与人文应协同发展，突出人工智能的社会价值。二者的共同点是都关注人工智能与人类智慧的关系。

【评分标准】每点2分（差异各2分，共同点2分），共6分。

【解析】材料一从辩论人工智能能否取代人类智慧展开；材料二则从协同发展的角度探讨，二者既有差异又有共同点，可结合实际分析。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.（3分）【答案】C【解析】文本虽重在环境描写，但并未忽略人物心理，C项错误。

7.（3分）【答案】D【解析】“坐”意为“因为”，表示原因，D项错误。

8.（4分）【答案示例】①渲染黄昏的宁静与肃穆；②烘托人物的沉思与悠然心境；③推动文章情节的展开；④象征时代的变化与发展的延续。

【评分标准】每点1分，答出任意三点得4分。

【解析】画线句通过“老槐树”“影子”等意象，营造出一种时光沉淀、文化传承的氛围。（6分）【答案示例】表层：描绘黄昏景致，传达对自然的热爱；中层：通过人与景的交融，表达对和谐生活的向往；深层：以落日余温隐喻时间的流逝与生命的意义。

【评分标准】每层2分，共6分。

【解析】文本以黄昏为切入点，表层为主观感受，中层为对生活的留恋，深层则引发对生命与时间的哲思。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.（3分）【答案】A处D处H处【解析】“可有城中兵不满十万”是主谓结构，中间需断开；“而民皆死战”是承接关系，前后断开；“不可屈也”为判断句，句末断开。

11.（3分）【答案】B【解析】“缮”在文言中意为“修缮”而非“修补”，B项错误。

12.（3分）【答案】D【解析】秦王是“遣使求和”，而非“遣使求战”，D项错误。

13.（8分）【答案】（1）城中士兵不满十万，但百姓皆奋力抵抗，不能屈服。

（2）秦王于是害怕，派使者求和，赵王答应了。

【评分标准】每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

【解析】（1）“缮”为“修缮”“缮甲兵”即修缮铠甲兵器；（2）“遣使”是指派使者，“许之”说明赵王答应。

14.（3分）【答案要点】①坚守不屈的精神；②重视民心向背；③展现赵国的战略高明。

【评分标准】每点1分。

【解析】材料通过赵王与民间的团结不屈，以及赵国最终的应对策略，体现了民族气节与智慧。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.（3分）【答案】D【解析】“坐”意为“因为”，D项错误。

16.（6分）【答案示例】①“坐”字用法精妙，表示原因，使逻辑严密；②“爱”字突出情感的沉浸感；③“枫林晚”描绘出傍晚的绚丽色彩；④整句描绘诗人因景色而驻足的细节，使画面感极强。

【评分标准】每点2分，答出任意三点得6分。

【解析】此句采用“因故而停”的语法结构，符合古诗语言特点，情感真挚，描摹细腻。（三）名篇名句默写（6分）

17.（6分）【答案】（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。

（3）学而不思则罔，思而不学则殆。

【评分标准】每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分。

【易错提示】“疑是银河落九天”中“疑”易错写成“凝”或“凝”等字。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.（3分）【答案】厚积薄发【解析】“厚积薄发”符合语境，强调积累与思考的重要性。

19.（4分）【修改示例】人们在手机屏幕前忙着刷短视频、浏览新闻，却很少停下来思考。

【评分标准】修改正确得4分。

【解析】原句语病是成分赘余，“忙着”与“浏览”重复。

20.（4分）【答案示例】①运用对偶，增强语言节奏感；②突出现代人们生活节奏的加快；③对比古今，引发深层思考；④通过比喻增强表达效果。

【评分标准】每点2分，答出任意两点得4分。

【解析】句子通过对比手法、比喻和对偶等方式，增强表达的层次感与感染力。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.（6分）【答案】①传统技艺是文化的重要载体；②民间传说凝聚着民族记忆；③非物质文化遗产值得守护。

【评分标准】每处2分，内容贴切、逻辑连贯、字