【福建省福州市历史高二下学期期末巩固重点（解析版）】

2.亚洲古代文明●佛教的产生与传播：乔达摩·悉达多、佛教的基本教义、“众生平等”比较)●春秋战国时期：诸侯争霸、百家争鸣(主要思想流派及其主张)二、世界近代史起●经过：英国资产阶级革命的过程可分为两个阶段(内战、资产阶级统治的确立)利路●时间：1789年—1794年(热月政变)●法国：共和制(法兰西第一共和国)●条件：政治前提(资产阶级统治的建立)、经济条件(资本主义的发展)、技术条件(科学技术的进步)、社会条件(圈地运动)●重大发明：瓦特改良蒸汽机(蒸汽时代的到来)、汽船(富尔顿)、火车(史蒂芬孙)三、世界现代史●重大发明：电力的广泛应用、内燃机、新的交通工具(汽车、飞机)●主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段(帝国主义)●垄断组织：卡特尔、辛迪加、托拉斯2.两次世界大战●爆发：1914年6月28日，斐迪南大公夫妇被刺杀3.冷战●背景：4.世界格局的演变●影响世界格局变化的主要因素：综合国力(经济、科技、军事实力)、国际关系(合作与冲突)、大国政策5.世界经济的“全球化”球化、科技竞争全球化等阶段密●时间：19世纪60-90年代●主要内容：创办军事工业(江南制造总局、福州船政局)、发展民用工业(轮船●理论指导：三民主义(民族、民权、民生)●时间：1921年7月●地点：上海(最后转移到浙江嘉兴南湖)●土地革命●抗日战争国●时间：1949年10月1日祝你期末考试取得好成绩!·十月革命爆发：1917年11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。●评价：是一种非常措施，在特定历史条件下是必要的，但存在严重弊端。●戈尔巴乔夫改革：起因、主要内容(政治改革和经济改革)、失败原因。第二单元两次世界大战●主要原因：两大军事集团形成(同盟国和协约国),军国主义和扩张主义盛行。●导火索：1914年6月的萨拉热窝事件。●战争爆发：1939年9月，德国入侵波兰，英法对德宣战。●世界反法西斯同盟的建立：1942年1月，美英苏中等26国签署《联合国家●战争结束：1945年5月，德国法西斯战败；8月，美国向日本投掷原子弹；9一、中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立●过程：1949年10月1日，中华人民共和国成立。●过程：土地改革、抗美援朝、三大改造(农业、手工三、改革开放与中国特色社会主义道路第四单元西方国家的政治制度三、法国·大革命：时间、过程、意义。第五单元世界经济的全球化一、经济全球化的发展历程●罗斯福新政的特点和影响：●以“救济、复兴、改革”为三大目标，实施措施广泛而全面。救济是短期目标，·“国家队有”的政策。政府收购或控制部分企业，进行直接生产经营。●开创了资本主义国家加强国家干预经济的新模式，即“福利国家”。●对世界：●战后资本主义的新变化：●世界多极化趋势的发展。世界多极化趋势的发展，使得美国和苏联的霸权地位·“一超多强”的格局。美国成为唯一的超级大国，而中国、欧盟、日本等国家●独立运动的特点：高二下学期历史(通常为选修或现代中国的部分，或者连接世界近现代史的中国部分)的复习需要重点突破以下几个核心知识点和难点理解：1.新中国的成立与巩固●内容难点：理解中国人民政治协商会议(新政协)的特殊性及其与旧政协的区别，熟悉开国大典的基本史实，掌握新中国建立的国内背景(革命胜利的原因、面临的严峻形势等),理解解放初期的社会改造(土地改革、镇压反革命运动)●内容难点：三大改造(对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造)的三改造”的总路线。3.探索适合国情的社会主义建设道路线(总产量纲领)提出的背景、内容以及其急于求成的危害(急于过渡、大跃进、人民公社化运动),分析“大跃进”和“人民公社化运动”失败的原因(主·易错点：过程(路线提出、实施、后果)容易混淆；理解经济建设中的主观错4.建设的曲折与发展放的历史必然性，理解经济特区的两条腿走路思想，以及家庭联产承包责任制创新的实质(制度创新，调动积极2.经济建设的成就与挑战●内容难点：改革开放以来中国经济快速增长的原因(政策、市场、外资等),理1.社会主义文化的发展与挑战造成的破坏，认识新时期(“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等)文化建设成就的重要指导思想和发展方向。发展(“两弹一星”、载人航天、高铁、移动支付等重四、现代中国的国际关系(通常与世界近现代史联系紧密)及其外交实践(与苏联建交、亚非会议与万隆会议(和平共处五项原则)),理解和平共处五项原则提出的历史意义和现实影响，掌握20世纪70年代中美关系交政策与战略(独立自主、和平共处、反对霸权主义等)。2.当代世界格局与中国五、历史事件与人物评价史事件和重要人物(如毛泽东、邓小平等)的功过是非，分析其历史贡献和局限因果关系、影响作用；提炼观点(如统一多民族国家的巩固与发展、改革开放与祝你复习顺利!二、重点复习内容战后初期世界格局的形成●50年代至70年代：激烈争夺，部分缓和。●80年代：苏联强硬，美国相对和平。●内容：经济改革(新经济体制)、政治改革(公开性、多元化)。新民主主义革命的胜利与新中国的建立●抗日战争●抗战的背景●抗战的意义改革开放与中国特色社会主义道路的开辟和发展●城市改革●中国特色社会主义理论体系2.重点突破：针对重点、难点，进行重点6.总结反思：对复习过程进行总结反思，找2.规范答题：按照答题规范，分点作答忆，尤其是中古时期(约公元5世纪至15世纪),分裂动荡，民族交融，宗教影●第一阶段(3-4周):基础知识梳理●第二阶段(2周):专题整合与深化●第三阶段(1周):模拟测试与查漏补缺2.复习重点●现代世界格局(1945至今)(1)资本主义兴起与发展●核心内容：文艺复兴、宗教改革、地理大发现、启蒙运动·人物思想对比表格(如：马基雅维利与孟德斯鸠)(2)欧美主要国家政治制度●美国：三权分立(宪法修正案)●法国：共和之路(三权分立→法兰西第三共和国)(3)工业革命与社会变迁(1)晚清时期的抗争与探索●关键数据：戊戌变法6天，辛亥革命1911年10月10日(2)新民主主义革命时期●遵义会议：1935年1月●瓦窑堡会议：1935年12月·七大：1945年4月(3)国共关系演变3.现代世界格局(1945至今)(1)冷战格局(2)多极化趋势(3)全球化进程2.绘制思维导图3.编写关键词句5.撰写简答题框架3.答题能力提升·两分点结构法(背景→过程→影响)●五段三分法(开头段+主体三段+结尾)●锁定关键词(时间、地点、人物)●每天一套真题(上午选择题，下午综合题)●重点分析失分点(如：时间概念模糊)·历史时间混淆(如：戊戌变法与百日维新)●地理概念错误(如：德国统一时间1949年)●理论发展顺序(如：马克思主义中国化进程)3.作息调整建议●每日保证7-8小时睡眠●保持适度运动(如：晨跑20分钟)●关注2024年新高考改革方向●重点把握历史学科核心素养(时空观念、史料实证)(一)时间线索与重大事件·国共十年对峙：三次“围剿”与红军长征(遵义会议转折点)●解放战争：三大战役(辽沈、淮海、平津)及渡江战役(二)高频考点1.晚清时期闭关与被迫开放2.毛泽东思想形成阶段：井冈山时期“农村包围城市”→遵义会议“实事求是”3.抗美援朝：战争意义(《停战协定》签订时间：1953年7月)(一)阶段特征归纳1.工业革命(18世纪中叶-19世纪中期)●英国：瓦特改良蒸汽机→手工工场到工厂制●社会影响：1848年《共产党宣言》发表→马克思主义诞生2.两次世界大战与国际格局3.现代化特征对比●苏联模式：斯大林时期高度集中的计划经济→布哈林经济思想对比(二)关键概念辨析误读注意十月革命罗曼诺夫王朝覆灭是背景法国共和政体巴黎公社是政权组织尝试失败古巴比伦《汉谟拉比法典》体现的“王权天授”三、跨学科考点●核心科技：爱因斯坦相对论(1905年论文)应用实例2.中西文明交流操作建议：制作大跨度时间轴，标注重大事件(如1917年俄国十月革命→影响中国五四运动思想来源)2.易错点专项突破●现代社会特征记忆：物质文明(工厂)、精神文明(大学)、制度文明(议会)三●开放性分析题：层级式回应(现象→原因→影响→评价)2.世界市场形成四阶段要连贯记忆3.典型人物评价需结合史实情境建议每天分配1小时看历史纪录片(如《大国崛起》)配合文本学习，以历史档案2.题型突破与专项训练3.答题技巧与规范4.时间管理与心态调整一、知识梳理与框架构建(1)回归教材，标注重点(2)专题突破法二、题型突破与专项训练(1)选择题高频考点●时间轴归纳：构建“世界现代史大事记”(1917-至今),覆盖政治、经济、科技(2)主观题能力提升●模板化训练(以“影响类”为例):(3)材料题解析步骤1.问干定位：找到关键词(时间、范围),明确答题方向。2.信息提取：标注材料中的直接证据(数据、人物言论、事件描述)。3.结合所学：将材料信息与教材知识匹配(如“文艺复兴”相关内容)。三、答题技巧与规范训练(1)书写清晰，层次分明(2)避免常见误区四、时间管理与心态调整3.心态平衡：●优先级原则：将考纲常考点(如冷战、殖民体系瓦解)的复习节点前置。一、明清之际的进步思潮(必考)核心人物代表作/主张核心思想时代背景时代局限李贽放化，社会矛盾增强社会责任，但未找到出路核心人物核心思想时代背景时代局限顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”、“众治”思想清朝统治与汉建立未能实现其政治理想王夫之《读通鉴论》《诗经世本“天地之化生生不息”、“实学”吃人社会动荡与哲学理性觉醒开近代思想先声黄宗羲“天下为主，君为客”明末农民战争与时代剧变提出较早政治改革思想统治形式确立标志(时间)代表国家性质特点意义君主立宪制英国首创政治协商制度权受限资本主义方向胜利美国共和制1787年宪法生效三权分立，联邦制宪政代议制形成基础实现共和政体突破法国共和制制原则完善资本主义法制体系解决王权复时期代表性事件性质对外交往特点结果学习方向清末鸦片战争(1840)起始帝国主义侵略技术文明冲突半殖民地化加深地主阶级自救阶段运动甲午战争(1894)“自强求富”学习军事与经济失败证明技术局限器物层面探索公车上书(1895)发端政治制度改革思想文化碰撞实现有限维新制度改良尝试革命武昌起义(1911)共和民族意识高涨建立民国但未巩固制度革命方向●天赋人权(孟德斯鸠、卢梭)●社会契约(社会分工原因)2.辛亥革命与封建帝制的终结3.北洋政府与国民党统治4.抗日战争与解放战争三、世界古代史1.古埃及文明与巴比伦文明●巴比伦的空中花园与《汉谟拉比法典》2.古希腊罗马文明3.印度河流域文明与中华文明4.玛雅文明与阿兹特克文明1.工业革命与资本主义的发展2.殖民主义与帝国主义的扩张3.两次世界大战与冷战对峙●第二次世界大战的原因与影响4.第三世界的崛起与反殖民斗争3.发展中国家的崛起与挑战一、核心章节●●●●·●·●●●·●杜鲁门主义(1947)马歇尔计划(1948)北约与华约组织成立(1955)古巴导弹危机(1962)二战后的国际格局演变美苏争霸：70年代战略均势、80年代苏联改革与衰落多极化趋势：欧共体形成、不结盟运动兴起、中国改革开放(1978)全球化与现代科技革命世界贸易组织(WTO)建立(1995)互联网革命与知识经济新冠疫情期间的全球供应链调整●●●·●●欧洲一体化进程：欧元诞生(1999)、英国脱欧事件中国特色社会主义道路探索当代科技革命影响人工智能与生物工程发展绿色能源革命与气候变化应对数字经济带来的社会结构变革部分关键政策经济特征典型事件美国透战后资本主义调整、福利国家马歇尔计划成功、好莱坞输出约战时共产主义到新经济政策勃列日涅夫时期停滞、阿富汗战争1.时轴记忆法：制作美苏冷战对比时间2.案例聚焦：深入分析柏林危机与朝鲜战争的●时间分配：根据剩余时间(建议至少4周),合理分配各科目的复习时间，重点二、复习方法3.书写规范2.合理休息●第一阶段(前期):从期末考试前2周开始，对历史教材进行系统回顾，巩固基●第二阶段(中期):在期末考试前一周，重点复习重点章节和易错点，进行专题●第三阶段(后期):在期末考试前一天，进行模拟试题练习，查漏补缺。二、详细策略成绩!1.时间范围：通常为鸦片战争到现代(具体以本学期教材为准)2.重点区域：世界史(资本主义发展、两次世界大战、冷战)、中国史(新中国成立后发展)二、高频考点梳理响是必考点)●两次世界大战：背景、过程、影响(如凡尔赛-华盛顿体系)2.中国史部分●社会主义现代化探索：改革开放以来的经济成就(高铁、移动支付等)●背景原因类：多维分析(经济、政治、社会)●影响意义类：正面+负面影响(全面辩证)1.选择题：常考易混概念(如“殖民扩张”与“独立运动”时间区分)3.论述题：结合时政热点(如科技革命、国际关系变迁)1.时间轴梳理：自制思维导图(时间线+主要事件)主义萌芽)3.模拟练习：限时训练(选择题控制在20分钟以内)2.笔记整理：将课堂笔记归纳总结，确保每个知识点3.知识卡片：制作知识点卡片，方便复习和记忆，尤其是高频考点和易错点。1.历史思维训练：通过案例分析、讨论和写作练习，提升历史3.历史事件影响：分析重大事件对历史发展的4.历史人物事迹：总结人物的主要事迹，1.每天学习时间：建议每天安排2-3小时的历史复习时间，合理分配各个部分。七、注意事项绩!3.春秋战国时期2.太平天国运动·甲午中日战争的结果三、世界古代史1.古埃及文明2.古希腊罗马文明●法国大革命的背景●法国大革命的影响●美国独立战争的背景●难点：区分工业革命(18世纪后期-19世纪)[英国]和第二次工业革命(19世纪中后期-20世纪初),特别是它们的时间、核心发明(机械化vs电气化、自动化)、影响的侧重点(生产方式转变vs资本主义发展、社会结构变化)。2.全球化(经济全球化)的特征、表现与影响●理解全球化并非仅指市场经济的盲目开放，它包含政治、文化、科技等多个维·区分经济全球化的作用力(客观推动力)与主权国家调控作用及国际协调机制(主观能动性)的关系。注意全球化带来的机遇与挑战并存(对发展中国家地●深刻理解全球化对传统生活方式、民族认同、文化多样性的影响，而非仅仅停留在表象(如国际品牌、网络交流)。●认识科技发展(尤其是交通、通信)是推动经济全球化的重要基础。社会危机)以及各国应对的不同模式(罗斯福新政与纳粹德国)。●区分“富足”经济时代和消费主义时代的特点，理解物质丰富与精神(价值、生态)困境并存。●理解大众传媒(电视、互联网初现雏形/普及)对社会文化、日常生活及国际1.美苏两极格局的形成与演变建立);约XXX年美苏争霸但彼此制衡(古巴导弹危机、军备竞赛等);XXX年苏联模式僵化导致collapse,冷战结束，标志着雅尔塔体系(二战后国际格局的基础)基本瓦解。●西方国家(主要是美国):提供不同模式(剂),不直接发动大规模