2026届三年级语文寒假复习检测文言文断句专项训练卷（含答案解析与评分细则）Morrow0524第015套

2026届三年级语文寒假复习检测文言文断句专项训练卷（含答案解析与评分细则）Morrow0524第015套第1页/共1页2026届三年级语文寒假复习检测文言文断句专项训练卷（含答案解析与评分细则）Morrow0524第015套三年级语文寒假复习检测｜文言文断句｜VIP适用对象三年级学生寒假复习、自主检测、课堂专项训练题型结构基础选择题、判断与改错题、补充标点与断句题、情境综合断句题总分与时间满分110分；建议训练时间90分钟答案解析状态参考答案、解析要点、评分细则完整配套，便于教师批改与学生订正本卷为可打印、可编辑、可直接训练成品。请按题号顺序作答，保持卷面整洁。

2026届三年级语文寒假复习检测文言文断句专项训练卷（含答案解析与评分细则）Morrow0524第015套试卷正文满分：110分建议时间：90分钟答题注意事项：1.断句符号统一用“/”表示；需要加标点时，可使用“，”“。”等常用标点。2.客观题只填选项；主观题要写清断句依据。3.书写工整，答案写在指定位置。4.本卷材料均围绕三年级语文寒假复习检测中的文言文断句训练设置，难度由基础到综合。题型结构说明部分题号题量分值一、基础选择题1—88题每题4分，共32分二、判断与改错题9—135题每题4分，共20分三、补充标点与断句题14—185题每题6分，共30分四、情境综合断句题19—235题共28分一、基础选择题（1—8题，每题4分，共32分）在每题给出的选项中，选择最恰当的一项。1.下列对句子“春至园中花开蝶飞童子观之”的断句，正确的一项是（4分）A.春至园中/花开蝶飞/童子观之B.春至/园中花/开蝶飞童子/观之C.春至园/中花开/蝶飞童子/观之D.春至园中花/开蝶飞/童子观之答案：_______2.下列对句子“母取米煮粥儿候于门”的断句，正确的一项是（4分）A.母取米/煮粥儿/候于门B.母取米煮粥/儿候于门C.母取/米煮粥儿/候于门D.母取米煮/粥儿候/于门答案：_______3.下列对句子“池中有荷叶大如盖小鱼戏其下”的断句，正确的一项是（4分）A.池中有荷叶/大如盖小/鱼戏其下B.池中有荷/叶大如盖/小鱼戏其下C.池中/有荷叶大/如盖小鱼/戏其下D.池中有荷/叶大/如盖小鱼戏/其下答案：_______4.句子“先生问曰汝何以知其然”中，最合理的停顿是（4分）A.先生问/曰汝/何以知其然B.先生问曰/汝何以知其然C.先生/问曰汝何/以知其然D.先生问曰汝/何以/知其然答案：_______5.下列哪一句最能体现“说话提示语后应停顿”的断句方法（4分）A.翁笑曰/此吾旧书也B.翁笑/曰此吾旧书也C.翁笑曰此/吾旧书也D.翁笑曰此吾/旧书也答案：_______6.下列对句子“雨止云散山色益明”的断句，正确的一项是（4分）A.雨止/云散/山色益明B.雨止云/散山色/益明C.雨/止云散山/色益明D.雨止云散/山色/益明答案：_______7.下列对句子“犬见客至摇尾而迎”的断句，正确的一项是（4分）A.犬见/客至摇尾/而迎B.犬见客/至摇尾而/迎C.犬见客至/摇尾而迎D.犬见客至摇/尾而迎答案：_______8.下列对句子“凡读小古文先明字义后断句”的断句，正确的一项是（4分）A.凡读小古文/先明字义/后断句B.凡读/小古文先明/字义后断句C.凡读小/古文先明字/义后断句D.凡读小古文先/明字义后/断句答案：_______

二、判断与改错题（9—13题，每题4分，共20分）判断给出的断句是否正确。正确的在括号里写“√”；不正确的写“×”，并在横线上改正。9.原句：荷出水中亭亭可爱。给出的断句：荷出水/中亭亭/可爱。判断：（）（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.原句：儿曰我知之矣。给出的断句：儿曰/我知之矣。判断：（）（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.原句：日暮鸟归林风定水无波。给出的断句：日暮/鸟归林/风定/水无波。判断：（）（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.原句：兄弟二人同读一书弟先诵之。给出的断句：兄弟/二人同读/一书弟/先诵之。判断：（）（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.原句：猫伏几下鼠不敢出。给出的断句：猫伏几下/鼠不敢出。判断：（）（4分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、补充标点与断句题（14—18题，每题6分，共30分）请根据句意，用“/”标出停顿；需要时可在句末补上句号。14.给下面句子断句：园中有莲其叶田田清风徐来香满一亭（6分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.给下面句子断句：孔子曰三人行必有我师焉（6分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.给下面句子断句：少儿临池学书日写三行久而不怠（6分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.给下面句子断句：邻人失羊众皆往寻一童循足迹得之（6分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.阅读提示后给句子断句。提示：先找时间词，再找人物，再看人物做了什么。句子：晨起童子洒扫庭中父至而喜曰勤者可嘉（6分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、情境综合断句题（19—23题，共28分）请联系语境完成断句、说明依据或概括意思。19.阅读短文《小荷初出》，完成练习。短文：夏初池中生小荷叶圆而青蜻蜓立其上儿欲折之祖母曰花木亦有生意但观之可也。①请用“/”断句，不少于5处；②说明“曰”后为什么要停顿。（5分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.阅读短文《牧童护树》，完成练习。短文：村旁新栽柳数株牧童见牛将啮其叶急牵牛去曰树小不可伤也。①用“/”断句；②写出牧童这样做的原因。（5分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.读句找线索。句子：日出东方鸡鸣三遍童子携书入学先生开卷众皆静听。①用“/”断句；②从“时间、人物、动作”中任选两个角度说明你的断句依据。（6分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.先断句，再写出大意。句子：村前有溪水清且浅群儿过之笑语相闻。①用“/”断句；②用自己的话写出句子的大意。（6分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.综合提升。句子：李生幼时好学家贫无书乃借书手抄之日夜诵读终有所成。①用“/”断句；②写出李生的一个学习方法；③结合寒假复习，写一句给自己的提醒。（6分）作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与解析以下答案供订正、批改使用。主观题允许意思相近、断句基本合理的答案，但必须符合句意。1.A。解析：句意为春天来到园中，花开蝶飞，童子观看。可按“时间环境—景物变化—人物动作”断开。易错点：不能把“花开”拆成“花/开”。评分：4分：选A得4分。2.B。解析：“母取米煮粥”写母亲做事，“儿候于门”写孩子等待，人物和动作发生转换，应在“儿”前停顿。评分：4分：选B得4分。3.B。解析：“池中有荷”先说明地点和事物，“叶大如盖”写荷叶样子，“小鱼戏其下”写小鱼活动。评分：4分：选B得4分。4.B。解析：“问曰”是说话提示，后面“汝何以知其然”是说话内容，提示语后需要停顿。评分：4分：选B得4分。5.A。解析：“曰”后接所说的话，“此吾旧书也”语意完整。评分：4分：选A得4分。6.A。解析：“雨止”“云散”是两个并列变化，“山色益明”是结果，层次清楚。评分：4分：选A得4分。7.C。解析：“犬见客至”表示狗看见客人来了，“摇尾而迎”表示动作，应在动作转换处停顿。评分：4分：选C得4分。8.A。解析：“凡读小古文”点明方法对象，“先明字义”“后断句”是步骤，顺序分明。评分：4分：选A得4分。

9.×。改为：荷出水中/亭亭可爱。解析：“水中”是地点，不能拆开；“亭亭可爱”整体写荷的姿态。评分：判断2分，改正2分。只判断不改正最多2分。10.√。解析：“曰”后是说话内容，“我知之矣”意思完整。评分：判断正确得4分。11.√。解析：“日暮”是时间，“鸟归林”“风定”“水无波”分别写景物变化。评分：判断正确得4分。12.×。改为：兄弟二人/同读一书/弟先诵之。解析：“兄弟二人”是人物，“同读一书”是共同动作，“弟先诵之”是弟弟先背诵。评分：判断2分，改正2分。改正中保留主要停顿即可。13.√。解析：“猫伏几下”写猫的位置和状态，“鼠不敢出”写结果，前后因果明显。评分：判断正确得4分。14.园中有莲/其叶田田/清风徐来/香满一亭。解析：先写园中有莲，再写叶形，再写风来，最后写香气充满亭子。评分：每处合理停顿1.5分，共6分；停顿少一处扣1.5分。15.孔子曰/三人行/必有我师焉。解析：“曰”后停顿；“三人行”是条件，“必有我师焉”是判断。评分：“曰”后停顿2分，“三人行”后停顿2分，句意完整2分。16.少儿临池学书/日写三行/久而不怠。解析：先写学习内容，再写每天做法，最后写坚持态度。评分：每处主要停顿2分，共6分。17.邻人失羊/众皆往寻/一童循足迹/得之。解析：事件起因是邻人丢羊，众人寻找，一名儿童循着足迹，最后找到羊。评分：每处主要停顿1.5分，共6分。18.晨起/童子洒扫庭中/父至而喜曰/勤者可嘉。解析：“晨起”表时间，“童子”是人物，“父至而喜曰”引出评价，“勤者可嘉”是说话内容。评分：时间停顿1分，人物动作停顿2分，说话提示停顿2分，整体通顺1分。

19.夏初/池中生小荷/叶圆而青/蜻蜓立其上/儿欲折之/祖母曰/花木亦有生意/但观之可也。解析：“曰”后接祖母说的话，前后人物转换明显，所以要停顿。评分：断句4分：主要停顿每处0.5分，满4分；说明1分，能指出“曰”引出说话内容即可。20.村旁新栽柳数株/牧童见牛将啮其叶/急牵牛去/曰/树小不可伤也。解析：牧童看见牛要咬树叶，就赶紧牵走牛，因为新栽小树不能被伤害。评分：断句3分，原因概括2分。断句符合起因、动作、语言三层即可给满分。21.日出东方/鸡鸣三遍/童子携书入学/先生开卷/众皆静听。解析：可从时间线索“日出东方、鸡鸣三遍”断开，也可从人物变化“童子、先生、众”断开，还可从动作“携书入学、开卷、静听”断