2025~2026学年安徽省淮南市高新区九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年安徽省淮南市高新区九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.安徽淮南的八公山豆腐名扬海内外，是经过选豆→泡豆→磨浆→滤渣→煮浆→凝浆等工艺制成，下列制作步骤中，发生化学变化的是

A．泡豆B．磨浆C．滤渣D．煮浆2.第十五届全运会坚持“绿色、共享、开放、廉洁”的办赛理念。下列做法与该理念相符的是

A．场馆建设垃圾直接露天焚烧B．选择公共交通出行观赛C．为增强赛事气氛燃放大量烟花爆竹D．大量使用一次性用品3.2025年我国第四代核裂变反应堆——钍基熔盐堆正式建成。钍元素的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是

A．钍属于非金属元素B．钍原子核内有90个中子C．钍的相对原子质量为232.0gD．钍原子易失去电子4.下列实验操作正确的是

A．倾倒液体B．加热液体C．量筒读数D．氢气验纯5.中国民间的谚语、俗语均蕴含着丰富的科学道理。民间有：“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”的说法。“金甲岭萝卜”富含丰富的维生素C（化学式为：）；维生素C在酸性环境中较稳定，加热或碱性条件下易被破坏。下列有关维生素C的说法正确的是

A．维生素C属于氧化物B．维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成C．维生素C中氢元素的质量分数最高D．水果、蔬菜等食物富含维生素C，在食用时尽量避免长时间高温煎、炒6.2024年1月4日，媒体报道天津大学研究团队领衔创造了世界上第一个由石墨烯制成的功能半导体。石墨烯是由碳原子形成的单层六边形结构材料。下列有关说法正确的是

A．石墨烯属于新型化合物B．石墨烯与金刚石组成不同C．石墨烯完全燃烧生成二氧化碳D．石墨烯一定不具有还原性7.中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。资源化利用是实现“碳中和”的重要途径。下图是转化为甲醇（）的微观示意图，关于该反应的说法错误的是

A．该反应体系中共有3种化合物B．该反应前后原子总数不发生变化C．参加反应的与的分子个数比为1:4D．参加反应的与的质量比为22:38.化学与生活密切相关。下列对生活中所涉及的化学知识的分析，错误的是

A．用生石灰制作发热包——CaO与水反应吸收热量B．用装有金刚石的玻璃刀裁玻璃——金刚石硬度大C．食品包装袋中充入氮气防腐——氮气的化学性质不活泼D．用于灭火——不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大9.提炼化学学习方法。下列有关模型建构正确的是

A．原子结构模型B．宏观微观模型C．地壳中元素含量模型D．自来水净化模型10.证据推理是化学重要的学科思维，下列说法或推断正确的是

A．把燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭，该气体可能是二氧化碳B．向某固体中加稀盐酸，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该固体一定是碳酸盐C．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸D．某物质的组成中只含有一种元素，则该物质一定是纯净物11.下列4个图像中，能正确反映对应变化关系的是

A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定C．向一定量的稀盐酸中加入大理石D．用一定量过氧化氢制氧气

A．AB．BC．CD．D12.利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内压强随时间的变化如图所示。下列有关说法错误的是

A．该实验中m的值应为3B．实验室制取应选用粉末状碳酸钙C．a点表示粉末状的碳酸钙与稀盐酸反应已停止D．对比a、b点或c、d点可知，其它条件相同时粉末状碳酸钙与稀盐酸反应更快二、填空题13.过氧化钙()能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等领域。可由石灰石(含)为原料，按以下流程制得：查阅资料：在潮湿空气及水中会缓慢放出，温度较高时会分解生成CaO和。(1)煅烧前把石灰石碾碎的目的是___________。(2)反应①属于___________(填“化合”或“分解”)反应。(3)反应②的化学方程式：，X的化学式为___________。(4)过滤浆料时，玻璃棒的作用是___________。(5)在保存时应注意___________。14.阅读分析，解决问题：

海洋雪

海洋里下的“雪”和陆地上由水凝结成的雪不同。海洋雪是指深海中像雪花一样不断沉降的有机物碎屑，其组成非常丰富，包括已死或将死的动植物(浮游生物)、原生生物(如硅藻)、细菌、粪便颗粒、泥沙和尘土等。

海洋雪在海洋生态系统中发挥着重要作用。海洋雪含有充足的碳和氮，许多海洋生物将其作为食物来源，被视作深海和底栖生态系统的基础。在阳光无法到达的深海里，深海生物严重依赖海洋雪作为能量来源。海洋雪的产量随光合作用强度和洋流存在季节性地波动，在春季动植物生命复苏时，海洋雪的产量会升高。

因此，一些深海动物的繁殖周期也与此同步。

在全球碳循环中，海洋雪的作用可能在一定程度上减轻温室效应。浮游植物吸收二氧化碳进行光合作用，死亡后以海洋雪的形式被沉降到海底，使二氧化碳在很长时间内不会再进入大气。(1)陆地上的雪是由_____(填名称)构成的。(2)从物质类别的角度看，海洋雪属于_____。(3)深海生物食用海洋雪后，缓慢氧化过程中的能量转化是_____。(4)春季开始后，植物光合作用强度增大的原因是_____。(5)大气中的二氧化碳溶于海洋，发生反应的化学方程式为_____。(6)在全球碳循环中，海洋雪能在一定程度上减轻温室效应的原因是_____。三、实验题15.以下实验装置是实验室制取气体的常用装置，请结合实验装置回答。(1)写出仪器①的用途：__________。(2)实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式是__________；若用E装置收集氧气，观察到水槽中水变红，可能的原因是___________。(3)实验室用B装置制取二氧化碳时，使用分液漏斗的优点是_________，收集装置选_____（填字母），原因是__________，证明二氧化碳已经集满的方法是_________。(4)若用F装置收集氧气，发生装置的导气管应连接F装置的______（填“a”或“b”）。16.关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】认识燃烧(1)化学课上老师演示了木炭、硫、红磷燃烧的实验，下列不属于三者燃烧的共同点的是______（填字母序号）。

A．放热B．产生有刺激性气味的气体C．属于化合反应D．产生使澄清石灰水变浑浊的气体(2)可燃冰主要成份是甲烷水合物，具有热值高、储量巨大等优点，有望成为未来新能源。写出甲烷完全燃烧的化学方程式：_______。【任务二】探究燃烧的条件及质量变化该小组同学按下列实验步骤开展探究。步骤1：室温下，按如图组装装置（气密性良好），装入药品，称量装置总质量为Ag。步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹和，从处缓慢通入约50mL氧气，再关闭和，称量装置总质量为Bg。步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为Cg。(3)通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是_______。(4)A、B、C的大小关系是_______。【任务三】调控燃烧(5)白磷的着火点为40℃，即使在气温没有达到40℃的情况下，由于摩擦或缓慢氧化产生的热量也可能使局部温度达到40℃，从而导致自燃。为防止白磷自燃，通常在盛放白磷的试剂瓶中加入适量_______，其作用是_______。【任务四】再探镁的燃烧查阅资料：镁不仅可以在氧气中燃烧，在氮气、二氧化碳中也可以燃烧(6)镁在中燃烧的化学方程式为，该反应中的还原剂是_______。(7)镁在氮气中燃烧生成氮化镁（）固体。3.6g镁条在盛有氧气和氮气的混合气体的密闭容器中完全燃烧，所得固体质量为a克，则a取值范围是：______＜a＜______。四、计算题17.安徽某水泥厂化验室,为了测