2025~2026学年山东省肥城市八年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年山东省肥城市八年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.第十五届全运会火炬“绽放”以丙烷为燃料。下列对丙烷性质的描述属于化学性质的是

A．无色、无臭的气体B．沸点为-42.1℃，易液化C．微溶于水D．易燃烧2.2026年3月22日为“世界水日”。下列说法错误的是

A．水是一种重要的自然资源B．地球上的淡水资源短缺C．水是由氢分子和氧原子组成的D．工业废水要经处理后才能排放3.正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．加热固体B．倾倒液体C．过滤D．读取液体体积4.科技改变生活。下列科技成果应用项目中涉及化学变化的是

A．智能家居：用扫地机器人清扫房间B．电子数码：将旧手机分类存放C．厨房革新：用太阳能灶烹饪食物D．农业科技：用滴灌系统灌溉农田5.下列标签中化学式正确的是

A．B．C．D．6.做饭时，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到“黑色物质的成分是什么?”通过查阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃。以上未涉及的科学探究的环节有

A．提出问题B．形成假设C．实施实验D．形成结论7.下列关于物质的性质和用途的叙述不正确的是

A．石墨能导电，可用作润滑剂B．液氮沸点低，可用于冷藏血液C．氧气能供给呼吸，可用于医疗急救D．镁带燃烧能产生耀眼的白光，可用于制作照明弹8.下列有关分子、原子的说法中，正确的是

A．分子是最小的微粒B．同种原子可以构成不同分子C．原子不能直接构成物质D．化学变化中分子种类不变、原子数目不变9.高氯酸铁的化学式为Fe（ClOx）3，其中Cl显+7价，则x的值为

A．5B．4C．3D．210.下列属于化合反应的是

A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳B．氯化钠+硝酸银→氯化银+硝酸钠C．碳+二氧化碳一氧化碳D．锌+硫酸铜→硫酸锌+铜11.校园微型空气质量监测站的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是

A．空气质量指数越高，空气质量越好B．加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染C．二氧化氮、一氧化碳、臭氧、PM2.5等是计入空气质量评价的主要污染物D．积极植树造林有助于提升空气质量12.形成结构化知识体系有助于化学学习。下列结构化知识体系表示错误的是

A．反应之间的关系B．空气组成C．微粒与元素的关系D．地壳中元素含量13.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列宏观事实的微观解释错误的是

选项宏观事实微观解释A水银温度计放入热水中，液柱升高随着温度升高，汞原子的体积增大B金刚石与石墨的物理性质差异较大它们的原子排列方式不同C红墨水加入水中整杯液体变红分子总在不断运动D氢气经压缩储存在钢瓶中分子之间的间隔变小

A．AB．BC．CD．D14.稀土是国家战略资源。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法错误的是

A．B．钆的相对原子质量为157.2C．钆原子在化学反应中易得到电子D．钆元素位于元素周期表第六周期15.下图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示化合物的是：

A．B．C．D．16.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是

A．分子、原子不显电性，所以构成它们的粒子也都不显电性B．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质C．同种元素的质子数一定相同，所以质子数相同的微观粒子属于同种元素D．稀有气体的化学性质很不活泼，可以作保护气，所以作保护气的一定是稀有气体17.图甲是卢瑟福将带正电的粒子流轰击金箔上出现散射的实验示意图，根据粒子散射实验，统计不同偏转角度的粒子数量，并绘制成图像如图乙所示。以下说法错误的是

A．数据A点可以说明原子中心的“核”带正电B．数据A点和C点可以共同说明原子中绝大部分是“空”的C．数据B对应的粒子发生偏转的原因是受到排斥力的作用D．数据C对应的粒子被反弹的原因是原子中心的“核”的质量较大18.饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯()是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是

A．丁酸乙酯是由20个原子构成的B．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为C．丁酸乙酯中氧元素质量分数最大D．丁酸乙酯分子由C、H、O三种元素组成的19.某密闭容器内反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．甲、丙两种物质都是氧化物B．保持物质丙化学性质的最小微粒是氧分子C．化学反应中原子的种类和数目都没发生改变D．密闭容器内反应的符号表达式为：20.已知氯酸钾()粉末在二氧化锰催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾固体和氧气。现加热d克氯酸钾和二氧化锰的混合物，部分物质的质量变化如图所示，下列说法不正确的是

A．时刻反应结束B．曲线1表示产生的氧气C．二氧化锰的质量为D．时，剩余的固体物质有三种二、填空题21.成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语填空。(1)烟雾缭绕：磷燃烧产生大量白烟，保持白烟化学性质的最小粒子是___________。(2)水滴石穿：石头的主要成分是碳酸钙。构成碳酸钙的阴离子为___________。(3)饮鸩止渴：“鸩”是指放了砒霜的酒，砒霜是砷(As)的氧化物，其化学式为，则砷元素的化合价是___________；(4)五光十色：霓虹灯中充入氖气，通电后能发出红色的光，写出氖气的化学式___________。(5)雪中送炭：木炭的主要成分是碳单质。碳完全燃烧的符号表达式为___________。(6)铜墙铁壁：用化学用语表示5个铜原子___________。22.图甲所示为元素周期表的一部分，图乙为几种微观粒子的结构示意图，据图回答问题。(1)图甲中X元素的名称为___________。(2)图乙中与硫元素化学性质相似的是___________(填字母)。写出B的化学符号___________。(3)图乙所示的微观粒子共表示___________种元素。(4)有一种碳原子叫碳-12，是含有6个质子和6个中子的碳原子，一个碳-12原子的质量为ag，则一个氧原子的质量为___________g。(用含a的代数式表示)。三、综合应用题23.实践小组在老师的指导下开展了有关水的探究活动。【活动一】了解水的循环(1)下列关于水的天然循环的说法正确的是___________(填序号)。

A．水在天然循环过程中实现了水的自身净化B．水循环过程中水分子之间间隔不变C．水的天然循环过程中水分子发生改变(2)自然界中的水循环和氧循环发生的变化___________(填“相同”或“不相同”)。【活动二】研究水的净化：同学们绘制了校园直饮水设备原理模拟图，请回答：(3)吸附罐能吸收少量色素和异味，其中加入的药品是___________(填试剂名称)。(4)超滤膜可以让水分子通过，其他大分子被截留，原理与净水方法中的___________操作相似。(5)从饮水机中流出的水是___________(填“纯净物”或“混合物”)。【活动三】探究水的组成(6)图甲是电解水实验装置图。①A端为电源的___________(选填“正”或“负”)极。②将两极产生的气体体积与时间的关系绘制成如图乙所示的图像。由图看出，b气体是___________(填化学式)。③写出电解水的符号表达式___________。此实验可以验证水是由___________组成。四、科学探究题24.化学是一门以实验为基础的学科。兴趣小组的同学在实验室开展了部分探究实验。(1)甲组同学用图1装置测定空气中氧气的含量，硬质玻璃管内的现象为___________，实验过程中不断推拉注射器的目的是___________。(2)乙组同学使用改进后的图2装置进行实验，测得约占空气体积的五分之一、下列叙述不正确的是___________。a．②中瓶内空气的体积约为200mLb．可加热铁丝引燃白磷c．白磷的作用是消耗②中瓶内的d．最终注射器活塞移至约40mL刻度线处e．实验结束后，立刻打开止水夹观察f．可以用点燃的木炭代替白磷进行实验(3)其他小组的同学对氧气的性质展开了探究，如图3所示。①写出仪器a的名称___________。甲、乙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的并不相同，实验甲中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是___________。②写出乙实验中的实验现象：___________，放出大量的热，生成黑色固体。该反应的符号表达式为___________。③丙实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，从微观上看影响木炭燃烧剧烈程度的因素是___________不同。五、实验题25.同学们开展了“利用生活中的材料和相关试剂制作简易家用供氧器”的项目式探究活动。任务一：回顾制取氧气的方法(1)工业上用分离液态空气制氧气的方法是利用了各组分的___________不同。(2)下图是实验室常见的仪器。请回答：①用过氧化氢制取并收集一瓶干燥的氧气，选择的发生和收集装置为___________(填字母)，反应的符号表达式为___________。②若用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，操作正确的有___________(填字母)。A．收集完成后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面B．等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集气瓶C．待集气瓶充满氧气，将集气瓶移出水面再盖好玻璃片D．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集氧气③某同学打算选择F装置利用排水法收集一瓶氧气，发生装置的导气管应与___________(填“a”或“b”)端相连。任务二：了解市售化学制氧机的工作原理(3)某化学制氧机利用的试剂是过碳酸钠固体和二氧化锰固体。过碳酸钠()遇水会分解成碳酸钠()和过氧化氢，且该反应放热。为了测定该过程中二氧化锰固体的作用，同学们进行了如图实验：Ⅰ.把带火星的木条分别插入试管A、B中，观察到A中产生少量气泡，带火星的木条不复燃。B中产生大量气泡，带火星的木条复燃。Ⅱ.当B试管中没有现象时，重新加入2g过碳酸钠固体，观察到又产生大量气泡，将带火星的木条伸入试管，___________(填实验现象)，实验后过滤、洗涤、干燥、称量得到的黑色固体残渣质量为1g。(4)实验证明二氧化锰能改变化学反应速率且___________和质量在反应前后没有发生变化，是反应的___________。任务三：制作简易家用供氧器(5)同学们利用饮料瓶、吸管等废旧物品设计并制作了图甲所示装置。右瓶中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是___________(填字母)。

A．观察氧气生成速率B．降低吸入氧气温度C．加快氧气生成速率(6)同学们将自制简易家用制氧机在图甲的基础上进行了图乙所示的迭代优化，请写出改进后装置的优点___________。六、计算题26.丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，