海气相互作用课件高中地理人教版选择性必修1

活动探究第四章水的运动第三节海—气相互作用提问：什么是厄尔尼诺现象？对气候及人类活动有哪些影响？

课程标准运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响

学习目标1．运用图表，掌握海—气水热交换的基本方式与过程2．应用图表，了解海—气相互作用对全球水、热平衡的影响3．简述厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响课堂练习1海—气相互作用与全球水热平衡海洋与大气之间进行着物质（水分）和能量交换。两者之间的相互联系、相互影响，称作海--气相互作用。其中水热交换对全球地理环境影响最大(一)海--气相互作用概念水汽凝结想一想：1、结合p73图4.16全球水量平衡示意图中，海洋水主要来是哪一个？2、海洋与大气之间是如何进行水分交换的？海洋通过蒸发向大气提供水汽。海洋是大气中水汽的最主要来源，约占大气水汽的87.5%。大气中的水汽凝结后，以降水的形式返回海洋。从而实现海洋与大气的水分交换。大气海洋通过蒸发提供水汽通过凝结提供降水1海--气之间的水分交换(一)海--气相互作用思考蒸发量有大有小、降水量有大有小，是什么因素影响了海—气水热交换的强度？影响海--气水热交换的因素水温高，蒸发量大，向大气输送的水分多水温低，蒸发量小，向大气输送的水分少暖流寒流洋流高纬低纬纬度

热带地区海洋面积大，是驱动地球大气系统的主要能量来源地。低纬度海区和有暖流流经的海区,海面蒸发旺盛,空气湿度大,降水较丰沛,海—气间的水分交换也较为活跃。海—气间的水分交换的活跃度与其温度呈正相关思考2：据图判断全球海-气水分交换最活跃的热量带？思考3：海洋与大气之间是如何进行热量交换的？海洋吸收太阳辐射，把热量储存在海洋表层。海洋在通过潜热、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气，为大气运动提供能量，驱使大气运动。大气主要通过风向海洋传递动能，驱使表层海水运动。海洋表层储存85%的热量大气运动大气海洋蒸发对流长波辐射风力使海水运动2海--气之间的热量交换(一)海--气相互作用海水运动

潜热是指指在温度保持不变的条件下，物质在从某一个相转变为另一个相的相变过程中所吸入或放出的热量。当空气中的水汽在下垫面(地面、海面等)上发生凝结(凝华)时，会把潜热释放出来，提高下垫面的温度，这种地面和大气层之间通过水汽相变引起的热量交换方式称为潜热输送。知识点拨思考3：全球海气热量交换最活跃的是哪个热量带，尝试分析原因？海洋向大气输送热量最主要的形式实践证明，从下垫面蒸发出的水分远多于空气中的水汽在地面凝结出的水分，因此潜热输送的结果，大多是地面失去热量，大气获得热量。海洋是近海面大气主要的直接热源影响海—气水热交换的因素（海水温度）洋流纬度低纬高纬暖流寒流水温低，蒸发量小，向大气输送的热量少水温高，蒸发量大，向大气输送的热量多（2）影响因素海洋向大气输送的热量，与其表层水温密切相关。2、热量交换考向破译知能解码N考点衔接海—气相互作用知识点

海—气相互作用与全球水热平衡——水热交换思考：热带地区是海—气相互作用最活跃地区的原因？热带地区纬度低，太阳高度角大，获得的太阳辐射多。热带地区海洋平均每月向大气输送的热量最多。热带地区海区面积大，海水蒸发向大气输送的水汽丰富。3.海—气相互作用与水热平衡（1）海—气相互作用与水量平衡蒸发降水下渗地表径流地下径流水汽输送91%直接进行海上内循环水汽输送9%的水汽参与海陆间大循环世界海洋每年约有45万立方千米海水被蒸发考向破译知能解码N考点衔接海—气相互作用知识点

海—气相互作用与全球水热平衡——对全球水热平衡的影响对水量平衡的影响海洋是大气中水汽的主要来源，海—气相互作用参与的水循环，有助于全球的水量平衡。全球的水量平衡是水循环的结果，而水循环必须通过大气环流来实现。海洋降水量+陆地降水量=海洋蒸发量+陆地蒸发量海洋陆地水汽577降水45850547降水119径流72蒸发单位/1000km3低纬海区水温热量盈余高纬海区水温热量亏损水温未出现持续增温或降温大气运动和海水运动在进行高低纬间的热量输送北半球海洋热量收支随纬度的变化（1）指出北半球低、中、高纬度海洋热量的收支差异。（2）根据热量收支情况，赤道会不会越来越热，极地会不会越来越冷？为什么？热量收支：低纬度大于中、高纬度低纬度：热量盈余；中高纬度：热量亏损不会。海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流将热量从低纬度地区输送到中高纬度地区，维持着全球热量平衡。（2）海—气相互作用与热量平衡3.海—气相互作用与水热平衡考向破译知能解码N考点衔接海—气相互作用知识点

海—气相互作用与全球水热平衡——对全球水热平衡的影响对热量平衡的影响地球上高低纬度之间的热量输送主要是通过大气运动和大洋环流共同实现的。①低纬度海洋获得更多的太阳辐射能，主要由大洋环流把低纬度的多余热量向较高纬度输送。②在中纬度，通过海洋与大气之间的交换，把相当多的热量输送给大气，再由大气环流将热量向更高纬度输送。通过海-气相互作用和对热量的全球输送，维持了地球上的热量平衡。考向破译知能解码N考点衔接海—气相互作用知识点

海—气相互作用与全球水热平衡——对全球水热平衡的影响影响：海—气相互作用通过大气环流与大洋环流，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。

从海—气水热交换的角度，解释为什么秘鲁寒流导致沿岸气候降水减少？信风带动表层海水运动，底层海水上升补偿，形成秘鲁寒流受秘鲁寒流影响，该海域水温偏低，海水蒸发量小，向大气输送的水汽和热量少，从而起到降温减湿的作用赤道23°26“S海—气之间的热量交换Heatexchangebetweenairandsea考向破译知能解码N考点衔接海—气相互作用知识点

海—气相互作用与全球水热平衡——海—气间的物质交换液态的物质交换：蒸发和降水是海－气间水分交换的重要方式，影响海水的温度和盐度，进而影响海水的密度。气态的物质交换：对气候影响最大的是二氧化碳的交换。海洋对于大气中的二氧化碳浓度具有重要的调节作用，可减缓大气中二氧化碳增加的速率。固态物质的交换：陆源物质、火山物质等通过大气进入海洋；海洋中的固体物质也会进入大气。【知识拓展】海—气间的物质交换二氧化碳溶于水中光合作用呼吸作用残体分解酸盐沉积有机碳沉积光合作用固定CO2

（生物圈）岩浆活动温度升高，海水溶解度变小大气中CO2（大气圈）大气中CO2溶于海水海洋（水圈）碳酸盐沉积有机碳沉积（岩石圈）海洋固定和转移了大气中绝大部分的二氧化碳；海—气相互作用与二氧化碳交换考向破译知能解码N考点衔接海—气相互作用知识点

海—气相互作用与全球水热平衡——海洋对大气的作用①海洋通过长波辐射和潜热等方式向大气提供能量②海洋通过蒸发作用向大气提供水汽；提供水汽的多少主要与水温有关。水温越高，蒸发越旺盛，空气湿度也越大。③海洋对气温有调节作用④海洋对大气的温室效应有缓解作用考向破译知能解码N考点衔接海—气相互作用知识点

海—气相互作用与全球水热平衡——大气对海洋的作用①大气通过风推动海水运动，影响海水性质。气流吹拂表层海水，形成风海流与风浪。②大气因参与海陆间水循环而影响海水性质。大气通过水汽输送、蒸发、降水等环节参与水循环，其中降水的强弱直接影响海水盐度分布；大气云层可减弱海面的太阳辐射，影响海面增温，进而影响海水的运动。③大气通过降尘向海洋提供营养元素。课堂练习2厄尔尼诺与拉尼娜现象考向破译知能解码N考点二环流异常知识点1

沃克环流思考：1.说明正常年份，赤道附近太平洋东西两岸的海水温度差异，并分析原因？2.描述该沃克环流形成的过程，并将环流图绘制完整。3.描述正常年份赤道附近太平洋东西两岸的气候状况。高温暖海低温冷海考向破译知能解码N考点二环流异常知识点1

沃克环流——概念思考：1.说明正常年份，赤道附近太平洋东西两岸的海水温度差异，并分析原因？温度差异：东岸表层海水温度较低，西岸海水温度较高。原因：①受东南信风的吹拂，赤道附近太平洋东岸表层海水被吹走，底层冷海水上泛，水温低；②来自东岸的暖海水在西岸聚集，致使西岸水温高。考向破译知能解码N考点二环流异常知识点1

沃克环流正常年份赤道附近太平洋的大气环流及影响太平洋表层海水运动方向近海面风向沃克环流气流上升气候高温多雨气流下沉气候干燥少雨热冷新几内亚澳洲东北部等地秘鲁厄瓜多尔等地思考：2.描述该沃克环流形成的过程，并将环流图绘制完整。赤道附近太平洋西部：赤道附近太平洋东部：考向破译知能解码N考点二环流异常知识点1

沃克环流——形成过程该区域表层温度高，受东南信风的吹拂，赤道附近太平洋东岸表层海水被吹走，底层冷海水上泛，水温低，气流下沉，上空气压降低。此时海平面上空出现气压差异，在大洋的高空，气流从太平洋西岸流到太平洋东岸；来自东岸的暖海水在西岸聚集，致使西岸水温高，气流上升，上空气压升高。在近海面，气流从太平洋东岸流到太平洋西岸，由此而形成了热力环流圈。考向破译知能解码N思考：3.描述正常年份赤道附近太平洋东西两岸的气候状况。太平洋东岸气流下沉，降水少，气候干热；太平洋西岸气流上升，降水多，气候暖湿。考点二环流异常知识点1

沃克环流——影响1.概念：正常状态下，通过海—气作用，在赤道附近太平洋上空，形成接近东西向的热力环流——沃克环流。意义：沃克环流的强弱变化，是判断厄尔尼诺和拉尼娜现象发生的重要依据。考向破译知能解码N考点二环流异常知识点2

厄尔尼诺现象——概念异常高温厄尔尼诺现象是赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高的现象（海温距平高于0.5℃且持续3个月以上）。大约每隔2~7年发生一次，每次持续1~2年，发生年份称为厄尔尼诺年。时间：圣诞节前后。考向破译知能解码N考点二环流异常知识点2

厄尔尼诺现象——成因思考：2.描述厄尔尼诺的形成原因。太平洋东南信风减弱太平洋东侧输送到西侧的暖水明显减少，赤道附近表层暖水向东回流秘鲁寒流同时减少，东太平洋冷海水上泛现象消失，暖水回流加剧赤道中、东部太平洋海域表层海水温度偏高考向破译知能解码N考点二环流异常知识点2

厄尔尼诺现象——影响思考：推测厄尔尼诺对气候和生物的影响。厄尔尼诺发生年份赤道附近太平洋的大气环流及影响太平洋表层海水运动方向近海面风向沃克环流逆转气流下沉气候变干旱引发森林火灾气流上升气候变多雨引发洪灾冷热秘鲁厄瓜多尔等地新几内亚澳洲东北部等地任务3厄尔尼诺发生时，为什么会导致秘鲁渔场鱼类的大量死亡？厄尔尼诺年秘鲁附近海域鱼类大量死亡①厄尔尼诺现象发生时，水温异常升高，鱼类因不适应水温的变化而死亡；②东南信风（离岸风）减弱，秘鲁附近的上升流减弱，上升流带来的营养盐类减少，浮游生物减少，鱼类因缺乏食物而死亡，渔业减产。3.影响-生物大量死鱼又造成以鱼为食的鸟类大量死亡，从而使南美的重要农业肥料—鸟粪急剧减少，影响农业收成。任务43.影响（我国）运用海气相互作用的基本原理，分析厄尔尼诺现象发生时对中国的影响？厄尔尼诺发生的冬季→西太平洋

→西太平洋气压

→亚洲高压与太平洋之间的气压差

→冬季风势力

→出现

冬海温偏低偏高减小减弱暖任务4运用海气相互作用的基本原理，分析厄尔尼诺现象发生时对中国的影响？厄尔尼诺发生的夏季→东南信风

→西太平洋洋面海温

，上升气流

→副高强度

且位置偏南→夏季风

→南

北

、台风

，且位置偏东减弱偏低减弱减弱减弱涝旱减少信风偏弱海温偏低对流偏弱下沉偏弱，副高强度减小，位置偏南低纬环流厄尔尼诺对我国气候的作用机制为影响副高强弱（夏季）和冬季风强弱（冬季）考向破译知能解码N考点二环流异常知识点3

拉尼娜现象——概念异常低温拉尼娜现象指赤道东太平洋表层海水温度异常下降（海温距平低于-0.5℃且持续5个月以上）的现象，其特征与厄尔尼诺现象相反，因而又称反厄尔尼诺现象。时间：厄尔尼诺之后。考向破译知能解码N考点二环流异常知识点3

拉尼娜现象——成因思考：描述拉尼娜的形成原因。把赤道附近表层暖海水向太平洋西岸输送，太平洋西岸海水温度上升赤道太平洋东南信风异常增强赤道太平洋东岸下层冷海水上泛增多，同时秘鲁寒流也北上补充导致东岸海面温度异常降低考向破译知能解码N考点二环流异常知识点3

拉尼娜现象——影响思考：绘制拉尼娜大气环流图，并推测拉尼娜对气候和生物的影响。拉尼娜发生年份赤道附近太平洋的大气环流及影响太平洋表层海水运动方向近海面风向沃克环流加强上升气流增强气候更湿润多雨甚至引发洪灾下沉气流增强气候异常干旱引发严重的旱灾更热更冷秘鲁厄瓜多尔等地新几内亚澳洲东北部等地考向破译知能解码N考点二环流异常知识点3

拉尼娜现象——影响思考：绘制拉尼娜大气环流图，并推测拉尼娜对气候和生物的影响。项目拉尼娜现象洋流秘鲁寒流强盛，冷水沿赤道附近海域向西扩散到更远；赤道逆流减弱水温太平洋西岸增高，东岸降低天气气候赤道东太平洋东岸地区气流下沉，降雨偏少，气候偏干旱；太平洋西岸地区气流上升，降水异常增多，常形成洪涝灾害。生物赤道附近太平洋东部海域冷海水上泛将海底的营养盐类带到海面，可能会使鱼类增产。任务53.影响（我国）运用海气相互作用的基本原理，分析拉尼娜现象发生时对中国的影响？拉尼娜发生的冬季→西太平洋

→西太平洋气压

→亚洲高压与太平洋之间的气压差

→冬季风势力

→出现

冬海温偏高偏低增大增强冷任务5运用海气相互作用的基本原理，分析拉尼娜现象发生时对中国的影响？拉尼娜发生的夏季→东南信风

→西太平洋洋面海温

，上升气流

→副高强度

且位置偏北→夏季风

→南

北

、台风

，增强偏高增强增强增强旱涝增多信风偏强海温偏高对流偏强下沉偏强，副高强度增大，位置偏北低纬环流拉尼娜对我国气候的作用机制为影响副高强弱（夏季）和冬季风强弱（冬季）考向破译知能解码N考点二环流异常知识点3

拉尼娜现象——对比

厄尔尼诺现象拉尼娜现象东南信风弱，甚至转为西风强南赤道暖流弱强赤道逆流强弱秘鲁寒流西偏，被暖流取代强厄尔尼诺和拉尼娜现象的区别与联系【小结】厄尔尼诺现象与拉尼娜现象西岸的澳大利亚以及印度、非洲等地出现_____；中国台风频次_____；中国北方夏季易________，南方易_____。太平洋东岸海区水温________，营养物质减少，浮游生物和_________死亡。西岸的澳大利亚等地出现_____；中国台风频次______。东岸等地______。旱灾减少高温干旱洪涝异常增高鱼类鸟类涝灾增多旱灾知识点3

拉尼娜现象——对比名称厄尔尼诺拉尼娜概念赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高的现象赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。发生时间出现年份交错，通常发生在12月份现象洋流秘鲁寒流势力减弱，温暖海水从赤道向南流动，赤道逆流增强当秘鲁寒流过于强盛时，冷水沿赤道附近海域向西扩散到更远，使太平洋东部和中部海面温度持续异常偏低水温赤道太平洋中东部水温异常升高，西部降低赤道太平洋中部和东部水温异常降低，西部升高成因东南信风减弱增强赤道逆流增强减弱影响生物太平洋东岸海区水温升高，营养物质减少，浮游生物和鱼类、鸟类死亡鱼类和鸟类死亡大气环流形成增强型对流，赤道太平洋中部气流上升，西部气流下沉，东部下沉气流因水温升高而减弱信风比常年偏强，赤道太平洋中部和东部海域，水温偏低，盛行下沉气流，降水偏少；赤道西太平洋海域，水温比常年偏高，盛行上升气流，降水增多，台风次数增多天气、气候大洋西部的澳大利亚、印度、印度尼西亚等地，出现严重旱灾，大洋东部荒漠地带暴雨成灾对我国的影响台风次数减少，冬季出现暖冬，夏季风减弱，北进速度减慢，南涝北旱台风次数增加，冬冷夏热，夏季风增强，北进速度加快，南旱北涝关联性拉尼娜现象一般出现在厄尔尼诺现象之后知能解码考向破译考向环流异常——考法01厄尔尼诺现象（2025·青海西宁·二模）赤道太平洋海表温度分布状况差异较大，西部海表温度多在28℃以上，形成暖池，而东部海水温度较低，形成冷舌。赤道太平洋表层水温异常会导致暖池和冷舌位置及势力发生变化。下图示意赤道太平洋暖池与冷舌所在位置。据此完成下面小题。1．在正常年份，暖池与冷舌之间形成的大气环流形式中（

）A．近地面气流由暖池向冷舌运动 B．近地面气流由冷舌向暖池运动C．高空气流由冷舌向暖池运动 D．大气环流呈逆时针方向流动【解析】1．根据所学知识及图可知，在正常年份，暖池海水温度高，蒸发强，盛行上升气流，上升气流在高空堆积；冷舌所在海域气温低，气流下沉，下沉气流在近地面堆积，故近地面气流由冷舌向暖池方向运动，而高空气流由暖池向冷舌方向移动，从南半球观测大气环流形式呈顺时针方向，B正确，ACD错误。故选B。B考点二环流异常知能解码考向破译考向环流异常——考法01厄尔尼诺现象（2025·青海西宁·二模）赤道太平洋海表温度分布状况差异较大，西部海表温度多在28℃以上，形成暖池，而东部海水温度较低，形成冷舌。赤道太平洋表层水温异常会导致暖池和冷舌位置及势力发生变化。下图示意赤道太平洋暖池与冷舌所在位置。据此完成下面小题。2．若冷舌所在海域水温上升，可能导致甲地沿岸地区（

）A．降水量增多B．渔获量增多C．东南信风增强D．洋流势力增强【解析】2．冷舌所在海域水温上升，即出现了厄尔尼诺现象，当厄尔尼诺现象发生时，东南信风减弱，甲地沿岸地区海—气相互作用增强，降水量增加，A正确；东南信风减弱，底层冷海水上泛减少，导致营养盐类减少，使得该海域喜冷水鱼类减少，渔获量减少，B错误；东南信风减弱，甲地沿海地区秘鲁寒流势力减弱，CD错误。故选A。A考点二环流异常知能解码考向破译考向环流异常——考法02拉尼娜现象（2025·江西·模拟预测）受同期拉尼娜现象影响，2022年7～8月我国局部地区大气运动状况与常年相比出现明显异常。下图示意该时期102°E～122°E范围内大气运动垂直方向距平和速度距平（说明：①箭头表示气流方向距平；②线段越长表示气流速度越大）。据此完成下面小题。3．与常年同期相比，长江中下游地区2022年7～8月的天气异常（

）A．干热 B．湿热 C．干凉 D．湿凉【解析】3．长江中下游地区位于30°N附近，结合材料信息可知，该年受拉尼娜现象影响，拉尼娜现象发生时，副热带高压增强（图中信息也可得出30°N附近盛行下沉气流，且下沉的速度较快，说明副高势力较强），副热带高压增强，下沉气流势力增强，不利于形成降水，天气晴朗，因此长江中下游高温少雨，形成干热天气，A正确，BCD错误。故选A。A考点二环流异常知能解码考向破译考向环流异常——考法02拉尼娜现象（2025·江西·模拟预测）受同期拉尼娜现象响，2022年7～8月我国局部地区大气运动状况与常年相比出现明显异常。下图示意该时期102°E～122°E范围内大气运动垂直方向距平和速度距平（说明：①箭头表示气流方向距平；②线段越长表示气流速度越大）。据此完成下面小题。4．与常年同期相比，下列现象说法正确的是（

）A．登陆我国的热带气旋减少 B．我国出现南涝北旱C．印尼、澳大利亚东部降水减少 D．秘鲁渔场可能会增产【解析】4．依据上题解析，拉尼娜现象出现时，副热带高压比常年同期偏强，天气晴朗，高温干热，故此时西太平洋附近海域水温也比正常年份偏高，有利于此区域热带气旋的生成，因此登陆我国的热带气旋会增多，A错误；副高偏强则影响我国的夏季风也偏强，因此锋面雨带向北推移速度快且在我国北方停留时间长（北涝），南方受副高控制（南旱），因此我国会出现南旱北涝，B错误；依据拉尼娜定义及沃克环流相关知识，赤道附近中东部太平洋海洋水域水温异常偏低（盛行下沉气流导致降水偏少，气候干旱），赤道西部太平洋水域（包括印尼、澳大利亚等地）水温偏高（盛行上升气流导致降水异常增多，易出现洪涝），C错误；拉尼娜现象发生时，东南信风增强，秘鲁海区上升流增强，将下层营养盐类带到表层，为浮游生物提供饵料，浮游生物又为鱼类提供饵料，因此秘鲁渔场可能增产，D正确。故选D。D考点二环流异常考向破译知能解码N热点01

北极涛动与南方涛动热点与拓展北极涛动（AO），指北半球中纬度地区（约北纬45度）与北极地区气压形势差别的变化。它是一个代表北极地区大气环流的重要气候指数，可分为正位相和负位相。当北极涛动处于正位相时，这些系统的气压差较正常强，限制了极区冷空气向南扩展；当北极涛动处于负位相时，这些系统的气压差较正常弱，冷空气较易向南侵袭。考向破译知能解码N热点与拓展热点01

北极涛动与南方涛动南方涛动：是发生在东南太平洋与印度洋及印尼地区之间的反相气压振动。即东南太平洋气压偏高时印度洋及印尼地区气压偏低；反之亦然。南方涛动指数（SOI）：当出现低SOI时，赤道东太平洋海面水温伴随出现异常增暖。由于低SOI与高ENI（厄尔尼诺指数）相互联系，故称为厄尔尼诺—南方涛动事件。南方涛动指数（SOI），等于塔西提岛减去达尔文的海平面气压，SOI为负数，对应厄尔尼诺事件：反之，SOI为正数，则对应拉尼娜事件。知能解码考向破译考向1

北极涛动与南方涛动热点与拓展北极涛动（AO）是表征北极地区和北半球中纬度地区大气在年际尺度上的变化，其正位相时，中纬度气压上升而北极地区气压下降，负位相时，大气环流形式相反；一般来说，AO异常会持续整个冬春季节。下图示意1950～2018年晚春（5月）AO指数与随后夏季（6～9月）赤道以北的西北太平洋热带气旋（TC）生成频数年际变化。完成下面小题。1．推测AO负位相时（

）A．亚洲内陆地区较寒冷 B．地中海地区天气干燥C．大量冷空气南下受阻 D．全球变暖受到了抑制A【解析】2．当北极涛动(AO)处于负位相时，北极地区气压上升而中纬度地区气压下降，这会导致冷空气更容易南下，影响北半球中纬度地区的气候。亚洲内陆地区位于北半球中纬度地区，因此，在AO负位相时，冷空气的南下可能会使得该地区变得更加寒冷，A正确。AO负相位一般出现在冬春季节，地中海地区温和多雨，B错误；由于极地气压高，中纬度气压低，A0负位相时，北极地区气压升高，南下气流的势力增强，C错误；全球气候变暖与AO没有关联，D错误。故选A。考向破译知能解码N热点02