科学防疫守护健康成长六年级主题班会课件

科学防疫，守护健康成长，六年级主题班会课件班级：______日期：______目录一、科学防疫知识库二、校园防疫行动清单三、防疫习惯养成记四、心理健康防护站一、科学防疫知识库HAPPYLEARNING&GROWING1.病毒传播途径认知1操场跑步后打喷嚏，小美用纸巾捂住口鼻，避免飞沫传播2实验课接触病毒模型后，小强立即用酒精消毒双手3食堂排队保持1米距离，避免病毒通过空气扩散2.口罩正确佩戴指南1小明戴反口罩，老师用镜子纠正："鼻夹要捏紧，才能防护好"2午餐前小华"发觉"口罩边缘有水珠，更换新口罩保证防护3美术课颜料沾到口罩，及时更换避免污染防护面罩3.七步洗手法实践1体育课后小林排队洗手，按照"内""外""夹""弓""大""立""腕"顺序2科学实验课用洗手液搓洗20秒，小美"发觉"白醋也能清洁指甲缝3午餐前小胖用流动水冲洗手心，避免残留食物碎屑4.消毒剂科学使用1班级图书角每周用含氯消毒剂擦拭，小刚负责记录消毒时间2实验器材柜安装紫外线灯，小美"发觉"比酒精擦拭更彻底3午餐桌椅用75%酒精擦拭，小王提醒要避开食品接触面二、校园防疫行动清单1.课间活动规范1小美"发觉"走廊追逐打闹，立即提醒大家保持社交距离2美术课颜料洒落，小林用消毒湿巾擦拭地面不留痕迹3放学时小强主动帮同学整理书包，避免接触传播2.午餐安全守则1小胖发明"三步取餐法"：间隔排队""错峰取餐""分散用餐2食堂地面"发觉"呕吐物，小美立即报告老师并疏散周围同学3小美用消毒湿巾擦拭餐盒，"保证"从取餐到用餐全程安全3.校园消毒重点区1午休时小林"发觉"教室门把手有污渍，及时用含氯消毒剂处理2实验室仪器用75%酒精擦拭后，小美贴上"已消毒"标签3午餐后小胖负责清理走廊，用消毒拖把拖拭所有走过的地面4.应急处理流程1"发觉"同学发烧，小王立即报告班主任并联系家长2实验课突发酒精洒落，小林用湿巾吸附后妥善处理3小美"发觉"同学咳嗽，主动递上纸巾并提醒保持距离三、防疫习惯养成记做文明学生·创和谐校园1.课前三分钟防疫课1老师用动画演示病毒如何通过接触传播，小刚在笔记本画流程图2小美分享家庭"七步洗手法"歌谣，全班跟着拍手记忆3班级设立"防疫小卫士"，轮流检查门窗通风记录2.校园防疫创意大赛1小林设计"口罩佩戴检查表"，每天课前检查同学防护2美术课绘制"病毒克星"海报，小美用荧光笔标注重点区域3科学社团制作"防疫知识问答"转盘，每节课更新题目3.家庭防疫协作1小明周末带"84消毒液"回家，教父母正确配比消毒液2小美用课堂学到的七步洗手法，教妹妹洗小手绢3班级群分享"家庭防疫物资清单"，小林补充了体温计使用指南4.防疫行为积分制1班级设立"健康小卫士"积分榜，小刚连续三天记录晨检2小美发明"防疫操"：洗手动作配合音乐节奏练习3每月评选"最佳防护班级"，颁发自制奖状和防疫包四、心理健康防护站快乐运动·均衡饮食·阳光心态1.防疫压力疏导1小林因长期网课焦虑，心理老师用"情绪温度计"帮助他记录2班级设立"树洞信箱"，小美匿名分享防疫期间心情波动3放学后"阳光聊天角"，小刚和同学讨论如何缓解焦虑2.特殊时期心理调适1疫情期间开展"云课堂"绘画展，小美用画笔表达思念2班级组织"情绪气球"活动，每人写下烦恼吹气球放飞3心理老师用"防疫主题沙盘游戏"，帮助小林缓解恐惧3.团队协作培养1班级分组设计"防疫打卡表"，小美负责制作进度可视化图表2小林带领小组完成"校园防疫隐患排查"，"发觉"3处需要改进3美术课合作绘制"防疫长城"主题墙，每块拼图代表一个班级4.防疫责任意识1小胖主动承