8.2《小二黑结婚（节选）》教案统编版高中语文选择性必修中册

择值现时长2.导入：1947年夏天，晋冀鲁豫边区文联召开专门会议，讨论赵树理的文学创作，最后得到一致意见，以为赵树理的创作精神和他的文学成果，应当成为延安文艺工作者实践毛泽东文艺思今天，我们就一起来学习他的一篇具有方向连线，以情况，以“全班作“随机选4.“表扬”择值现文本语言由叙述语言（叙述人语言）和人请同学们阅读文本，圈点勾画，找出能够体现时代背景和当时的社会环境的句子，并分析总1.解放区社会时代背景：二诸葛到了区上，看见小二黑跟小芹坐在一条板凳上，他就指着小机选人”“抢答”，请学生作“随机选人”“抢答”二黑骂道：“闯祸东西！放了你你还不快回去？你把老子吓死了！不要脸！”区长道：“干什么所”等词语，表明新的人民政权的建立，体现抗（1）邻居们见是兴旺弟兄们捆人，也没有人敢给小二黑讲情，直等到他们走后，才把二诸葛招呼回家。——解放区的农村仍旧存在封建流氓恶霸等残余恶势力，欺压百姓，百姓长期受到压迫,心存畏惧。①三仙姑下神，足足有三十年了。新媳妇哭了一天一夜，头也不梳，脸也不洗，饭也不吃，躺在炕上，谁也叫不起来，父子两个没了办法。邻近有个老婆替她请了一个神婆子，在她家下了一回神，说是三仙姑跟上她了，她也哼哼唧唧自称吾神长吾神短，从此以后每月初一十五就下起神来，别人也给她烧起香来求财问病，三仙姑的香案便从此设起来了。——封建迷信思想持续小结：从以上的社会环境中，可以看出解放区民主政权建立后，虽然政治制度得到了根本性的变革，但农民的思想观念仍然深受封建残余势力和封建迷信、婚姻观念方面的专制等旧思想、旧观念的影响。由这一矛盾可知，当时当地的农民急需思想的教育和解放。改变农民，尤其要改“截屏分值现请同学们细读文本，结合文章内容，品味典型的人物语言，分析二诸葛和三仙姑的典型形象。1.二诸葛的口头禅——“恩典恩典”去了……对，这是一辈子的事！”“恩典恩典”是二诸葛这一角色常说的口头禅小结：十分疼爱小二黑的二诸葛，在迷信和对小二黑的婚姻大事方面，十分的固执坚守，甚2.三仙姑——“区长老爷”（1）交通员把她引到区长房子里，她爬下就磕头，连声叫道：“区长老爷，你可要给我作主！”称呼的封建性：在封建社会中，“老爷”是对有地位、有权势者的尊称。三仙姑在区长面前使用“老爷”这一称呼，显示出她内心深处的封思想意识的根深蒂固：在求助于区长时，她不自觉地使用了封建社会的尊称，进一步暴露了小结：通过这一称呼，作者成功地塑造了三小结：作为普通农民，二诸葛和三仙姑都深“翻翻卡”，引“分层选“抢答”，“随机选人”、“投票”等功“讨论”与学生互“思维导“画择“翻翻卡”“分层选人”，“抢“投票”“截屏分享”“讨论”“思维导图”值现受封建迷信思想的影响，在儿女的婚恋方面，都变现出封建大家长的专制和跋扈，两人也是带有1.强烈的讽刺，凸显当时农村地区封建迷信思想“抬脚动手都要论一论阴阳八卦，看一看黄四个故事，从外号到褒词反用的二诸葛称谓,都极具讽刺意味。“装扮”神婆，自私自利，掐算小芹的包办婚小结：通过强烈的讽刺和对比，我们可以进一步发现，二诸葛和三仙姑两个人都是长期深受封建思想的毒害，既不明白自己受苦的根源，又无力改变自己生活地位，导致了他们落后、迷信的性格特点。同时，在面对儿女的婚姻问题时，又同时表现出了专制和跋扈的旧思想、旧观念。这两个人物形象不是个例，而是当时广大农村的复杂环境中存在的千千万万旧式农民的典型代表。“二诸葛”、“三仙姑”们落后的封建旧观念会产生人来县里告状。他对赵树理说，他的侄儿岳冬至与村里姑娘智英祥要好，而村干部垂涎于智英祥的美色，却屡次碰壁。他们迁怒于岳冬至，想办法将他害死。赵树理立即带着这位老乡到县司法公安部门立案，还协助公安部门到村里进行调查是村干部。杀人凶手受到了法律的严惩，但村里人认为村干部打死岳冬至固然不对，而岳冬至有了童养媳还与智英祥好，败坏了村里的风气，教请同学们谈一谈赵树理为甚么要添加“二诸小结：落后专制的封建旧思想，不仅占据“二诸葛”“三仙姑”这两个人物的头脑中，更占据了广泛占据村民们头脑。造成了不可挽回的悲剧。在当时的广大农村，“二诸葛”“三仙姑”不是个例使个人麻痹无力，更会导致“无主名无意识的杀人”。危害巨大，因此，教育农民、帮助他们摆脱封建思想的束缚，树立新的思想观念，成为了一项迫切的任务！这就是作者二诸葛和三仙姑这,人民的政党，我们当然应该赞扬。人民也有缺毛主席所说，对待落后农民的态度应该是教“抢答”，“随机选人”与学生互动。2.“表扬”择“抢答”，“随机选人”“表扬”值现因而解放农民思想，团结他们、教育他们在解放区具有十分重要的意义。使千千万万个“二诸葛”“三仙姑”们改变落后思想，真正投身到革命队伍中来，支持革命，敢为自己发声，为幸福生活去奋斗，由带有落后思想的农民成长为支持革命，支持党的、自我革新的人民！所以小二黑结婚不仅起到了移风易俗，除旧迎新的作用，也显示了民主政权的力量和新思想的胜利。因此，这篇文章也被赞誉为解放区文学的典范之作，极具像二诸葛和三仙姑这样的人，在现代社会中小节：确实仍然存在，尤其是一些偏远的农村地区，但他们的存在方式和表现形式可能有所不同。因此，在时代发展的今天，党在新形势下要不断地健全民主法制，建立文明秩序，帮助、教育那些“二诸葛、三仙姑”们，使他们建立正确的价值观和人生观，由带有落后思想的农民成长为真正拥护、支持党和国家的人民；更要在不断的新文化、新文明的思想建设中，才能引领人们总结：本节课，我们了解了故发生的典型环境，通过语言，品味典型人物，在对典型人物的分析和探讨中，把握本文主旨，明确了作品的历史价值和当代价值。体会了中国革命历程中劳动农民的苦难与新生。不忘历史，才能更好的迎接设计“截屏分择“截屏分享”2智慧课堂教学，教师借助信息技术手段，可以进行课前备课、资源拓展，如电子课本,视频资源等；课堂上，多种方式与学生互动（如随机选人、抢答、讨论等），课后发布1.本节课，在教学中，对智慧课堂技术融合不太到位，有些功能使用不够熟练，有些功能没有使用；对于网络资源的使用度不高。另外，使用“操控大屏”时，平板与电脑间，电脑2.多媒体资源在高中语文革命文化教学中具有重要作用，但选择和运用时需适当，既要准在重建过程中，要加强智慧课堂的技术融合，以丰富教学形式，改进技术手段，从而提升学生的学习兴趣和课堂参与度；通过智慧课堂，拓展教学资源，优化课程内容。教师可以搜索网络资源，对课程内容进行调整和优化。另外，对于一些教学难点和教学重点，课前，可以使用智慧课堂进行教学设计，增加一些课堂互动和影音资料等，既可以增加课堂内容的趣味性，也可以极大的丰富教案内容；用智慧课堂平台发布预习作业，可以监测学生的学习进度，掌握其学习情况，为教师的个性化、针对性教学设计提