12《盘古开天地》课件

第二课时部编版小学语文教材四年级上册第四单元第十二课

借助课本插图，请你简要讲一讲宇宙混沌、开天辟地的情节。探秘“顶天立地”展区任务一自读提示

自由朗读课文第3、4自然段，思考：为了不让天地再合起来，盘古做了什么？圈画出关键词句，并写批注，你是怎样感受到震撼的神奇之处。精读提示

你能试着用一个成语来概括吗？

顶天立地__________精读提示

一丈有多高？精读提示

文中还有哪个词形容了他的高大？

撑天以巨大的压力往下压，要和地合在一起——盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。地以巨大的压力往上升，要和天合在一起——盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。就这样，一年又一年，一千年过去了——盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。就这样，年复一年，一万八千年过去了——盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。探秘“身化万物”展区任务二精读提示

默读课文第5、6自然段，画一画盘古的身体发生了哪些变化？气息声音左眼右眼四肢、躯干血液汗毛汗水身体部位世界万物风、云雷声太阳雨露四极、五方月亮花草树木江河他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了太阳，照耀大地。他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。他的血液变成了奔流不息的江河。他的汗毛变成了茂盛的花草树木。他的汗水变成了滋润万物的雨露。他呼出的气息变成了他发出的声音化作了他的左眼变成了他的右眼变成了他的四肢和躯干变成了他的血液变成了他的汗毛变成了他的汗水变成了四季的风和飘动的云隆隆的雷声太阳，照耀大地滋润万物的雨露奔流不息的江河大地的四极和五方的名山月亮，给夜晚带来光明茂盛的花草树木师生合作朗读

盘古身上的部位还能变成什么？一个小小的省略

号会给我们传递无穷的想象，请你仿照“他的……变成了……”的句式，描绘自己想象到的画面吧！

他的

变成了

，给

。

从盘古的身体发生的巨大变化，你体会到了他怎样的精神？传承创世精神任务三借助关键词，讲好盘古开天地的过程很久很久以前有一天天和地分开后过了一万八千年盘古倒下以后宇宙混沌，盘古沉睡开天辟地头顶天，脚踏地化为万物抓住时间线，讲好盘古开天地的过程评分评价标准故事讲得流畅。故事讲得完整。生动地讲出了神话的特别之处。声情并茂地展现了人物形象。我是《盘古开天地》故事传讲人此时此刻，盘古在你心中是怎样的形象？力大无穷顶天立地坚韧执着无私奉献勇于开创盘古精神在哪里？中国空间站建成中国空间站飞上天，是咱们在“太空”这片从没踏足过的“新混沌”里，劈出了中国人的“家园”盘古精神在哪里？中国天眼的建设中国天眼盯着宇宙，是在“未知”这片“迷雾”里，劈开了探索星空的“通道”盘古精神在哪里？跨海大桥通车家门口的跨海大桥，也是在“江河阻隔”的“障碍”里，劈开了连接两岸的“坦途”。伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。伟大的中国劳动人民，用不屈的灵魂创造了美丽的世界！

同学们，因为有了盘古的开天辟地,才有了这美丽的世界；因为有了神话传说,才有了无尽的想象。我们的祖先真了不起,能想象出这么神奇的神话故事,把我们引向更为神秘的神话世界。这就是神话的魅力。我们在课下可以多搜集一些神话传说,进一步领略其神奇