高职高考英语语法填空题目及详解

高职高考英语语法填空题目及详解一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）题目：______girlsittingbythewindowismyclassmatewhowonfirstprizeintheEnglishcompetition.选项：A.AB.AnC.TheD./答案：C解析：本题考查定冠词的用法。定冠词the用于特指某个人或事物，句中“sittingbythewindow”是后置定语，特指坐在窗边的那个女孩，所以用the。A选项a和B选项an是不定冠词，用于泛指某一类人或事物，不符合特指的语境；D选项零冠词通常用于泛指的复数名词或不可数名词前，此处不符合。题目：Bythetimewearrivedatthestation,thetrain______already.选项：A.leftB.hasleftC.hadleftD.willleave答案：C解析：本题考查过去完成时态。“bythetime+一般过去时从句”引导的时间状语从句，主句要用过去完成时，表示在过去某个时间之前已经完成的动作。句中“arrived”是过去式，火车离开发生在到达之前，所以用hadleft。A选项left是一般过去时，只表示过去的动作，不体现先后关系；B选项hasleft是现在完成时，和过去的时间状语不匹配；D选项willleave是一般将来时，不符合语境。题目：Ihavealotofhomework______tonight,soIcan’tgotothemovieswithyou.选项：A.doB.doingC.doneD.todo答案：D解析：本题考查非谓语动词作定语。此处用动词不定式todo作后置定语，修饰homework，表示“要去做的作业”，体现将来的动作。A选项do是动词原形，不能直接作定语；B选项doing是现在分词，作定语时表示正在进行的动作，不符合“今晚要做”的语境；C选项done是过去分词，作定语时表示已经完成的动作，也不符合题意。题目：Mymotheraskedme______IhadfinishedmyhomeworkbeforewatchingTV.选项：A.ifB.thatC.whatD.which答案：A解析：本题考查宾语从句的引导词。句中“askedme”后面是宾语从句，从句是一般疑问句的语序，所以用if来引导，表示“是否”。B选项that引导宾语从句时，从句是陈述句，不表示疑问；C选项what和D选项which在宾语从句中要充当主语或宾语等成分，而本句从句成分完整，不需要这类引导词。题目：Thelittleboyissocleverthathecanworkouttheproblem______himself.选项：A.onB.byC.forD.with答案：B解析：本题考查介词的固定搭配。“byoneself”是固定短语，意为“独自，靠自己”，符合句中男孩自己解决问题的语境。A选项on通常构成“onone’sown”，也是独自的意思，但选项中没有这个搭配；C选项foroneself意为“为自己”，不符合题意；D选项withoneself意为“随身携带”，也不符合语境。题目：Neithermyfathernormymother______interestedinwatchingfootballmatches.选项：A.isB.areC.wasD.were答案：A解析：本题考查主谓一致。“neither…nor…”连接两个主语时，谓语动词要遵循“就近原则”，即和靠近它的主语保持一致。本句中靠近谓语的是“mymother”，是单数第三人称，且句子描述的是一般情况，所以用一般现在时的is。B选项are用于复数主语；C选项was和D选项were是过去式，句子没有过去的时间提示，所以不选。题目：Ifit______tomorrow,wewillcanceltheoutdooractivity.选项：A.rainB.rainsC.rainedD.willrain答案：B解析：本题考查条件状语从句的时态。在if引导的真实条件状语从句中，主句用一般将来时，从句要用一般现在时表示将来。从句主语it是单数第三人称，所以谓语动词用rains。A选项rain是动词原形，不符合主语的单复数；C选项rained是过去式，用于虚拟语气的条件句；D选项willrain是将来时，不符合条件状语从句的时态规则。题目：Thebook______byafamouswriterisverypopularamongstudents.选项：A.writeB.writingC.writtenD.towrite答案：C解析：本题考查过去分词作定语。句中“byafamouswriter”表明书是被写的，所以用过去分词written作后置定语，修饰thebook，表示被动完成的动作。A选项write是动词原形，不能作定语；B选项writing是现在分词，作定语时表示主动进行的动作，不符合书被写的语境；D选项towrite是动词不定式，作定语时表示将来的动作，也不符合。题目：______youpracticeEnglisheveryday,youwon’tmakemuchprogress.选项：A.UnlessB.IfC.WhenD.As答案：A解析：本题考查连词的用法。unless意为“除非，如果不”，引导条件状语从句，符合句中“不每天练习就不会进步”的逻辑。B选项if意为“如果”，引导条件状语从句，逻辑不符合；C选项when意为“当……时候”，引导时间状语从句；D选项as意为“因为，当……时候”，引导原因或时间状语从句，均不符合题意。题目：Thisisthebestfilm______Ihaveeverseen.选项：A.whichB.thatC.whoD.whom答案：B解析：本题考查定语从句的引导词。当先行词被形容词最高级修饰时，定语从句要用that来引导，不能用which。本句中先行词film被best修饰，所以用that。A选项which不能用于先行词被最高级修饰的情况；C选项who和D选项whom用于先行词指人的情况，此处先行词是film，指物，所以不选。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）题目：下列关于语法填空中冠词用法的表述，正确的有哪些？选项：A.不定冠词a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前B.定冠词the可以用于世界上独一无二的事物前，比如thesun,themoonC.在表示三餐的名词前，永远不能加冠词D.定冠词the可以用于特指上文提到过的人或事物答案：ABD解析：本题考查冠词的综合用法。A选项表述正确，不定冠词的选择依据是单词的发音而非拼写；B选项正确，独一无二的事物前要用定冠词；D选项正确，the用于特指上文提到的对象。C选项错误，当三餐前有形容词修饰时，可以加冠词，比如“adeliciousdinner”，并不是永远不能加冠词。题目：在语法填空中，下列哪些情况需要用动词的-ing形式？选项：A.介词后面的动词B.作主语的动词C.表示将来要做的动作时作定语的动词D.作伴随状语的动词答案：ABD解析：本题考查非谓语动词-ing形式的用法。A选项正确，介词后动词要用-ing形式；B选项正确，动词-ing形式可以作主语，比如“Swimmingisgoodforhealth”；D选项正确，伴随状语通常用-ing形式，表示和主句动作同时发生。C选项错误，表示将来要做的动作作定语时，应该用动词不定式，比如“atasktofinish”。题目：下列关于主谓一致的表述，正确的有哪些？选项：A.“either…or…”连接两个主语时，谓语动词遵循就近原则B.表示时间、金钱、距离的复数名词作主语时，谓语动词用复数形式C.集合名词作主语时，如果表示整体概念，谓语动词用单数；表示个体成员时，用复数D.“anumberof+复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式答案：AC解析：本题考查主谓一致的规则。A选项正确，“either…or…”遵循就近原则；C选项正确，比如“theteamiswinning”（整体）和“theteamarearguing”（个体成员）。B选项错误，时间、金钱、距离等复数名词作主语时，通常看作一个整体，谓语动词用单数，比如“Tenyearsisalongtime”；D选项错误，“anumberof+复数名词”表示“许多”，作主语时谓语动词用复数，“thenumberof+复数名词”表示“……的数量”，谓语动词用单数。题目：在语法填空中，下列哪些情况需要填入代词？选项：A.代替上文提到过的人或事物，避免重复B.在句子中作定语修饰名词C.在句子中作宾语补足语D.引导定语从句答案：ABC解析：本题考查代词的用法场景。A选项正确，代词可以代替前文的名词，比如用it代替上文提到的单数事物；B选项正确，形容词性物主代词可以作定语，比如“mybook”；C选项正确，代词可以作宾语补足语，比如“makehimhappy”。D选项错误，引导定语从句的是关系代词，但语法填空中如果是引导从句的关系代词，通常属于连词类考点，且本题问的是填入代词的常规情况，引导定语从句的关系代词虽然属于代词范畴，但不符合本题的常规考点场景，属于干扰项。题目：下列关于时态的表述，正确的有哪些？选项：A.现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果B.一般过去时表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态C.过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作，常和when引导的一般过去时从句连用D.一般将来时只能用“will+动词原形”来表达答案：ABC解析：本题考查时态的基本用法。A选项正确，比如“Ihavefinishedmyhomework”表示完成作业对现在的影响是可以休息了；B选项正确，比如“Iwenttotheparkyesterday”；C选项正确，比如“Iwasreadingabookwhensomeoneknockedatthedoor”。D选项错误，一般将来时还有“begoingto+动词原形”“beto+动词原形”等表达形式，并非只能用will。题目：在语法填空中，下列哪些情况需要填入介词？选项：A.表示时间、地点、方式等状语时B.构成固定搭配短语时C.连接两个句子时D.在不及物动词后面接宾语时答案：ABD解析：本题考查介词的使用场景。A选项正确，比如“inthemorning”“athome”；B选项正确，比如“lookforwardto”“dependon”；D选项正确，不及物动词不能直接接宾语，需要加介词，比如“listentomusic”。C选项错误，连接两个句子需要用连词，比如and、but等，介词不能连接句子。题目：下列关于非谓语动词的表述，正确的有哪些？选项：A.动词不定式可以作主语、宾语、定语、状语等B.过去分词通常表示被动或完成的动作C.现在分词和动名词的形式相同，但用法不同D.非谓语动词可以在句子中作谓语答案：ABC解析：本题考查非谓语动词的综合知识。A选项正确，动词不定式的用法多样；B选项正确，比如“thebrokencup”表示杯子被打碎（完成且被动）；C选项正确，现在分词作定语、状语等，动名词作主语、宾语等，形式都是-ing。D选项错误，非谓语动词的定义就是不能作谓语的动词形式，句子的谓语必须是谓语动词。题目：在语法填空中，下列哪些情况需要填入连词？选项：A.连接两个并列的句子成分时B.引导状语从句时C.引导宾语从句时D.修饰名词或代词时答案：ABC解析：本题考查连词的使用场景。A选项正确，比如用and连接两个并列的动词；B选项正确，比如用if引导条件状语从句；C选项正确，比如用that引导宾语从句。D选项错误，修饰名词或代词的是形容词或定语从句，不是连词的用法。题目：下列关于形容词和副词的表述，正确的有哪些？选项：A.形容词用来修饰名词或代词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词B.形容词的比较级和最高级变化规则中，单音节词通常在词尾加-er或-estC.副词“very”可以修饰形容词的原级，但不能修饰形容词的比较级D.形容词和副词的最高级前必须加定冠词the答案：ABC解析：本题考查形容词和副词的用法。A选项正确，是形容词和副词的基本功能；B选项正确，比如“tall-taller-tallest”；C选项正确，修饰比较级要用“much”“far”等，比如“muchtaller”，不能用very。D选项错误，当形容词最高级作表语且不表示比较时，可以不加the，比如“IamhappiestwhenIamreading”。题目：在语法填空解题过程中，下列哪些方法是有效的？选项：A.先通读全文，了解文章的大致内容和语境B.结合上下文的逻辑关系，判断需要填入的词性C.遇到不确定的空，直接凭语感填写D.填完后再通读一遍，检查语法和语义是否通顺答案：ABD解析：本题考查语法填空的解题方法。A选项正确，通读全文能帮助把握语境，避免孤立解题；B选项正确，根据上下文逻辑和句子成分判断词性是关键步骤；D选项正确，检查能发现语法错误或语义不通的地方。C选项错误，凭语感填写缺乏依据，容易出错，应该结合语法规则和语境来判断。三、判断题（共10题，每题1分，共10分）题目：在语法填空中，所有的空都必须填入单词，不能填入短语。答案：错误解析：语法填空通常分为两种形式，一种是给出提示词填空，一种是无提示词填空，虽然多数情况是填入单个单词，但有些固定搭配的短语也可能需要填入，不过高职高考的语法填空一般以单个单词为主，但并非绝对不能填短语，且题目中说“所有的空都必须填入单词”过于绝对，所以判断为错误。题目：在定语从句中，先行词指人时，只能用who引导定语从句。答案：错误解析：先行词指人时，除了who，还可以用that、whom等引导定语从句，比如“thegirlthatImetyesterday”“themanwhomwetalkedabout”，所以该表述错误。题目：一般现在时可以表示客观真理或普遍事实。答案：正确解析：一般现在时的用法之一就是表示客观真理、科学事实或普遍存在的情况，比如“Theearthgoesaroundthesun”，所以该表述正确。题目：在语法填空中，当句子中缺少主语时，只能填入名词或代词。答案：错误解析：除了名词或代词，动词-ing形式（动名词）也可以作主语，比如“Swimmingismyfavoritesport”，所以该表述错误。题目：“too…to…”结构表示“太……而不能……”，是肯定形式表达否定含义。答案：正确解析：“too+形容词/副词+todosth”结构的意思是“太……以至于不能做某事”，虽然句式是肯定的，但表达的是否定的含义，比如“Heistooyoungtogotoschool”，所以该表述正确。题目：在语法填空中，无提示词的空通常需要填入冠词、介词、连词或代词。答案：正确解析：高职高考的语法填空题中，无提示词的空一般考查冠词（a/an/the）、介词（in/on/by等）、连词（and/but/if等）、代词（it/this/that等）这些虚词，该表述符合考试规律，所以正确。题目：现在完成时不能和表示过去具体时间的状语连用，比如yesterday、lastweek等。答案：正确解析：现在完成时强调的是过去动作对现在的影响，不能和具体的过去时间状语连用，若要使用这些状语，应该用一般过去时，所以该表述正确。题目：在语法填空中，当提示词是动词时，只能填入该动词的谓语形式。答案：错误解析：提示词是动词时，除了谓语形式（根据时态、主谓一致变化），还可能需要填入非谓语形式（不定式、动名词、过去分词），比如句子中已有谓语动词，此时提示词动词就要用非谓语形式，所以该表述错误。题目：形容词性物主代词可以单独作主语或宾语。答案：错误解析：形容词性物主代词只能作定语修饰名词，不能单独作主语或宾语，要单独作主语或宾语需要用名词性物主代词，比如“Mineisred”（mine是名词性物主代词），而“my”不能单独作主语，所以该表述错误。题目：在条件状语从句中，主句用一般将来时，从句必须用一般现在时。答案：正确解析：在真实条件状语从句中，遵循“主将从现”的规则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来，比如“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome”，所以该表述正确。四、简答题（共5题，每题6分，共30分）题目：简述高职高考语法填空的核心考点类别。答案：第一，虚词类考点，包括冠词、介词、连词、代词，这类考点主要考查虚词在句子中的基本用法和固定搭配；第二，动词类考点，包括时态、语态、非谓语动词，这类考点是语法填空的重点，需要结合语境判断动词的形式变化；第三，形容词和副词类考点，包括比较级、最高级的变化以及形容词和副词的词性转换；第四，名词类考点，包括名词的单复数变化、名词所有格的用法；第五，主谓一致和从句引导词类考点，主谓一致考查主语和谓语的搭配规则，从句引导词考查定语从句、宾语从句等各类从句的引导词选择。解析：本题要求简述核心考点类别，以上要点覆盖了高职高考语法填空的主要考查内容，每个类别都明确了考查方向，帮助考生清晰把握复习重点。虚词类是无提示词填空的主要考查内容，动词类是提示词填空的核心，形容词副词和名词类侧重词性和形式变化，主谓一致和从句引导词侧重句子结构规则。题目：简述语法填空无提示词类题目解题的基本步骤。答案：第一，通读句子或上下文，判断句子的结构完整性，确定缺少的成分是虚词中的哪一类；第二，根据句子的语义逻辑和语法规则，初步确定可能填入的单词，比如如果是特指某事物，考虑定冠词the；如果是表示时间或地点，考虑介词；如果是连接两个句子，考虑连词；第三，结合上下文的语境验证所选单词是否符合语义，比如连词的选择要符合前后句的逻辑关系（转折、因果、条件等）；第四，检查单词的形式是否正确，虽然无提示词类大多是虚词，但也要注意比如代词的单复数、连词的正确形式等。解析：以上步骤从语境分析到成分判断，再到验证检查，形成了完整的解题逻辑，能帮助考生有条理地解决无提示词类的语法填空题目，避免盲目猜测。题目：简述语法填空中动词类考点的解题思路。答案：第一，先判断句子中是否已有谓语动词，如果已有谓语动词，那么提示词动词需要用非谓语形式（不定式、动名词、过去分词），再根据该动词在句子中的作用（作主语、定语、状语等）确定具体的非谓语形式；第二，如果句子中没有谓语动词，那么提示词动词需要用作谓语，此时要根据句子的时间状语、上下文的时态确定谓语的时态，再根据主语和动词的关系确定语态（主动或被动），最后结合主谓一致规则确定动词的形式；第三，结合固定搭配来验证，有些动词的非谓语形式是固定搭配，比如“lookforwardtodoing”，需要牢记这些搭配。解析：动词类考点是语法填空的难点，以上思路区分了谓语和非谓语的情况，分步骤引导考生判断，结合时态、语态、主谓一致和固定搭配，能有效提升解题的准确性。题目：简述语法填空中常见的错误类型及避免方法。答案：第一，词性判断错误，比如把形容词误用作副词，避免方法是牢记词性的基本用法，根据所修饰的成分判断词性，比如修饰动词要用副词；第二，时态语态错误，避免方法是仔细观察句子的时间状语和上下文的时态，明确主语和动词的主动被动关系；第三，固定搭配记忆错误，避免方法是平时积累常见的固定搭配，尤其是介词和动词的搭配、连词的固定用法；第四，语境理解错误，避免方法是解题前通读全文，把握文章的整体语境和逻辑关系，不要孤立地看单个句子；第五，主谓一致错误，避免方法是牢记主谓一致的各类规则，比如就近原则、集合名词的用法等。解析：以上总结了考生在语法填空中容易犯的五类错误，并给出了针对性的避免方法，帮助考生在复习和解题时规避这些问题，提升得分率。题目：简述语法填空考前复习的重点方向。答案：第一，夯实基础语法知识，重点复习冠词、介词、时态、非谓语动词、从句引导词等核心考点的规则，形成系统的知识体系；第二，积累固定搭配和常用短语，尤其是动词与介词、副词的搭配，以及连词的固定用法，这些是无提示词填空的重要依据；第三，进行针对性的专项训练，分考点进行练习，比如专门练习动词时态语态类题目、非谓语动词类题目，提升对各类考点的敏感度；第四，做历年真题和模拟题，熟悉考试的题型和难度，总结常考的考点和出题规律；第五，养成良好的解题习惯，比如先通读全文、结合语境解题、做完后检查，提升解题的准确率。解析：以上复习重点从知识夯实到积累训练，再到习惯养成，覆盖了考前复习的各个方面，能帮助考生高效备考，提升语法填空的得分能力。五、论述题（共3题，每题10分，共30分）题目：结合具体实例，论述如何通过语境分析解决语法填空题目。答案：论点：语境分析是解决语法填空题目核心方法，能帮助准确判断所需单词的词性、形式和语义。论据：首先，语境分为句子内部语境和篇章整体语境。以句子内部语境为例，比如题目“______heisverybusy,hestillspendshalfanhourreadingeveryday.”，通过句子内部的逻辑关系“busy”和“stillspendstimereading”可知，前后句是转折关系，所以应填入连词but。再比如篇章整体语境，假设一篇讲述学生参加志愿者活动的文章，有一空是“Manystudents______partinthevolunteeractivitylastmonth.”，通过篇章的时间背景“lastmonth”以及整体讲述过去的活动，可知应填入take的过去式took。另外，在非谓语动词的判断中，语境也很重要，比如“______(walk)alongthestreet,Imetanoldfriend.”，通过语境可知“walk”和主语“I”是主动关系，且动作同时发生，所以应填入Walking。结论：语境分析能让考生摆脱孤立解题的误区，结合句子的逻辑关系、篇章的时间背景和语义走向，准确判断所需单词的形式和含义，是提升语法填空解题准确率的关键。考生在解题时必须先通读全文，把握整体语境，再结合句子内部语境进行细致分析，才能更好地完成题目。解析：本题结合具体实例，从句子内部语境和篇章整体语境两个层面论述了语境分析的作用，实例贴近高职高考的难度，逻辑清晰，论证了语境分析的重要性，给出了具体的解题思路。题目：结合实例，论述高职高考语法填空中动词类考点的考查形式及解题策略。答案：论点：动词类考点是高职高考语法填空的核心，考查形式多样，需要针对性的解题策略才能准确应对。论据：高职高考语法填空中动词类考点主要分为三种考查形式：第一种是谓语动词的时态和语态，比如题目“Bytheendoflastterm,we______(learn)morethan1000Englishwords.”，通过时间状语“Bytheendoflastterm”可知要用过去完成时，所以应填入hadlearned；解题策略是先确定句子是否缺少谓语，再根据时间状语和上下文时态判断时态，结合主语和动词的关系判断语态。第二种是非谓语动词，比如题目“Ourteacherencouragesus______(speak)Englishasmuchaspossible.”，根据固定搭配“encouragesbtodosth”可知应填入tospeak；解题策略是先判断句子已有谓语，再根据非谓语的作用（作宾语、定语、状语等）和固定搭配确定形式。第三种是动词的词性转换，比如题目“His______(perform)inthecompetitionw