保育员幼儿园生活护理题目及答案

保育员幼儿园生活护理题目及答案一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）给幼儿准备的进餐食物适宜温度应控制在以下哪个范围，避免烫伤幼儿口腔黏膜？A.35-40摄氏度左右B.50-55摄氏度左右C.60-65摄氏度左右D.70-75摄氏度左右答案：A解析：幼儿口腔黏膜比成人娇嫩，对温度感知更敏感，35-40摄氏度的食物温度既能保证食物口感，又不会造成黏膜烫伤，符合幼儿饮食安全要求。选项B、C、D的温度均过高，容易烫伤幼儿口腔、食道黏膜，引发不适或损伤。保育员指导幼儿洗手时，正确的洗手步骤顺序是？A.湿手→打肥皂→搓手心→搓手背→冲手→擦干B.湿手→打肥皂→搓手心→搓手背→搓手指→冲手→擦干C.湿手→打肥皂→搓手心→搓手背→搓指缝→搓指尖→冲手→擦干D.湿手→冲手→打肥皂→搓所有部位→冲手→擦干答案：C解析：幼儿洗手需遵循简化的卫生操作逻辑，先湿手后打肥皂，依次清洁手心、手背、指缝、指尖等易藏污纳垢的部位，最后冲净擦干，才能有效去除手部细菌。选项A、B缺少指缝、指尖的核心清洁步骤，清洁效果不足；选项D先冲手再打肥皂不符合卫生流程，无法彻底清洁。幼儿午睡时，保育员应重点纠正以下哪种睡姿，避免影响呼吸和骨骼发育？A.右侧卧睡B.左侧卧睡C.俯卧（趴着）睡D.仰卧睡答案：C解析：幼儿俯卧睡时，胸部和腹部会受到压迫，影响呼吸顺畅，还可能增加窒息风险，长期俯卧也可能影响胸廓正常发育。选项A右侧卧睡符合健康要求，不会压迫心脏；选项B左侧卧睡虽可能短暂影响胃部蠕动，但不是需重点纠正的安全隐患睡姿；选项D仰卧睡是推荐的安全睡姿之一。幼儿餐具最安全有效的消毒方式是以下哪种？A.用自来水冲洗后直接使用B.用开水煮沸10-15分钟C.用酒精直接擦拭餐具内外D.用纸巾擦拭后晾干使用答案：B解析：煮沸消毒是简单易行且安全有效的物理消毒方式，能杀灭餐具上常见的细菌和病毒，10-15分钟即可达到消毒效果。选项A自来水冲洗无法彻底清除细菌，易残留污染物；选项C酒精擦拭餐具后可能残留异味或有害成分，不适合幼儿直接接触的餐具；选项D纸巾擦拭不能杀灭微生物，易造成餐具二次污染。幼儿发生异物卡喉（异物在喉咙处无法咳出）时，保育员应首先采取的急救措施是？A.给幼儿喂水，让异物冲下去B.立即采用幼儿版海姆立克急救法C.拍打幼儿背部，让异物咳出D.立即送医院，无需现场处理答案：B解析：当幼儿异物完全堵塞气道无法咳出时，幼儿版海姆立克急救法是快速排出异物、缓解窒息风险的有效方法，需立即实施。选项A喂水可能使异物卡得更深，加重危险；选项C拍打背部仅适用于异物较浅、幼儿能自主咳出的情况，若异物完全堵塞气道则无效；选项D立即送医院会延误急救时机，应先现场急救再送医。幼儿的个人毛巾、水杯应做到以下哪项，避免交叉感染？A.与同班幼儿的毛巾放在一起，共用挂钩B.每人有自己的专属标识，固定位置存放C.毛巾和教师的毛巾混用，方便清洗D.水杯可以定期交换使用，培养幼儿社交能力答案：B解析：幼儿物品专属存放是预防交叉感染的基本要求，每人的毛巾、水杯有独立标识和固定位置，能避免与他人物品接触，减少病菌传播。选项A、C、D均违反专人专用原则，易导致病菌在幼儿间传播，增加患病风险。幼儿户外活动后，保育员应首先采取的护理措施是？A.立即给幼儿脱外套，避免出汗着凉B.让幼儿立即大量喝冰水，补充水分C.用干毛巾擦去幼儿额头、颈部的汗水，待呼吸平稳后再处理衣物D.带幼儿直接进食，补充能量答案：C解析：幼儿户外活动后身体出汗，皮肤毛孔张开，立即脱外套易着凉；直接喝冰水会刺激肠胃引发不适；立即进食会增加肠胃负担。正确做法是先擦去汗水，待呼吸平稳后，根据幼儿状态增减衣物，休息片刻后再喝水、进食。保育员发现幼儿出现流鼻涕症状时，正确的擦拭方式是？A.用纸巾两侧同时用力擦拭，快速擦净B.用干净的软毛巾，轻轻擦拭一侧鼻腔后换另一侧C.让幼儿用力将鼻涕吸回去，避免弄脏衣服D.用手指抠鼻孔，清理鼻腔分泌物答案：B解析：幼儿鼻腔黏膜娇嫩，两侧同时用力擦拭或用力吸鼻涕会损伤鼻腔黏膜，甚至引发鼻腔出血；用软毛巾轻轻擦拭一侧再换另一侧，既能清理鼻涕，又不会损伤鼻腔。选项A、C、D均会对幼儿鼻腔造成物理伤害，不符合护理要求。幼儿出现轻微腹泻症状时，保育员应首先做好的护理工作是？A.给幼儿吃止泻药，快速止泻B.让幼儿多吃肉类补充营养C.及时更换被污染的衣物，保持臀部清洁，适当补充温水D.带幼儿继续参加户外活动，增强抵抗力答案：C解析：幼儿轻微腹泻时，及时更换被污染的衣物、保持臀部清洁可避免红臀，适当补充温水能预防脱水，这是基础护理要点。选项A随意吃止泻药会掩盖病情，甚至产生副作用；选项B腹泻时幼儿消化功能弱，肉类不易消化，应选择清淡饮食；选项D腹泻时幼儿体力差，需休息，不宜参加户外活动。保育员在给幼儿分发点心时，应遵循的原则是？A.给每个幼儿盛满满的一份，避免吃不饱B.根据幼儿的食量适当调整，对食量小的幼儿少盛，对食量较大的幼儿可适当多添C.让幼儿自己拿取点心，无需保育员协助D.所有幼儿的点心分量完全相同，体现公平答案：B解析：幼儿食量存在个体差异，根据实际食量调整点心分量，既避免浪费，又保证幼儿吃饱，符合科学护理原则。选项A盛满满一份可能导致幼儿吃不完浪费；选项C幼儿可能因拿取不当弄脏衣物或撒点心，需要保育员协助；选项D完全相同的分量不符合幼儿个体需求，易造成进食过多或不足。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）以下属于幼儿进餐环节保育员正确护理要点的有？A.提前10-15分钟做好进餐准备，整理桌面、摆放餐具B.进餐时提醒幼儿细嚼慢咽，不边吃边玩C.幼儿掉在桌上的饭菜直接捡起喂给幼儿，不浪费D.餐后及时协助幼儿擦嘴、洗手，提醒幼儿漱口答案：ABD解析：选项A提前准备能营造良好的进餐环境，帮助幼儿快速进入进餐状态；选项B提醒良好的进餐习惯，利于消化吸收；选项D餐后护理能保持幼儿清洁，减少病菌残留。选项C掉在桌上的饭菜会接触桌面灰尘、细菌，再次喂给幼儿易引发肠胃不适，是错误做法。幼儿午睡环节，保育员需要重点关注的事项包括？A.随时巡视，纠正幼儿的不良睡姿（如俯卧睡）B.为幼儿盖好被子，避免腹部着凉，及时调整被褥厚度C.允许幼儿带自己喜欢的玩具进午睡室，帮助入睡D.观察幼儿的睡眠状态，如是否有呼吸急促、出汗过多等异常答案：ABD解析：选项A纠正不良睡姿保障幼儿睡眠安全和健康；选项B做好保暖措施，避免腹部受凉引发不适；选项D观察睡眠状态能及时发现幼儿发热、身体不适等异常情况。选项C带玩具进午睡室可能分散幼儿注意力，影响睡眠，甚至存在玩具掉落造成窒息的风险，不适合午睡室携带。预防幼儿常见传染病，保育员日常需要落实的措施有？A.每天定时打开教室门窗通风换气，保持室内空气流通B.幼儿的毛巾、水杯等物品专人专用，定期消毒C.发现幼儿出现发热、皮疹等症状，立即让患病幼儿回家隔离D.全班幼儿统一使用一套毛巾，方便消毒管理答案：ABC解析：选项A通风能降低室内病菌浓度，减少传染病传播；选项B专人专用和定期消毒是预防交叉感染的关键；选项C及时隔离患病幼儿能切断传染源，防止疾病在班级扩散。选项D全班共用毛巾会增加病菌传播风险，不符合卫生要求，是错误的。幼儿发生轻微皮肤擦伤时，保育员的正确处理步骤包括？A.用干净的生理盐水冲洗伤口，去除伤口上的异物B.用酒精直接涂抹伤口，进行消毒C.用无菌纱布轻轻按压止血，然后涂抹碘伏消毒D.用创可贴直接贴住伤口，不用清理答案：AC解析：选项A生理盐水冲洗能清洁伤口，去除泥沙等异物，避免伤口感染；选项C无菌纱布按压止血、碘伏消毒能有效处理擦伤，防止感染。选项B酒精刺激性强，会刺激幼儿伤口引起剧烈疼痛，不适合幼儿皮肤擦伤消毒；选项D直接贴创可贴不清理伤口，会导致异物残留，增加感染风险。保育员指导幼儿洗手时，需要向幼儿强调的要点有？A.洗手时要搓手心、手背、指缝、指尖，每个部位都要搓到B.洗手时要用流动的水，不用脸盆接水C.洗完手用自己的专用毛巾擦干，不共用毛巾D.洗完手后可以直接触摸门把手，不用擦干答案：ABC解析：选项A全面清洁手部各部位才能有效去除细菌；选项B流动水洗手能避免交叉污染，比脸盆接水更卫生；选项C专用毛巾保持手部清洁，防止病菌传播。选项D未擦干手部会导致潮湿，容易滋生细菌，还可能让幼儿着凉，是错误做法。幼儿饮水护理中，保育员需要注意的事项包括？A.给幼儿饮用的水温度适宜，避免过凉或过烫B.幼儿活动后大量出汗，应立即给幼儿大量喝水，补充水分C.鼓励幼儿定时饮水，不要等到口渴才喝D.幼儿饮水时，提醒幼儿慢慢喝，不要打闹答案：ACD解析：选项A适宜温度的水不会刺激幼儿肠胃或烫伤；选项C定时饮水能保持身体水分平衡，避免脱水；选项D慢慢喝、不打闹能防止幼儿呛水。选项B幼儿活动后大量出汗，立即大量喝水会增加肠胃负担，引发胃部不适，应少量多次补充温水。幼儿如厕护理中，保育员的正确做法有？A.引导幼儿自主如厕，对年龄小的幼儿给予协助B.幼儿便后提醒幼儿用纸巾从前往后擦拭，避免感染C.允许幼儿在教室随地大小便，不用引导D.定期检查幼儿的如厕情况，如是否有便秘、尿急等异常答案：ABD解析：选项A培养幼儿自主如厕能力，同时协助年龄小的幼儿，符合幼儿发展特点；选项B从前往后擦拭能防止细菌进入尿道，减少感染风险；选项D关注如厕异常能及时发现幼儿身体问题。选项C允许随地大小便会养成不良习惯，不利于班级卫生，是错误的。保育员在户外活动中的护理职责包括？A.提前检查活动场地和器材的安全性，排除尖锐物品、松动部件等隐患B.关注幼儿的活动量，避免幼儿过度疲劳C.让幼儿自由活动，保育员只需在一旁休息D.随时观察幼儿的状态，如是否有受伤、中暑等情况答案：ABD解析：选项A提前检查能避免幼儿受伤，保障活动安全；选项B控制活动量能防止幼儿过度疲劳，影响健康；选项D观察状态能及时处理意外情况。选项C保育员在户外活动中需全程看护，不能只休息，要随时关注幼儿安全，是错误的。保育员需要记录和观察的幼儿日常生活情况包括？A.幼儿的进餐量、进食速度、是否挑食B.幼儿的午睡时长、睡眠质量、是否有惊醒等情况C.幼儿的大小便情况，如次数、性状、颜色D.幼儿与同伴的聊天内容，无需关注答案：ABC解析：选项A进餐情况能反映幼儿的饮食偏好和消化情况；选项B睡眠情况关系到幼儿的生长发育和精神状态；选项C大小便情况能反映幼儿的肠胃健康。选项D幼儿与同伴的聊天内容不属于日常护理需重点关注的健康相关情况，无需刻意记录。保育员在消毒幼儿物品时，适合采用的方式有？A.玩具可采用阳光暴晒2-3小时的方式消毒B.图书可采用紫外线照射消毒，避免水渍损坏C.幼儿的衣物可用开水煮沸消毒所有衣物D.门把手可采用含氯消毒剂擦拭消毒答案：ABD解析：选项A阳光暴晒利用紫外线杀菌，是物理消毒方式，适合玩具；选项B紫外线照射适合图书消毒，不会损坏纸质；选项D含氯消毒剂擦拭门把手能有效杀灭病菌，操作简单。选项C不是所有幼儿衣物都适合煮沸消毒，如化纤衣物、毛绒衣物等，高温会损坏材质，应根据物品类型选择消毒方式，是错误的。三、判断题（共10题，每题1分，共10分）幼儿午睡时蒙头睡觉，只要能保证睡眠时长，就不会影响健康。答案：错误解析：幼儿蒙头睡觉时，呼吸会吸入自己呼出的二氧化碳，导致体内氧气不足，容易出现头晕、乏力，长期蒙头睡还可能影响大脑发育和睡眠质量，不符合健康要求。幼儿的毛巾、水杯可以和教师的物品混用，只要定期清洗就行，不影响卫生。答案：错误解析：幼儿免疫力相对较弱，与成人共用毛巾、水杯等物品，容易交叉感染病菌，尤其是口腔、皮肤类的病菌，应做到幼儿物品专人专用，避免混用。给幼儿擦鼻涕时，两侧鼻腔要同时用力擦拭，这样才能快速清理干净鼻涕。答案：错误解析：幼儿鼻腔黏膜娇嫩，两侧同时用力擦拭会挤压鼻腔黏膜，导致黏膜损伤，甚至引发鼻腔出血。正确做法是轻轻擦拭一侧鼻腔，再换另一侧，动作轻柔。幼儿掉在餐桌上的饭菜，只要没有明显的污渍，捡起来再喂给幼儿是可以的，不会有问题。答案：错误解析：幼儿餐桌上的饭菜接触过桌面，桌面可能残留灰尘、细菌，捡起来再喂给幼儿容易让幼儿摄入病菌，引发肠胃不适或疾病，应直接丢弃，给幼儿更换干净的饭菜。保育员给幼儿盛饭时，要根据幼儿的实际食量调整分量，食量小的幼儿少盛，食量较大的幼儿可以适当多添。答案：正确解析：每个幼儿的消化能力和进食量存在个体差异，按需盛饭能避免幼儿进食过多或不足，既保证幼儿吃饱，又减少食物浪费，符合科学的进餐护理原则。发现幼儿发热时，保育员应立即给幼儿服用退烧药，再告知保健医生。答案：错误解析：幼儿发热可能是多种原因引起的，随意服用退烧药会掩盖病情，不利于医生判断病因。保育员应先测量幼儿体温，告知保健医生，根据医生的指导进行处理，不可自行给幼儿用药。幼儿的玩具可以定期用消毒液浸泡消毒，杀灭玩具上的病菌。答案：正确解析：幼儿经常咬玩玩具，玩具上容易残留口水、细菌，定期用合适浓度的消毒液浸泡消毒能有效杀灭病菌，预防幼儿通过玩具感染疾病，是正确的卫生护理措施。幼儿穿的鞋子应大小合适，鞋底要有一定的防滑性，避免户外活动时摔倒。答案：正确解析：大小合适、防滑的鞋子能保障幼儿户外活动时的安全，减少摔倒、扭伤的风险，符合幼儿户外活动的衣物护理要求。保育员在给幼儿更换衣物时，应直接拉扯幼儿的手臂，快速更换，提高效率。答案：错误解析：幼儿的骨骼、关节还在发育中，直接拉扯手臂更换衣物可能导致脱臼或关节损伤。正确做法是轻轻引导幼儿配合，缓慢更换衣物，保护幼儿的身体。幼儿的水杯应每天清洗，定期煮沸消毒，避免滋生细菌。答案：正确解析：幼儿水杯每天会残留口水、食物残渣，容易滋生细菌，清洗和定期煮沸消毒能杀灭细菌，保障幼儿饮水卫生，预防肠胃疾病。四、简答题（共5题，每题6分，共30分）简述保育员在幼儿进餐环节的核心护理要点。答案：第一，做好进餐前的环境准备，提前整理桌面、摆放餐具，保持环境光线明亮、温度适宜，避免嘈杂，帮助幼儿快速进入进餐状态；第二，指导幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿细嚼慢咽，不边吃边玩，避免讲话打闹；第三，按需供给食物，根据幼儿的食量调整盛饭分量，对食量小的幼儿适当鼓励，对食量较大的幼儿可适当添饭，避免幼儿进食不足或过量；第四，做好餐后护理，及时协助幼儿擦嘴、洗手，提醒幼儿漱口，整理幼儿的衣物，处理餐后的垃圾和餐具，保持桌面和地面整洁；第五，观察幼儿的进餐情况，及时发现幼儿的异常反应，如呕吐、腹痛等，告知保健老师处理。解析：进餐环节的护理核心是保证幼儿饮食安全、营养和良好习惯养成，环境准备能提升进餐体验，习惯指导利于消化吸收，按需供给符合个体差异，餐后护理保持卫生，观察异常能及时处理突发情况，每个要点都围绕幼儿的生理特点和健康需求展开。简述幼儿午睡环节保育员的主要护理职责。答案：第一，午睡前的准备工作，检查午睡室的温度、湿度，调整被褥厚度，提醒幼儿排空膀胱，脱去外衣，保持午睡室安静；第二，午睡中的巡视，定时巡视幼儿的睡眠状态，纠正幼儿的不良睡姿（如俯卧睡），观察幼儿是否有出汗过多、呼吸异常、翻身频繁等情况，及时调整被褥或采取措施；第三，午睡后的护理，轻轻唤醒幼儿，协助幼儿整理衣物、梳头，组织幼儿有序起床，整理午睡室的被褥和物品，保持午睡室整洁；第四，关注幼儿的午睡质量，对入睡困难的幼儿给予轻轻安抚，帮助其尽快入睡，避免过度依赖教师。解析：午睡环节直接关系到幼儿的生长发育和精神状态，保育员的职责围绕安全、舒适和健康，从准备到巡视再到唤醒，每个步骤都细致贴合幼儿的午睡特点，保障幼儿在午睡期间的健康和安全。简述保育员预防幼儿交叉感染的主要措施。答案：第一，个人物品专人专用，幼儿的毛巾、水杯、餐具、衣物等物品都要有专属标识，不与他人混用，包括保育员和其他幼儿；第二，定期消毒物品，幼儿的玩具、餐具、水杯等每周定期用消毒液浸泡或煮沸消毒，图书、玩具可通过阳光暴晒消毒；第三，做好日常清洁，每天定时打扫班级卫生，擦拭桌面、门把手等高频接触的物品，开窗通风换气，保持室内空气流通；第四，关注幼儿健康状况，发现幼儿出现发热、皮疹、腹泻等疑似传染病症状，立即让幼儿回家隔离，告知家长和保健老师；第五，指导幼儿养成良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不用手揉眼睛等，减少病菌接触。解析：交叉感染的预防需要从物品、环境、人员、习惯多方面入手，切断病菌传播的途径，专属物品避免接触传播，定期消毒杀灭病菌，日常清洁减少环境病菌，及时隔离传染源，良好习惯提升幼儿自身抵抗力，形成完整的预防体系。简述幼儿发生轻微磕碰（如皮肤擦伤）时的护理步骤。答案：第一，安抚幼儿情绪，避免幼儿哭闹，防止加重伤口；第二，清洁伤口，用干净的生理盐水或流动的清水冲洗伤口，去除伤口上的泥沙、灰尘等异物；第三，消毒伤口，用碘伏轻轻涂抹伤口周围的皮肤，避免用酒精等刺激性强的消毒剂；第四，保护伤口，用无菌纱布轻轻覆盖伤口，如果伤口较小，也可用透气性好的创可贴粘贴，避免伤口接触污水；第五，观察伤口恢复情况，若伤口出现红肿、化脓等情况，及时告知家长和保健老师处理。解析：轻微磕碰的护理核心是止血、清洁、消毒和预防感染，安抚幼儿情绪能避免伤口进一步受损，清洁和消毒是为了杀灭伤口上的病菌，保护伤口能避免外界污染，观察恢复情况能及时发现异常，确保伤口顺利愈合，符合幼儿伤口护理的安全要求。简述保育员在幼儿日常饮水护理中的注意事项。答案：第一，控制饮水温度，给幼儿准备的水温度应在35-40摄氏度左右，避免过凉或过烫，防止刺激幼儿肠胃或烫伤；第二，鼓励定时饮水，引导幼儿每间隔一段时间喝一次水，不要等到口渴才喝水，幼儿户外活动后适当增加饮水量；第三，注意饮水方式，提醒幼儿慢慢喝水，不要打闹或奔跑时喝水，避免呛水或噎到；第四，专人专用水杯，幼儿的水杯要固定存放，不与他人混用，每天清洗水杯，定期煮沸消毒；第五，观察幼儿饮水情况，注意幼儿是否有不想喝水、饮水过多等异常，及时关注幼儿的身体需求。解析：饮水护理要符合幼儿的生理特点，适宜温度保护肠胃，定时饮水维持水分平衡，正确方式避免危险，专人专用保证卫生，观察情况及时满足需求，每个要点都围绕幼儿的健康安全展开，确保饮水环节的科学护理。五、论述题（共3题，每题10分，共30分）结合实例论述保育员如何在幼儿园日常生活护理中，落实“预防为主”的原则，保障幼儿的健康安全。答案：首先，“预防为主”的核心是提前消除可能影响幼儿健康安全的隐患，避免问题发生，而非事后处理，保育员需从日常各环节落实这一原则。例如在幼儿进餐环节，预防为主体现为提前排查食物隐患：保育员每天提前半小时准备饭菜，用温度计测量食物温度，确保在35-40摄氏度之间，检查食材新鲜度、餐具消毒情况，曾发现某批点心温度过高，及时放置降温后再分给幼儿，避免了幼儿口腔烫伤的风险。其次，在卫生护理方面，提前防控交叉感染：保育员每天定时擦拭门把手、玩具等高频接触物品，每周用含氯消毒水浸泡幼儿水杯，还会组织幼儿每周晒一次小毛巾，曾发现班级内有幼儿出现感冒初期症状，立即让家长接回隔离，同时对班级玩具进行额外消毒，避免了感冒在班级内扩散。再者，在午睡环节，提前规避安全风险：保育员每天检查午睡室的被褥厚度，提前调整空调温度，还会定时巡视纠正幼儿俯卧睡姿，曾发现一名幼儿蒙头睡觉，及时掀开被子安抚，避免了缺氧问题。结论是，保育员的日常护理每个环节都要落实预防为主，通过提前排查隐患、做好卫生消毒、加强日常观察，能有效减少意外和疾病的发生，为幼儿健康筑牢防线。解析：这道论述题紧扣“预防为主”核心，结合具体护理环节的实例，从进餐、卫生、午睡三个维度展开，论点明确（提前消除隐患），论据具体（点心降温、隔离感冒幼儿、纠正俯卧睡姿），结论总结了预防为主的实际意义，符合保育员护理的实际场景和要求。结合幼儿年龄特点，论述保育员如何在幼儿园户外活动中做好幼儿的安全护理。答案：幼儿年龄较小，自我保护能力弱，身体协调性和反应能力尚未发育完善，户外活动的安全护理需紧扣这些特点展开。首先，活动前的准备要针对幼儿的薄弱点：保育员提前检查滑滑梯、小木马等设施，曾发现小班幼儿使用的滑滑梯连接处螺丝松动，及时拧紧避免幼儿玩耍时被砸伤；同时给幼儿穿合脚的运动鞋和防滑裤子，避免幼儿跑步时打滑摔倒，因为小班幼儿平衡能力差，脚滑易引发碰撞。其次，活动过程中的看护要细致：保育员全程站在场地边缘，随时关注每个幼儿的动向，比如组织跑步游戏时，会特意拦住跑到场地外的幼儿，避免靠近边缘的台阶；针对中班