【2026】苏科版（新教材）小学信息技术六年级下册《开关量与连续量》同步练习及答案

2026年苏科版(新教材)小学信息技术六年级下册《开关量与一、填空题2.开关量是只有种稳定状态的量，通常用和表示。4.连续量与开关量的最大区别是：连续量数值变化，开关量状态 6.控制系统中，常将连续量与比较，转换为进行逻辑判断。8.简单控制常用,复杂精准控制常用9.连续量可以通过转换为开关量，开关量(能/不能)直接二、判断题(正确的打"√",错误的打"×")1.开关量只有两种状态，没有中间值。()5.水温从20℃升到30℃是连续量变化，水开与未开是开关量判断。()10.土壤湿度高于60%时停止浇水，是将连续量转为开关量控制。()三、选择题1.下列属于开关量的是()A.室内温度B.水位高度C.风扇转速D.电源通断2.下列属于连续量的是()A.门锁开/关B.光照强度C.灯亮/灭D.3.关于开关量与连续量的区别，说法错误的是()A.开关量状态跳跃，连续量变化平滑B.开关量只有两种状态，连续量有无数数值C.连续量控制更精准，开关量控制更简单D.开关量可转连续量，连续量不可转开关量4.智能冰箱中，同时存在的量是()A.只有开关量B.只有连续量C.开关量和连续量D.都不存在5.将连续量转换为开关量的常用方法是()A.直接转换B.设定阈值比较C.随机转换D.无需转换6.下列控制场景，适合用开关量的是()7.下列控制场景，适合用连续量的是()A.电灯开关B.自动门开关C.空调恒温控制8.智能浇灌系统中，湿度高于阈值停水属于()A.开关量控制B.连续量控制C.连续量转开关量控制D.开关量转连续9.关于两类量的应用，说法正确的是()A.复杂系统只用连续量B.简单系统只用开关量B.两类量可结合使用D.两类量控制效10.连续量转换为开关量后，控制系统会()A.更精准B.更复杂C.逻辑判断更简单D.调节更平滑1.什么是开关量?什么是连续量?各举两个生活实例。五、对比分析题方式一:简单开关(亮/灭)方式二:调光开关(亮度连续调节)(1)方式一用什么量控制?方式二用什么量控制?(2)两种控制方式的变化特点有何不同?(3)两种方式的适用场景与控制效果有何差异?(1)水温高低属于什么量?水开/未开属于什么量?(2)系统如何将水温连续量转为开关量控制加热?(3)连续量监测与开关量控制如何配合工作?(1)风速、雨量属于什么量?窗户打开/关闭属于什么量?(2)风速过高、雨量过大时关窗,是什么量转什么量控制?(3)结合使用两类量,对窗户控制有什么提升?六、实践应用题(1)哪些是开关量?哪些是连续量?(2)系统如何将连续量转换为开关量进行控制?(3)两类量如何协同实现电梯安全稳定运行?(1)列出系统中的开关量与连续量(2)说明连续量如何转换为开关量控制(3)写出两类量结合的控制流程(1)油烟浓度属于什么量?油烟机启动/停止属于什么量?(2)系统如何根据油烟浓度实现自动控制?(3)为什么同时需要两类量才能实现良好控制?七、综合拓展题一、填空题1.开关量，连续量2.两，0,1(或开/关、是/否)3.跳跃(突变)4.连续平滑，跳跃(突变)5.开关量，连续量6.阈值(设定值),开关量7.开关量，连续量9.阈值比较，不能10.开关量，连续量二、判断题三、选择题四、简答题3.转换后控制系统逻辑更简单、易判断。通过设定阈值，连续量高于/低于5.示例：空调(温度连续量、压缩机开关量);智能浇灌(湿度连续量、水泵开关量);冰箱(温度连续量、制冷开关量)。五、对比分析题1.方式一开关量；方式二连续量(2)方式一状态突变；方式二亮度平滑连续变化(3)方式一适合只需亮/灭场景，控制简单；方式二适合需亮度调节场景，(2)设定水温阈值，低于阈值加热(开),达到停止(关)(3)连续量实时监测水温；开关量控制加热启停；配合实现水温稳定(2)连续量转开关量控制(3)精准监测环境连续变化；及时开关窗；控制更智能安全六、实践应用题(2)楼层位置连续量与目标楼层对比，到达后转为停止开关量(3)连续量监测位置与速度；开关量控制启停与门开关；协同保障精准停(3)传感器采集连续量→对比阈值→转开关量控制设备→持续监测调整(2)浓度超阈值自动启动，低于阈值自动停止(3)连续量精准监测油烟；开