【新教材】人教版（2024）一年级下册美术第四单元 第1课 走进旧时光 教学设计_第1页
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第1课走进旧时光教案(一)图像识读2.帮助学生感知旧时光图像的色彩特点(如复古色调、柔和质感)和(二)美术表现2.引导学生尝试运用柔和、复古的色彩搭配，掌握简单的构图方法，(三)文化理解(四)创意实践二、教学重点三、教学难点四、教学方法(一)导入新课：情境激趣，走进旧时光(10分钟)1.教师播放一段经过剪辑的老电影片段(如《城南旧事》中的童年场你们看到了哪些特别的东西?”3.教师展示提前准备好的老照片(如长辈的童年照片、老家庭合影)和老物件(如旧怀表、老邮票、老式收音机模型),向学生介绍：“这(二)新知探究：感知旧时光，了解文化内涵(20分钟)1.图像识读：认识旧时光的典型元素(1)教师展示一组旧时光主题的图像，包括老民居(如北京四合院、江南水乡民居)、老服饰(如长衫、旗袍、粗布衣裳)、老生活用品(如煤油灯、搪瓷缸、竹编篮)、老交通工帆船)等。(2)引导学生分组观察，讨论：“这些图像里的东西和我们现在用的、看到的有什么不同?它们的颜色、形状有什么特点?”(3)各小组派代表发言，教师总结：旧时光的物品大多造型简洁、(1)教师分享自己家庭的老照片故事，如“这是老师爷爷小时候的(2)鼓励学生分享自己收集到的家庭老照片或老物件背后的故事，友是你的奶奶，你觉得她当时在做什么?发生了什么有趣的事?”(3)教师小结：每一张老照片、每一件老物件都承载着家庭的记忆(三)创作示范：学习表现方法，激发创作灵感(15分钟)也听过了有趣的故事。接下来，我们就用美术的方式把自己心中的旧时光表现出来吧!可以画一画你喜欢的老房子、旧玩具，也可以画一画爷爷奶奶小时候的生活场景。”(1)绘画示范：教师以“老房子前的童年”为例，在画纸上先勾勒出老房子的大致轮廓(青瓦、白墙、木门),再添加人物(穿着粗布衣裳的小朋友)和细节(门前的竹编篮、墙角的小花),最后选用柔(2)拼贴示范：教师展示用废旧牛皮纸、彩纸、碎布等材料拼贴的“老式自行车”,讲解拼贴步骤：先剪出自行车的各个部件(车轮、车架、车座),再按照一定的顺序粘贴在画纸上，最后用彩笔添加细3.材料与工具介绍：向学生展示绘画工具(铅笔、彩铅、水彩笔)和拼贴材料(废旧纸张、碎布、胶水、剪刀),强调使用剪刀时要注意(四)自主创作：发挥创意，表现旧时光(30分钟)1.学生自主选择创作形式(绘画或拼贴),确定创作主题，开始创作。(1)对构图有困难的学生，引导他们先在画纸上轻轻勾勒出物体的(2)对色彩搭配有困难的学生，建议他们选用浅棕色、灰色、米黄(五)作品展示与评价：分享成果，交流感悟(15分钟)3.学生互评：引导学生相互评价，提问：“你最喜欢哪幅作品?为什么?这幅作品表现了什么内容?你觉得它哪里做得好?”《走进旧时光》是2026春小学美术人教版一年级下册第四单元“家图文并茂地展示了旧时光的生活场景，符合七、作业设计后的故事，把故事简单写在画纸的旁边(可以用拼音或图画辅助)。2.拓展作业：利用身边的废旧材料(如旧报纸、硬纸板、碎布等),八

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