人教版小学二年级上册数学广角搭配练习题

人教版小学二年级上册数学广角搭配练习题小朋友们，我们已经学习了数学广角里有趣的“搭配”知识啦！搭配就像我们平时穿衣服、搭配早餐一样，需要我们动脑筋，把不同的东西有顺序地组合起来，看看能有多少种不同的方法。这不仅有趣，还能锻炼我们的有序思考能力哦！下面这些练习题，我们一起来挑战一下吧！一、简单的数字搭配例题回顾：用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？（思路：可以先固定十位上的数字，再搭配个位上的数字。比如十位是1，个位可以是2或3，组成12、13；十位是2，个位可以是1或3，组成21、23；十位是3，个位可以是1或2，组成31、32。这样有序地思考，就不会漏掉啦！一共能组成6个两位数。）练习题：1.用数字卡片1和2能组成几个不同的两位数呢？请你写出来。2.用数字卡片3、4、5（每个数字只能用一次），能组成多少个不同的两位数？请把它们一一写在下面的横线上。3.从数字2、5、7中任选两个数字组成两位数，最大的是多少？最小的是多少？二、稍复杂的物品搭配例题回顾：有两件不同的上衣和两条不同的裤子，一共有多少种不同的穿法？（思路：我们可以把上衣标上序号①、②，裤子标上序号A、B。上衣①可以搭配裤子A或B，有2种穿法；上衣②也可以搭配裤子A或B，又有2种穿法。所以一共有2+2=4种穿法。或者用连线的方法，一件上衣连两条裤子，直观又清楚。）练习题：1.小红有3顶不同的帽子和2条不同的围巾，如果一顶帽子搭配一条围巾，一共有多少种不同的搭配方法？2.小明的早餐有牛奶、豆浆两种饮料，还有面包、包子、油条三种点心。如果饮料和点心各选一种，小明的早餐有多少种不同的搭配？3.书架上有《童话故事》、《数学乐园》和《科学探秘》三本书，小明想从中借两本，一共有多少种不同的借法？（提示：借两本，《童话故事》和《数学乐园》与《数学乐园》和《童话故事》是同一种借法哦！）三、搭配中的“顺序”与“无序”小朋友们要注意啦，有些搭配问题，交换两个物品的位置，会变成一种新的搭配，比如用数字组成两位数，12和21是不同的；但有些搭配，交换位置后还是同一种，比如刚才第3题借书，借《童话》和《数学》，跟借《数学》和《童话》是一样的。我们在做题的时候，要仔细分辨哦！练习题：1.有三个小朋友：小刚、小丽、小芳，每两个人握一次手，一共要握多少次手？（提示：这里握手和顺序有关系吗？）2.从学校到公园有两条路，从公园到小明家有三条路，那么从学校经过公园到小明家，一共有多少条不同的路可以走？（可以画图试试看哦！）四、拓展提升小练习1.妈妈买了苹果、香蕉、橘子三种水果，要分给小明和小红两个小朋友，每人至少分一种水果，有多少种不同的分法？（提示：可以先想想一个小朋友分一种，另一个小朋友分几种；或者两个小朋友都分几种。）2.一个密码箱的密码是由1、3、5中的两个数字组成的两位数，个位上的数字不是5，十位上的数字比个位上的数字大，这个密码可能是多少？解题小窍门做搭配问题时，我们可以：*按顺序思考：先固定一个，再搭配另一个，这样不容易重复，也不容易漏掉。*动手画一画、连一连：比如用线把搭配的物品连起来，或者写下简单的序号。*学会分类：如果情况比较多，可以分不同的类别来考虑。小朋友们，搭配问题是不是很有趣